□重慶市老年大學(xué)教務(wù)處、重慶市老年大學(xué)文旅分校

終身教育是學(xué)習(xí)型社會(huì)的基石，作為其重要組成部分的老年教育是應(yīng)對(duì)人口老齡化社會(huì)的有力舉措，基于全國(guó)老年教育區(qū)域發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，要努力滿足老年人日益增長(zhǎng)變化的學(xué)習(xí)需求和愿望，就要?jiǎng)?chuàng)新老年大學(xué)辦學(xué)模式，突破學(xué)校圍墻限制，打通學(xué)校與校外教育資源阻隔的壁壘，讓優(yōu)質(zhì)老年教育資源走出校門，流動(dòng)起來，到老年人需要的地方去辦學(xué)。

近年來，重慶市老年大學(xué)通過新增課程、科學(xué)管理、升級(jí)設(shè)備加快擴(kuò)容增加學(xué)位供給，通過全面加強(qiáng)政治建設(shè)和穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革提升辦學(xué)質(zhì)量，積極嘗試聲樂、攝影類研學(xué)活動(dòng)，獲得學(xué)員一致好評(píng)，持續(xù)強(qiáng)化對(duì)社區(qū)教學(xué)點(diǎn)、特色專業(yè)共建基地和分校的指導(dǎo)，為文旅分校在仙女山、黃水等避暑勝地開辦暑期“季候?！碧峁椭?，多措并舉探索多校區(qū)、多教學(xué)點(diǎn)、多分校辦學(xué)模式，取得良好成效。重慶市老年大學(xué)把學(xué)校優(yōu)質(zhì)老年教育資源輸送到社區(qū)、街道、區(qū)縣、分校和避暑區(qū)域，加強(qiáng)市內(nèi)區(qū)域資源整合、校校聯(lián)合、資源共享，有力推動(dòng)了重慶市老年教育高質(zhì)量發(fā)展。尤其是文旅分校在避暑勝地開設(shè)“季候?！钡呐e措，是一次老年大學(xué)辦學(xué)模式的大膽創(chuàng)新和“學(xué)養(yǎng)教游一體化”的積極探索。本文將從“季候?！鞭k學(xué)的需求背景、模式亮點(diǎn)和前景展望三個(gè)方面進(jìn)行具體分析。

一、新時(shí)代，新局面，重慶老年教育要符合重慶需求

（一）暑熱氣候下，山城老年人群的避暑習(xí)慣

山蘊(yùn)渝水，水聚巴山，擁有“山水之城 美麗之地”名片的重慶，有著大山大水的地理格局、植被豐茂的生態(tài)環(huán)境、精彩多樣的人文歷史和豐富多彩的森林康養(yǎng)資源，也呈現(xiàn)出“夏長(zhǎng)酷熱多伏旱”的氣候特點(diǎn)，暑熱氣候從6月一直持續(xù)到10月底。避暑旅游自古有之，隨著全球氣候變暖、人民生活水平提高、閑暇時(shí)間增多，人們對(duì)避暑旅游的需求越來越高。在最高氣溫能達(dá)43.5℃的7、8月份，重慶城區(qū)居民紛紛到周邊涼爽高山避暑，黃水國(guó)家森林公園、仙女山、茶山竹海等清涼避暑景區(qū)成為主要選擇。每年夏季，60余萬本地避暑人群中，55歲以上老人占比達(dá)到25.7%。

本地避暑具有季節(jié)性和重復(fù)性，是重慶大部分老年人群夏季的固定選擇。相比于年輕人根據(jù)工作特點(diǎn)安排的周末避暑、短休假避暑和根據(jù)孩子放假時(shí)間和學(xué)段特點(diǎn)安排的多樣性親子避暑來說，老年人的避暑具有時(shí)間周期較長(zhǎng)和區(qū)域相對(duì)固定的特點(diǎn)。盡管重慶避暑區(qū)域多山多水，有良好的生態(tài)環(huán)境和涼爽氣候，山林濕地、江河湖瀑眾多，民俗風(fēng)情、節(jié)慶活動(dòng)豐富，但每年為期2～3個(gè)月的重復(fù)長(zhǎng)期避暑，如果缺乏文化內(nèi)涵的植入，單一的避暑納涼難以可持續(xù)滿足老年人的精神文化需求。

（二）老年教育資源與避暑學(xué)習(xí)需求之間的矛盾

近年來，重慶老年教育發(fā)展迅速，市老年大學(xué)、山城、渝北、大足、萬州等老年大學(xué)各具特色，但整體仍然存在區(qū)域發(fā)展不平衡的突出問題，優(yōu)質(zhì)老年教育主要集中在主城區(qū)域和發(fā)展較好的區(qū)縣城區(qū)。避暑勝地多在高山小鎮(zhèn)，附近老年大學(xué)不僅距離遙遠(yuǎn)，而且氣候炎熱，暑期也不辦學(xué)，不能滿足避暑老人的學(xué)習(xí)需求。

在重慶市老年大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)研中顯示：16000余人次注冊(cè)學(xué)員中，就有61.22%的人有避暑需求和習(xí)慣，其中有62.08%的人避暑地點(diǎn)選擇市內(nèi)高山林區(qū)，同行人員也多以同齡的愛人和朋友為主。很多學(xué)員表示希望學(xué)校能在避暑地區(qū)開設(shè)暑期短訓(xùn)，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求，讓避暑生活更有內(nèi)涵。

（三）大力推進(jìn)老年大學(xué)發(fā)展的良好機(jī)遇

為了發(fā)展重慶老年教育，重慶市人民政府辦公廳于2017年即印發(fā)了《關(guān)于老年教育發(fā)展的實(shí)施意見》，其中明確提出：老年大學(xué)要從固定校址向多校區(qū)、“季候?！鞭D(zhuǎn)變。支持城市老年教育機(jī)構(gòu)在適合避暑的地區(qū)建設(shè)老年人暑期體驗(yàn)學(xué)習(xí)基地。

創(chuàng)辦“季候校”是構(gòu)建“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要舉措，是根據(jù)重慶暑熱氣候特點(diǎn)和森林康養(yǎng)資源優(yōu)勢(shì)、充分考慮到“候鳥式”老年人的學(xué)習(xí)需求而提出的一種創(chuàng)新辦學(xué)模式，極具山城特色，有助于老年大學(xué)打破圍墻壁壘，融通各方資源，把老年大學(xué)辦到老年人需要的地方去。

二、新模式，新亮點(diǎn)，重慶老年大學(xué)給出了重慶方案

重慶市老年大學(xué)文旅分校于2019年5月批準(zhǔn)成立，由重慶市文化和旅游發(fā)展委員會(huì)主辦，重慶藝員管理培訓(xùn)中心承辦，是發(fā)揮全市文化旅游系統(tǒng)老同志文化藝術(shù)專業(yè)集中優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持“增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，秉承“明德至善，康樂有為”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持政治引領(lǐng)，不斷深化教學(xué)改革，全面加強(qiáng)規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)，已擁有多媒體教室、多功能廳等現(xiàn)代教學(xué)硬件設(shè)施。組建了專業(yè)性強(qiáng)、素質(zhì)高、體系完備的教師隊(duì)伍，聘請(qǐng)了市文化旅游委系統(tǒng)專職演員、編導(dǎo)等文化藝術(shù)專業(yè)人才和市老年大學(xué)專職教師任教，開設(shè)了傳統(tǒng)文化與旅游、普通話與朗誦、旅游英語、手機(jī)攝影、古箏、中國(guó)工筆畫、服裝裁剪制作、素描彩鉛、時(shí)裝風(fēng)采表演等課程，惠及學(xué)員近5000余人次，深受社會(huì)好評(píng)，是重慶市老年教育領(lǐng)域一支獨(dú)具特色的“輕騎兵”。

為落實(shí)“季候校”辦學(xué)要求，文旅分校在市文化旅游委“走出去”辦學(xué)思路的指導(dǎo)和市老年大學(xué)豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的支持下，于2019年和2021年暑期，在避暑勝地黃水國(guó)家森林公園和仙女山鎮(zhèn)舉辦了4期累計(jì)80余天的公益教學(xué)，為2500余名學(xué)員提供了太極、聲樂、書畫、中醫(yī)推拿保健等高品質(zhì)專業(yè)課程，以教促文，以文塑旅，文旅融合，讓優(yōu)質(zhì)老年教育資源流動(dòng)起來，成為重慶老年教育史上的一次創(chuàng)舉，也是新時(shí)代老年大學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、康養(yǎng)、教育、旅游一體化的有效探索。

（一）“季候?！蹦Ｊ剑耗木哿χ\劃布局，腳踏實(shí)地行穩(wěn)致遠(yuǎn)

1.強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重協(xié)調(diào)。成立以市文化旅游委分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，文旅分校工作班子、合作場(chǎng)地負(fù)責(zé)人為主體的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)活動(dòng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合多方資源，依托市老年大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)秀師資和豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)教師選聘、課程設(shè)置、招生宣傳、教學(xué)管理、安全防控等措施，為活動(dòng)順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.深調(diào)研，細(xì)方案。由市文化旅游委分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，多次赴黃水、仙女山實(shí)地調(diào)研，協(xié)調(diào)落實(shí)場(chǎng)地、后勤保障和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，綜合考量交通、教學(xué)條件。文旅分校工作人員也多次赴市老年大學(xué)學(xué)習(xí)，了解培訓(xùn)設(shè)備、課程設(shè)置等情況。根據(jù)學(xué)校教學(xué)條件和暑假活動(dòng)安排，優(yōu)化教學(xué)方案，細(xì)化安全防控、教學(xué)管理、后勤服務(wù)保障等具體工作方案，為暑期教學(xué)打好基礎(chǔ)。

3.抓宣傳，營(yíng)氛圍。一是開發(fā)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名系統(tǒng)。為做好招生宣傳，文旅分校專門開發(fā)了微信報(bào)名系統(tǒng)，兩天左右即名額爆滿，并登記了后補(bǔ)學(xué)員，順利完成招生工作。二是組織開展開班儀式。邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人參加開班儀式，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)目的和意義，增強(qiáng)了與學(xué)員的溝通，凸顯了活動(dòng)的公益屬性。三是注重媒體溝通。兩次活動(dòng)宣傳得到重慶電視臺(tái)、文體娛樂頻道、《重慶日?qǐng)?bào)》、上游新聞、重慶“七一”網(wǎng)、華龍網(wǎng)、重慶文藝網(wǎng)、武隆區(qū)電視臺(tái)等多家媒體的報(bào)道，活動(dòng)效果佳，社會(huì)反響好。

4.優(yōu)課程，嚴(yán)管理。嚴(yán)選優(yōu)良師資，并根據(jù)調(diào)研需求設(shè)置課程；在教室張貼課表和班級(jí)學(xué)員名單，方便學(xué)員上課，便于教學(xué)管理；進(jìn)行課后滿意度調(diào)查，做好教學(xué)全過程質(zhì)量管理。

5.明職責(zé)，保安全。一是強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)安全。每期均召開任課老師工作例會(huì)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要求和注意事項(xiàng)，并與教師簽訂協(xié)議，明確工作紀(jì)律，確保意識(shí)形態(tài)安全。二是強(qiáng)化課堂管理。每堂課安排1名工作人員為班主任，隨堂服務(wù)，學(xué)員憑學(xué)員證上課，對(duì)學(xué)員出勤、教師上課內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格管理，第一時(shí)間處置突發(fā)問題。三是強(qiáng)化安全職責(zé)。為每一名授課教師購(gòu)買了人身意外傷害保險(xiǎn)，與學(xué)員簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院合作，合理規(guī)避活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，整個(gè)活動(dòng)無安全事故發(fā)生。四是加強(qiáng)后勤保障。重慶藝員管理培訓(xùn)中心專題研究部署，落實(shí)1名班子成員牽頭負(fù)責(zé)，在工作經(jīng)費(fèi)、人員調(diào)配、車輛保障、物資采購(gòu)等方面大力支持、通力合作，為活動(dòng)順利開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障。

（二）“季候?！绷咙c(diǎn)：文旅融合優(yōu)教樂學(xué)，學(xué)養(yǎng)并舉公益普惠

1.辦學(xué)模式新穎，公益屬性凸顯。重慶市老年大學(xué)文旅分校采取“走出去”的辦學(xué)模式，充分整合資源，以點(diǎn)帶面，讓優(yōu)質(zhì)老年教育資源流動(dòng)起來，既促進(jìn)了文化旅游融合發(fā)展，拓展了高山氣候康養(yǎng)內(nèi)涵，豐富了老年人精神文化生活，又創(chuàng)新了老年大學(xué)辦學(xué)思路和模式，積累了“季候?！鞭k學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4期教學(xué)活動(dòng)完全免費(fèi)，不向?qū)W員收取任何費(fèi)用，書畫班使用的耗材（紙、筆、墨）均免費(fèi)向?qū)W員提供，凸顯了為人民辦實(shí)事的公益屬性。

2.教學(xué)方法有效，教學(xué)管理規(guī)范。授課教師精心備課，堅(jiān)持“少而精、穩(wěn)步走”的原則，注重循序漸進(jìn)，讓學(xué)員聽得懂、學(xué)得會(huì)、記得住、用得上。學(xué)員通過錄音、攝像等方式記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便課后練習(xí)，并通過微信群傳遞家庭作業(yè)完成情況。文旅分校工作人員常駐教學(xué)點(diǎn)，開展全過程精細(xì)化管理，確保了教學(xué)質(zhì)量。

3.學(xué)員報(bào)名踴躍，學(xué)習(xí)滿意度高。4次暑期教學(xué)面向社會(huì)公開報(bào)名，不設(shè)報(bào)名門檻，學(xué)位供不應(yīng)求。活動(dòng)結(jié)束后，開展?jié)M意度問卷調(diào)查，學(xué)員對(duì)文旅分校為群眾辦實(shí)事、為老年人辦好事非常認(rèn)可，回收的661份學(xué)員滿意度問卷中對(duì)課程安排、上課形式和教學(xué)服務(wù)評(píng)價(jià)非常滿意的占比80%以上，滿意的占比近20%，愿意下次繼續(xù)參與學(xué)習(xí)的占比達(dá)100%。結(jié)課后，收到多封學(xué)員撰寫的感謝信，群眾口碑非常好。

4.文旅融合發(fā)展，社會(huì)反響熱烈。送優(yōu)質(zhì)老年教育資源進(jìn)景區(qū)，既滿足了避暑旅游老年人的精神文化需求，又豐富了高山氣候康養(yǎng)內(nèi)涵，提升了景區(qū)吸引力，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，是促進(jìn)文化旅游和老年教育融合發(fā)展的有益探索。學(xué)員覆蓋面廣，既有市內(nèi)退休的老同志、當(dāng)?shù)乩习傩眨灿惺型獗苁钣慰?。通過群眾口口相傳和媒體廣泛宣傳，形成以點(diǎn)帶面、多點(diǎn)輻射的宣傳效應(yīng)，活動(dòng)熱度和效果超出預(yù)期。

三、新形勢(shì)，新路徑，新時(shí)代老年大學(xué)正走向新征程

（一）“季候?！鞭k學(xué)仍有困境

重慶市老年大學(xué)文旅分校“走出去”在避暑勝地開設(shè)暑期“季候?！?，為避暑地區(qū)老年人群送上了優(yōu)質(zhì)老年教育資源，創(chuàng)新了老年大學(xué)辦學(xué)模式，辦出了特色和亮點(diǎn)，但也存在諸多需要完善的問題。

一是聯(lián)席機(jī)制建立有難度?！白叱鋈ァ鞭k學(xué)，需要打破各方資源壁壘，與景區(qū)所在區(qū)縣相關(guān)單位統(tǒng)籌協(xié)調(diào)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、宣傳平臺(tái)、綜治保安、醫(yī)療服務(wù)等工作，綜合協(xié)調(diào)難度較大。二是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)保障有壓力。教學(xué)全部為公益免費(fèi)，教師薪資、設(shè)施設(shè)備、教學(xué)耗材等各方耗費(fèi)全為市文化旅游委撥款支持，經(jīng)費(fèi)壓力較大。三是供需矛盾突出，安全有隱患。教學(xué)服務(wù)對(duì)象為老年學(xué)員，課程人數(shù)較多，安全管理壓力巨大；旁聽學(xué)員超過教室容量，對(duì)教學(xué)質(zhì)量有一定影響；招生名額供不應(yīng)求，解釋工作難度較大。四是工作人員配備不充足。暑期教學(xué)期間，文旅分校9名職工全員全程管理，長(zhǎng)期出差不能調(diào)休，無法照顧家庭，自身也難以得到很好的休息，工作壓力非常大。

（二）“季候?！辈椒フ诩涌?/h3>

目前，重慶市委老干部局和市文化旅游委根據(jù)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代老齡工作的意見》《重慶市積極應(yīng)對(duì)人口老齡化實(shí)施方案》，將探討“季候?！遍_設(shè)思路作為2022年度績(jī)效考核專項(xiàng)目標(biāo)的重要任務(wù)之一，重慶市老年大學(xué)與文旅分校開展多輪走訪座談和問卷調(diào)研，全面總結(jié)4期暑期公益教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，梳理“季候?！鞭k學(xué)的模式、亮點(diǎn)和困難，為后期“季候?！遍_展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

下一步，重慶市老年大學(xué)將結(jié)合全市老年教育發(fā)展規(guī)劃和要求，積極推廣和參與“季候?！鞭k學(xué)，協(xié)同促進(jìn)重慶市“季候?！甭?lián)席機(jī)制的成立，推進(jìn)普惠范圍內(nèi)的收費(fèi)教學(xué)試點(diǎn)，融通多方資源，開展聯(lián)合辦學(xué)，緩解人員、經(jīng)費(fèi)和管理壓力，齊心協(xié)力促進(jìn)“季候校”發(fā)展。

今后，重慶市老年大學(xué)將不斷探索新時(shí)代老年大學(xué)學(xué)習(xí)、康養(yǎng)、教育、旅游一體化途徑，讓優(yōu)質(zhì)老年教育流動(dòng)起來，將老年大學(xué)辦到老年人需要的每一個(gè)地方，為創(chuàng)新發(fā)展老年教育貢獻(xiàn)“重慶智慧”。

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