宋奧環(huán)

我學習長笛已經(jīng)六年了。吹奏過的每一串音符都像一張黑白膠片，在我的腦海里不停回放。我清晰地看見，每一張膠片里，都有爸爸媽媽的身影。

每當我練習長笛時，媽媽總是非常投入地聆聽，仿佛從我指尖上流淌出的旋律，就是她眼中最詩意的生活。每當練習結(jié)束，耳畔總能傳來她熱情的掌聲和高分貝的夸獎聲。有時我失誤了，媽媽也會溫柔地安慰我、鼓勵我，然后認真糾正我的錯誤。“凱風自南，吹彼棘心”，母愛如同和煦的春風，在我的學藝之路上吹拂而過。

一次上課前，雨下得很大，我趁勢打起了退堂鼓：“這么大的雨，請假算了。”“雨大不怕，還有老爸！”爸爸的聲音很低沉，但是很堅定。他披上雨衣，又小心地系好我的雨衣扣子。冷風颼颼地刮著，雨嘩嘩地下個不停，天地間成了水的世界。爸爸的摩托車像一艘快艇，在積水中“乘風破浪”。雨點砸在我的臉上，流進眼睛里，使我雙眼模糊，但我卻始終能夠感受到，風雨中爸爸開得那樣穩(wěn)。我靠在他那厚實的背上，心里默默重復著他的口頭禪：成長不怕風雨。

后來，我參加了長笛演出。那天，臺上燈光耀眼，臺下人頭攢動。我獨自站在舞臺中央，很是緊張。我環(huán)顧四周，驀然對上了兩雙炙熱而充滿期待的眼睛——即使人頭攢動，我也能精確“定位”父母的身影。那一刻，我雖然聽不到媽媽的“高分貝”和爸爸的“低音炮”，但緊張的心緒已慢慢平復。我的心安定下來，穩(wěn)穩(wěn)地吹奏出一串串音符。那一刻，陽光穿過落地窗灑落一地，我的手指按壓笛孔，吹響天籟……

謝幕時，我清晰地捕捉到了爸爸媽媽的掌聲。我想控制住眼淚，但眼淚不聽話。我深深地一彎腰——藏住眼淚，也感謝他們的付出。

爸爸媽媽，今后的歲月里，長笛在手，我愿為你們吹奏一曲愛的旋律。

點評

本文記敘的是“我”在父母的鼓勵下學習長笛的經(jīng)歷。開頭用“每一張膠片里，都有爸爸媽媽的身影”引起下文;然后回憶了媽媽的陪伴、鼓勵，爸爸堅持讓我踐行“成長不怕風雨”的道理。結(jié)尾“我想控制住眼淚，但眼淚不聽話。我深深地一彎腰——藏住眼淚，也感謝他們的付出”，既寫出了“我”不愿在父母面前輕易流淚的少年心理，又體現(xiàn)了對父母的感激，和朱自清《背影》中的“我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見”，有異曲同工之妙。

【山東威海市文登區(qū)實驗中學】