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基于Citespace食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)知識(shí)圖譜分析

2022-08-05 14:07何華奇苗永美周智高唐前慧孫玉軍
關(guān)鍵詞:發(fā)文食用菌協(xié)同

何華奇,苗永美,周智高,唐前慧,孫玉軍

(安徽科技學(xué)院,安徽 鳳陽 233100)

食用菌是可供食用的大型真菌的總稱[1],該產(chǎn)業(yè)對(duì)于我國(guó)現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要作用[2-3],其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展極大優(yōu)化地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)[4],為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果[5]、服務(wù)鄉(xiāng)村振興作出了較大貢獻(xiàn)[6]。該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開協(xié)同專業(yè)技術(shù)人才,需要一大批具備食用菌產(chǎn)業(yè)專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。因此,對(duì)現(xiàn)有的食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)涉及到的研究主題科學(xué)知識(shí)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢(shì)進(jìn)行分析[7-8],以更好地服務(wù)于產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)涉及到的教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法改革、教學(xué)工具開發(fā)與應(yīng)用、成果轉(zhuǎn)化推廣,為食用菌產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)提供參考和借鑒。

知識(shí)圖譜通過可視化圖像呈現(xiàn)研究主題科學(xué)知識(shí)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢(shì)[9],將主題詞知識(shí)模塊之間的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、互作交聯(lián)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)等復(fù)雜關(guān)系以可視化圖形數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出來[10]。Citespace是當(dāng)前研究分析主題詞知識(shí)圖譜最常用的軟件之一,可較好地呈現(xiàn)研究領(lǐng)域現(xiàn)狀、前沿知識(shí)和熱點(diǎn)趨勢(shì)內(nèi)容等信息[11-12]。筆者采用Citespace文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)知識(shí)圖譜,預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì),為產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)改革提供參考。采用Citespace 平臺(tái)對(duì)中國(guó)知網(wǎng)、維普、萬方和超星等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的近十幾年(2011年1月—2022年3月)有關(guān)于食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)相關(guān)文獻(xiàn),對(duì)檢索文獻(xiàn)的發(fā)文量、作者、作者單位、發(fā)表期刊、關(guān)鍵詞等關(guān)鍵主題進(jìn)行知識(shí)圖譜可視化分析,探索食用菌協(xié)同人才培養(yǎng)領(lǐng)域研究熱點(diǎn),以幫助相關(guān)學(xué)者了解該領(lǐng)域研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)趨勢(shì)前沿等信息。

1 材料與方法

1.1 檢索數(shù)據(jù)庫(kù) 分別對(duì)中國(guó)知網(wǎng)、維普、萬方和超星等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的近十幾年(2011年1月—2022年3月)關(guān)于食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行檢索。檢索條件設(shè)置為 “主題(精確)” ,檢索詞選定 “食用菌+人才” ,手動(dòng)去重。對(duì)中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)、維普、萬方和超星等數(shù)據(jù)庫(kù)檢索到329、25、283、20條文獻(xiàn),僅保留期刊和學(xué)位論文。運(yùn)用Citespace V 5.8.R2 軟件經(jīng)數(shù)據(jù)Data 項(xiàng),去掉重復(fù)文獻(xiàn),手動(dòng)剔除不合格文獻(xiàn),最終納入中文論文303篇,其中,學(xué)位論文28篇,期刊論文275篇。文獻(xiàn)納入及排除過程均由2名相關(guān)研究者分別完成。

1.2 納入標(biāo)準(zhǔn)及排除標(biāo)準(zhǔn) 納入標(biāo)準(zhǔn):選擇食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)相關(guān)文獻(xiàn),如與食用菌產(chǎn)業(yè)相關(guān)的種質(zhì)資源、遺傳育種、栽培加工等領(lǐng)域涉及到的人才培養(yǎng)、人才模式、教學(xué)設(shè)計(jì)和改革等方面的研究?jī)?nèi)容,時(shí)間限定為2011年1月—2022年3月。

排除標(biāo)準(zhǔn):分別對(duì)重復(fù)的、未正式出版的、作者機(jī)構(gòu)等信息不全的以及題目、摘要、內(nèi)容與食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)無關(guān)的文獻(xiàn),如園林、政論、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興類文獻(xiàn)等進(jìn)行排除;文獻(xiàn)類型限定為學(xué)術(shù)期刊和學(xué)位論文,剔除掉會(huì)議論文、成果、報(bào)紙等文獻(xiàn)。

1.3 數(shù)據(jù)處理 運(yùn)用Citespace知識(shí)圖譜軟件對(duì)納入的303條文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化分析,時(shí)間切片(years per slice)設(shè)定為1 年;時(shí)間分段(time slicing)設(shè)置為 2011 年1 月至2022 年3 月;閾值(top N per slice)為10%;分別對(duì)食用菌協(xié)同人才主題涉及到的作者、作者單位、主題詞進(jìn)行聚類突現(xiàn)知識(shí)圖譜分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 文獻(xiàn)年度發(fā)文量 我國(guó)食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)研究的首篇文獻(xiàn)于1985年出現(xiàn),截止2022年3月,食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)涉及到的文獻(xiàn)共362條,其中,2011年之前的共59條,比較少,2012年以后呈逐年遞增趨勢(shì),分別有17、18、20、23、22、19、33、32、46、40、6條文獻(xiàn),結(jié)果顯示,2012至2017年階段發(fā)文量呈平穩(wěn)增長(zhǎng)趨勢(shì),20條左右,2018年之后發(fā)文量呈急速增長(zhǎng)趨勢(shì),說明近年來研究食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)的文獻(xiàn)逐年增加。這得益于精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,食用菌協(xié)同人才起著關(guān)鍵作用。

2.2 作者分布及合作網(wǎng)絡(luò)特征 表1為作者發(fā)文量統(tǒng)計(jì)情況。所納入的303篇文獻(xiàn)共涉及362位作者,發(fā)文量最多的前10位作者發(fā)文量均為3篇,占總發(fā)文量的9.9%。對(duì)作者進(jìn)行合作網(wǎng)絡(luò)共現(xiàn)分析,共得到362個(gè)節(jié)點(diǎn)和381條連線,整體網(wǎng)絡(luò)密度為0.005 8。表明該研究主題涉及到的作者的發(fā)文量比較低,作者合作網(wǎng)絡(luò)群體分布比較均勻;合作度顯示,主要作者中張俊飚、張敏、王彥杰等的合作度較高(連接度>2),其余作者間合作網(wǎng)絡(luò)連接度為2以下,說明以張俊飚、張敏、王彥杰3位作者為核心的10位作者之間彼此合作交流最多。

表1 食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)作者發(fā)文量統(tǒng)計(jì)Tab. 1 Statistics of documents issued by authors for collaborative talent training in edible fungi industry

2.3 研究單位分布及合作網(wǎng)絡(luò)特征 為詮釋食用菌協(xié)同人才培養(yǎng)領(lǐng)域研究力量的空間分布情況,運(yùn)用Citespace合作網(wǎng)絡(luò)分析功能對(duì)作者所在的研究單位分布合作網(wǎng)絡(luò)特性進(jìn)行可視化分析,結(jié)果見表2。研究樣本中共包含244個(gè)節(jié)點(diǎn),107條連線,網(wǎng)絡(luò)密度為0.003 6,表明該領(lǐng)域研究單位眾多,但研究單位間合作程度較弱,未形成較強(qiáng)且廣泛的合作網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。合作度顯示,主要研究單位廣西壯族自治區(qū)蠶業(yè)技術(shù)推廣總站、廣西壯族自治區(qū)蠶業(yè)科學(xué)研究院、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院為核心的研究單位彼此之間合作度較高,而廣西壯族自治區(qū)蠶業(yè)技術(shù)推廣總站與廣西壯族自治區(qū)蠶業(yè)科學(xué)研究院為一個(gè)機(jī)構(gòu)兩塊牌子。上述結(jié)果顯示,本領(lǐng)域主要研究機(jī)構(gòu)的合作都較低,多數(shù)以獨(dú)立機(jī)構(gòu)進(jìn)行,單位間存在較大合作空間,需要跨學(xué)科、跨區(qū)域建立更多個(gè)研究單位間密切合作關(guān)系,以更好地促進(jìn)該領(lǐng)域的發(fā)展。

表2 高產(chǎn)機(jī)構(gòu)前10名Tab. 2 Top 10 high-yield institutions

續(xù)表2

2.4 資助基金及發(fā)文期刊 納入的303篇文獻(xiàn)中,共有19類,33篇文獻(xiàn)受基金資助,占納入總文獻(xiàn)量的10.89%。其中,資助量最多的是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)專項(xiàng)資金和河南省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目,均為4 篇;其次為貴州省科學(xué)技術(shù)基金(3 篇),表明該領(lǐng)域基金資助有較大的提升空間。見表3。

表3 食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)文獻(xiàn)資助基金分布Tab. 3 Distribution of literature support funds for collaborative talent training in edible fungi industry

所納入的研究文獻(xiàn)發(fā)文期刊分布詳見表4。由表4可知,發(fā)文量最多的雜志是《中國(guó)食用菌》(44篇),其次是《食藥用菌》(12篇),表明食用菌類專業(yè)期刊關(guān)注于該領(lǐng)域人才培養(yǎng)的程度較高,其他雜志對(duì)本領(lǐng)域關(guān)注程度較低。

表4 發(fā)文期刊分布Tab. 4 Distribution of journals published literatures

2.5 研究文獻(xiàn)關(guān)鍵詞共現(xiàn) 所納入303篇研究文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞共有308個(gè),形成396條連線。排名前三的關(guān)鍵詞分別是食用菌、食用菌產(chǎn)業(yè)和發(fā)展現(xiàn)狀(表5),該3 個(gè)節(jié)點(diǎn)最大;從時(shí)間跨度上來看, “產(chǎn)業(yè)發(fā)展” “人才培養(yǎng)” “食用菌” “SWOT分析” 等出現(xiàn)時(shí)間較早,而最近出現(xiàn)了 “高質(zhì)量發(fā)展” “發(fā)展模式” “精準(zhǔn)扶貧” “創(chuàng)業(yè)活力” 等關(guān)鍵詞,預(yù)計(jì)將成為未來食用菌人才培養(yǎng)研究的新方向。

表5 前10個(gè)中心性關(guān)鍵詞Tab. 5 Top 10 central keywords

所納入的文獻(xiàn)關(guān)鍵詞中介中心性是判斷該研究領(lǐng)域研究熱點(diǎn)的重要指標(biāo),也是判斷研究者關(guān)注焦點(diǎn)的重要依據(jù)。由表5可知, “食用菌” “農(nóng)村實(shí)用技術(shù)” 和 “古田縣” 與其他熱點(diǎn)關(guān)鍵詞之間的互動(dòng)較強(qiáng),可見相關(guān)研究以此類關(guān)鍵詞展開。此外, “農(nóng)村實(shí)用技術(shù)” “鄉(xiāng)土人才” 等關(guān)鍵詞的頻次雖然不高[13-14],但其中介中心性較高,說明其經(jīng)常處于和其他關(guān)鍵詞互動(dòng)路徑中,對(duì)文獻(xiàn)之間的互引關(guān)系產(chǎn)生積極作用,而 “農(nóng)村實(shí)用技術(shù)” 等關(guān)鍵詞在精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興起著關(guān)鍵作用。時(shí)間線前沿趨勢(shì)分析方面排序靠前三的分別是 “食用菌” “食用菌產(chǎn)業(yè)” 和 “教學(xué)改革” 。其中,最大的聚類是 “食用菌” ,包含37個(gè)關(guān)鍵詞,其中,包含的關(guān)鍵詞有2011年左右提出的 “產(chǎn)業(yè)鏈” “食用菌” ,隨著時(shí)間的推進(jìn),關(guān)鍵詞有 “品牌建設(shè)” “循環(huán)經(jīng)濟(jì)” “農(nóng)民增收” 等,該聚類主要關(guān)注食用菌的研究演進(jìn);其與第三、四聚類之間的連線豐富,說明其一定程度上出現(xiàn)了多主題共現(xiàn)。

從時(shí)間序列來看, “鄉(xiāng)土人才” “古田縣” “產(chǎn)業(yè)鏈” 開始時(shí)間最早。根據(jù)突現(xiàn)詞的突現(xiàn)強(qiáng)度可以發(fā)現(xiàn), “產(chǎn)業(yè)發(fā)展” (Strength=1.98)、 “實(shí)踐教學(xué)” (Strength=1.91)、 “工廠化生產(chǎn)” (Strength=1.88)突現(xiàn)強(qiáng)度非常高,說明其出現(xiàn)頻次大幅變動(dòng)的情況。綜合來說, “產(chǎn)業(yè)發(fā)展” “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)” 和 “產(chǎn)業(yè)融合” 等不僅突現(xiàn)強(qiáng)度高,而且距離時(shí)間近,可以認(rèn)為其是最新涌現(xiàn)的研究熱點(diǎn)。從時(shí)間跨度來看,食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)、發(fā)展對(duì)策、SWOT分析貫穿始終,研究熱點(diǎn)也更傾向于集中,更向縱深發(fā)展。近年來圍繞上述主題的研究熱點(diǎn)也更為全面具體,從突現(xiàn)持續(xù)時(shí)間來看, “產(chǎn)業(yè)融合” “對(duì)策措施” 和 “產(chǎn)業(yè)鏈” 等的突現(xiàn)時(shí)間較長(zhǎng),說明其在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)是相關(guān)研究的熱點(diǎn)。以上結(jié)果表明,食用菌協(xié)同產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)為我國(guó)精準(zhǔn)扶貧等戰(zhàn)略起到了關(guān)鍵作用。

3 討論與結(jié)論

食用菌產(chǎn)業(yè)具有投資少、見效快、效益高等優(yōu)勢(shì),能充分利用當(dāng)?shù)刭Y源,在服務(wù)于鄉(xiāng)村振興、鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面具有天然的特色和優(yōu)勢(shì)[15-16]。2020年4月20日,習(xí)近平總書記在視察陜西省柞水縣金米村時(shí),點(diǎn)贊當(dāng)?shù)啬径a(chǎn)業(yè)是 “小木耳、大產(chǎn)業(yè)” ,金米村將木耳產(chǎn)業(yè)作為脫貧攻堅(jiān)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),引進(jìn)5家農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè),建成木耳菌包生產(chǎn)廠和木耳分揀包裝生產(chǎn)線,并推行 “借袋還耳” “借棚還耳” 木耳產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式,帶動(dòng)全村188戶貧困戶參與木耳產(chǎn)業(yè)發(fā)展。該產(chǎn)業(yè)協(xié)同健康發(fā)展需要產(chǎn)業(yè)專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。本研究對(duì)食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)涉及到的研究主題科學(xué)知識(shí)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢(shì)分析進(jìn)行了可視化分析,結(jié)果顯示,作者和單位之間互作交聯(lián)程度較低,需要對(duì)產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展進(jìn)行深入研究,其中,合作度顯示主要作者中張俊飚、張敏、王彥杰等的合作度較高(連接度>2),其余作者間合作網(wǎng)絡(luò)連接度為2以下,合作程度較低。本領(lǐng)域主要研究機(jī)構(gòu)的合作度均較低,多數(shù)以獨(dú)立機(jī)構(gòu)進(jìn)行。為更好服務(wù)于食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng),該領(lǐng)域研究作者和研究單位間需要跨學(xué)科、跨區(qū)域建立更多研究單位間密切合作關(guān)系。

采用Citespace平臺(tái)對(duì)食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)相關(guān)文獻(xiàn),從檢索文獻(xiàn)的發(fā)文量、作者、作者單位、發(fā)表期刊、關(guān)鍵詞等關(guān)鍵主題進(jìn)行知識(shí)圖譜可視化分析。結(jié)果顯示,最終納入303篇研究文獻(xiàn),2018年之后發(fā)文量呈急速增長(zhǎng)趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)知識(shí)圖譜分析顯示,涉及到的作者的發(fā)文量比較低,以張俊飚、張敏、王彥杰3位作者為核心的10位作者之間彼此合作交流最多;研究機(jī)構(gòu)顯示眾多,但之間合作程度較弱,未形成較強(qiáng)且廣泛的合作網(wǎng)絡(luò)關(guān)系;基金資助方面共有19類計(jì)33篇文獻(xiàn)受基金資助,其中,資助量最多的是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)專項(xiàng)資金和河南省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目;發(fā)表該主題的期刊多為《中國(guó)食用菌》《食藥用菌》等專業(yè)期刊,綜合類期刊發(fā)文較少;關(guān)鍵詞分析結(jié)果顯示,該主題的研究熱點(diǎn)集中于食用菌、食用菌產(chǎn)業(yè)、發(fā)展現(xiàn)狀、教學(xué)改革互作交聯(lián)領(lǐng)域;而 “高質(zhì)量發(fā)展” “發(fā)展模式” “精準(zhǔn)扶貧” “創(chuàng)業(yè)活力” 等關(guān)鍵詞,預(yù)計(jì)將成為未來食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)研究的主要趨勢(shì)。

通過對(duì)近十幾年發(fā)表的食用菌協(xié)同人才培養(yǎng)文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析,可以明確該主題得到了全面、持續(xù)的發(fā)展與進(jìn)步,但也存在明顯的不足,體現(xiàn)在深入系統(tǒng)研究不足,當(dāng)前該主題研究囊括了食用菌產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的各個(gè)方面,如SWOT分析、發(fā)展對(duì)策、教學(xué)改革等所有方向,但各方向研究略顯不足,各主題詞之間聯(lián)系較少,對(duì)于產(chǎn)業(yè)服務(wù)人才培養(yǎng)機(jī)制的揭示深度不夠。下一步需要結(jié)合該研究主題進(jìn)行縱深化深入分析,以更好服務(wù)于鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)。

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