主持人語

何為設計？

僅從字面來看，“設”就是“設想”“設法”“設置”（措置），“計”就是“計劃”“計策”“計謀”（謀劃）。在我國春秋戰(zhàn)國時期，一方面是諸侯爭霸、逐鹿中原、戰(zhàn)亂頻仍；另一方面，思想界則出現(xiàn)了“百家爭鳴”、群星閃爍、交相輝映的盛況。《道德經》第二十八章中曾提出“樸散則為器，圣人用之，則為官長，故大制不割?！睂τ凇皹闵槠鳌?，老子以“圣人用之”掩蓋了其中的內在矛盾，暗示圣人掌握著道德標準與尺度，可用道德對造物行為加以約束。及至莊周，便明確提出了“機心”問題，他在《天地篇》中巧妙設計了一則意味深長的“子貢與為圃者”寓言，并借種菜老人“為圃者”之口，提出著名的“有機械者必有機事，有機事者必有機心”觀點，指出“機械”“機事”“機心”“機巧”的副作用，揭示“毀絕鉤繩，而棄規(guī)矩，攦工倕之指，而天下始人有其巧矣。故曰：大巧若拙?！薄詈蟮念A防辦法莫過于禁止。孔子曰：“質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子?！薄拔馁|彬彬”與孔子的“中庸”思想有關，似乎提倡了與繁瑣禮儀制度相適應的工藝美術或裝飾，但他又說：“君子不器?！辈⑶覟榱司S護和堅守禮制，發(fā)出“觚不觚，觚哉！觚哉？”的無奈嘆息......

無獨有偶，軸心時代的古希臘賢哲柏拉圖在《柏拉圖文藝對話集》之《伊安篇》中指出，就“Tekhne”(譯為“藝術”或“技藝”）而言，寫詩的“藝術”與做鞋子的“技藝”同屬一類。近代把“藝術”和“技藝”分開，強分尊卑，是一個不很健康的看法。這些來自史詩時代的聲音雖然各異其趣，各盡其妙，但迄今仍在我們耳畔回響，不絕如縷，引人深思。

代福平在《設計修辭的三種模式——中西日設計修辭模式比較》中指出：說話和設計同屬于創(chuàng)造世界的修辭活動。中西日的修辭學差異也體現(xiàn)在設計文化中。中西日三種設計修辭模式可以分別表述為：形式追隨倫理、形式追隨功能、形式追隨感覺?！靶问阶冯S倫理”模式的特點是“以人和人的關系來決定物的形式”；“形式追隨功能”模式的特點是“以人和物的關系來決定物的形式”，“形式追隨感覺”模式的特點是“以人和自身人性的關系來決定物的形式”。這三種模式分別立足于善、真、美三個維度。當把它們還原到人的自由感受時，就實現(xiàn)了統(tǒng)一。

周海海等在《可供性與產品語義設計理論的交集與邊界研究》中提出，

可供性理論最早的觀點可追溯到James Gibson，他將其首先運用于生態(tài)心理學領域，被稱為“直接知覺論”，強調人或動物與環(huán)境之間發(fā)生活動的可能性。Krippendorff的產品語義理論則是從產品認知和語言學的視角探討產品的可用性和可理解性。該文梳理了學界有關兩種理論的分歧與共識，探討了兩種設計理論的共性與區(qū)別，并從產品（包括有形和無形產品）設計應用層面進行了比較分析。論文最后提出了基于可供性與產品語義的設計框架，旨在幫助設計師分析產品功能和用戶需求，并通過交互行為庫和交互組件庫的匹配，輔助產品造型和結構原型設計，最終提升產品設計的用戶體驗水平。

上述兩篇論文的觀點，可以說是對有關“設計”這一古老問題的現(xiàn)代新解，茲與讀者諸君共饗。

主持人簡介

李軼南

李軼南，東南大學藝術學院教授、博士生導師，藝術學博士。2004-2005 年受國家留學基金委（CSC）遴選、資助赴美國卡耐基.梅隆大學（Carnegie Mellon University)任訪問學者。兼任第三屆中國機械工業(yè)教育協(xié)會工業(yè)設計學科教學委員會委員、江蘇省藝術學類研究生教育指導委員會委員、中國文藝評論家協(xié)會會員、江蘇省青年藝術家協(xié)會常務理事、江蘇省工藝美術行業(yè)協(xié)會設計師分會理事及江蘇省工藝美術學會設計專業(yè)委員會委員、上海交通大學出版社“藝術學科碩士研究生教材”叢書學術委員會委員。主持完成國家社科基金藝術學一般項目1 項（16BG121）、現(xiàn)主持承擔國家社科基金藝術學一般項目1 項（21BG111）、國家社科基金藝術學重大項目子課題1 項（21ZD11），主持完成教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目、青年基金項目等省部級人文社科基金項目5 項。出版著作《晚清民國時期江南地區(qū)設計藝術研究》《藝術與設計新論》《中國設計藝術百年：1842—1949》《現(xiàn)代平面設計概論》《汽車造型設計》《計算機輔助設計藝術》等8 部，在《民族藝術》《美術與設計》（南京藝術學院學報）等CSSCI 期刊、全國中文核心期刊、EI 檢索刊物等發(fā)表學術論文50余篇，論文《中國現(xiàn)代藝術思想的肇始：以李叔同、豐子愷、錢君匋為中心的考察》被人大復印報刊資料《藝術學理論》2018 年第1 期全文轉載；榮獲江蘇省高校哲學社會科學研究優(yōu)秀成果二等獎、江蘇省社科應用研究精品工程優(yōu)秀成果二等獎、江蘇省教育科學優(yōu)秀成果實踐探索獎、江蘇紫金文藝評論獎、湖湘優(yōu)秀出版物獎、中南地區(qū)大學出版社優(yōu)秀教材一等獎等科研獎勵19項。研究方向為：設計學、藝術學理論。