宋奧環(huán)

我學(xué)習(xí)長笛已經(jīng)六年了。吹奏過的每一串音符都像一張黑白膠片，在我的腦海里不?；胤拧Ｎ仪逦乜匆?，每一張膠片里，都有爸爸媽媽的身影。

每當(dāng)我練習(xí)長笛時(shí)，媽媽總是非常投入地聆聽，仿佛從我指尖上流淌出的旋律，就是她眼中最詩意的生活。每當(dāng)練習(xí)結(jié)束，耳畔總能傳來她熱情的掌聲和高分貝的夸獎(jiǎng)聲。有時(shí)我失誤了，媽媽也會(huì)溫柔地安慰我、鼓勵(lì)我，然后認(rèn)真糾正我的錯(cuò)誤。“凱風(fēng)自南，吹彼棘心”，母愛如同和煦的春風(fēng)，在我的學(xué)藝之路上吹拂而過。

一次上課前，雨下得很大，我趁勢打起了退堂鼓：“這么大的雨，請假算了?！薄坝甏蟛慌?，還有老爸！”爸爸的聲音很低沉，但是很堅(jiān)定。他披上雨衣，又小心地系好我的雨衣扣子。冷風(fēng)颼颼地刮著，雨嘩嘩地下個(gè)不停，天地間成了水的世界。爸爸的摩托車像一艘快艇，在積水中“乘風(fēng)破浪”。雨點(diǎn)砸在我的臉上，流進(jìn)眼睛里，使我雙眼模糊，但我卻始終能夠感受到，風(fēng)雨中爸爸開得那樣穩(wěn)。我靠在他那厚實(shí)的背上，心里默默重復(fù)著他的口頭禪：成長不怕風(fēng)雨。

后來，我參加了長笛演出。那天，臺(tái)上燈光耀眼，臺(tái)下人頭攢動(dòng)。我獨(dú)自站在舞臺(tái)中央，很是緊張。我環(huán)顧四周，驀然對上了兩雙炙熱而充滿期待的眼睛——即使人頭攢動(dòng)，我也能精確“定位”父母的身影。那一刻，我雖然聽不到媽媽的“高分貝”和爸爸的“低音炮”，但緊張的心緒已慢慢平復(fù)。我的心安定下來，穩(wěn)穩(wěn)地吹奏出一串串音符。那一刻，陽光穿過落地窗灑落一地，我的手指按壓笛孔，吹響天籟……

謝幕時(shí)，我清晰地捕捉到了爸爸媽媽的掌聲。我想控制住眼淚，但眼淚不聽話。我深深地一彎腰——藏住眼淚，也感謝他們的付出。

爸爸媽媽，今后的歲月里，長笛在手，我愿為你們吹奏一曲愛的旋律。

●點(diǎn)評

本文記敘的是“我”在父母的鼓勵(lì)下學(xué)習(xí)長笛的經(jīng)歷。開頭用“每一張膠片里，都有爸爸媽媽的身影”引起下文;然后回憶了媽媽的陪伴、鼓勵(lì)，爸爸堅(jiān)持讓我踐行“成長不怕風(fēng)雨”的道理。結(jié)尾“我想控制住眼淚，但眼淚不聽話。我深深地一彎腰——藏住眼淚，也感謝他們的付出”，既寫出了“我”不愿在父母面前輕易流淚的少年心理，又體現(xiàn)了對父母的感激，和朱自清《背影》中的“我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見”，有異曲同工之妙。

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