邱 香 付冰雪 牛 勇

一、引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)心理和行為成為心理學(xué)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題。大學(xué)生群體是網(wǎng)絡(luò)使用的主力軍，同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)信息和群體行為的有力推動(dòng)者和發(fā)起者。[1]目前大多數(shù)研究者對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)色情以及網(wǎng)絡(luò)犯罪等消極網(wǎng)絡(luò)行為給予更多關(guān)注，而忽略了對(duì)其積極的網(wǎng)絡(luò)行為的探討。[2]網(wǎng)絡(luò)利他行為（Internet Altruistic Behavior），指?jìng)€(gè)體在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中表現(xiàn)出來(lái)的一些利于他人和社會(huì)，且不期望得到任何回報(bào)的自覺(jué)自愿行為。[3]比如，在網(wǎng)絡(luò)上與他人分享自己的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)，免費(fèi)提供他人所需的信息、資料或技術(shù)支持，提醒他人注意網(wǎng)絡(luò)陷阱，揭露網(wǎng)絡(luò)失范行為或?qū)嶋H生活中的不公現(xiàn)象，等等。利他行為作為親社會(huì)行為的最高層次表現(xiàn)[4]，一直備受社會(huì)的認(rèn)可和頌揚(yáng)。基于網(wǎng)民的迅速增加以及網(wǎng)絡(luò)的便捷性和共享性，利他行為在網(wǎng)絡(luò)中的出現(xiàn)頻率和相應(yīng)的受惠廣度均超過(guò)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，因此網(wǎng)絡(luò)利他行為也成為積極正向的網(wǎng)絡(luò)行為的典型代表之一。網(wǎng)絡(luò)利他行為對(duì)受助者、助人者及社會(huì)均有重要影響，研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利他行為，不僅能讓受助者直接受益，還對(duì)受助者和助人者個(gè)體積極品質(zhì)的形成有重要意義，對(duì)文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的構(gòu)建和發(fā)展也有積極的促進(jìn)作用。[5]

近年來(lái)，研究者在揭示利他行為發(fā)生的心理機(jī)制的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)利他行為的產(chǎn)生與個(gè)體的依戀風(fēng)格聯(lián)系密切。成人依戀是早期親子依戀的重要擴(kuò)展，是個(gè)體成年后在社會(huì)生活中形成的，是目前與同伴穩(wěn)定而持久的情感聯(lián)結(jié)。[6]成人依戀共有兩個(gè)維度，分別是依戀焦慮和依戀回避。依戀焦慮是對(duì)自我持消極態(tài)度，常采用過(guò)度激活策略來(lái)苛求過(guò)多的關(guān)注和支持，反映個(gè)體在多大程度上擔(dān)心自己會(huì)與親密對(duì)象分開(kāi)或被親密對(duì)象拋棄。依戀回避是對(duì)他人表示懷疑，偏好采用抑制激活策略，抑制自身情感，疏離親密對(duì)象，反映個(gè)體在多大程度上能夠接受與親密對(duì)象的親密行為及自己在心理和情感上的獨(dú)立。[7]在為數(shù)不多的有關(guān)成人依戀與利他行為的研究中，大家比較認(rèn)同鮑爾比（Bowlby）的觀點(diǎn)，即個(gè)體的利他行為來(lái)源于其依戀和內(nèi)部的照料系統(tǒng)（caregiving system）之間的相互作用。[8]162-170不安全依戀會(huì)阻礙利他行為的發(fā)生，而安全依戀會(huì)促進(jìn)利他行為的發(fā)生。[9]依戀回避得分高或依戀焦慮得分高的個(gè)體都具有不安全依戀風(fēng)格，因此依戀焦慮和依戀回避被認(rèn)為能負(fù)向預(yù)測(cè)個(gè)體的利他行為。[10]埃雷茲（Erez）等人的研究進(jìn)一步發(fā)現(xiàn), 即使控制積極人格特質(zhì)后, 依戀焦慮和依戀回避對(duì)個(gè)體參與志愿服務(wù)仍然具有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用。[11]國(guó)內(nèi)在知網(wǎng)上能查到的研究成人依戀與網(wǎng)絡(luò)利他行為的研究?jī)H有一篇，即趙凱莉等人對(duì)373 名大學(xué)生進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查研究。[12]該研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生依戀回避能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)網(wǎng)絡(luò)利他行為，這與前人的研究結(jié)果類(lèi)似，但它還發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的依戀焦慮可以顯著正向預(yù)測(cè)網(wǎng)絡(luò)利他行為，這與先前有關(guān)依戀焦慮和依戀回避負(fù)向預(yù)測(cè)利他行為的觀點(diǎn)正好相反。故本研究要探討的問(wèn)題之一，就是個(gè)體的依戀焦慮和依戀回避與網(wǎng)絡(luò)利他行為之間具體是什么關(guān)系。

以往的研究還探討過(guò)性別對(duì)網(wǎng)絡(luò)利他行為和成人依戀的影響，大多數(shù)研究者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)利他行為存在顯著的性別差異，即男性的網(wǎng)絡(luò)利他傾向高于女性。[13]馬運(yùn)海發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)利他行為處于中等水平,而且存在顯著的性別差異,男生比女生表現(xiàn)出更多的利他行為。[14]關(guān)于大學(xué)生成人依戀的性別差異研究結(jié)果分歧則比較大，一些研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生群體中女生的依戀回避水平高于男生[15]，而在依戀焦慮水平上，則是男性顯著高于女性[16]；但也有研究發(fā)現(xiàn)在依戀回避上不存在明顯的性別差異[17]，或是在依戀回避和依戀焦慮兩個(gè)維度上都沒(méi)有顯著的性別差異[18]。到目前為止，也沒(méi)有人對(duì)這些分歧的結(jié)果給出一個(gè)合理的解釋。因此本研究探討的第二個(gè)問(wèn)題是性別與成人依戀及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利他行為之間到底是什么關(guān)系？性別是否會(huì)調(diào)節(jié)成人依戀對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利他行為的影響?

綜上所述，基于前人研究，本研究將網(wǎng)絡(luò)利他行為界定為“個(gè)體在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)生活中，借助主體間的交往互動(dòng)，自覺(jué)自愿地去幫助他人、社會(huì)且不期望得到任何回報(bào)的行為”；將成人依戀界定為“個(gè)體目前與親密對(duì)象穩(wěn)定而持久的情感聯(lián)結(jié)”。本研究主要探討兩個(gè)問(wèn)題：（1）大學(xué)生成人依戀與網(wǎng)絡(luò)利他行為之間存在什么樣的關(guān)系；（2）性別是否會(huì)調(diào)節(jié)大學(xué)生成人依戀與網(wǎng)絡(luò)利他行為之間的關(guān)系。對(duì)這些問(wèn)題的探討有助于澄清學(xué)術(shù)研究中的一些分歧，深化對(duì)網(wǎng)絡(luò)利他行為形成的心理機(jī)制及培養(yǎng)機(jī)制的認(rèn)識(shí)，也對(duì)凈化網(wǎng)絡(luò)空間與構(gòu)建健康文明的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境有重要現(xiàn)實(shí)意義。

二、研究方法

（一）研究對(duì)象

使用問(wèn)卷星隨機(jī)向大學(xué)生群體發(fā)放問(wèn)卷，問(wèn)卷前有指導(dǎo)語(yǔ)說(shuō)明答題要求，被試根據(jù)自己的真實(shí)情況填寫(xiě)問(wèn)卷，答完后給予一定費(fèi)用作為酬勞。最終收集270 份問(wèn)卷，經(jīng)過(guò)兩道篩選項(xiàng)目題和Z 分?jǐn)?shù)篩選極值方法剔除無(wú)效問(wèn)卷后，有效問(wèn)卷為232 份。其中，男生113 人（48.7%），女生119 人（51.3%）；大一至大四學(xué)生分別為16 人、38 人、53 人、125 人。

（二）研究工具

成人依戀采用的是柯林斯（Collins）在1990年編制的《成人依戀量表》（Adult Attachment Scale，簡(jiǎn)稱(chēng)AAS）[7]的修訂后版本，共有18 道題目。采用的是5 點(diǎn)計(jì)分法，1 表示“完全不符合”，5 表示“完全符合”。該量表分成依賴(lài)、親近和焦慮三個(gè)分量表。后又將親近和依賴(lài)兩個(gè)分量表合并為依戀回避分量表，由12 道題目組成；依戀焦慮沿用依戀焦慮分量表，由6 道題目組成。吳薇莉等人2004年將修訂后的《成人依戀量表》引入中國(guó)，經(jīng)過(guò)測(cè)量后該問(wèn)卷具有良好的信度（兩個(gè)分量表的Cronbachα 系數(shù)都在0.70 以上）和效度（因素分析提取的因子能解釋總方差的48.3%，絕大多數(shù)條目的載荷在0.4 以上）。[19]在本研究中，該量表的依戀回避維度的Cronbachα 系數(shù)為0.79，依戀焦慮維度的Cronbachα 系數(shù)為0.87。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利他行為采用鄭顯亮編制的《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利他行為量表》（Internet Altruistic Behavior Scale）。[20]量表一共有26 道題目，分成四個(gè)維度，分別是：網(wǎng)絡(luò)支持，指?jìng)€(gè)體在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)需要幫助的人提供言語(yǔ)關(guān)心和物質(zhì)幫助，由9 道題目構(gòu)成；網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)，指?jìng)€(gè)體在網(wǎng)絡(luò)上回答問(wèn)題為他人答疑解惑，由6 道題目構(gòu)成；網(wǎng)絡(luò)分享，指?jìng)€(gè)體無(wú)償?shù)貙⒆约核鶕碛械囊恍┚W(wǎng)絡(luò)資源，共享到網(wǎng)絡(luò)中的公共區(qū)，由6 道題目構(gòu)成；網(wǎng)絡(luò)提醒，指?jìng)€(gè)體將自己的一些受害經(jīng)歷和遭遇發(fā)到網(wǎng)絡(luò)之中，用于警示其他網(wǎng)友上當(dāng)受騙，由5 道題目構(gòu)成。量表采用4點(diǎn)計(jì)分法，從1（從不）到4（總是），被試根據(jù)自己的真實(shí)情況進(jìn)行評(píng)估，最后得分越高，說(shuō)明個(gè)體的網(wǎng)絡(luò)利他行為傾向越高。該量表各維度的Cronbachα 系數(shù)都在0.80 以上，表明量表的信度很好；驗(yàn)證性因素分析結(jié)果顯示所有的誤差方差在0.39到0.71 之間,都達(dá)到顯著水平；因子載荷在0.54 到0.78 之間，表明量表的結(jié)構(gòu)效度良好。本研究中該量表的Cronbachα系數(shù)為0.96，四個(gè)維度的Cronbachα系數(shù)分別為0.90、0.88、0.88、0.83。

（三）數(shù)據(jù)處理

問(wèn)卷原始數(shù)據(jù)采用Excel 軟件錄入并進(jìn)行初步處理，然后采用SPSS 19.0 和海耶斯（Hayes）的PROCESS 3.4 宏程序插件[21]進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析。

三、研究結(jié)果

（一）共同方法偏差檢驗(yàn)

本研究采用問(wèn)卷法對(duì)同一批被試開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，有可能導(dǎo)致共同方法偏差[22]的產(chǎn)生。為避免共同方法偏差，本研究采用網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問(wèn)卷的形式，以增強(qiáng)問(wèn)卷的匿名性和被試樣本的地域廣泛性。另外本研究也進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)控制，采用Harman 單因素法進(jìn)行檢驗(yàn)，結(jié)果顯示，在未旋轉(zhuǎn)的因素分析后，特征值大于1 的因子有8 個(gè)，且第一個(gè)因子解釋的總變異量為30.77% ，低于40% 的判斷標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明本研究數(shù)據(jù)不存在嚴(yán)重的共同方法偏差。

（二）各變量的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和相關(guān)矩陣

對(duì)研究變量先進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)和相關(guān)分析，結(jié)果如表1 所示，成人依戀的依戀焦慮與性別、網(wǎng)絡(luò)利他行為以及網(wǎng)絡(luò)利他行為的四個(gè)子維度都存在顯著的相關(guān)（ps＜0.05），其中依戀焦慮與性別呈顯著正相關(guān)，但由于進(jìn)行相關(guān)分析時(shí)將性別看作虛擬連續(xù)變量（即男為1，女為2），故相關(guān)系數(shù)的正負(fù)號(hào)無(wú)現(xiàn)實(shí)意義，本研究接下來(lái)會(huì)對(duì)成人依戀的性別差異進(jìn)行進(jìn)一步的檢驗(yàn)和分析。依戀焦慮與網(wǎng)絡(luò)利他行為以及四個(gè)子維度都呈顯著負(fù)相關(guān)，這說(shuō)明個(gè)體依戀焦慮的程度越高，其網(wǎng)絡(luò)利他行為傾向越低；成人依戀的依戀回避維度與性別、網(wǎng)絡(luò)利他行為以及網(wǎng)絡(luò)利他行為的四個(gè)子維度都無(wú)顯著相關(guān)（ps＞0.05）。

表1 各變量的相關(guān)分析結(jié)果（n=232)

（三）各變量的性別差異分析

對(duì)成人依戀的兩個(gè)維度和網(wǎng)絡(luò)利他行為及其四個(gè)子維度分別進(jìn)行獨(dú)立樣本t 檢驗(yàn)，結(jié)果如表2所示。大學(xué)生的依戀焦慮存在極其顯著的性別差異（t=-3.63，p＜0.001），男生的成人依戀焦慮水平顯著低于女生；但是依戀回避不存在顯著性別差異。網(wǎng)絡(luò)利他行為傾向存在極其顯著的性別差異（t=3.36，p＜0.001），男生的網(wǎng)絡(luò)利他行為傾向顯著高于女生，且除了網(wǎng)絡(luò)支持子維度男生和女生得分無(wú)顯著差異外，其他三個(gè)子維度（網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)分享和網(wǎng)絡(luò)提醒）均是男生得分顯著高于女生。

表2 大學(xué)生成人依戀和網(wǎng)絡(luò)利他行為在性別上的差異比較

（四）成人依戀與網(wǎng)絡(luò)利他行為的回歸分析

為了考察大學(xué)生的依戀焦慮和依戀回避是否能預(yù)測(cè)網(wǎng)絡(luò)利他行為傾向，本研究對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了線性回歸分析。 結(jié)果只發(fā)現(xiàn)依戀焦慮可以顯著負(fù)向預(yù)測(cè)網(wǎng)絡(luò)利他行為， 解釋率為7%，β=-0.27，t=-4.32，p＜0.001。

（五）性別對(duì)成人依戀和網(wǎng)絡(luò)利他行為關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗(yàn)

因大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利他行為和依戀焦慮存在顯著的性別差異，而依戀焦慮又能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)利他行為，本研究擬探究大學(xué)生成人依戀與網(wǎng)絡(luò)利他行為的關(guān)系及其邊界條件——性別的調(diào)節(jié)效應(yīng)。對(duì)各變量進(jìn)行中心化處理后，采用SPSS 中Process3.4 宏程序插件進(jìn)行調(diào)節(jié)效應(yīng)分析，Bootstrap Samples 為5000，置信區(qū)間為95%。

結(jié)果如表3 所示，該模型可以解釋網(wǎng)絡(luò)利他行為總變異的17.13%。 依戀焦慮對(duì)網(wǎng)絡(luò)利他行為的預(yù)測(cè)效應(yīng)顯著（t＝-3.61，95%CI ［-6.49，-1.90］，p＜0.001）， 性別和依戀焦慮交互項(xiàng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)利他行為的預(yù)測(cè)作用顯著（t＝4.43，95%CI［5.73，14.89］，p＜0.001），ΔR2=0.0715，表明性別在依戀焦慮和網(wǎng)絡(luò)利他行為之間具有顯著的調(diào)節(jié)效應(yīng)，調(diào)節(jié)效應(yīng)對(duì)變異的貢獻(xiàn)為7.15%。 依戀回避對(duì)網(wǎng)絡(luò)利他行為的預(yù)測(cè)效應(yīng)不顯著（t＝-0.24，95%CI［-4.40，3.45］，p＞0.05）。性別和依戀回避交互項(xiàng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)利他行為的預(yù)測(cè)作用也不顯著 （t＝0.86，95%CI［-4.44，11.27］，p＞0.05）, ΔR2=0.003，這表明假設(shè)模型中依戀回避到網(wǎng)絡(luò)利他行為的回歸路徑以及性別對(duì)該路徑的調(diào)節(jié)都沒(méi)有得到數(shù)據(jù)的支持。

表3 調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗(yàn)

為了更清楚地揭示性別在大學(xué)生依戀焦慮與網(wǎng)絡(luò)利他行為間的調(diào)節(jié)作用，將依戀焦慮按平均值正負(fù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差分出高中低水平組， 進(jìn)行簡(jiǎn)單斜率檢驗(yàn)，得到簡(jiǎn)單效應(yīng)分析圖（見(jiàn)圖1）。 檢驗(yàn)結(jié)果顯示，對(duì)于男性大學(xué)生，其依戀焦慮能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)網(wǎng)絡(luò)利他行為， 男性大學(xué)生的依戀焦慮水平越低， 則其網(wǎng)絡(luò)利他行為傾向越高，Bsimple=-9.49，t=-5.83，p＜0.001；對(duì)于女性大學(xué)生，其依戀焦慮不能顯著預(yù)測(cè)網(wǎng)絡(luò)利他行為，Bsimple =0.83，t=0.50，p＜0.05。

圖1 性別的簡(jiǎn)單效應(yīng)分析

四、結(jié)論與討論

本研究通過(guò)一系列研究和分析考察大學(xué)生成人依戀與網(wǎng)絡(luò)利他行為的關(guān)系，主要得到如下三條結(jié)論：（1）男性大學(xué)生的依戀焦慮水平顯著低于女性大學(xué)生，男性大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)利他行為傾向顯著高于女性大學(xué)生；（2）成人依戀中的依戀焦慮能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利他行為，依戀回避不能顯著預(yù)測(cè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利他行為；（3）依戀焦慮與網(wǎng)絡(luò)利他行為的關(guān)系受到性別的調(diào)節(jié)， 相對(duì)于女性大學(xué)生，男性大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)利他行為更易受其依戀焦慮水平的影響。 上述發(fā)現(xiàn)對(duì)于探索網(wǎng)絡(luò)利他行為形成的心理機(jī)制、培養(yǎng)大學(xué)生健康人格和網(wǎng)絡(luò)利他行為，以及營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有一定的啟示。

（一）成人依戀與網(wǎng)絡(luò)利他行為之間的關(guān)系

根據(jù)鮑爾比（Bowlby）的依戀理論，個(gè)體的利他行為來(lái)源于其依戀和內(nèi)部的照料系統(tǒng)（caregiving system）之間的相互作用。 依戀焦慮和依戀回避被認(rèn)為能負(fù)向預(yù)測(cè)利他行為，這得到了現(xiàn)實(shí)情境中的利他行為研究的支持。[9][10]本研究探討成人依戀與網(wǎng)絡(luò)生活環(huán)境中的利他行為的關(guān)系，結(jié)果也部分支持了上述觀點(diǎn)，研究發(fā)現(xiàn)依戀焦慮能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活環(huán)境中的利他行為，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)依戀回避對(duì)網(wǎng)絡(luò)利他行為的預(yù)測(cè)作用。 依戀回避不能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)利他行為這一結(jié)果，可能與網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬環(huán)境有關(guān)。 依戀回避的特征是個(gè)體不信任他人，不愿意與他人親近交流，現(xiàn)實(shí)中的面對(duì)面交流容易使其有不舒服感甚至是壓力， 從而“無(wú)心”助人或“無(wú)力”助人。 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不同于現(xiàn)實(shí)之處在于其人際交往具有虛擬性、匿名性和隱蔽性[23]206，這正好緩解了依戀回避個(gè)體在現(xiàn)實(shí)中與人面對(duì)面相處的壓力，從而使其內(nèi)部照料系統(tǒng)有了正常工作的可能，因此不再能負(fù)向預(yù)測(cè)網(wǎng)絡(luò)利他行為。

趙凱莉等人的研究發(fā)現(xiàn)依戀焦慮顯著正向預(yù)測(cè)網(wǎng)絡(luò)利他行為[12]，這與現(xiàn)實(shí)情境中人們發(fā)現(xiàn)的依戀焦慮負(fù)向預(yù)測(cè)利他行為的結(jié)果[10]相反。 但是本研究并未重復(fù)出趙凱莉等人的研究結(jié)果。 分析其原因，一方面可能與兩個(gè)研究使用的成人依戀測(cè)量工具不同有關(guān)，趙凱莉等人的研究采用的是《親密關(guān)系體驗(yàn)量表》（ECR）中文版，而本研究使用的是《成人依戀量表》（AAS）。 雖然兩個(gè)量表均可以分成依戀焦慮和依戀回避兩個(gè)維度，但二者所界定的內(nèi)涵和外延可能不一致，《親密關(guān)系體驗(yàn)量表》 更偏向于測(cè)量戀人之間的依戀關(guān)系，而本研究中所采用的量表使用對(duì)象并不限于戀人，還可以是朋友、親人。 另一方面，成人依戀對(duì)網(wǎng)絡(luò)利他行為的影響可能還會(huì)受到其他因素的中介和調(diào)節(jié)，比如本研究中的性別，以及趙凱莉等人研究中的共情和信任等。 在問(wèn)卷調(diào)查研究中，這些并沒(méi)有被嚴(yán)格控制的中介變量或調(diào)節(jié)變量也可能導(dǎo)致研究結(jié)果不一致。 總之，依戀焦慮無(wú)論是對(duì)現(xiàn)實(shí)情境中的利他行為還是網(wǎng)絡(luò)情境中的利他行為，都有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用，但依戀回避的情況則要復(fù)雜一些，它對(duì)現(xiàn)實(shí)情境中的利他行為的影響和對(duì)網(wǎng)絡(luò)情境中的利他行為的影響不盡相同， 后續(xù)研究如果能在同一研究中采用兩種問(wèn)卷分析成人依戀與網(wǎng)絡(luò)利他行為的關(guān)系，并將結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，也許能更好地澄清結(jié)果上的不一致。

（二）性別的調(diào)節(jié)效應(yīng)

本研究考察的第二個(gè)問(wèn)題是性別是否會(huì)調(diào)節(jié)成人依戀對(duì)網(wǎng)絡(luò)利他行為的影響。 本研究發(fā)現(xiàn)成人依戀和網(wǎng)絡(luò)利他行為存在顯著的性別差異，并且性別能顯著調(diào)節(jié)依戀焦慮對(duì)網(wǎng)絡(luò)利他行為的影響。 對(duì)于男性大學(xué)生，其依戀焦慮水平越低，則其網(wǎng)絡(luò)利他行為傾向越高；對(duì)于女性大學(xué)生，其依戀焦慮水平不能顯著預(yù)測(cè)其網(wǎng)絡(luò)利他行為傾向。 劉勤學(xué)等人的研究也發(fā)現(xiàn)性別會(huì)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)使用自我效能對(duì)網(wǎng)絡(luò)利他行為的中介效應(yīng)，即相對(duì)于女性，男性的網(wǎng)絡(luò)使用更能提升其網(wǎng)絡(luò)使用效能，進(jìn)而促進(jìn)更多的網(wǎng)絡(luò)利他行為[24]，這與本研究的結(jié)果類(lèi)似。

有人可能認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)利他行為本身就存在顯著的性別差異， 男性比女性具有更好的網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)和更強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)， 因此男性在網(wǎng)絡(luò)上更愿主動(dòng)提供有關(guān)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)方面的幫助。[23]118這有可能是性別能夠調(diào)節(jié)成人依戀對(duì)網(wǎng)絡(luò)利他行為的影響的關(guān)鍵所在。 如何驗(yàn)證這一可能性呢？ 我們發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)利他行為的四個(gè)子維度中，網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)分享都涉及助人者本身具備的知識(shí)、技能或?qū)I(yè)資源，但網(wǎng)絡(luò)支持主要是指助人者在網(wǎng)絡(luò)上提供言語(yǔ)關(guān)心或物質(zhì)幫助，并且也是本研究中唯一不存在性別差異的子維度。 因此本研究以依戀焦慮為自變量，性別為調(diào)節(jié)變量，網(wǎng)絡(luò)支持為因變量進(jìn)行調(diào)節(jié)效應(yīng)分析，分析結(jié)果依然能發(fā)現(xiàn)性別的顯著調(diào)節(jié)效應(yīng)，并且只有男性的依戀焦慮能負(fù)向預(yù)測(cè)網(wǎng)絡(luò)支持行為，而女性大學(xué)生的依戀焦慮依然不能預(yù)測(cè)其網(wǎng)絡(luò)支持行為。 這說(shuō)明男性比女性具有更多的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與技術(shù)，并不是性別調(diào)節(jié)作用的主要原因。

可能存在如下原因?qū)е铝诵詣e的調(diào)節(jié)作用。首先，男性大學(xué)生通常被認(rèn)為比女性大學(xué)生有更高的使用網(wǎng)絡(luò)的自我效能感，前人研究也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)使用自我效能感能夠中介網(wǎng)絡(luò)使用對(duì)網(wǎng)絡(luò)利他行為的影響，從而使男性大學(xué)生表現(xiàn)出更多的網(wǎng)絡(luò)利他行為[24]，但依戀焦慮水平較高的男性，其網(wǎng)絡(luò)使用自我效能感被削弱，從而使其網(wǎng)絡(luò)利他行為也受到負(fù)面影響。女性大學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)使用自我效能感本身就不高，依戀焦慮對(duì)其自我效能感的影響反而不那么明顯，進(jìn)而也看不到依戀焦慮對(duì)其網(wǎng)絡(luò)利他行為的明顯影響。 另外，受傳統(tǒng)性別刻板印象的影響， 女生的性別角色多以感性、示弱、被動(dòng)尋求幫助為主要取向，男生的性別角色多以理性、示強(qiáng)、主動(dòng)提供幫助為主要取向。網(wǎng)絡(luò)利他行為不太符合人們對(duì)女性角色的定位，因此即使依戀焦慮水平低的女性大學(xué)生可能都因此不主動(dòng)表現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)利他行為。網(wǎng)絡(luò)利他行為符合人們對(duì)男性角色的定位，因此男性大學(xué)生可以根據(jù)自己的能力和依戀焦慮水平選擇是否實(shí)施網(wǎng)絡(luò)利他行為。

（三）研究?jī)r(jià)值與不足

本研究通過(guò)一個(gè)調(diào)節(jié)模型探討了成人依戀對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利他行為的影響及其作用機(jī)制，研究結(jié)果有一定的啟示性。 第一，本研究對(duì)以往研究中的一些不一致的結(jié)果進(jìn)行了驗(yàn)證，豐富了成人依戀和網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容，也深化了人們對(duì)成人依戀如何影響利他行為的認(rèn)識(shí)。 第二，本研究結(jié)果對(duì)于大學(xué)生的思想教育有一定的指導(dǎo)意義。 網(wǎng)絡(luò)利他行為中的“他”指向的是他人和社會(huì)。 利他者能把合乎社會(huì)普遍道德期待的奉獻(xiàn)精神融入網(wǎng)絡(luò)行為的全過(guò)程。 因此如何規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為并培養(yǎng)和促進(jìn)其網(wǎng)絡(luò)利他行為，成為高校思想教育工作者的一個(gè)新的重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容。

結(jié)合本研究結(jié)果， 向高校思想教育工作者提出如下建議：首先，在高校倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)利他行為時(shí)，要注意成人依戀等網(wǎng)絡(luò)利他行為的影響因素在其中發(fā)揮的作用。 對(duì)于那些依戀焦慮水平過(guò)高的個(gè)體，不適宜進(jìn)行較多的網(wǎng)絡(luò)利他行為倡導(dǎo)；而那些依戀焦慮水平較低的個(gè)體則比較容易產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)利他行為，是這類(lèi)倡導(dǎo)活動(dòng)的適宜對(duì)象。 其次，相對(duì)于女性大學(xué)生， 男性大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)利他行為更易受其依戀焦慮水平的影響， 如果能通過(guò)一定方法降低男性大學(xué)生的依戀焦慮水平， 其網(wǎng)絡(luò)利他行為的發(fā)生頻率可能會(huì)隨之提高。 但這種方法對(duì)女大學(xué)生則不一定有效，還需另尋他法。 最后，研究雖然發(fā)現(xiàn)性別在成人依戀對(duì)網(wǎng)絡(luò)利他行為的影響中有調(diào)節(jié)作用， 但這與社會(huì)倡導(dǎo)的性別平等理念并不沖突，尊重兩性差異，包容兩性的不同表現(xiàn)，本身就是性別平等的實(shí)質(zhì)， 高校思想教育工作者更應(yīng)明確這一點(diǎn)。

本研究還存在一些不足， 需要在以后的研究中進(jìn)一步完善。 首先， 本文采用問(wèn)卷星軟件作為數(shù)據(jù)收集的輔助工具， 雖然形式上也是一種隨機(jī)取樣， 但其可考性沒(méi)有足夠的研究支持， 這使得本文的大學(xué)生樣本代表性打了折扣， 無(wú)法保證樣本無(wú)偏。 以后的研究需要在抽樣方面更加嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，以便得到更有代表性的結(jié)論。 其次，本研究?jī)H考察了性別在成人依戀和網(wǎng)絡(luò)利他行為之間的作用， 而這其中還可能涉及其他個(gè)體因素， 以后的研究可以進(jìn)一步考察諸如網(wǎng)絡(luò)使用自我效能感等因素的作用。