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淺談初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

2022-06-09 06:24:26張中文
關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)興趣初中英語教學(xué)策略

張中文

摘要:新時(shí)期,伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,英語的作用日趨凸顯?,F(xiàn)代教育教學(xué)研究表明:為學(xué)生構(gòu)建適宜學(xué)習(xí)氛圍,充分利用英語思維來表達(dá)自身思想和看法,對于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活具有不可忽視影響,然而在初中英語教學(xué)中,由于我們教師教育理念陳舊,教學(xué)方式單一,進(jìn)而導(dǎo)致許多學(xué)生喪失學(xué)習(xí)英語興趣。作為一名初中英語教師,筆者深感惋惜。因此,本文筆者結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)博采眾長,特作以下探究,權(quán)做引玉之磚,以期為學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣提高進(jìn)獻(xiàn)微薄之力。

關(guān)鍵詞:初中英語;學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)策略

引言

英語是一門語言性學(xué)科,它和語文的本質(zhì)相同,但是它的學(xué)習(xí)技巧和要點(diǎn)卻又不同于語文學(xué)科,英語的學(xué)習(xí)相比于語文來說是比較難的,它的記憶性知識(shí)不少于語文,但是它的知識(shí)來源是外國,許多情景、語法以及單詞的讀音的決定方都是以外國為主,多數(shù)情況下會(huì)和我們的習(xí)慣略有不同,導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力,因此,在初中階段繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生們對英語的學(xué)習(xí)興趣十分重要,各位教師應(yīng)當(dāng)足夠重視,為學(xué)生們學(xué)好英語打基礎(chǔ)。

一、在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義

(一)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

當(dāng)學(xué)生對英語課堂產(chǎn)生極大的興趣時(shí),學(xué)生在課堂上自然會(huì)積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng),緊跟老師講課的思路,思考問題、回答問題,主動(dòng)地去探索知識(shí)。

(二)有助于學(xué)生形成創(chuàng)新思維

學(xué)生們對學(xué)習(xí)有足夠的興趣之后就會(huì)引發(fā)學(xué)生的思考和探究,在思考和探究的過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,漸漸形成開闊型思維,從而有助于學(xué)生創(chuàng)新思維的產(chǎn)生。

(三)樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,減少學(xué)習(xí)壓力

初中階段學(xué)生的壓力會(huì)隨著學(xué)業(yè)的增長越來越大,而當(dāng)學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣時(shí),他就會(huì)有源源的動(dòng)力求知,久而久之,學(xué)習(xí)興趣還可以幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心,提升進(jìn)步空間。綜上所述,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣十分重要,有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才能夠提高英語課堂的教學(xué)效率。

二、在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法

(一)故事教學(xué)法

故事對于學(xué)生具有很大的誘惑力,為此我們英語教師要充分利用故事的豐富性、啟發(fā)性樂趣性等特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合,進(jìn)而起到提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、集中他們注意力,促使學(xué)生在一種快樂氛圍中獲取英語知識(shí)和提高學(xué)習(xí)樂趣,促使學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)英語知識(shí)、理解英語知識(shí)和運(yùn)用英語知識(shí)。

(二)情境教學(xué)法

學(xué)生語言能力并非一蹴而就,而是在學(xué)以致用中培養(yǎng)起來的,為此我們英語教師要充分構(gòu)建一切適宜學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生語言表達(dá)能力和思維水平。一般而言,一門語言的學(xué)習(xí)和情境息息相關(guān),英語學(xué)習(xí)并非簡單的積累一些詞匯和學(xué)會(huì)一些語法知識(shí)即可,而要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去進(jìn)行交際,為此我們英語教師要充分樹立學(xué)生學(xué)習(xí)主體性,貼近學(xué)生樂趣積極探究適宜學(xué)習(xí)情境,促使學(xué)生在一種輕松和諧情境中學(xué)習(xí)語言、理解語言和運(yùn)用語言。增強(qiáng)學(xué)生語言交際能力。

(三)游戲教學(xué)法

活潑好動(dòng)是學(xué)生的天性,他們熱愛游戲,游戲是他們喜聞樂見的形式之一,因此,我們英語教師要充分利用游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,和諧師生關(guān)系,促使學(xué)生在一種游戲氛圍中學(xué)習(xí)英語知識(shí)、運(yùn)用英語知識(shí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語知識(shí)的樂趣。

三、在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略

(一)強(qiáng)調(diào)英語的發(fā)音,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是學(xué)生們打好英語基礎(chǔ)的保證,經(jīng)事實(shí)表明,初中階段的學(xué)生正處于學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵時(shí)期,這時(shí)他們的發(fā)音器官是最靈敏的,耳朵能辨別發(fā)音上細(xì)微的差別,他們模仿聲音的能力也很強(qiáng)。在這時(shí),老師要根據(jù)學(xué)生們的平時(shí)表現(xiàn)來抓住學(xué)生們愛模仿的特點(diǎn),在上課的時(shí)候給學(xué)生講一些順口溜讓學(xué)生們?nèi)ゲ?,這時(shí)學(xué)生們會(huì)感到特別得有趣。當(dāng)學(xué)生們躍躍欲試的時(shí)候,老師要讓學(xué)生們得到充分的鍛煉,學(xué)生們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多難題,因?yàn)槌踔猩晕夜芾硪庾R(shí)不強(qiáng),遇到問題沒有勇于解決的思想,有的會(huì)退縮,這樣就會(huì)對英語失去興趣。所以,老師要多觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,趁早對癥下藥,要熱心地為學(xué)生們解答問題。

(二)開展英語實(shí)踐性教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

英語是一門交際性很強(qiáng)的語言,學(xué)與用要緊密地結(jié)合起來。所以老師在講課的時(shí)候,根據(jù)要講的內(nèi)容和學(xué)生們?nèi)粘5纳盥?lián)系起來,把英語知識(shí)引入到學(xué)生日常的交際當(dāng)中,這樣的教學(xué)手法,不僅能使學(xué)生對英語產(chǎn)生濃烈的學(xué)習(xí)興趣,還能在不知不覺中就掌握知識(shí)點(diǎn),降低了英語學(xué)習(xí)的難度。學(xué)生會(huì)體會(huì)到英語在生活中的用處,從而產(chǎn)生很大的成就感。這時(shí)學(xué)生們就會(huì)產(chǎn)生求知欲,保持了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)的過程中,老師在教授新知識(shí)的時(shí)候也要聯(lián)系舊知識(shí),通過舊知識(shí)來學(xué)習(xí)新知識(shí),這樣不僅復(fù)習(xí)了舊知識(shí),還能很容易地學(xué)習(xí)新知識(shí),再在課前編成情景對話,在課堂上進(jìn)行表演。這樣的活動(dòng)使課堂的氣氛變得活躍而愉快,調(diào)起了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

(三)運(yùn)用多媒體技術(shù)開展英語教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化時(shí)代,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益普及。多媒體圖文并茂,聲像俱全,可以同時(shí)刺激學(xué)生的多種感官參與教學(xué),是一種全新的教學(xué)模式。新課程改革明確提出,現(xiàn)代教育要緊跟時(shí)代步伐,在教學(xué)中要善于運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)來激起學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本變革。作為新時(shí)代教師,加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),提高運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力,合理運(yùn)用多媒體技術(shù)開展教學(xué),不僅可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)中來,而且接受的是標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,學(xué)生可以跟著多媒體進(jìn)行朗讀,有利于學(xué)生口語交際能力的提高。

結(jié)束語

綜上所述,在新課改背景下的初中英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的能力。而一切知識(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和最大動(dòng)力都是源于興趣,因此,英語教師的教學(xué)工作需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展,通過各種教學(xué)方式的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)探究的興趣,讓學(xué)生們自主探究學(xué)習(xí)英語知識(shí),形成學(xué)習(xí)英語、應(yīng)用英語的意識(shí),提高他們的英語運(yùn)用能力,從而全面提升課堂的教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn):

[1]周燕.如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.考試周刊,2011(38).

[2]趙義娟.淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣.中國校外教育,2013.

[3]歐陽錦華.略談學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā).福建基礎(chǔ)教育研究,2012(9).

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