席瑩瑩

雨后的山林青翠欲滴，空氣無比清新。我踩著濕滑的落葉和雜草，一寸一寸地尋找菌子。玉珊瑚般的掃帚菌，形如喇叭的喇叭菌……

哎呀！還有我最愛吃的紅黃相間的奶漿菌。我兩眼放光，一蹦三跳地?fù)湎蚰繕?biāo)。

“小雅，快回家了！”媽媽的呼喊聲從不遠(yuǎn)處傳來。

“不回，就不回！”我揮舞著雙手抗議。大片大片的菌子不撿，晚了可就被別人撿走了。

“你大伯……提前回來了！”媽媽急吼吼地說。

大伯？我瞪大眼睛，像被電擊了似的，扔下竹籃，跑得比兔子還快。

飛奔到家門口，我呼哧呼哧直喘粗氣，汗珠如同雨水般嘩嘩流下來。

一個身穿藍(lán)色T 恤、黑色短褲的中年人緊挨著爸爸站在院子里，笑瞇瞇地看著我。

“看這孩子，像只泥猴！快過來讓大伯瞅瞅?！卑职忠话褜⑽彝频酱蟛媲啊?/p>

上一次見到大伯還是在我五歲的時候，因為大伯在飛機(jī)制造廠工作，工作特別忙，六年都沒有回過老家。

“小雅長這么大啦！”大伯慈愛地拍拍我的頭。

等我洗完澡，換上干凈的衣服，媽媽已經(jīng)擺了滿滿一桌子菜。青頭菌釀肉、爆炒掃帚菌、酥炸喇叭菌……

除了菌子，還有燉雞和蒸魚，一陣陣濃濃的菜香直往我鼻子里鉆，我咂巴咂巴嘴，局促地坐到餐桌旁。

“全是我做夢都想吃的，山里的味道！”客套一番之后，大伯拿起筷子，大口大口吃起來。

他們邊吃邊聊，提到很多以前的事。我支棱起耳朵，想聽大伯說說他是怎么開飛機(jī)的?？陕犃舜蟀胩?，也沒聽到我最關(guān)心的話題。

“大伯是開飛機(jī)的嗎？”小時候，我經(jīng)常問爸爸。

“是。厲害吧？好好學(xué)習(xí)，長大了跟大伯一起開。”爸爸總是這樣回答。

因此，我自然而然地認(rèn)為，天上的飛機(jī)都是大伯開的。除了大伯，誰能這么厲害？

有一次大課間時，同學(xué)們正在操場上玩耍。我聽到空中有飛機(jī)“轟隆隆”地飛過，忍不住高聲喊：“看，那架飛機(jī)是我大伯開的！”

“你大伯真牛！”

“好酷！”

…………

在同學(xué)們羨慕的眼神中，我說不出的自豪。

鏡子里的我，小眼睛，塌鼻梁，薄嘴唇，長得一點也不好看。但這有什么？有個開飛機(jī)的大伯，足以讓我在伙伴們面前抬頭挺胸，得意揚(yáng)揚(yáng)。

半個月前，班里最調(diào)皮的希木突然神神秘秘地走到我旁邊，遞過來一個圓形的盒子。

“小雅，這盒彈珠送給你！”

“真的？”我瞪大眼睛，盯著玻璃盒里色彩斑斕、閃閃發(fā)亮的彈珠。

“下回……你能不能讓你大伯開飛機(jī)時帶上我？”一向虎頭虎腦的希木竟然低著頭、搓著衣角跟我說話。

“好吧！”我看看彈珠，又看看希木，猶猶豫豫地說。

希木平時沒少闖禍，真不想答應(yīng)他。可是，天知道我多么喜歡那盒彈珠。

“一言為定！”希木放下彈珠，美滋滋地走了。

大伯走的那天，邀請我和爸爸去陜西玩。

一路上，我看什么都新鮮。我們坐了三個小時的汽車，又坐了七個小時的火車，終于到了大伯家。

第二天一早，大伯就帶著我和爸爸去參觀他工作的飛機(jī)廠。

“這是辦公區(qū)，那邊是研制區(qū)，試飛區(qū)在最里面……走，我們到部裝車間看看！”大伯走在前面，一邊指引，一邊講解。

部裝車間里，長長的裝備生產(chǎn)線上，許多工人正忙著把各種小零件組裝成大部件。接著，我們又去了總裝車間，組裝好的大部件整齊地排列在那里。

“大伯，你啥時候開飛機(jī)？”我鼓起好大的勇氣，終于問出那句一直在我心里翻騰的話。

“誰告訴你大伯是開飛機(jī)的？大伯是鉚工。”大伯?dāng)[好圖紙，給我做示范。只見他拿起鉆頭在機(jī)翼上鉆孔，鉆好孔后放入鉚釘，又仔細(xì)地把鉚釘兩端打平，與機(jī)翼表面平齊。

??？大伯只是一個不起眼的鉚工？那我還怎么帶希木坐飛機(jī)？同學(xué)們知道后肯定會笑話我。我的情緒猶如過山車一般，從高高的天空一下子跌到谷底，眼淚洶涌地流了出來。無論大伯問我什么，我都不肯說原因，只是一個勁兒地哭。

回到大伯家，伯母找來很多玩具，還做了很多好吃的菜，可我仍然哭著喊著要回家。爸爸一向?qū)櫸?，只好依著我提前帶我回了山里?/p>

回來后，我每天心事重重，吃不好，睡不香，糾結(jié)著暑假開學(xué)后該如何跟同學(xué)們解釋，尤其是那個不好惹的希木。

一個星期后的一天晚上，我無意間在電視上看到一則新聞：某廠的飛機(jī)在試飛時，因為鉚釘工藝的問題，發(fā)生了機(jī)翼折斷的事故……

“爸爸，鉚工那么重要嗎？”我仰著頭問爸爸。

“當(dāng)然了！你大伯說過，飛機(jī)的大部件加工出來以后，受材料本身特性的限制，強(qiáng)度達(dá)不到使用要求。需要打入鉚釘連接各個部件，增強(qiáng)機(jī)身和機(jī)翼的承載能力。制造一架飛機(jī)，需要成千上萬顆鉚釘，少一顆都不能保證飛行的安全。憑你大伯那股鉆勁兒，在他手里，絕對不會發(fā)生機(jī)翼折斷這樣的事兒。”爸爸的臉上寫滿驕傲。

隨即，爸爸又不安地說：“爸爸嘴笨，不知該怎么解釋。小時候，你問‘大伯是開飛機(jī)的嗎？’，看你那興奮勁兒，我不忍心讓你失望，也為了鼓勵你好好學(xué)習(xí)，所以才故意騙你。對不起，都怪爸爸！”

“是這樣啊?！蔽倚÷曕洁臁?/p>

原來，和開飛機(jī)的飛行員一樣，鉚工同樣不可或缺，每個崗位都很重要。我為自己的魯莽和虛榮愧疚不已?；蛟S，我也可以像大伯那樣，無論處在什么位置，都能用實力來證明自己，實現(xiàn)自己的價值。

我的心里漸漸亮堂起來。等開學(xué)以后，我就跟同學(xué)們坦白，再把希木的彈珠還給他。

傍晚，天空飄起了小雨。

第二天，雨停了。天剛蒙蒙亮，我就躡手躡腳地跳下床，挎上小竹籃，腳下生風(fēng)似的進(jìn)山了。大伯最愛吃菌子，我要去采很多很多菌子，再放在太陽底下曬干，給我親愛的大伯寄過去。

悅讀寶盒

側(cè)面烘托的妙用

楊 悅

從飛行員到鉚工，雖然大伯在小雅印象中的職業(yè)發(fā)生了變化，但他的形象一如既往的高大。細(xì)心的你也許會感到奇怪：明明故事中對大伯的外貌、動作、語言的描寫都少得可憐，為什么大伯的形象還是這么鮮活呢？這就是側(cè)面烘托的妙用了。作者沒有對大伯的形象進(jìn)行正面的刻畫，而是通過小雅的想象和爸爸的描述讓大伯的形象變得有血有肉起來，讀者雖不見其人，卻能產(chǎn)生很深的印象。