李新光，胡 蝶 ，張 怡，姚元軍，陳 鳳

(1.湖北中煙工業(yè)有限責任公司，湖北 武漢 430040；2.湖北新業(yè)煙草薄片開發(fā)有限公司，湖北 武漢 430056)

1 前言

“十四五”時期，我國開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程。推行技能型人才培養(yǎng)，壯大技能人才隊伍，為高質(zhì)量發(fā)展助力，是踐行新時代人才強國戰(zhàn)略和推進制造強國的必然要求。

煙草行業(yè)逐步進入新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，行業(yè)新增長點、新業(yè)態(tài)不斷發(fā)展，煙草員工專業(yè)技能的內(nèi)在動力逐漸增強，煙草技能人才培養(yǎng)重要性日益凸顯。

2 技能人才培養(yǎng)新模式

新時代下，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，樹立正確人才觀，著力提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷推動技術(shù)技能人才發(fā)展。建立煙草企業(yè)技能人才培養(yǎng)新模式，將員工職業(yè)發(fā)展與培訓緊密銜接，充分發(fā)揮企業(yè)培訓主體作用，使員工教育培訓圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營和崗位能力需求開展，極大提高培訓針對性和有效性，保障技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果。

2.1 實施分層分級分領域培養(yǎng)模式，形成多層次人才培養(yǎng)體系

創(chuàng)建人才培養(yǎng)基地，聚焦人才培養(yǎng)、生產(chǎn)實際、技能需求，針對性地從內(nèi)部外部聘請專業(yè)人員，開展專門課程授課；鼓勵積極人才參加設備設計改造、技術(shù)創(chuàng)新、小改小革等實踐活動；以理論學習為先導，實際實踐為支撐，理論結(jié)合實操，在機電維修、設備操作、煙草物流、質(zhì)量檢驗等領域建立基礎研究、技能能手、技能頂尖人才的分層分級分領域培養(yǎng)模式，形成多方向、多渠道、多形式的多層次人才培養(yǎng)體系。

2.2 健全完善制度體系，厚植技能人才沃土

深入貫徹落實黨中央對技能人才工作的要求，全面系統(tǒng)謀劃技能人才發(fā)展目標、工作任務、政策制度、保障措施，健全技能人才制度體系，完善“崗位管理”“教育培訓(技能鑒定)”“技能崗位評聘”“人才激勵”等制度，為厚植技能人才沃土打下制度基礎，如圖1所示。

圖1 技能人才培養(yǎng)網(wǎng)絡

2.3 政策宣講全覆蓋，形成良好成長氛圍

政策制度的執(zhí)行離不開對其宣貫，員工只有充分掌握現(xiàn)有技能政策制度才能更好落實，政策制度也才能更好地服務于廣大技能工作者。人事部門需要與領導層、相關(guān)部門協(xié)調(diào)合作，從公司全局出發(fā)，到生產(chǎn)現(xiàn)場、班組活動室、培訓室、辦公室等多地點、多場合進行技能人才培養(yǎng)政策宣貫，形成由“黨委班子”+“黨支部、黨小組”+“人力資源部門”+“各部門”組成的四級宣講隊伍。通過多層級的政策宣講，確保政策宣貫全覆蓋率，形成“重視技能人才、尊重技能人才”的良好氛圍，讓制度更好地為技能人才發(fā)展服務。

2.4 開展多樣化培訓，提升員工技能知識水平

不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，與兄弟單位、行業(yè)內(nèi)外單位、高校等開展人才培養(yǎng)合作，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，打造以理論學習為先導、實際實踐為支撐的技能人才培訓新模式，著重強化技能和綜合素養(yǎng)提升，開辦“進修班”“進階班”“匠心班”。進修班：深化產(chǎn)學合作協(xié)同育人模式，健全和完善以企業(yè)為主體、大專院校為補充的校企合作機制；進階班：與行業(yè)其他單位合作互通，結(jié)合雙方各自優(yōu)勢和特長，安排培養(yǎng)對象到行業(yè)其他單位實地交流學習；匠心班：對標國際國內(nèi)一流企業(yè)，組織人員赴國內(nèi)外先進企業(yè)交流互鑒。

2.5 拓寬人才成長通道，激發(fā)技能人才活力

科學規(guī)范設置技能崗位，以生產(chǎn)實際為基礎，立足長遠，深入研究謀劃技能崗位的更新設置工作，通過多方調(diào)研、反復研討，確定技能崗位平臺架構(gòu)和設置。同時，積極推進專門技能崗位評聘，設置科學的評聘基本條件和專業(yè)資格條件，從公司現(xiàn)有技能人才出發(fā)，逐步開展相關(guān)崗位的技能評聘。通過一系列措施為技能崗位員工拓寬成長通道，不斷激發(fā)其干事創(chuàng)業(yè)熱情。

2.6 重視人才考核評價，形成比學趕超局面

重視技能人才考核評價，人事部門組織相關(guān)業(yè)務部門針對具體技能領域制定各具特色的考核評價指標。形成技能人才周期性評價機制，以年度KPI的形式進行考核，貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造方針，以量化工作為考核依據(jù)，以品德、才能為考核標準，以業(yè)績、傳幫帶為考核指標，形成比學趕超的局面和良好氛圍。

3 新型技能人才培養(yǎng)模式實施成效

3.1 技能培訓成效不斷提升

開展具有煙草企業(yè)特色技能人才培訓“進修班”“進階班”“匠心班”，可以極大提升員工的技能技術(shù)。同時，實施“以車間典型生產(chǎn)作業(yè)為載體的學習情境”教學方法，教學場地由教室轉(zhuǎn)向“現(xiàn)場”，邊教學、邊演練、邊實戰(zhàn)，使煙草行業(yè)技能人才能力更貼近生產(chǎn)實際，減少了技能人才適崗時間，使得公司技能人才培養(yǎng)見效加快。具體表現(xiàn)在培訓滿意度顯著提升和員工培訓前后知識點掌握程度提高，包括培訓內(nèi)容滿意度提升10%、培訓形式滿意度提升10%、培訓組織滿意度提升4%、培訓總體滿意度提升9%，如圖2所示。同時員工培訓前后知識點掌握程度顯著提高，知識點測試平均成績提高10分以上。

圖2 員工培訓滿意度對比

3.2 技能人才成長成效顯著

公司技能人才成長成效顯著，表現(xiàn)為理想信念得到加強，知識體系更加完善，職業(yè)成長不斷加速。積極組織公司技能人才學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神，開展新時代技能人才綜合素質(zhì)提升訓練培訓，技能人才政治理論水平和理論信念得到加強；通過深入學習制漿、造紙、制圖、維修、儀器、設備、安全等各類專業(yè)課程，極大提升了公司技能崗位人才理論知識文化水平，個人知識體系更加完善；職業(yè)成長不斷加速，公司操作崗位員工通過技能鑒定和獲得專業(yè)(技術(shù))資格不斷加速。

3.3 “一專多能”與“一崗多能”不斷深入融合

通過技能人才培養(yǎng)系列措施，可大力促進“一專多能”與“一崗多能”相結(jié)合的技能人才培養(yǎng)模式發(fā)展。推廣 “一專多能”，就是鼓勵車間員工主動學習，在熟練掌握崗位操作技能的同時，多學習其他的崗位操作技能，尤其是關(guān)鍵崗位的操作；推廣“一崗多能”，就是爭取一個崗位至少有2名操作能手，確保人員“可替代性”。通過兩者的結(jié)合，可以有效解決關(guān)鍵崗位技能人才缺乏及輪休難的問題，公司技能人才隊伍形成良性發(fā)展局面。

3.4 新型技能人才培養(yǎng)模式逐步建立

通過大力開展技能人才培養(yǎng)工作，不斷改進技能人才培養(yǎng)模式，加大技能人才專業(yè)知識、操作技能、安全生產(chǎn)規(guī)范、職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神的培育。同時，公司企業(yè)導師帶徒方式、“工學一體化”的教學培訓方式以及“互聯(lián)網(wǎng)+”“職業(yè)培訓包”等培訓模式的建立和完善，將逐步形成培訓項目與公司實際生產(chǎn)經(jīng)營需求相銜接、培訓內(nèi)容與員工崗位能力需求相銜接、實操實訓與生產(chǎn)操作相銜接的新型技能人才培養(yǎng)模式，形成多方向、多渠道、多形式的多層次人才培養(yǎng)體系，為煙草行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才支撐，如圖3所示。

圖3 技能人才培養(yǎng)模式

4 結(jié)論

“十四五”期間，深化人才發(fā)展體制機制是激活企業(yè)發(fā)展活力的重要途徑，也是促進新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的基礎動力。煙草企業(yè)需要根據(jù)自身實際并結(jié)合行業(yè)特點，不斷完善技能人才發(fā)展工作體系，開展新型技能人才培養(yǎng)，提高技能崗位員工整體素質(zhì)，推動企業(yè)發(fā)展與員工成長的深度融合，持續(xù)推進理念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，深化人才發(fā)展體制機制改革，大力營造人才輩出的氛圍，努力培養(yǎng)和造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，將技能人才隊伍建設工作推上新臺階。