5月24日，廣東省教育研究院“走進粵東西北（汕頭）教研幫扶活動”基礎(chǔ)教育教研工作交流研討活動舉行。廣東省教育研究院黨委書記、院長傅湘龍，副院長李海東，教學(xué)教材研究室主任曾令鵬、副主任鐘守權(quán)，基礎(chǔ)教育研究室主任姚軼潔以及語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)等學(xué)科教研員;深圳市教育科學(xué)研究院院長李桂娟及有關(guān)中心主任和教研員;汕頭市教育局副局長王濺波，汕頭市教師發(fā)展中心主任林惜平、教研負責(zé)人林榮秋等參加交流研討活動?；顒佑稍铢i主持。

王濺波表示，汕頭市基礎(chǔ)教育規(guī)模大、底子薄。受師資水平、師資結(jié)構(gòu)等多方面因素制約，義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展存在一定困難，亟需借助深圳市教育改革發(fā)展先進經(jīng)驗，結(jié)對幫扶汕頭。林榮秋匯報汕頭市基礎(chǔ)教育教研體系建設(shè)推進情況。汕頭市聚焦基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展主題，充分發(fā)揮教研工作職能作用，取得積極成效：建立體系以強化教研支撐;搭建支架以推進教研規(guī)模效應(yīng);推進層面體認以推進教研認同;感受體面以推進教研自信。他提出了教研體系建設(shè)進展、市縣校教研聯(lián)動機制、教研隊伍建設(shè)、示范區(qū)校輻射力、教育教學(xué)指導(dǎo)等方面存在困難和困惑，以及下一步工作設(shè)想。汕頭市金平區(qū)、龍湖區(qū)、濠江區(qū)、澄海區(qū)、潮陽區(qū)、潮南區(qū)和南澳縣教師發(fā)展中心匯報了區(qū)域教研工作推進情況。

李桂娟表示，通過此次交流加深了對汕頭市教研工作的了解，有效促進了相互學(xué)習(xí)。她認為，圍繞汕頭市基礎(chǔ)教育教研力量不足、教研隊伍建設(shè)不完善、教師成長困惑、科研能力欠缺等教研體系建設(shè)推進問題，深圳市將扎實推進教研體系建設(shè)服務(wù)，圍繞教學(xué)質(zhì)量提升、服務(wù)學(xué)生成長、教師專業(yè)發(fā)展、教育政策研究四個重心，通過雙向互幫溝通交流、培訓(xùn)帶動、成果培育等形式，全力以赴做好有關(guān)工作，推動汕頭市提高教育教學(xué)水平和教研員、中小學(xué)教師綜合能力。

傅湘龍認為，汕頭市穩(wěn)步推進教研隊伍建設(shè)、教研基地項目建設(shè)，打造高品質(zhì)精品課程，推進課堂教學(xué)改革，取得良好成效。他建議汕頭市下一步以基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展主題和高水平教育體系建設(shè)為主線，穩(wěn)步推進教研隊伍、教研內(nèi)涵建設(shè)、教研制度機制創(chuàng)新，一是大力加強教研隊伍建設(shè)。二是大力推進教研基地建設(shè)。三是積極推進教研制度創(chuàng)新，構(gòu)建教研訓(xùn)一體化機制，促進教研員、教師形成教學(xué)研究共同體。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （供稿? ? 廣東省教育研究院）1C0C11B8-032D-47ED-8878-3ADC1056112F