王灑娟

話題引入

演講又叫演說(shuō)，是指在公眾場(chǎng)合，面對(duì)聽(tīng)眾，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張、闡明事理或抒發(fā)情感，從而影響和感召聽(tīng)眾的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。一次成功的演講，能夠引起聽(tīng)眾思想和情感上的共鳴。

今天，我們將一起探討如何開(kāi)展一次演講活動(dòng)。

師生討論

老師：同學(xué)們，今天我們演講的話題是“青年當(dāng)自強(qiáng)不息”，大家知道自強(qiáng)不息的內(nèi)涵嗎？

生1：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”出自《易經(jīng)》。意思是天道運(yùn)行，剛健有力，永不停息。而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。

生2：自強(qiáng)不息的內(nèi)涵包括兩個(gè)方面：個(gè)人層面和社會(huì)層面。從個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，自強(qiáng)不息就是自信自立、剛毅堅(jiān)韌、努力奮進(jìn);從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)，就是要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、肩負(fù)責(zé)任、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

老師：說(shuō)得很好，中國(guó)古代有很多自強(qiáng)不息的人物，大家可以舉幾個(gè)典型例子嗎？

生1：司馬遷在受宮刑后，忍受著身體和心靈的巨創(chuàng)，放下個(gè)人的榮辱與得失，奮發(fā)圖強(qiáng)，將全部精力都投入到《史記》的創(chuàng)作中去，最終完成了這部史學(xué)著作?！妒酚洝房梢哉f(shuō)是中國(guó)歷史上的一顆璀璨明珠。

生2：陶淵明生活在吏治黑暗的東晉時(shí)期，卻“出淤泥而不染”，寫(xiě)下了“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”等名句。他不以個(gè)人得失作為選擇的依據(jù)，追求精神高潔的生活。君子憂道不憂貧，陶淵明是東晉文人里自強(qiáng)不息的代表。

老師：還有呢？

生3：還有朱自清。1948年，北平學(xué)生掀起了反對(duì)美國(guó)扶植日本軍國(guó)主義的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)朱自清身患重病，又無(wú)錢(qián)醫(yī)治，但他毫不猶豫地在寫(xiě)著“為表示中國(guó)人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國(guó)具有收買(mǎi)靈魂性質(zhì)的一切施舍物資，無(wú)論是購(gòu)買(mǎi)的或給予的……”的宣言上簽下了自己的名字。臨終前，他仍然叮囑家人，以后不買(mǎi)國(guó)民黨配給的美國(guó)面粉。朱自清始終保持了一個(gè)正直的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的高尚氣節(jié)和可貴情操。時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)，最高境界的自強(qiáng)不息，是絕不屈服于黑暗，始終嚴(yán)守內(nèi)心的原則。

生4：1950年，鄧稼先放棄國(guó)外的優(yōu)厚條件，毅然決然地回到一窮二白、滿(mǎn)目瘡痍的祖國(guó)。1958年8月，他走進(jìn)茫茫戈壁灘，隱姓埋名，默默無(wú)聞地扛起了中國(guó)核武器研制的重任。在關(guān)鍵時(shí)刻，他克服重重困難，把中國(guó)的核武器發(fā)展推進(jìn)了十年。“一個(gè)人的理想志愿只有同國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)相結(jié)合才有價(jià)值，一個(gè)人的信念追求只有同社會(huì)的需要和人民的利益相一致才有意義。”鄧稼先的一生正是對(duì)這句話最好的詮釋。

老師：其實(shí)，我們身邊也不乏自強(qiáng)不息的人，比如說(shuō)——

生1：我知道！比如“感動(dòng)中國(guó)”2021年度人物江夢(mèng)南，她在半歲時(shí)，患極重度神經(jīng)性耳聾，失去了聽(tīng)說(shuō)能力。但她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)就把自己看成弱者，而是靠學(xué)習(xí)唇語(yǔ)、看老師板書(shū)和自學(xué)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入吉林大學(xué)藥學(xué)院，順利完成學(xué)業(yè)，并且通過(guò)了清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的博士研究生面試。從她的故事中我們可以看出，自強(qiáng)不息的人總能戰(zhàn)勝苦難，改變命運(yùn)，成就傳奇人生。

老師：很好！那么圍繞“自強(qiáng)不息”，大家都想寫(xiě)什么主題呢？

生1：我的“中國(guó)夢(mèng)”、勇做時(shí)代的弄潮兒。

生2：志當(dāng)存高遠(yuǎn)、放飛青春夢(mèng)想。

生3：論不屈不撓、不可知難而退……

老師：說(shuō)得好，我們已經(jīng)分析了自強(qiáng)不息的內(nèi)涵，列舉了自強(qiáng)不息的典型人物，確定了演講的主題，現(xiàn)在大家可以嘗試寫(xiě)一寫(xiě)演講稿了。

演講稿包括三個(gè)部分，即開(kāi)頭，正文和結(jié)尾。開(kāi)頭要抓住聽(tīng)眾，引人入勝，可采用提出問(wèn)題、列舉事例、引用名言等方法。正文部分說(shuō)理要條理清晰，層層深入，這樣才能打動(dòng)人、說(shuō)服人。結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，可以發(fā)出號(hào)召、呼吁。遵循下面的“三要”“三不要”原則，就可以把演講稿寫(xiě)得精彩。

一要觀點(diǎn)明確，不要含糊不清。演講稿有了鮮明的觀點(diǎn)，才能準(zhǔn)確傳達(dá)自己的思想，才能說(shuō)服聽(tīng)眾，引起共鳴。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，講到最后，大家還不清楚到底說(shuō)了什么，就失去了演講的作用。

二要層次分明，不要結(jié)構(gòu)混亂。演講稿要有意識(shí)建立清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，要由淺入深、有條有理、突出重點(diǎn)?？刹捎门疟染?、過(guò)渡句等語(yǔ)言標(biāo)志，使內(nèi)容層次清晰、富有氣勢(shì)，給聽(tīng)眾留下深刻印象。

三要語(yǔ)言流暢，不要拖泥帶水。演講稿的語(yǔ)言既要簡(jiǎn)潔明了，又要準(zhǔn)確嚴(yán)密，最好能做到生動(dòng)形象或幽默風(fēng)趣。這就需要我們認(rèn)真錘煉語(yǔ)言?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家看看下面這篇演講稿，并嘗試動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧！

志當(dāng)存高遠(yuǎn)

◎樊丁輝

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。今天我演講的題目是“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。志向是人生的航標(biāo)，一個(gè)人要做出一番成就，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

回首人類(lèi)歷史，創(chuàng)偉業(yè)、成大事者無(wú)不志存高遠(yuǎn)。從完成“大一統(tǒng)”的秦始皇嬴政到結(jié)束封建、開(kāi)拓民主的孫中山，誰(shuí)沒(méi)有立下遠(yuǎn)大的志向？勾踐臥薪嘗膽忍辱負(fù)重，三千越甲終吞吳;屈原放逐荒野行吟澤畔，高吟《離騷》不改初心;李白見(jiàn)鐵杵磨針矢志向?qū)W，終獲“詩(shī)仙”美譽(yù)……這些故事都清楚地告訴我們：唯有胸懷大志，方可成就一番功業(yè)，譜寫(xiě)出最壯麗的詩(shī)篇。

相反，如果胸?zé)o大志、不思進(jìn)取，即便天資聰穎，最終也會(huì)碌碌無(wú)為。比如后主劉禪，諸葛亮稱(chēng)贊他“天資仁敏，愛(ài)德下士”，但當(dāng)他被俘后，卻高呼“此間樂(lè)，不思蜀也”，成了“扶不起的阿斗”。還有方仲永，他五歲就能指物作詩(shī)，可以說(shuō)是神童了，但由于沒(méi)有目標(biāo)，安于現(xiàn)狀，不知道繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，以致空度光陰，最終落得個(gè)“泯然眾人矣”的悲慘境地。鑒往事之興衰，我們不難得出一個(gè)結(jié)論：目光短淺，胸?zé)o大志，必一事無(wú)成。

很多人覺(jué)得自己太過(guò)平庸，立大志沒(méi)有用處，這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。其實(shí)，命運(yùn)總是掌握在自己手中。秦始皇出巡時(shí)的威儀曾令兩名青年發(fā)出感嘆，一個(gè)不服氣地說(shuō)：“彼可取而代也”，另一個(gè)不無(wú)羨慕地說(shuō)：“大丈夫當(dāng)如此也”。他們一個(gè)是“西楚霸王”項(xiàng)羽，一個(gè)是漢高祖劉邦。試想，如果項(xiàng)羽和劉邦沒(méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，只是滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，不斷錯(cuò)失機(jī)會(huì)，又怎么能取得成功呢？

有了高遠(yuǎn)的志向和理想，我們才會(huì)有更開(kāi)闊的視野、更寬廣的胸懷和更堅(jiān)韌的意志;才會(huì)在成功的時(shí)候，學(xué)會(huì)享受喜悅而不驕傲自滿(mǎn)，因?yàn)槲覀冎?，這只是前行路上的一站;才會(huì)在遭受失敗的時(shí)候，迅速走出難過(guò)、傷痛，永不放棄，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)路上，挫折和失敗是難以避免的，但只要我們善于總結(jié)教訓(xùn)，積累實(shí)力，就能將今天的失敗轉(zhuǎn)變成明天的成功。

同學(xué)們，現(xiàn)在的你是否依然記得當(dāng)初的志向？是否依然為心中的理想而不懈努力？讓我們志存高遠(yuǎn)，為自己的理想奮斗，描繪一個(gè)光輝燦爛的明天;讓我們志存高遠(yuǎn)，不斷攀登，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于祖國(guó);讓我們志存高遠(yuǎn)，在時(shí)代洪流中留下濃墨重彩的一筆！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

【陜西渭南市臨渭區(qū)隴海初中】

●點(diǎn)評(píng)

這篇演講稿緊緊圍繞主題“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”組織材料，論證了立志的重要性。選取的事例多是歷史事件，敘述精練，層次清晰。最后落筆于中學(xué)生的成長(zhǎng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力、準(zhǔn)確嚴(yán)密，具有較強(qiáng)的感召力。