又是7月，我國(guó)迎來(lái)了最大規(guī)模的畢業(yè)潮，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)1076萬(wàn)人，同比增加167萬(wàn)人，規(guī)模、增量創(chuàng)歷史新高，就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻。

在黨和國(guó)家的重視和支持下，珠江黃金水道建設(shè)駛?cè)肓丝燔?chē)道。水運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入不斷加大，航道高等級(jí)化網(wǎng)絡(luò)化、港口物流服務(wù)現(xiàn)代化、船型高效標(biāo)準(zhǔn)化等一個(gè)個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域均取得重大實(shí)質(zhì)性進(jìn)展和突破，成為推動(dòng)珠江黃金水道建設(shè)的一股股強(qiáng)大動(dòng)力。在這場(chǎng)偉大的變革中，珠江水運(yùn)人勇立潮頭，書(shū)寫(xiě)時(shí)代華章。

同時(shí)，“有人沒(méi)活干，有活沒(méi)人干”的錯(cuò)配現(xiàn)象依然存在，而這種結(jié)構(gòu)性矛盾最直觀的體現(xiàn)，便是高校畢業(yè)生就業(yè)難與制造業(yè)企業(yè)招工難的現(xiàn)象并存。

我國(guó)圖書(shū)館按照行政隸屬關(guān)系可分為高校圖書(shū)館、公共圖書(shū)館、科研圖書(shū)館、中小學(xué)圖書(shū)館等幾種類(lèi)型，高校圖書(shū)館是其中數(shù)量最多、分布最廣、館藏量較大的一種.高校圖書(shū)館社會(huì)化服務(wù)就是面向社會(huì)公民的服務(wù)，即要求高校圖書(shū)館在為本校教學(xué)和科研服務(wù)的同時(shí)，要走出校園，走向社會(huì)，向社會(huì)公眾和團(tuán)體組織提供多樣化的文獻(xiàn)信息服務(wù)[2].

“進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)、金融行業(yè)的人多，進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)、制造業(yè)的人少；進(jìn)辦公室的人多，進(jìn)工廠的人少”。在國(guó)家“穩(wěn)就業(yè)”的倡導(dǎo)下，有色金屬企業(yè)，尤其是有色金屬央地國(guó)企，責(zé)無(wú)旁貸地提供更多的就業(yè)崗位，但部分崗位依舊面臨長(zhǎng)期空缺、招不到合適人才的現(xiàn)象。這讓我們不得不思考，錯(cuò)配現(xiàn)象下，企業(yè)如何才能招到人才、培養(yǎng)人才，以達(dá)到人才強(qiáng)企、人才興業(yè)的雄偉目標(biāo)。

3.全面性原則。綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)要全面反映習(xí)近平總書(shū)記提出的要求，能夠從多個(gè)方面、多個(gè)層次和多個(gè)角度深入刻畫(huà)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀態(tài)。全面性要求詳細(xì)刻畫(huà)學(xué)生的德育、體育和專(zhuān)業(yè)能力，指標(biāo)并不是越多越好，而是要客觀描述學(xué)生綜合素質(zhì)的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)特征。

要想充實(shí)有色金屬行業(yè)人才庫(kù)，須從“娃娃”抓起，我們要走入高校，搶先給年輕人埋下職業(yè)夢(mèng)想之“種”。

為何人才之戰(zhàn)要從“娃娃”抓起？就業(yè)形勢(shì)逐年嚴(yán)峻，畢業(yè)生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)的節(jié)奏明顯加快，社會(huì)實(shí)踐成為正式進(jìn)入職場(chǎng)前的敲門(mén)磚，正因如此，某些知名企業(yè)早已深諳畢業(yè)前便鎖定人才的必要性，通過(guò)提前校招時(shí)間、擴(kuò)充實(shí)習(xí)名額、增加實(shí)習(xí)待遇，先聲奪人，以達(dá)到提前鎖定人才、考察能力、增加經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)張招聘版圖的目的。相比而言，縱然不少有色金屬行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀企業(yè)不愁生源，但由于校招步調(diào)相對(duì)較慢，在搶人大戰(zhàn)中失去了先手優(yōu)勢(shì)。

此外，校企合作的重要性也須得到重視。今年5月，中鋁集團(tuán)與中南大學(xué)簽署了共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室合作框架協(xié)議，業(yè)內(nèi)喜于看到行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)與擁有完備有色金屬學(xué)科鏈高水平大學(xué)的合作，同樣也希望看到越來(lái)越多的校企合作，搭建起“科技興企、人才強(qiáng)企”的橋梁。

踏進(jìn)公司大門(mén)，不少青年滿(mǎn)懷期待，人生的新篇章將如何展開(kāi)？埋下的夢(mèng)想之“種”，需要在企業(yè)、行業(yè)的關(guān)懷照料下，才能破土而出，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。而企業(yè)則需要厚植沃土創(chuàng)造有利條件，培育新生力量之“芽”；更要?jiǎng)?chuàng)新人才激勵(lì)機(jī)制、增強(qiáng)激勵(lì)力度，施科技成果兌現(xiàn)之“肥”。

1076萬(wàn)高校畢業(yè)生，我們要爭(zhēng)搶其中的優(yōu)秀人才，更要在未來(lái)發(fā)展中培養(yǎng)人才、留住人才，讓他們成長(zhǎng)為未來(lái)有色金屬工業(yè)的中堅(jiān)力量。只有充分重視人才、尊重人才，并為人才創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，才能不斷集聚人才。無(wú)論是一線(xiàn)工人，還是科研人員，都是人才的重要組成部分，把人才武裝到行業(yè)上下游的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓知識(shí)和創(chuàng)新迸發(fā)出磅礴力量。