汪思睿

不起眼的小玩意兒，可能會有意想不到的作用。

一個無聊的上學(xué)日，我老早就被媽媽叫起來，上學(xué)路上沒精打采的，剛出小區(qū)就被什么東西絆了一跤。原來是有人在路邊扔了裝修垃圾，我生氣極了，一腳踢過去。

一個方形小木塊被我踢飛了。我的好奇心突發(fā)，便將小木塊一路踢過去，一直踢到教室門口。

什么情況？老師已經(jīng)到班上了！難道我只顧著玩，沒注意時間？完了完了，這下死翹翹了……可是，老師卻啥也沒說，讓我直接回座位了。我想起不能亂丟垃圾，便悄悄地把小木塊也帶了進去。

下課后，我的前桌同學(xué)告訴我，其實老師只比我早到了一會兒，發(fā)現(xiàn)有人早早到校后只顧在教室里瘋玩，就批評了他們。老師早就說過，早晨進校后一定要珍惜時間，應(yīng)該立即開始朗讀。老師一生氣，罰那些瘋玩的人抄課文……看來，那個小木塊讓我在路上耽擱了幾分鐘，我是因禍得福了——要不然瘋玩的人里肯定有我。

接下來是數(shù)學(xué)課，老師叫我們把準(zhǔn)備好的小方塊拿出來。我打開書包找了找，發(fā)現(xiàn)少了一個。老師說：“哪些同學(xué)不好好準(zhǔn)備，等著受罰吧?！蔽易蛲砻髅鳒?zhǔn)備好的，怎么會少？這下又完了……

忽然，我靈機一動，把剛才那個小木塊拿出來——嘿，真巧，它和另幾個小方塊非常相似，只是大小差了點，可以湊合著用——多虧了小木塊，又救我一“命”！

不起眼的小玩意兒，真不能小看喲。

（指導(dǎo)老師 陳云霞）