戚飛虎

這幾天的課間我們多了一項(xiàng)活動(dòng)：看螞蟻。

螞蟻搬家是明明發(fā)現(xiàn)的，那天下午，只聽得他高聲喊道：“老師老師，快過(guò)來(lái)看，好多螞蟻在搬家呢！”我放下手上的書從教室里走了出來(lái)，聞?dòng)嵉暮⒆觽円哺黄鹋芰顺鰜?lái)。

映入我們眼簾的是黑壓壓的一群螞蟻，只見它們高舉著雙臂、扭動(dòng)著身體，從一個(gè)蟻穴向十幾米遠(yuǎn)的另一個(gè)蟻穴行進(jìn)著。

可愛的孩子們將一些吃剩的面包屑放入蟻群中，聞到香味的幾只小螞蟻頓時(shí)停住了腳步。它們將觸須交織在一起似乎在討論著什么，不一會(huì)兒，螞蟻越聚越多，它們扛著面包屑快速地跟上了搬運(yùn)的隊(duì)伍。

望著眼前這一幕，孩子們好奇地問(wèn)道：“老師，這些螞蟻跟我們?nèi)祟惒灰粯?，不能說(shuō)話，它們的隊(duì)伍怎么一點(diǎn)都沒(méi)亂呢？”

我正要開始螞蟻知識(shí)“小課堂”，亮亮端著一杯水氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)：“老師，我看天氣預(yù)報(bào)今天下午會(huì)下雨?？墒俏浵?zhàn)叩锰?，我覺(jué)得我們得讓螞蟻知道大暴雨提前了，這樣它們搬家就更快了，等到真的下大雨了，它們那時(shí)候就已經(jīng)搬完了?！边@邊說(shuō)著話，那邊就要往下倒水了，我和孩子們趕忙攔住了他：“它們就是因?yàn)橹酪掠炅?，所以才搬的家?！?/p>

“我知道啊，所以我現(xiàn)在澆水，它們不就跑得更快了嗎？”亮亮有點(diǎn)委屈地解釋道。

“其實(shí)，螞蟻對(duì)雨水氣候的反應(yīng)是很敏銳的，它們當(dāng)然也會(huì)計(jì)算好時(shí)間的。你如果現(xiàn)在澆水，不但幫不了它們，反而會(huì)讓它們自己亂了陣腳?！绷亮了贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

孩子們依舊伸著小腦袋，心無(wú)旁騖地看著一只只搬家的螞蟻。此刻，我想起了豐子愷先生在《護(hù)生畫集》里的話語(yǔ)：“不殺螞蟻乃為愛護(hù)自己的心，使勿養(yǎng)成殘忍。頑童無(wú)端一腳踏死群蟻，此心放大起來(lái)，就可以坐了飛機(jī)拿炸彈來(lái)轟炸市區(qū);故殘忍心不可不戒。”

孩子們的善心終是毋庸置疑的，我也總想著能讓他們有更多思考的空間。于是，第二節(jié)自由活動(dòng)課，我?guī)麄儊?lái)到播放室看起了電影《別惹螞蟻》。

“剛剛搬入新家的小男主盧卡斯，在學(xué)校沒(méi)有朋友，又被鄰居欺負(fù)，于是他把一腔怒氣全撒在了螞蟻身上，他用水槍沖毀了蟻穴。受傷的蟻?zhàn)鍌冮_始商量對(duì)策，螞蟻巫師研制出一瓶神奇的藥水，將盧卡斯變成了螞蟻般大小。只能待在螞蟻王國(guó)的盧卡斯，最終領(lǐng)悟到了人生的意義……”孩子們看得很專注，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出笑聲。剛剛教室外那一只只小小的螞蟻，現(xiàn)在正在大大的屏幕上演繹著寬容與同情、團(tuán)結(jié)與協(xié)作。

影片結(jié)束后，我們就課間的螞蟻事件和《別惹螞蟻》影片進(jìn)行了一場(chǎng)心得分享。有的學(xué)生贊嘆螞蟻的智慧，有的說(shuō)沒(méi)想到螞蟻的力氣那么大，有的說(shuō)原來(lái)螞蟻的世界這么有趣，還有的說(shuō)真羨慕螞蟻有那么多團(tuán)結(jié)一致的好伙伴……小紙條上也留下了他們稚嫩的字跡：每一個(gè)生命都值得我們善意對(duì)待，哪怕它是一只小小的螞蟻。我聽到了孩子們對(duì)真誠(chéng)友情的期待，對(duì)發(fā)現(xiàn)新世界的欣喜;我也看到了他們對(duì)大自然、對(duì)生命的敬畏。

我和孩子們談起了豐子愷的老師李叔同先生。心懷慈悲的弘一大師圓寂的第二天，居士弟子紛紛前來(lái)瞻仰遺容，焚香頂禮。而他的遺囑里除了強(qiáng)調(diào)喪事要節(jié)儉外，還著重強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，那就是遺體裝入龕內(nèi)后，龕的四腳要墊在盛滿清水的小碗內(nèi)。有居士弟子疑惑為什么要多此一舉，后來(lái)才知道，弘一法師是以免螞蟻聞到氣味爬上去，焚化時(shí)傷及生命。

誠(chéng)者，乃天之道;敬者，人事之本也。在這個(gè)生命周而復(fù)始，萬(wàn)物休戚與共的天地間，每一個(gè)生命，都值得我們肅然起敬。

編輯?喬可可?15251889157@163.com