彭新元 董紅剛

（安徽工程大學(xué) 體育學(xué)院，安徽 蕪湖 241000）

0 引言

擊劍作為現(xiàn)代化的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，逐漸在全球范圍內(nèi)普及。自20世紀(jì)50年代引進(jìn)國(guó)內(nèi)，歷經(jīng)幾十年的發(fā)展，從專業(yè)體校，省專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)，到相繼成立的各級(jí)各類擊劍俱樂(lè)部，這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)迅速興起并快速發(fā)展。目前，中國(guó)擊劍的競(jìng)爭(zhēng)水平已經(jīng)進(jìn)入世界級(jí)，但在國(guó)內(nèi)的普及程度遠(yuǎn)低于足球、籃球、乒乓球、羽毛球等熱門運(yùn)動(dòng)。與跳水、體操等中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目相比，人們對(duì)擊劍的認(rèn)知度同樣存在偏差。因此，相較于其他國(guó)家，我國(guó)擊劍運(yùn)動(dòng)的參與仍處于起步階段。隨著推廣工作不斷深入，各級(jí)各類的賽事逐年增多，擊劍項(xiàng)目在原有的基礎(chǔ)上得到了更為廣泛的傳播，擊劍運(yùn)動(dòng)的專業(yè)化和普及化程度逐漸提高。安徽省作為中部發(fā)展城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平處于中上游，具有較好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力和發(fā)展?jié)摿Α＝陙?lái)，隨著全民健身觀念的普及，安徽省擊劍俱樂(lè)部快速發(fā)展，參與人數(shù)逐年成倍增長(zhǎng)。為進(jìn)一步摸清安徽省青少年擊劍俱樂(lè)部發(fā)展情況，分析安徽省擊劍俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀和經(jīng)營(yíng)情況，探究其發(fā)展規(guī)律和困境，對(duì)促進(jìn)安徽省大眾擊劍運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技擊劍運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有參考價(jià)值。

1 文獻(xiàn)綜述

我國(guó)擊劍運(yùn)動(dòng)員在1984年第二十三屆奧運(yùn)會(huì)中嶄露頭角，從此擊劍項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)如火如荼地發(fā)展起來(lái)。歷經(jīng)40年的光陰，我國(guó)擊劍運(yùn)動(dòng)已獲得較為滿意的項(xiàng)目成績(jī)，開(kāi)拓并發(fā)展了一些地方市場(chǎng)。但擊劍作為一項(xiàng)入門要求較高的小眾項(xiàng)目，進(jìn)一步推進(jìn)受到多重因素限制，主要體現(xiàn)在發(fā)展與推廣兩個(gè)方面。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)擊劍運(yùn)動(dòng)存在發(fā)展區(qū)域不平衡的現(xiàn)象[1]。其一，發(fā)展水平較高的區(qū)域主要集中在我國(guó)東部及東南部等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，例如北京、上海、江蘇、深圳等地，而內(nèi)陸地區(qū)相對(duì)發(fā)展水平較低，經(jīng)濟(jì)水平差異已然成為我國(guó)擊劍運(yùn)動(dòng)區(qū)域差異的基本特征之一[2]；其二，擊劍項(xiàng)目的發(fā)展離不開(kāi)自身資源配置條件與地方政府的支持。資金與設(shè)備落實(shí)不到位[3-4]、主管部門與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不充分[5-6]等因素往往引發(fā)擊劍運(yùn)動(dòng)推廣難度大、社會(huì)層面認(rèn)可度不高[7]等多重問(wèn)題，導(dǎo)致俱樂(lè)部的發(fā)展同樣缺少政府和社會(huì)的有力支撐。在實(shí)行擊劍運(yùn)動(dòng)向大眾化方向推廣過(guò)程中，俱樂(lè)部扮演著重要的角色。而俱樂(lè)部的發(fā)展受從業(yè)人員[3-4，8]、群眾基礎(chǔ)[9-10]、管理體系[1，11-13]等多重因素限制。

從現(xiàn)有的研究來(lái)看，探究區(qū)域多為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，對(duì)安徽省擊劍俱樂(lè)部的發(fā)展研究較少。筆者以青少年擊劍俱樂(lè)部兼職工作人員的身份進(jìn)行實(shí)地調(diào)查與訪談，從管理者角度出發(fā)，分析安徽省青少年擊劍俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀，找出發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，總結(jié)歸納當(dāng)前行業(yè)發(fā)展的缺點(diǎn)與不足，針對(duì)性的對(duì)安徽省青少年擊劍運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提出建議，以為安徽省擊劍項(xiàng)目俱樂(lè)部和青少年擊劍運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展助力[14]。

2 研究設(shè)計(jì)

2.1 研究對(duì)象

采用調(diào)研和訪談相結(jié)合的形式展開(kāi)調(diào)查。以安徽省內(nèi)7所青少年擊劍運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部為研究對(duì)象，對(duì)俱樂(lè)部的基礎(chǔ)配套和教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)查研究，并隨機(jī)選取部分學(xué)員及學(xué)員家長(zhǎng)、教練員、管理者作為訪談對(duì)象進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的資料收集。其中，參與此次訪談的對(duì)象主要包括學(xué)員及家長(zhǎng)9名、教練員6名、管理者3名。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)查找中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方等數(shù)據(jù)庫(kù)中擊劍運(yùn)動(dòng)的相關(guān)文獻(xiàn)，以及相關(guān)雜志、體育新聞、網(wǎng)站內(nèi)容等資料，為調(diào)查研究提供理論與方法依據(jù)。

2.2.2 專家訪談法

采用結(jié)構(gòu)式訪談?wù){(diào)查的形式，圍繞擊劍俱樂(lè)部發(fā)展與教學(xué)等相關(guān)問(wèn)題對(duì)安徽省擊劍俱樂(lè)部的管理者、教練員進(jìn)行訪談，從而獲取較為準(zhǔn)確的一手資料，確保研究?jī)?nèi)容的準(zhǔn)確性與合理性。

2.2.3 實(shí)地調(diào)查法

通過(guò)對(duì)馬鞍山擊劍后備人才培訓(xùn)基地、馬鞍山英倫擊劍俱樂(lè)部、合肥萬(wàn)國(guó)擊劍俱樂(lè)部、合肥熊貓擊劍俱樂(lè)部等多家俱樂(lè)部的訓(xùn)練器材與場(chǎng)地設(shè)施配套情況展開(kāi)實(shí)地調(diào)查，并隨機(jī)選取部分學(xué)員及家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，收集用戶的相關(guān)資料。

2.2.4 問(wèn)卷調(diào)查法

在參考擊劍項(xiàng)目相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了《安徽省青少年擊劍運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷》，對(duì)安徽省不同地區(qū)的50位教練員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。此次調(diào)查累計(jì)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷78份，回收78份，回收率100%，其中有效問(wèn)卷70份。為了確保通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查獲得材料的真實(shí)性，對(duì)同一個(gè)調(diào)研對(duì)象中的部分資料采用二次問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行alpha信度系數(shù)檢測(cè)，重測(cè)間隔時(shí)間為15天。一般來(lái)說(shuō)，系數(shù)值的范圍為0～1。如果值小于等于0.6，則認(rèn)為內(nèi)部一致信度不足；如果值為0.7～0.8，則表示量表具有相當(dāng)?shù)男哦龋蝗绻荡笥?.8，說(shuō)明量表信度指標(biāo)非常好，同時(shí)亦可認(rèn)為信度通過(guò)了檢驗(yàn)。根據(jù)計(jì)算結(jié)果顯示，兩次調(diào)查的相關(guān)系數(shù)均大于0.80，說(shuō)明此次調(diào)查問(wèn)卷是具有穩(wěn)定性和可靠性，調(diào)查結(jié)果具備一定的可信度。

2.3 數(shù)據(jù)分析與處理

運(yùn)用SPSS20.0等軟件對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總整理和統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，通過(guò)定量分析的方法對(duì)各地區(qū)的擊劍俱樂(lè)部發(fā)展水平與發(fā)展差異進(jìn)行分析，科學(xué)總結(jié)安徽省擊劍運(yùn)動(dòng)區(qū)域發(fā)展特征和規(guī)律，以確保研究結(jié)果的客觀性和科學(xué)性。

3 研究結(jié)果及分析

3.1 安徽省擊劍俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀分析

3.1.1 安徽省擊劍俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀

根據(jù)實(shí)地調(diào)研獲取的資料表明，安徽省內(nèi)開(kāi)展青少年擊劍培訓(xùn)課程的區(qū)域主要集中在馬鞍山市、安慶市、淮南市、宣城市、蕪湖市、蚌埠市以及合肥市。其中合肥、馬鞍山、蕪湖、淮南這四個(gè)城市因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展較好，最先展開(kāi)青少年擊劍運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)工作，因而具備較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較為成熟的管理體系。而其他地區(qū)由于起步較晚，目前仍處于市場(chǎng)發(fā)展初期的探索階段，各類配套尚且不足。從俱樂(lè)部的空間分布情況可以看出擊劍項(xiàng)目在安徽省的發(fā)展主要集中在江南和江淮之間，省內(nèi)部分地理位置較為優(yōu)越且經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)也有少量分布。

研究共選取了7所具有代表性的地方擊劍俱樂(lè)部，其成立年份、經(jīng)濟(jì)成分以及性質(zhì)詳見(jiàn)表1。

表1 安徽省部分擊劍俱樂(lè)部成立時(shí)間及性質(zhì)與類型情況

如表1所示，2015—2018年擊劍活動(dòng)在安徽本土得到了廣泛的開(kāi)展，并呈現(xiàn)品牌多樣化的趨勢(shì)。在調(diào)查選取的7所擊劍俱樂(lè)部中，張亮亮國(guó)際擊劍俱樂(lè)部于2015年成立，是安徽省第一家民營(yíng)性質(zhì)的擊劍俱樂(lè)部。而2017—2018年是安徽省擊劍俱樂(lè)部發(fā)展的重要階段，共有5家俱樂(lè)部成立。說(shuō)明在前者的宣傳推廣下，地方市場(chǎng)得到了開(kāi)發(fā)，不同品牌的俱樂(lè)部依次成立，搶占市場(chǎng)份額。從經(jīng)濟(jì)成分來(lái)看，當(dāng)前在營(yíng)的俱樂(lè)部均為民營(yíng)企業(yè)，具有商業(yè)性質(zhì)。這些擊劍俱樂(lè)部通過(guò)給擊劍運(yùn)動(dòng)初學(xué)者和愛(ài)好者提供科學(xué)教學(xué)服務(wù)和場(chǎng)地設(shè)施，實(shí)現(xiàn)盈利的目的。從出資的角度來(lái)看，此類擊劍俱樂(lè)部多為私人投資建設(shè)，具有股份制管理制度。由此看來(lái)，俱樂(lè)部均以民營(yíng)企業(yè)為主，其在性質(zhì)方面并無(wú)顯著差異。

3.1.2 安徽省擊劍俱樂(lè)部場(chǎng)館設(shè)施分析

采用“線下調(diào)查，線上補(bǔ)充”的方式對(duì)7所俱樂(lè)部的配套設(shè)施進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研，調(diào)研的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表2所示。

表2 安徽省7所擊劍俱樂(lè)部配備場(chǎng)館設(shè)施情況

對(duì)比來(lái)看，張亮亮國(guó)際俱樂(lè)部規(guī)模較大且基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)完善，單館配套劍道可達(dá)17.5，遠(yuǎn)超其余俱樂(lè)部。而騎兵擊劍俱樂(lè)部與Z騎士擊劍俱樂(lè)部單館配套劍道分別為4.5、5.3，基礎(chǔ)設(shè)施配套不充分的情況比較明顯，這在一定程度上抑制了俱樂(lè)部的發(fā)展，需進(jìn)一步完善相應(yīng)的配套設(shè)施，改善教學(xué)條件。

3.1.3 擊劍俱樂(lè)部教練員的調(diào)查與分析

教練員是擊劍工作人員中的核心部分，也是擊劍運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平提升的有效保障。教練員隊(duì)伍的自身素質(zhì)、專業(yè)理論水平是影響擊劍運(yùn)動(dòng)在安徽省發(fā)展的重要因素之一。采用調(diào)查問(wèn)卷和訪談的形式，對(duì)安徽省7所俱樂(lè)部的50名教練員從性別、資歷、年齡三個(gè)方面進(jìn)行深入調(diào)查與分析。

表3 安徽省擊劍俱樂(lè)部教練員性別情況

在調(diào)查的擊劍教練員中，男性教練員有42人，占比84%，而女性教練員僅8人，占比16%。在從業(yè)教練員的隊(duì)伍中，男性人數(shù)明顯超過(guò)了女性的人數(shù)，男女比例達(dá)5.25∶1，存在較為嚴(yán)重的比例失衡現(xiàn)象。出現(xiàn)此種情況，筆者認(rèn)為有如下原因。首先，體育畢業(yè)生本身便存在一定的男女比例失調(diào)現(xiàn)象，男性明顯多于女性；其次，擊劍運(yùn)動(dòng)屬于小眾運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，高?；蝮w校在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，出于學(xué)生未來(lái)就業(yè)考慮，其教學(xué)內(nèi)容向大眾化運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目側(cè)重，而降低了對(duì)擊劍等小眾運(yùn)動(dòng)的重視程度；最后，擊劍對(duì)訓(xùn)練人員的耐力和爆發(fā)力有較高的要求，男性在此方面比女性略有優(yōu)勢(shì)。

擊劍市場(chǎng)的迅速發(fā)展也帶來(lái)諸多隱憂，其中專業(yè)擊劍教練員短缺便是問(wèn)題之一。如表4所示，在隨機(jī)調(diào)查的50人中，僅有40%的教練員具備專業(yè)職稱，其中中高級(jí)占總?cè)藬?shù)的30%，比例較低。俱樂(lè)部缺乏高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才，教育教學(xué)資源較為匱乏。而無(wú)職稱的教練員占據(jù)較大比重，由于無(wú)職稱的教練員缺乏運(yùn)動(dòng)技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其專業(yè)技術(shù)水平較低，在教學(xué)的過(guò)程中缺乏體系和標(biāo)準(zhǔn)，課程質(zhì)量難以保證。雖然安徽省擊劍俱樂(lè)部經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展，但專業(yè)的擊劍教練員嚴(yán)重缺乏的問(wèn)題并沒(méi)有充分解決。

表4 安徽省7所俱樂(lè)部50名教練員職稱情況

如表5所示，教練員年齡段集中在21～30歲的范圍內(nèi)，主要以21～25歲的青年工作者為主。青年體育教師從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，在教學(xué)的過(guò)程中，因缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)閱歷從而影響教學(xué)的質(zhì)量。25～30歲的教練員從業(yè)數(shù)年后，積累了較為成熟的理論知識(shí)和專業(yè)技能，該年齡段的教練員在擊劍運(yùn)動(dòng)的教學(xué)與推廣過(guò)程中，扮演著較為重要的角色。而20歲以下年齡段的教練員有8人，且多數(shù)以兼職的形式從事?lián)魟膛喙ぷ?。?shí)際上，該年齡段的教練員較為年輕，在教育教學(xué)方面缺乏耐心與技巧。由于擊劍運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)年輕化的小眾運(yùn)動(dòng)，在安徽省推廣較遲，不受重視，師資力量不足的問(wèn)題在教學(xué)中體現(xiàn)得尤為明顯。因此，關(guān)心和培養(yǎng)新教師，提高教練員業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，是安徽省擊劍運(yùn)動(dòng)發(fā)展所需解決的重大課題。

表5 安徽省擊劍俱樂(lè)部教練員年齡情況

3.1.4 擊劍運(yùn)動(dòng)員的調(diào)查與分析

參與擊劍運(yùn)動(dòng)的男性青少年要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女性青少年。從男女生的身體基本條件考慮，男生喜歡和擅長(zhǎng)籃球、足球、擊劍等對(duì)體力有較高要求的刺激性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；而女生更傾向于健美操、自由體操等舞蹈類運(yùn)動(dòng)，對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)存有一些排斥心理。

參與俱樂(lè)部訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員中70%的教育程度為小學(xué)，教育程度為初中和高中的比例約為15%，成年人僅為5%?？梢?jiàn)青少年運(yùn)動(dòng)員是安徽省擊劍俱樂(lè)部的主要訓(xùn)練群體，而作為青少年主體的中學(xué)生占比較低。造成這種情況的原因可能和家長(zhǎng)的態(tài)度有一定的聯(lián)系。中學(xué)生比小學(xué)生承擔(dān)更大的升學(xué)壓力，家長(zhǎng)更加注重文化成績(jī)，對(duì)孩子體育技能的掌握程度要求較低。多數(shù)家長(zhǎng)希望通過(guò)擊劍運(yùn)動(dòng)的培訓(xùn)，提高孩子身體素質(zhì)，培養(yǎng)擊劍興趣，并非以培養(yǎng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員為目的。再者，該年齡段的學(xué)生學(xué)業(yè)壓力較大，沒(méi)有足夠的課余時(shí)間去參與訓(xùn)練。其次是19～29歲區(qū)間和30～40歲年齡段的成人，這個(gè)年齡段人群傾向于高校大學(xué)生或者剛進(jìn)入工作的社會(huì)青年，該人群有適當(dāng)自主時(shí)間和一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，參與度較高，適應(yīng)能力較強(qiáng)。

從練習(xí)擊劍運(yùn)動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)來(lái)看，俱樂(lè)部的運(yùn)動(dòng)員受訓(xùn)時(shí)間多為1年，而訓(xùn)練時(shí)間超過(guò)3年的運(yùn)動(dòng)員人數(shù)較少，俱樂(lè)部運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間較短，練劍經(jīng)驗(yàn)普遍不足。這個(gè)現(xiàn)象與擊劍俱樂(lè)部成立年份以及學(xué)員的選擇存在聯(lián)系。多數(shù)擊劍俱樂(lè)部成立時(shí)間較晚，經(jīng)營(yíng)和教學(xué)尚處于初步階段，參加訓(xùn)練的人員基本為新會(huì)員。同時(shí)，擊劍運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、訓(xùn)練費(fèi)用高，對(duì)業(yè)余訓(xùn)練人員自身?xiàng)l件要求較高，部分會(huì)員往往難以堅(jiān)持而選擇停止或退出訓(xùn)練。

通過(guò)對(duì)參與擊劍運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員及家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，匯總發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)的影響是青年學(xué)員參與擊劍運(yùn)動(dòng)的主要原因。家長(zhǎng)希望通過(guò)擊劍運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)鍛煉并提高孩子自身的素質(zhì)和能力，豐富業(yè)余生活。家長(zhǎng)對(duì)于目前訓(xùn)練的滿意度較高，運(yùn)動(dòng)員也表現(xiàn)出很高的積極性，主動(dòng)參與擊劍運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練。還有少數(shù)的運(yùn)動(dòng)員是本著對(duì)擊劍的熱愛(ài)而參與到擊劍運(yùn)動(dòng)中，這部分學(xué)員的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)相對(duì)比較出色。

3.2 安徽省擊劍俱樂(lè)部發(fā)展存在的問(wèn)題

依據(jù)對(duì)安徽省7所擊劍俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)和教學(xué)展開(kāi)調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)安徽省擊劍運(yùn)動(dòng)發(fā)展勢(shì)頭穩(wěn)中向好，普及度也在不斷提升，但其存在問(wèn)題同樣隨著發(fā)展而逐漸凸顯。

3.2.1 擊劍運(yùn)動(dòng)發(fā)展滯后，群眾基礎(chǔ)薄弱

自2015年起，安徽省擊劍俱樂(lè)部開(kāi)始廣泛發(fā)展。從產(chǎn)業(yè)分布來(lái)看，主要集中在江南和江淮地區(qū)等地理位置較為優(yōu)越和經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，整體上呈現(xiàn)地區(qū)發(fā)展不均衡的局面。擊劍俱樂(lè)部作為體育市場(chǎng)化的重要部分，其發(fā)展受限于內(nèi)生力量和外部發(fā)展空間，在自身需求和外部環(huán)境的矛盾面前，自身發(fā)展動(dòng)力不足，存在發(fā)展滯后問(wèn)題。

雖然我國(guó)的擊劍項(xiàng)目在國(guó)際賽事上有著優(yōu)秀的成績(jī)，但是群眾基礎(chǔ)薄弱，遠(yuǎn)不如乒乓球、籃球、排球、足球等項(xiàng)目。原因主要有以下幾點(diǎn)：一是當(dāng)前社會(huì)的教育理念以學(xué)習(xí)為重，忽略了學(xué)生體育素質(zhì)發(fā)展教育；二是當(dāng)下人民群眾對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)了解不夠，缺乏對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)的直觀認(rèn)識(shí)；三是擊劍運(yùn)動(dòng)有一定的門檻，相關(guān)配套的運(yùn)動(dòng)器材和場(chǎng)地等開(kāi)銷較大，在一定程度上限制了群眾參與擊劍運(yùn)動(dòng)的積極性。所以，擊劍運(yùn)動(dòng)的群眾基礎(chǔ)較為薄弱，群眾團(tuán)體還有待擴(kuò)大。

3.2.2 教練員綜合素質(zhì)低，專業(yè)師資匱乏

教練員的教育教學(xué)是學(xué)員直接參與擊劍運(yùn)動(dòng)的主要途徑，隨著參與主體的不斷擴(kuò)大，參與群體的年齡差異愈加明顯，對(duì)教練員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。不僅需要有高精尖的專業(yè)知識(shí)，還要具備育人等綜合能力。當(dāng)前參與執(zhí)教的教練員普遍較為年輕，教育團(tuán)體呈現(xiàn)年輕化現(xiàn)象。其缺乏專業(yè)的技術(shù)水平與能力，致使在指揮、管理、創(chuàng)新、交流等綜合素質(zhì)方面存在較多問(wèn)題，對(duì)授課質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響。

從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來(lái)看，專職的高水平擊劍教練員數(shù)量尤為匱乏。相較其他各擊劍強(qiáng)省，安徽省教練員隊(duì)伍人數(shù)較少，并且所面臨的最大問(wèn)題之一是缺乏有較強(qiáng)執(zhí)教能力及敬業(yè)精神的教練員。多數(shù)教練員教學(xué)能力不強(qiáng)，缺乏充分的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)技巧，使得安徽省擊劍后備人才的培養(yǎng)缺乏科學(xué)性和連續(xù)性。由于俱樂(lè)部管理上存在弊端、教練員間關(guān)系不和諧等多重因素導(dǎo)致?lián)魟θ瞬帕魇?。專業(yè)教練員培養(yǎng)機(jī)制不足，社會(huì)保障制度不充分，致使教練員缺乏的現(xiàn)象越來(lái)越明顯，極大阻礙了擊劍項(xiàng)目在安徽省內(nèi)的發(fā)展速度和競(jìng)技水平的提升。

3.2.3 基礎(chǔ)設(shè)施不完善，存在安全隱患

配套設(shè)施的檔次與質(zhì)量也是制約俱樂(lè)部發(fā)展的條件之一，安徽省內(nèi)擊劍俱樂(lè)部主要收入大部分采用收取入籍會(huì)員費(fèi)的方式。擊劍俱樂(lè)部的規(guī)模、經(jīng)營(yíng)理念、目標(biāo)消費(fèi)者不同，導(dǎo)致?lián)魟銟?lè)部的場(chǎng)館設(shè)施情況有所不同，組織結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度存在差異。一般規(guī)模的俱樂(lè)部設(shè)施相對(duì)不太完備，基礎(chǔ)性設(shè)施等難以有效保證，影響了俱樂(lè)部的服務(wù)水平。此外，安全保障是俱樂(lè)部的首要問(wèn)題，基礎(chǔ)設(shè)施的不完善將造成潛在的安全隱患。由于可用資金有限，部分俱樂(lè)部在維持自身正常運(yùn)營(yíng)的情況下，沒(méi)有足夠的資金用于安全隱患的排查與處理，難以實(shí)現(xiàn)對(duì)場(chǎng)地、器材進(jìn)行檢查更新，缺乏消防設(shè)備整改措施，導(dǎo)致俱樂(lè)部在營(yíng)運(yùn)與教學(xué)的過(guò)程中，存在一定的安全隱患，給企業(yè)的發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響。

3.2.4 管理體制不規(guī)范，管理人員缺乏

目前安徽省內(nèi)相關(guān)俱樂(lè)部的管理體制還有缺陷，對(duì)俱樂(lè)部的長(zhǎng)期發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在當(dāng)今社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下體育管理方面還是以政府的宏觀調(diào)控為主。擊劍項(xiàng)目市場(chǎng)化發(fā)展仍處于起步階段，發(fā)展并不完善，政府等相關(guān)部門忽視了非本土體育項(xiàng)目擊劍產(chǎn)業(yè)能帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，缺少對(duì)擊劍市場(chǎng)化的有效管理，間接引發(fā)市場(chǎng)不規(guī)范，管理秩序混亂，政府管理不及時(shí)等問(wèn)題，導(dǎo)致了政府管理的體育市場(chǎng)化不能科學(xué)良好的運(yùn)行[16]。同時(shí)，缺乏完整的行業(yè)規(guī)則和政策體系的擊劍項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化因得不到充分的政策保障而很難繼續(xù)發(fā)展。部分俱樂(lè)部缺乏完善的管理制度體系，普遍存在目標(biāo)不明、責(zé)任不清、管理不善等各種問(wèn)題，致使俱樂(lè)部很難通過(guò)自身管理實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。對(duì)于中小型擊劍俱樂(lè)部來(lái)說(shuō)，管理人員將工作重點(diǎn)放在了會(huì)員發(fā)展上，從而忽略了管理流程及管理評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容，嚴(yán)重影響了顧客的忠誠(chéng)度，不利于企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展。此外，管理人員的專業(yè)素質(zhì)對(duì)俱樂(lè)部的發(fā)展有著重要的作用，在招聘管理人員時(shí)，對(duì)應(yīng)聘人員的學(xué)歷和能力有所側(cè)重，而忽略了體育素養(yǎng)，導(dǎo)致其管理理念與實(shí)際發(fā)展不相符，管理質(zhì)量和效率低下，難以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

4 可持續(xù)發(fā)展建議

安徽省擊劍運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與推廣已經(jīng)取得明顯的成績(jī)，但可持續(xù)發(fā)展仍面臨諸多挑戰(zhàn)，如群眾基礎(chǔ)薄弱、專業(yè)人員素質(zhì)較低、配套設(shè)施不完善和管理體制不規(guī)范等問(wèn)題，短期內(nèi)難以解決，這些都將制約擊劍運(yùn)動(dòng)和擊劍俱樂(lè)部在安徽省的可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)以上問(wèn)題，現(xiàn)提出如下發(fā)展建議。

4.1 提高運(yùn)動(dòng)普及程度，增強(qiáng)宣傳力度

項(xiàng)目的宣傳與推廣是項(xiàng)目開(kāi)展的首要任務(wù)，擊劍運(yùn)動(dòng)的普及需要相關(guān)單位與俱樂(lè)部共同發(fā)力，推動(dòng)擊劍運(yùn)動(dòng)向均衡化、多層次發(fā)展。一來(lái)，相關(guān)單位通過(guò)制定利好的政策措施，營(yíng)造良好的俱樂(lè)部營(yíng)商環(huán)境，緩解部分俱樂(lè)部暫時(shí)性的經(jīng)營(yíng)困難，并鼓勵(lì)優(yōu)秀企業(yè)以點(diǎn)帶面嘗試性向未推廣區(qū)域引入擊劍運(yùn)動(dòng)，開(kāi)拓新市場(chǎng)，促進(jìn)擊劍運(yùn)動(dòng)多方向多地域發(fā)展。二來(lái)，相關(guān)部門應(yīng)主動(dòng)牽頭，聯(lián)合擊劍協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部、學(xué)校等多方主體，組織開(kāi)展多層次的擊劍賽事，擴(kuò)大擊劍賽事規(guī)模，增加擊劍運(yùn)動(dòng)在人們心中的影響力。通過(guò)“以賽促學(xué)、以賽助推”的方式，進(jìn)一步推動(dòng)擊劍運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展，打造地方文體名片。在宣傳媒介方面，新媒體是當(dāng)前新聞傳媒的主體。各單位應(yīng)把握好新媒體傳播規(guī)律，充分利用好新媒體等線上宣傳手段，以“線上宣傳為主，線下推廣為輔”的模式對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)展開(kāi)多方面宣傳，增加擊劍項(xiàng)目在人民群眾面前的曝光度，讓人民群眾了解、認(rèn)識(shí)擊劍，從而擴(kuò)大擊劍項(xiàng)目的群眾基礎(chǔ)[14-15]。此外，營(yíng)銷是俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)管理中的重要環(huán)節(jié)之一，對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)向下推廣發(fā)展具有一定意義。在擊劍俱樂(lè)部發(fā)展中可以根據(jù)自身的建設(shè)條件采用一些營(yíng)銷手段，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)和費(fèi)用優(yōu)惠等方式吸引群眾來(lái)嘗試，降低入門門檻，擴(kuò)大宣傳面。

4.2 加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)，提升綜合素質(zhì)

高素質(zhì)高水平的教學(xué)隊(duì)伍是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，只有精練擊劍教學(xué)團(tuán)隊(duì)，才能更好地做好后備人才的基層培養(yǎng)。重點(diǎn)要加強(qiáng)職業(yè)教練員的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，不斷深化教練員隊(duì)伍的專業(yè)理論建設(shè)、專業(yè)技能建設(shè)以及人際交流管理能力。相關(guān)部門應(yīng)建立健全教學(xué)隊(duì)伍的培訓(xùn)和考核評(píng)估機(jī)制，進(jìn)一步提升擊劍隊(duì)伍整體合力和執(zhí)教水平。在執(zhí)教的過(guò)程中，應(yīng)以傳授專業(yè)技能和提升學(xué)員身體素質(zhì)為主要目的，積極引導(dǎo)學(xué)員樹(shù)立正確的健身理念和健康的訓(xùn)練方式[17]。為了吸引和留住高素質(zhì)高水平的教練員，擴(kuò)大教練隊(duì)伍，俱樂(lè)部應(yīng)根據(jù)教練員的實(shí)際工作情況適當(dāng)提升福利待遇，相關(guān)管理部門也要采用科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。通過(guò)合理的人才引進(jìn)政策吸引高水平的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員加入到教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，從而提高相關(guān)從業(yè)人員工作的積極性，降低教練成員流動(dòng)性，形成一種良性、可持續(xù)的循環(huán)機(jī)制。

4.3 完善基礎(chǔ)設(shè)施配套，共創(chuàng)良好環(huán)境

專項(xiàng)資金的投入能有效解決基礎(chǔ)設(shè)施不足的問(wèn)題。擊劍俱樂(lè)部的器材投入大，且裝備繁瑣，成本過(guò)高，在資金產(chǎn)業(yè)鏈上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種困難。相關(guān)單位在推廣擊劍等小眾項(xiàng)目時(shí)，可以對(duì)擊劍俱樂(lè)部等單位給予一定的政策優(yōu)惠，為其維持正常運(yùn)營(yíng)和設(shè)施配套更新提供支持。同時(shí)需進(jìn)一步優(yōu)化政府、學(xué)校、俱樂(lè)部以及擊劍協(xié)會(huì)多方之間的合作關(guān)系，形成校園擊劍課與俱樂(lè)部會(huì)員制聯(lián)合授課的方式，增強(qiáng)俱樂(lè)部收費(fèi)的合理性，同時(shí)制定出臺(tái)惠民政策，盡可能降低擊劍運(yùn)動(dòng)經(jīng)濟(jì)門檻，擴(kuò)大擊劍運(yùn)動(dòng)的受眾群體，提高俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)收益，促進(jìn)俱樂(lè)部資金向基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面流入。

4.4 規(guī)范制度建設(shè)，優(yōu)化模式管理

我國(guó)體育俱樂(lè)部的性質(zhì)、規(guī)模、登記注冊(cè)、內(nèi)部管理和運(yùn)作方式還不統(tǒng)一。要想提升職業(yè)擊劍俱樂(lè)部的自身造血能力和品牌知名度，必須首先完善俱樂(lè)部自身的管理模式，以便與協(xié)會(huì)實(shí)體化改革和獨(dú)立運(yùn)營(yíng)相匹配，共同構(gòu)成和諧共生、兼容并蓄的現(xiàn)代職業(yè)擊劍運(yùn)營(yíng)體系。各俱樂(lè)部在發(fā)展的過(guò)程中要逐步規(guī)范和加強(qiáng)管理，部分尚無(wú)系統(tǒng)管理體系的俱樂(lè)部應(yīng)建立俱樂(lè)部管理制度，加強(qiáng)相關(guān)章程、計(jì)劃、制度等建設(shè)，建立健全運(yùn)行機(jī)制，壓實(shí)工作責(zé)任，不斷提高管理人員與教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平。俱樂(lè)部應(yīng)挖掘自身內(nèi)生動(dòng)力，通過(guò)拓寬發(fā)展的空間和特色項(xiàng)目培育等方式增強(qiáng)自身的活力和經(jīng)營(yíng)韌性，在實(shí)踐中不斷優(yōu)化管理模式，提高運(yùn)營(yíng)能力和服務(wù)水平[18]，增強(qiáng)俱樂(lè)部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。與此同時(shí)，俱樂(lè)部應(yīng)適時(shí)建立回訪制度，要廣泛收集會(huì)員的意見(jiàn)或建議，合理采用，并根據(jù)采用情況對(duì)會(huì)員進(jìn)行回訪和跟蹤服務(wù)，提高會(huì)員的滿意程度，從而推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展[19]。

相關(guān)部門可制定促進(jìn)擊劍運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展的方針政策，實(shí)現(xiàn)對(duì)擊劍俱樂(lè)部市場(chǎng)的宏觀調(diào)控，達(dá)到對(duì)擊劍俱樂(lè)部進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和管理的目的。方針政策的制定既要注重市場(chǎng)規(guī)律，又要強(qiáng)調(diào)俱樂(lè)部的自由發(fā)展，鼓勵(lì)各俱樂(lè)部結(jié)合地方文化，發(fā)展各自的特色。同時(shí)，需加強(qiáng)對(duì)俱樂(lè)部市場(chǎng)的約束與管理，擊劍協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)在政府機(jī)關(guān)的監(jiān)督下，建立多層級(jí)的協(xié)會(huì)管理制度[20]，切實(shí)明確俱樂(lè)部與會(huì)員之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，并在章程規(guī)定的范圍內(nèi)加強(qiáng)對(duì)俱樂(lè)部的管理，維護(hù)會(huì)員的合法權(quán)益，促進(jìn)安徽省擊劍運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定、健康、持續(xù)的發(fā)展。

5 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)安徽省擊劍俱樂(lè)部的發(fā)展存在地域差異，呈現(xiàn)區(qū)域不均衡的發(fā)展態(tài)勢(shì)，俱樂(lè)部在發(fā)展過(guò)程中普遍存在教練員綜合素質(zhì)低、基礎(chǔ)設(shè)施不完善、管理體制不規(guī)范、管理人員不專業(yè)等問(wèn)題。為解決此類問(wèn)題，促進(jìn)擊劍運(yùn)動(dòng)在安徽省的可持續(xù)發(fā)展，建議政府加大對(duì)俱樂(lè)部的扶持與宣傳力度，提高關(guān)于擊劍運(yùn)動(dòng)的知識(shí)普及程度，規(guī)范相關(guān)制度并優(yōu)化行業(yè)管理模式，在加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)、提高綜合素質(zhì)的同時(shí)，在訓(xùn)練中要堅(jiān)持以人為本，提高安全訓(xùn)練意識(shí)。