王媛媛

農(nóng)業(yè)機械化是鄉(xiāng)村振興的重要裝備支撐，在節(jié)本增效、加快農(nóng)業(yè)技術(shù)普及應(yīng)用、推進(jìn)規(guī)?；?jīng)營等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。新形勢下，如何做好農(nóng)機化技術(shù)培訓(xùn)工作，推進(jìn)農(nóng)機化事業(yè)又好又快發(fā)展，是鄉(xiāng)村振興中的重要課題。

一、農(nóng)機化技術(shù)培訓(xùn)的必要性分析

在鄉(xiāng)村振興推進(jìn)過程中，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)正朝著集約化、規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化、智能化方向發(fā)展，廣大農(nóng)民和農(nóng)機從業(yè)人員是主力軍，是生產(chǎn)力發(fā)展過程中最活躍、最革命的因素。只有提高農(nóng)民自身素質(zhì)，使之身懷一技之長，才能為鄉(xiāng)村振興提供更好的智力支持和人才保障，農(nóng)機化技術(shù)培訓(xùn)的必要性優(yōu)顯突出。

（一）國家購置補貼政策的實施帶來的變化

隨著國家農(nóng)機購置補貼政策的實施，農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展前景廣闊：一是農(nóng)業(yè)機械保有量越來越大。章丘區(qū)自2004 年實施農(nóng)機補貼政策以來，落實農(nóng)機購置補貼資金1.78 億元，累計拉動農(nóng)民投資4.3 億元，補貼各類農(nóng)業(yè)機械13944 臺套，受益農(nóng)戶7215戶。二是農(nóng)業(yè)機械的品種類型向高層次發(fā)展。200 馬力以上拖拉機明顯增多，2018 年章丘當(dāng)年補貼54臺。三是農(nóng)機裝備結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。章丘區(qū)擁有大中型拖拉機5731 臺，聯(lián)合收獲機3886 臺。農(nóng)機化作業(yè)服務(wù)水平穩(wěn)步提高，主要糧食作物耕種收綜合機械化率穩(wěn)定在97%以上，主要農(nóng)作物生產(chǎn)實現(xiàn)全程機械化，章丘大蔥、龍山小米等特色經(jīng)濟作物機械化實現(xiàn)整體推進(jìn)。

（二）農(nóng)村勞動力結(jié)構(gòu)快速變化

隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐加快，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人數(shù)不斷減少，少數(shù)農(nóng)民通過農(nóng)業(yè)機械承擔(dān)著大部分的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)，多數(shù)農(nóng)民向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

（三）農(nóng)機社會化服務(wù)帶來的變化

隨著農(nóng)機產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；?jīng)營，農(nóng)機社會化服務(wù)組織的發(fā)展，更多的農(nóng)機專業(yè)合作社成立，涌現(xiàn)出了越來越多的農(nóng)機作業(yè)能手、維修能手、經(jīng)營能手，他們成為新型職業(yè)農(nóng)民的代表，已成為致富奔小康和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村振興的帶頭人。

（四）農(nóng)業(yè)機械科技創(chuàng)新帶來的變化

隨著農(nóng)業(yè)機械化科技創(chuàng)新能力和農(nóng)機制造能力不斷增強，農(nóng)機產(chǎn)品科技含量不斷提高，農(nóng)業(yè)機械向智能化和自動化方向發(fā)展。2018 年章丘區(qū)對無人機、履帶式小米收獲機、農(nóng)業(yè)用北斗終端、茶葉加工設(shè)備、大蒜收獲機等先后進(jìn)行了補貼，玉米籽粒收獲機、青飼收獲機的補貼金額也逐年增加。

農(nóng)機購置補貼政策等的變化帶來的農(nóng)業(yè)機械數(shù)量、種類、社會化服務(wù)及科技創(chuàng)新都對農(nóng)機技術(shù)培訓(xùn)提出了更高、更新的要求。

二、農(nóng)機技術(shù)培訓(xùn)存在的問題

（一）培訓(xùn)方式方法較單一

現(xiàn)階段，農(nóng)機技術(shù)培訓(xùn)工作通常都是集中授課，培訓(xùn)手段簡單，教學(xué)方式單一。由于農(nóng)民居住分散，耕種農(nóng)事繁忙，農(nóng)閑時又多會外出打工，很難專門抽出時間參加集中培訓(xùn)，特別是在疫情防控常態(tài)化背景下，決定了農(nóng)機培訓(xùn)方式必須因地制宜、靈活多樣。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容有待優(yōu)化提升

以往過多的強調(diào)對工作原理、政策解讀的培訓(xùn)，對實際操作、維修保養(yǎng)的培訓(xùn)相對較少，動手實踐操作不充足、缺乏互動性；在教學(xué)質(zhì)量方面，內(nèi)容重復(fù)、刻板，過分留痕等形式主義問題時有發(fā)生，一定程度上影響了培訓(xùn)的實際效果。

（三）農(nóng)民參與培訓(xùn)的主動性不強

從實際工作來看，不少農(nóng)機手缺乏安全意識，認(rèn)為從事農(nóng)田作業(yè)，作業(yè)環(huán)境簡單，只要會操作就行，對技術(shù)培訓(xùn)的重要作用認(rèn)識不足；有些農(nóng)機手只考慮眼前利益，認(rèn)為參加培訓(xùn)耽誤時間、影響收入。

三、創(chuàng)新農(nóng)機培訓(xùn)方式，助力鄉(xiāng)村振興

（一）拓展“網(wǎng)絡(luò)課堂”

“網(wǎng)絡(luò)課堂”具有較強的互動性，可以充分發(fā)揮“零距離服務(wù)百姓”的優(yōu)勢，使技術(shù)推廣能夠快速進(jìn)村到田，達(dá)到高效、即時的學(xué)習(xí)效果；農(nóng)機手可以利用網(wǎng)絡(luò)直播課堂、微信直播群等平臺，學(xué)習(xí)作業(yè)技術(shù)規(guī)范、農(nóng)機推廣新技術(shù)，隨時了解農(nóng)機維修技術(shù)信息，與農(nóng)機專家開展在線視頻互動答疑，及時解決農(nóng)機使用中的各種技術(shù)問題，是提升學(xué)習(xí)效率的有效途徑。

（二）開設(shè)“田間課堂”

“田間課堂”體驗式、參與式推廣方式，加快了農(nóng)機化技術(shù)快速入戶到田，實現(xiàn)了與農(nóng)民的無縫對接，讓農(nóng)民在家門口即可掌握實際的農(nóng)機操作知識；在田間地頭，農(nóng)民可以針對疑問，提出問題，農(nóng)機專家可以立即給予解答，并親自示范技術(shù)要領(lǐng)，讓農(nóng)民在田間邊實踐邊學(xué)習(xí)，增強了培訓(xùn)的實用性，契合了農(nóng)民的需求。

（三）調(diào)動農(nóng)機從業(yè)人員參與培訓(xùn)的積極性

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要元素之一是農(nóng)業(yè)機械化，而農(nóng)機從業(yè)人員隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)，是要有一批熱愛農(nóng)機、愿意學(xué)農(nóng)機的農(nóng)民。一是在創(chuàng)新培訓(xùn)方式的基礎(chǔ)上，要充分調(diào)動農(nóng)機手參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動性，變“被動培訓(xùn)”為“主動學(xué)習(xí)”，讓其充分意識到培訓(xùn)的重要性，鼓勵和推進(jìn)廣大農(nóng)民參與培訓(xùn)的積極性。二是通過形式多樣的農(nóng)機技術(shù)培訓(xùn)，有效提升農(nóng)機操作和農(nóng)機維修的實際動手能力和水平，增加其輕松獲取高收入的機會，促使農(nóng)機從業(yè)人員主動學(xué)習(xí)、樂于參加培訓(xùn)。