一考生

縱橫棋盤間，高手過招時。落子有聲，白子搶行，很快就占據(jù)棋盤大半?？墒?，一步爭先，棋士必然要步步爭先，否則一著不慎當滿盤皆輸。然而先發(fā)制人，依仗的是妙手的氣勢先行。然而，想贏得最終勝利，并不能單靠氣勢，靠的應是本手的扎實基礎與深刻理解。唯有深厚積蘊本手才能出現(xiàn)妙手，一旦為了勝子而險招頻出，意圖以妙手一舉取勝，則難免下出俗手，更有礙棋手修為提升。

世事如棋，世理亦如棋，一味貪圖妙手搶先者多是初學者，未必可以笑到最后。秦末群雄競起，陳涉最先舉兵，“王侯將相寧有種乎”的吶喊振聾發(fā)聵，獨占先機是陳涉在秦末起義的世局棋盤中下出的一招妙手。隨后讓陳涉攻城略地，無往不勝。可是僅有的先機妙手并不能讓輝煌維續(xù)太久。沒有深厚涵養(yǎng)，又為自身資質所限制，兼之用人不當，偏聽專斷，短短一年半便身首異處。陳涉如是，項梁、項羽亦如是?？梢?，世情如棋局，縱有妙手占得先機，少了本手的扎實功夫，難免將妙手下成俗手。

人生似錦翩翩過，世事如棋局局新?！独献印吩裕骸熬艑又_，起于累土。”本手于人生棋局意味著基礎，乃是必須厚積的“土”。而判定其為妙手或俗手，則須看這搭建起來的“臺”是否夯實?！氨尽笔呛系擂姆ǎㄓ泻穹e層層土壤，才能構建出堅固華麗的臺城。培固根本者，才能逐妙求新。人生如弈，本手夯實，才能下出妙變無窮的珍瓏棋局。

君不見諾貝爾化學獎獲得者田中耕一，其貌不揚、沉默內(nèi)斂，工作數(shù)十年仍沉潛于最底層，最終在諾獎臺上大放異彩；君不見楊振寧求學時在西南聯(lián)大焚膏繼晷，培本固元，讓楊·米爾斯理論名揚國際；潘建偉、南仁東、黃旭華……哪一個在人生棋局下出妙手者，不是續(xù)以扎實本手功夫才名揚天下的？反觀李云迪跌落神壇，魏永康、蘇劉溢神童不再，這些曾經(jīng)在人生棋局中驚才絕艷的人，哪一個不是下出過妙手之人？只是忽略了本手的扎實與踏實，最終才泯然眾人罷了。

揆諸當下，時局變幻仍如棋局，得妙手者占得先機卻未必贏得結果，只有扎實續(xù)好本手者方可制勝獲勝。在求新求變之前先默默沉潛、踏實積累，才能腳踏實地，手捫星辰。

■名師點評

1.觀點辯證，說理有力。本文的觀點鮮明，對材料的詮釋先著力于詮釋觀點，點出“妙手”的特色才是“先聲奪人”，接著在扣合本手的特點——扎實基礎與深刻理解，將本手和妙手的事理邏輯清晰地表述了出來。舉例陳涉的成敗與失敗，老子的“厚積”之道，田中耕一、楊振寧等人的厚積薄發(fā)之道，都非常有力而辯證地扣合了觀點。

2.詳略得當，處處扣題。在邏輯論證上，本文的行文流暢，處處扣題，對材料中的“本手”和“妙手”詳寫，詳寫之后點出不積累基礎而一味追求“妙手”就容易下出“俗手”，“本手”的基礎累計為“妙手”的前提，“俗手”則成為后果，對主題的詮釋和扣合處理得相當出色。

（點評教師：黃傳福）