馬繼紅
文題呈現(xiàn)
青春期的到來、自我意識的覺醒、外界誘惑的增多令部分同學出現(xiàn)注意力不集中、思想懶散、學習態(tài)度消極的問題,隨之而來的便是記憶力下降、學習成績下滑、人際交往出現(xiàn)問題等情況。
請以“? ?讓我學會了專注”為題,依據(jù)自己的切身經(jīng)歷,寫一篇不少于600字的作文。立意自定,文體不限(詩歌除外)。
寫作提示
專注,就是把精力集中到某件事上?!白屛覍W會了專注”表明之前的“我”是不夠?qū)W⒌?,但在所補內(nèi)容的影響下,“我”學會了專注做事,所補內(nèi)容既可以是人,也可以是事,還可以是物。寫作時,既要寫出所補內(nèi)容是如何讓“我”學會專注的,又要寫出“我”的變化。橫線上的詞語盡量小而具體,如“外婆的針線”“一堂書法課”“那次閱讀”,等等。寫成長類作文,首先要審好題,找到題目背后的潛臺詞,比如“讓我學會了”就意味著之前“我”缺少這種品質(zhì),此處就應該做個小小的鋪墊或者進行交代;其次要注意細節(jié)描寫,著重展現(xiàn)學會“專注”的過程中發(fā)生了什么,哪些細節(jié)影響了“我”;再次就是文中應該有“我”的情感流動,感情線索貫串全文可以使作文主旨清晰。
初作亮相
爺爺?shù)钠遄屛覍W會了專注
這段時間不知什么原因,我感覺自己上課老走神,根本無法做到集中精力聽講。每當遇上難題,心中總有無數(shù)個不靠譜的想法蹦出來,讓我不得不暫停這份好不容易堅持了三分鐘的思考。
“呀,又去看你爺爺下棋啊?!闭慕值琅詳[著一張棋桌,人們經(jīng)常圍在這里看下棋,而爺爺就是那個按時登場的“棋王”。①
每到午后,爺爺便會與棋友邂逅。打開棋盒,緩緩取棋,珍重的像是手中捧著一顆顆寶玉。爺爺下了大半輩子棋,布局的儀式感從未忘卻,棋一枚枚擺正,紅黑雙方像兩只整裝待發(fā)的軍隊,隔著楚河漢界凜然對峙,而爺爺自是那久經(jīng)沙場的“元帥”。我無法靜下心來觀棋,伴隨著旁人的催促聲,我也開始嫌爺爺下棋太慢太小心,但爺爺?shù)难壑?、心里只有這一盤棋,全然不顧周圍的喧鬧。②
爺爺那雙滄桑的手,那雙深邃的眸,都賦予了棋子生命力。爺爺?shù)哪抗庠谄灞P上不停移動,微擰的眉頭仿佛是在蓄力,常人眼中的消磨時光于爺爺而言,是一個悠閑午后的靜靜遐思。③
再想想我自己,不正與那些昨日說著要學習,今日已不知奔向哪里瘋玩的人一樣沒耐性嗎?似乎很少有人愿意花費一下午的時間來看這棋盤上的萬千變化、風生水起了,更多人留戀于大城市的繁華,迷陷在喧囂當中。
爺爺?shù)钠逶谛睦?,他的生活充滿寧靜專注而非喧鬧浮躁。下了三十多年棋,讓他看起來優(yōu)雅又充滿智慧?!斑@下棋啊,和做事是一樣的,你必須要保持那獨一份的專注,只有專注了、忘我了,方可下好一子,方可成功做成一事?!蔽业乃季w被這句話拉回,仔細想想,正是專注才讓爺爺微蹙的眉頭舒展。④
天漸漸放晴,我的心中也漸漸明亮了起來。我起身向家的方向走去,突然明白了:那份不變的專注,就是爺爺贏棋的奧秘。⑤
①開篇建議進行必要的交代或者做一些鋪墊,以更好地照應標題。簡要交代后可快速切題。
②本段直接寫了爺爺如何下棋,建議讓“我”的觀察和思考在文中流動。
③這一段主要寫爺爺下棋時的專注。如果采用側(cè)面描寫和正面描寫相結(jié)合的方法,“專注”就會展現(xiàn)得更加具體生動。
④本段想表達爺爺下棋潛移默化地教會了“我”專注,爺爺用說教的方式讓我“學會了專注”,不如換成“我”內(nèi)心的思考,這樣能更好地體現(xiàn)“我”的成長。
⑤這一段主要為了表達感悟,但稍顯刻意,如果和開頭呼應一下,做到首尾圓和就更好了。
修改建議
作文主要寫了看爺爺下棋這件事,爺爺專注的神情引發(fā)了“我”的深思,讓“我”懂得了如何靜下心來做事。從作文內(nèi)容看,描寫有些單薄,單純寫爺爺下棋不能很好地體現(xiàn)他的專注,如果用嘈雜的環(huán)境進行襯托,讓爺爺在喧囂的環(huán)境中“登場”,在眾人的“指點”下保持靜心思考,是不是更能體現(xiàn)爺爺?shù)膶W⒛??然后再進行正面描寫,通過寫爺爺?shù)纳駪B(tài)、動作等細節(jié)來表現(xiàn)他的特征,可以使人物形象更立體。另外,如果能在行文中巧妙地表現(xiàn)出自己“學會了”,可以更好地扣題。
升格展示
爺爺?shù)钠遄屛覍W會了專注
◎宋祖兒
“她很聰明,但太浮躁,總是神游天外,這樣下去不僅她自己的成績提不上去,周圍同學也會被影響!”上學期期末考試后的家長會上,班主任老師這樣對媽媽說道。
雖然已經(jīng)是春天,但寒氣依然霸道。老師與媽媽的談話環(huán)繞在我的腦海,其實我也早就意識到這段時間自己的狀態(tài)有問題,做什么都不能專注?;丶衣飞希夷枘璧馗趮寢屔砗?,準備隨時接受“審判”。誰料媽媽的態(tài)度一如往常,完全沒有提老師在家長會上說的話。我安靜地跟著媽媽從學校往家走,但其實心里非常著急,我已經(jīng)準備好迎接“暴雨”的降臨。
遠遠看到爺爺,尷尬與沉默稍稍緩解了一些,只見他依然坐在他的“常勝將軍”專座上,正與棋友下棋。他下棋的隔壁就是一個菜鳥驛站,旁邊還擺著一臺自動售賣機,那里不斷有取快遞的人或是買東西的人經(jīng)過,很是熱鬧。爺爺戴著一副黑色邊框眼鏡,靜靜地坐在桌子的一端,身邊三三兩兩地站著一些觀棋的人。爺爺每次下棋,一坐就是幾個鐘頭,周圍人的說話聲和四周的喧囂完全影響不到他。
我乖乖坐在一旁,不敢打擾他。爺爺下了大半輩子棋,布局的儀式感從未忘卻,棋一枚枚擺正,紅黑雙方像兩只整裝待發(fā)的軍隊,隔著楚河漢界凜然對峙,而爺爺自是那久經(jīng)沙場的“元帥”。只見爺爺緩緩落棋,眼睛稍稍瞇起,微擰的眉頭仿佛是在蓄力。他落下的棋像活了一樣,仿佛可以自己在棋盤上“沖鋒陷陣”,這讓我想起電視里看到的兩軍對壘的情景。
爺爺?shù)哪抗庀袷潜会斣诹似灞P上,沒有一刻移開過。他落棋后便斜靠在椅背上,細細端詳著棋局,一呼一吸間都蘊藏著下一步的打算。偶爾,陽光識趣地灑下,棋盤上閃著光,映在爺爺?shù)哪樕?,爺爺也開始發(fā)光。
我不知不覺看得入了迷,心也漸漸靜了下來??粗鵂敔攲W⒌纳袂椋疑钣懈杏|:爺爺時時保持優(yōu)良心境,不急不躁,專心而不懈怠,這份專注令他獲得了“常勝將軍”的稱號,更讓年邁的他看起來依然睿智儒雅。反觀我自己,在最有青春活力的時候虛度光陰,心性浮躁,甚至還給他人造成了不好的影響,我羞愧不已。
天色漸漸變暗,我的心中卻明亮了起來。我起身向家的方向走去,突然明白了:那份不變的專注,就是爺爺贏棋的奧秘。
又一次家長會上,我在老師和媽媽欣慰的目光中接過了“進步之星”的獎狀,獎狀上寫著老師的評語:“專注改變了你?!?/p>
【河南安陽市第七中學】
升格點評
作文經(jīng)過升格之后,缺乏細節(jié)、主題分散等問題得以修正,對比更鮮明,立意更深刻。下棋專注的爺爺睿智儒雅,經(jīng)常占據(jù)“常勝將軍”的位置,而“我”卻浮躁分心,還給周圍的同學造成不好的影響,此處對比促進了“我”的成長;之前在家長會上“我”被老師批評,而又一次家長會上“我”得到了老師的嘉獎,此處對比展現(xiàn)了“我”的變化?!拔摇迸c爺爺?shù)膶Ρ群汀拔摇弊兓昂蟮膶Ρ榷纪癸@了專注這一品質(zhì)的可貴,對“專注”進行了很好的詮釋,使作文更充實。