江蘇省栟茶高級(jí)中學(xué) 孫衛(wèi)華

【原題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，按要求作文。

2021年8月27日，在東京殘奧會(huì)女子50米蝶泳S5級(jí)決賽中，中國(guó)選手盧冬成功摘金并打破世界紀(jì)錄。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看到亞軍和季軍坐著輪椅，盧冬主動(dòng)單腿下蹲與她們合影。盧冬的這一暖心舉動(dòng)，迅速登上熱搜，感動(dòng)全網(wǎng)。網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊，“小動(dòng)作，大格局”“這一蹲體現(xiàn)中國(guó)人骨子里的溫儒良善”……

盡管因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)車禍?zhǔn)チ穗p臂，但生活里的盧冬化妝、彈琴、書法、做飯……都不在話下，而游泳讓她變得更加積極樂觀。盧冬說(shuō)：“我也愛吃、愛玩、愛鬧，可以自嘲，可以玩笑。請(qǐng)大家把我看作一個(gè)普通的女孩?！北R冬憑借著不懈的努力讓自己站成一個(gè)頂天立地的人。

“蹲得下去”和“站得起來(lái)”是相互依存、缺一不可的。想成為一個(gè)既能“蹲下去”又能“站起來(lái)”的人并不容易。在現(xiàn)實(shí)生活中，就有不少青年既“蹲不下去”，又“站不起來(lái)”。

請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【名師解題】

材料由兩個(gè)部分構(gòu)成。第一部分圍繞盧冬，寫了她“蹲下去”和“站起來(lái)”的兩面。第二部分指出兩者相互依存、缺一不可的關(guān)系，并指出現(xiàn)實(shí)中既能“蹲下去”又能“站起來(lái)”并不容易。

首先，要在材料的限定中理解“蹲下去”“站起來(lái)”這兩個(gè)概念，“蹲下去”對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是冠軍盧冬主動(dòng)單腿下蹲與季軍、亞軍合影，“這一蹲體現(xiàn)中國(guó)人骨子里的溫儒良善”，可以引申為放低身段、體貼他人、謙卑低調(diào)、平等待人等品格；而“站起來(lái)”對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是“雖然沒有雙臂”卻生活自立，“愛吃、愛玩、愛鬧，可以自嘲，可以開玩笑”，可以引申為自立自強(qiáng)、戰(zhàn)勝軟弱、陽(yáng)光開朗、樂觀自信等品格，還在于不懈努力取得成就站成一個(gè)頂天立地的人。

其次，要闡述“蹲得下去”和“站得起來(lái)”之間相互依存、缺一不可的關(guān)系。雙概念的寫作，不但要分別闡釋概念，還要把兩個(gè)概念的關(guān)系說(shuō)清楚，因此需要由表及里，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)材料進(jìn)行細(xì)化分析。身為世界冠軍（站），盧冬卻能單腿下蹲與人合影（蹲）；明明身殘志堅(jiān)，自立自強(qiáng)，十分了不起（站），盧冬卻表示自己只是“愛吃、愛玩、愛鬧”的普通女孩（蹲）。由此可以歸納：“站”是“蹲”的重要基礎(chǔ)，自立自強(qiáng)甚至出類拔萃的人，更有底氣、更有胸懷去放低姿態(tài)，謙卑待人；反過來(lái)，“蹲”也能為“站”提升格局，盧冬的謙卑、低調(diào)，體現(xiàn)出精神的偉岸，讓她視野更為寬廣，胸襟更為寬闊。

再者，如材料中所言，現(xiàn)實(shí)中既能“蹲下去”又能“站起來(lái)”并不容易，提示考生在正面立論的同時(shí)，也可以從反面批駁當(dāng)今社會(huì)中青少年群體存在的一些不良之風(fēng)。

佳作示范

蹲下去也要站起來(lái)

◎江蘇省栟茶高級(jí)中學(xué) 張夢(mèng)雅

顧城說(shuō)，“我需要，最狂的風(fēng)和最靜的海?！?/p>

以溫儒良善，匯集成一方平靜之?！覀冃枰岸紫氯ァ边@一平和友善的姿態(tài)；同時(shí)，以頑強(qiáng)不懈，相抗于狂暴凜冽之風(fēng)——我們需要“站起來(lái)”這一頂天立地的姿態(tài)。

“蹲下去”與“站起來(lái)”相互依存，缺一不可，在兩者間尋求平衡，是我們應(yīng)具備的為人處世的大智慧。

蹲下去，用平和友善的姿態(tài)，去體察疾苦，去溫暖他人。荀子有言，“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。誠(chéng)如盧冬，身為蝶泳項(xiàng)目的冠軍，具備勝利者的身份，卻知道不必秉持勝利者高高在上的姿態(tài)。這體現(xiàn)的不僅僅是謙虛友善的處事智慧，更折射傳統(tǒng)文化中一脈相承的“君子”之接納世界的大格局。

蘇童曾寫道：“我曾反復(fù)提及要流浪。然而看到街頭的流浪漢，我才意識(shí)到，抒情原是可以讓人臉紅的?！彼^文藝腔，看看他人的生存便能緩解?！翱纯此说纳妗?，便是一種“蹲下去”的舉動(dòng)，用自己的體察共情之心多去體會(huì)現(xiàn)實(shí)，而不是高高在上，如無(wú)根之萍漂浮在社會(huì)浮躁的風(fēng)氣中。而要避免自己的心變得冷硬，“始終發(fā)著熱氣”，是當(dāng)代青年該切記的。

而“蹲下去”的溫暖善意，也是為了我們“站起來(lái)”時(shí)能更有動(dòng)力，更為堅(jiān)定。無(wú)論何時(shí)，在人生的狂風(fēng)來(lái)臨時(shí)，我們都應(yīng)站起來(lái)，如崇山峻嶺一般頂天立地?？沼蓄B強(qiáng)而心不懷柔，猶如海瑞，終其一生，雖不愧“清官”二字，卻在為人為政上失了人性。若只有儒善而不頑強(qiáng)不懈，所謂的善意，也只流于一紙空文，無(wú)法實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，也無(wú)法造福于人民。

站起來(lái)，是用頑強(qiáng)的精神、不懈的努力，抗擊生活的艱辛。我們應(yīng)像徐志摩所說(shuō)的那樣，“我嘗奮我靈魂之精髓，以凝成一理想之明珠；涵之以熱滿之心血，朗照我深?yuàn)W之靈府”。胸中懷著沸騰之理想，而外化于如戰(zhàn)士，如磐石，如高山頂天立地之姿態(tài)。如魯迅那般，同民族的劣根性做斗爭(zhēng)，開辟文明之路；如軍人那般，同兇惡的侵略者做斗爭(zhēng)；如航天工作者那般，同外國(guó)技術(shù)封鎖做斗爭(zhēng)，開辟?gòu)?fù)興之路。理想遠(yuǎn)大，姿態(tài)頑強(qiáng)，是當(dāng)代青年該做到的。

當(dāng)代青年，該柔如蒲草，蹲下去，溫儒良善；也應(yīng)堅(jiān)如磐石，站起來(lái)，頂天立地。

名師點(diǎn)評(píng)：

審題精準(zhǔn)，立意精當(dāng)，很好地闡述了“蹲得下去”和“站得起來(lái)”之間相互依存、缺一不可的關(guān)系，并由此宕開一筆，深入到為人處世的原則和智慧。旁征博引，敘議結(jié)合，信手拈來(lái)的名言不僅增添了語(yǔ)言的美感，更豐富了文章的內(nèi)容，文章不是簡(jiǎn)單地堆砌素材，而是讓精練典型的事例穿插融合在深刻明確的議論中。見賢思齊，時(shí)代有“我”，羅曼·羅蘭說(shuō)：“青年是時(shí)代最好的晴雨表。”文章最后落腳于“時(shí)代”“青年”，凸顯了“我是青年，我應(yīng)擔(dān)當(dāng)”的主人翁意識(shí)。略為遺憾的是，海瑞事例的運(yùn)用及個(gè)別名言引用有所失當(dāng)，故評(píng)為一等上，54分。