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2022-06-27 11:25楊依寧
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級(jí)適用 2022年6期
楊依寧
指導(dǎo)教師 余培培
姥姥最近牙疼得厲害，卻總不愿去醫(yī)院。她抱怨醫(yī)院人太多了，掛號(hào)、排隊(duì)、交費(fèi)、取藥......沒(méi)有一個(gè)環(huán)節(jié)是省心的。在我苦口婆心的勸說(shuō)下，姥姥終于答應(yīng)讓我?guī)メt(yī)院。
我們剛走進(jìn)門診樓的大廳，只見(jiàn)黑壓壓的一片，人群熙熙攘攘。幾個(gè)掛號(hào)窗口前都排起了長(zhǎng)隊(duì)?？吹嚼牙涯樕蠞u漸出現(xiàn)不耐煩的神色，我趕忙說(shuō)：“咱不用排隊(duì)，看我的吧！”我拉著姥姥來(lái)到自助機(jī)前，熟練地用她的身份證辦理了一張就診卡，用手機(jī)支付完成了診費(fèi)預(yù)存。接著我拿就診卡在自助機(jī)上一刷，屏幕上出現(xiàn)了掛號(hào)界面，我點(diǎn)了一下“口腔科”，問(wèn)姥姥：“坐診的牙醫(yī)都在這里，有照片，還有簡(jiǎn)歷，您要掛哪位醫(yī)生的號(hào)呢？”姥姥看了大吃一驚：“就這么簡(jiǎn)單？”“是呀，我多厲害呀！”我可不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)自夸的機(jī)會(huì)。
醫(yī)生檢查后，告訴姥姥牙齒要做“根管治療”，并簡(jiǎn)要介紹了治療過(guò)程?？粗牙牙Щ蟮谋砬椋亿s忙給她“翻譯”：“就是樹(shù)根爛了，把樹(shù)根去掉，然后打個(gè)樁把樹(shù)干固定住。”醫(yī)生聽(tīng)了大笑：“小姑娘解釋得蠻形象喲！很少看見(jiàn)小朋友帶老人來(lái)看病，您多有福氣啊?！甭?tīng)了醫(yī)生的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。
治療前，姥姥有點(diǎn)兒緊張，我安慰她：“會(huì)給您打麻藥的，不疼。”為了轉(zhuǎn)移姥姥的注意力，我給她講了好多學(xué)校里的奇聞趣事。在我滔滔不絕的講述中，治療順利結(jié)束。麻藥勁兒過(guò)后，姥姥覺(jué)得有點(diǎn)兒疼，我又“追加”了幾段笑話，把姥姥逗得笑彎了腰，也忘記了疼。姥姥高興地說(shuō)：“這次多虧阿寧寶寶了，要是我自己來(lái)，真是兩眼一抹黑??！”
通過(guò)這次看牙，姥姥切身體會(huì)到了人工智能的神奇。她還請(qǐng)我當(dāng)她的老師，讓我今后多教教她適應(yīng)人工智能生活。這不，我都“備好課”了——準(zhǔn)備教姥姥使用智能手機(jī)搜索廣場(chǎng)舞視頻，學(xué)習(xí)電子支付和網(wǎng)購(gòu)，掌握了這些技能，姥姥的老年生活一定更精彩！
點(diǎn)評(píng)
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人工智能時(shí)代的大幕緩緩拉開(kāi)，層出不窮的新鮮事物讓人們眼花繚亂。小作者用輕松、幽默的語(yǔ)言敘述了自己帶姥姥看牙的過(guò)程，讓我們感受到科技進(jìn)步帶來(lái)的便捷體現(xiàn)在人們生活的方方面面。更難得的是，小作者在字里行間流露出對(duì)姥姥的關(guān)心和愛(ài)，讀來(lái)讓人感到溫暖。（余培培）31A34332-FF5A-4E17-873D-198B4A5FC60E
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我們剛走進(jìn)門診樓的大廳，只見(jiàn)黑壓壓的一片，人群熙熙攘攘。幾個(gè)掛號(hào)窗口前都排起了長(zhǎng)隊(duì)?？吹嚼牙涯樕蠞u漸出現(xiàn)不耐煩的神色，我趕忙說(shuō)：“咱不用排隊(duì)，看我的吧！”我拉著姥姥來(lái)到自助機(jī)前，熟練地用她的身份證辦理了一張就診卡，用手機(jī)支付完成了診費(fèi)預(yù)存。接著我拿就診卡在自助機(jī)上一刷，屏幕上出現(xiàn)了掛號(hào)界面，我點(diǎn)了一下“口腔科”，問(wèn)姥姥：“坐診的牙醫(yī)都在這里，有照片，還有簡(jiǎn)歷，您要掛哪位醫(yī)生的號(hào)呢？”姥姥看了大吃一驚：“就這么簡(jiǎn)單？”“是呀，我多厲害呀！”我可不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)自夸的機(jī)會(huì)。
醫(yī)生檢查后，告訴姥姥牙齒要做“根管治療”，并簡(jiǎn)要介紹了治療過(guò)程?？粗牙牙Щ蟮谋砬椋亿s忙給她“翻譯”：“就是樹(shù)根爛了，把樹(shù)根去掉，然后打個(gè)樁把樹(shù)干固定住。”醫(yī)生聽(tīng)了大笑：“小姑娘解釋得蠻形象喲！很少看見(jiàn)小朋友帶老人來(lái)看病，您多有福氣啊?！甭?tīng)了醫(yī)生的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。
治療前，姥姥有點(diǎn)兒緊張，我安慰她：“會(huì)給您打麻藥的，不疼。”為了轉(zhuǎn)移姥姥的注意力，我給她講了好多學(xué)校里的奇聞趣事。在我滔滔不絕的講述中，治療順利結(jié)束。麻藥勁兒過(guò)后，姥姥覺(jué)得有點(diǎn)兒疼，我又“追加”了幾段笑話，把姥姥逗得笑彎了腰，也忘記了疼。姥姥高興地說(shuō)：“這次多虧阿寧寶寶了，要是我自己來(lái)，真是兩眼一抹黑??！”
通過(guò)這次看牙，姥姥切身體會(huì)到了人工智能的神奇。她還請(qǐng)我當(dāng)她的老師，讓我今后多教教她適應(yīng)人工智能生活。這不，我都“備好課”了——準(zhǔn)備教姥姥使用智能手機(jī)搜索廣場(chǎng)舞視頻，學(xué)習(xí)電子支付和網(wǎng)購(gòu)，掌握了這些技能，姥姥的老年生活一定更精彩！
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