閆 涵 四川師范大學(xué)

合理規(guī)范運(yùn)用有聲語(yǔ)言是播音主持人應(yīng)具備的基本專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。而有聲語(yǔ)言的規(guī)范運(yùn)用可向觀(guān)眾準(zhǔn)確傳遞信息，也有助于普通話(huà)的推廣普及，使其更好地發(fā)揮模范示范作用，保證信息傳播效果與質(zhì)量。但現(xiàn)階段電視廣告播音中有聲語(yǔ)言運(yùn)用不規(guī)范，難以為觀(guān)眾提供更多服務(wù)，所以還需要加強(qiáng)對(duì)有聲語(yǔ)言運(yùn)用的研究，了解有聲語(yǔ)言規(guī)范運(yùn)用的重要性，并根據(jù)有聲語(yǔ)言規(guī)范運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)要求等條件，制定改進(jìn)優(yōu)化對(duì)策，以促進(jìn)電視廣告播音主持能夠規(guī)范運(yùn)用有聲語(yǔ)言，在履行職責(zé)的同時(shí)發(fā)揮自身的示范作用?，F(xiàn)就電視廣告播音中有聲語(yǔ)言的運(yùn)用作出分析，提出幾點(diǎn)建議，以供參考。

電視廣告播音主持的核心工作是語(yǔ)言表達(dá)，其主要手段是有聲語(yǔ)言，即通過(guò)正確運(yùn)用有聲語(yǔ)言的方式向觀(guān)眾傳遞信息，同時(shí)起到推廣示范普通話(huà)的作用，所以播音主持不僅要保證信息的準(zhǔn)確客觀(guān)傳播，還要重視有聲語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范性。但目前電視廣告播音中有聲語(yǔ)言運(yùn)用不規(guī)范的問(wèn)題較多，使得電視廣告播音效果及質(zhì)量不盡如人意，播音主持人也難以發(fā)揮其自身的示范作用，完成應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)。針對(duì)這種情況，應(yīng)對(duì)有聲語(yǔ)言運(yùn)用不規(guī)范問(wèn)題展開(kāi)分析，了解有聲語(yǔ)言規(guī)范運(yùn)用的重要性，并按有聲語(yǔ)言規(guī)范運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)采取對(duì)應(yīng)的改進(jìn)措施，以提高有聲語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范性，真正發(fā)揮有聲語(yǔ)言的教化功能，突出電視廣告播音的重要作用。

有聲語(yǔ)言的運(yùn)用分析

有聲語(yǔ)言?xún)?nèi)涵

電視廣告將畫(huà)面與聲音相結(jié)合，具有真實(shí)感和較強(qiáng)的感染力。在電視廣告播音過(guò)程中最重要的就是語(yǔ)言的傳遞，包括有聲語(yǔ)言和副語(yǔ)言，而其中有聲語(yǔ)言尤為重要，涉及解說(shuō)詞、主持語(yǔ)言、演播室報(bào)道語(yǔ)言等。所以對(duì)于電視廣告播音來(lái)說(shuō)，有聲語(yǔ)言作為信息傳播的載體，能將電視廣告中涉及的文化、思想情感等進(jìn)行傳遞，具有十分重要的意義。

有聲語(yǔ)言規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)于電視廣告播音來(lái)說(shuō)，有聲語(yǔ)言的規(guī)范主要是指運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，在文字讀音、語(yǔ)流音變、語(yǔ)法句意、聲調(diào)變化等方面達(dá)成一種有共識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。

有聲語(yǔ)言規(guī)范作用

對(duì)于電視廣告播音來(lái)說(shuō)，規(guī)范運(yùn)用有聲語(yǔ)言可將電視廣告中想要表達(dá)的信息內(nèi)容正確有效傳遞，提高電視廣告的播出質(zhì)量；也能將電視廣告蘊(yùn)藏的思想、文化等進(jìn)行傳播，以更好地突出電視廣告的教育功能；同時(shí)還能在有聲語(yǔ)言的規(guī)范運(yùn)用中讓普通話(huà)得到推廣。

電視廣告播音有聲語(yǔ)言運(yùn)用存在的問(wèn)題

發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)

在電視行業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，播音主持人的數(shù)量也日益增多，但多數(shù)播音主持人未受過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)教育，且受地域等因素影響，在播音過(guò)程中易出現(xiàn)“南腔北調(diào)”的情況，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題較為嚴(yán)重。發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)主要包括使用當(dāng)?shù)胤窖?，未能?zhǔn)確讀準(zhǔn)多音字等，這種情況會(huì)影響信息傳播的準(zhǔn)確性，也會(huì)給觀(guān)眾造成錯(cuò)誤參考，進(jìn)而使其產(chǎn)生錯(cuò)誤的印象，影響電視廣告的播出效果。

表達(dá)不清晰

電視廣告播音過(guò)程中播音主持人需根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)能力，對(duì)所要傳遞的信息內(nèi)容進(jìn)行分析，使用正確的表達(dá)方式，通過(guò)規(guī)范運(yùn)用有聲語(yǔ)言將廣告內(nèi)容及其思想文化等信息進(jìn)行傳遞。但若播音主持人未能正確理解廣告內(nèi)容，在表達(dá)不清晰的情況下就容易使廣告內(nèi)容產(chǎn)生歧義，讓觀(guān)眾產(chǎn)生誤解，進(jìn)而引發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)后果。同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言層出不窮，熱詞頻現(xiàn)，如果將網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言誤用、錯(cuò)用于播音中，也會(huì)影響電視廣告的播出效果。

發(fā)聲不規(guī)范

在電視廣告播音中有聲語(yǔ)言的運(yùn)用方面還存在播音主持人發(fā)聲不規(guī)范的問(wèn)題，主要指播音主持人對(duì)口腔、氣息控制不到位。在氣息不足時(shí)，電視廣告播音過(guò)程會(huì)顯得不流暢，且聲音低沉，同時(shí)口腔、嘴型等方面控制不當(dāng)也會(huì)影響觀(guān)眾的舒適感，直接影響觀(guān)眾對(duì)電視廣告信息內(nèi)容的接收程度。

電視廣告播音有聲語(yǔ)言運(yùn)用不規(guī)范的原因

電視廣告播音有聲語(yǔ)言運(yùn)用不規(guī)范的常見(jiàn)原因主要包括以下幾方面。

文化多樣性

除普通話(huà)外，文字語(yǔ)言還包括各地的方言，而電視廣告播音主持人來(lái)自各個(gè)省市，且部分主持人不是播音主持科班出身，在未經(jīng)專(zhuān)業(yè)的長(zhǎng)期培訓(xùn)練習(xí)時(shí)，極易在播音過(guò)程中摻雜地方方言，并存在發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、吐字不準(zhǔn)確等問(wèn)題。這樣在電視廣告播音時(shí)就容易讓觀(guān)眾感覺(jué)不協(xié)調(diào)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)對(duì)有聲語(yǔ)言的規(guī)范運(yùn)用。

中西文化融合

在中西文化交流發(fā)展過(guò)程中，很多西方音譯詞流入我國(guó)，導(dǎo)致電視廣告播音過(guò)程中容易出現(xiàn)中英語(yǔ)言結(jié)合運(yùn)用的情況，這不僅影響有聲語(yǔ)言的正確使用，也會(huì)降低有聲語(yǔ)言的運(yùn)用規(guī)范性，影響電視廣告的播出效果。

播音主持人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平偏低

播音主持人自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平是影響有聲語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)范性的關(guān)鍵原因，也是影響電視廣告播出質(zhì)量的重要因素。目前多數(shù)播音主持人自身專(zhuān)業(yè)能力及素質(zhì)水平偏低，缺少正確、規(guī)范運(yùn)用有聲語(yǔ)言的意識(shí)，且未接受專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)練習(xí)，日常生活中也缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。這些原因使得主持人在電視廣告播音過(guò)程中無(wú)法規(guī)范運(yùn)用有聲語(yǔ)言，播音主持人的自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較低還會(huì)影響電視行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，因此，必須制定有效的改進(jìn)措施真正解決有聲語(yǔ)言運(yùn)用不規(guī)范的問(wèn)題。

電視廣告播音有聲語(yǔ)言規(guī)范運(yùn)用的有效對(duì)策

提高播音主持人的綜合素養(yǎng)

針對(duì)電視廣告播音中有聲語(yǔ)言的規(guī)范運(yùn)用，需要提高播音主持人的專(zhuān)業(yè)能力，提高播音主持人的綜合素養(yǎng)，主要包括以下幾方面。1.人才選拔。提高播音主持的準(zhǔn)入門(mén)檻，加強(qiáng)對(duì)播音主持人的選拔招聘力度，要求播音主持人必須持有一級(jí)普通話(huà)證書(shū)，在滿(mǎn)足此硬性規(guī)定要求下，再根據(jù)播音主持人的綜合能力進(jìn)行選拔招聘。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。加大對(duì)有聲語(yǔ)言規(guī)范運(yùn)用的重視，創(chuàng)設(shè)良好的文化環(huán)境，定期組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)等相關(guān)活動(dòng)并要求播音主持人積極參與。3.交流學(xué)習(xí)。電視臺(tái)可定期安排播音主持人參加交流討論會(huì)，組織播音主持人向優(yōu)秀的前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí)，在交流學(xué)習(xí)中改進(jìn)自身的不足，不斷完善自我，提高播音水平，增強(qiáng)有聲語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)范性。4.線(xiàn)上學(xué)習(xí)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，搭建線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，為播音主持人的學(xué)習(xí)發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)，同時(shí)建立線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)也可以提高播音主持人的綜合素養(yǎng)。

促進(jìn)播音主持人自主學(xué)習(xí)

在人才選拔、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、組織培訓(xùn)交流的基礎(chǔ)上，還應(yīng)要求播音主持人進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，以提高自身的學(xué)習(xí)效果，在規(guī)范運(yùn)用有聲語(yǔ)言的情況下促進(jìn)自身發(fā)展，提高電視廣告播音質(zhì)量。1.專(zhuān)業(yè)書(shū)籍學(xué)習(xí)。播音主持人來(lái)自不同省市，為糾正自身的方言習(xí)慣，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性，其應(yīng)先了解方言與普通話(huà)存在的差別，再結(jié)合專(zhuān)業(yè)書(shū)籍《漢語(yǔ)拼音方案》《普通話(huà)語(yǔ)音訓(xùn)練教程》等進(jìn)行學(xué)習(xí)。在對(duì)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí)、思考和總結(jié)過(guò)程中了解更多的知識(shí)技能，掌握發(fā)音要領(lǐng)。2.自主對(duì)比反思。播音主持人應(yīng)多與同事或其他優(yōu)秀的播音主持人進(jìn)行對(duì)比、交流、探討，“見(jiàn)賢思齊焉”，針對(duì)性地對(duì)自身進(jìn)行改進(jìn)完善，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。3.播音主持人應(yīng)主動(dòng)參與各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、接受專(zhuān)家指導(dǎo)等方式掌握更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)與有聲語(yǔ)言的運(yùn)用技巧。還可以觀(guān)看線(xiàn)上課程，自主完成知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。4.播音主持人在日常工作過(guò)程中也應(yīng)加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，能夠?qū)崟r(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)反思，注重知識(shí)的積累、拓展與延伸，切實(shí)提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力，更加規(guī)范準(zhǔn)確地運(yùn)用有聲語(yǔ)言。5.播音主持人應(yīng)對(duì)自身的工作充滿(mǎn)熱情，具備敬業(yè)精神，保持良好的工作態(tài)度，積極投入電視廣告播音事業(yè)。同時(shí)，播音主持人也應(yīng)具備一定的責(zé)任意識(shí)，了解自身工作內(nèi)容、性質(zhì)、義務(wù)等，學(xué)會(huì)對(duì)觀(guān)眾負(fù)責(zé)。6.播音主持人可以借助新媒體創(chuàng)設(shè)個(gè)人賬號(hào)，與觀(guān)眾進(jìn)行互動(dòng)交流，更深入全面地了解觀(guān)眾的想法需求，不斷完善自身，規(guī)范運(yùn)用有聲語(yǔ)言。

培養(yǎng)播音主持人的文學(xué)氣質(zhì)

要想規(guī)范運(yùn)用有聲語(yǔ)言，還應(yīng)注重培養(yǎng)播音主持人的文學(xué)氣質(zhì)，以更好地滿(mǎn)足觀(guān)眾的審美要求，提高電視廣告的播出質(zhì)量。首先，播音主持人在日常應(yīng)多閱讀學(xué)習(xí)文學(xué)方面的書(shū)籍，參加相關(guān)活動(dòng)，為提升氣質(zhì)打好基礎(chǔ)。其次，播音主持人應(yīng)分析電視廣告內(nèi)容涉及的深層含義，并能將文學(xué)思想與廣告有效結(jié)合，引發(fā)觀(guān)眾共鳴。這樣才能在準(zhǔn)確表達(dá)電視廣告內(nèi)容的同時(shí)使電視廣告充滿(mǎn)文采，進(jìn)而提高觀(guān)眾的興趣，增強(qiáng)電視廣告的影響力與感染力。最后，播音主持人還應(yīng)重視文學(xué)氣質(zhì)的培養(yǎng)，形成良好的文學(xué)氣質(zhì)，并進(jìn)一步提升自身有聲語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范性。

注重對(duì)播音主持人的考核監(jiān)督

除培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，要想保證播音主持人有聲語(yǔ)言規(guī)范運(yùn)用的效果，還應(yīng)做好日常的考核監(jiān)督工作。首先，根據(jù)工作內(nèi)容相關(guān)要求，制定完善合理的監(jiān)督管理制度，對(duì)播音主持人的工作行為表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)管并加強(qiáng)落實(shí)，對(duì)主持人在播音過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如病句、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)等，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)糾正。其次，建立考核機(jī)制，定期開(kāi)展評(píng)分考核工作，實(shí)行合理有效的獎(jiǎng)懲措施，既要對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的播音主持人予以獎(jiǎng)勵(lì)，也要對(duì)存在違規(guī)行為的播音主持人進(jìn)行懲罰。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，可針對(duì)播音主持人的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)方案，以保證播音主持人的培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。最后，為提高播音主持人的工作動(dòng)力，提高其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使其能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)、交流和反思，還應(yīng)引入淘汰退出機(jī)制，讓播音主持人在不斷學(xué)習(xí)和良性競(jìng)爭(zhēng)中提升綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)有聲語(yǔ)言的規(guī)范運(yùn)用。

加強(qiáng)播音主持人的思想認(rèn)知

通過(guò)開(kāi)展思想教育工作、組織思想教育活動(dòng)等方式，讓播音主持人明確規(guī)范運(yùn)用有聲語(yǔ)言的重要性，以及自身工作的責(zé)任與義務(wù)，同時(shí)了解有聲語(yǔ)言運(yùn)用不規(guī)范所帶來(lái)的后果與危害，增強(qiáng)播音主持人的思想認(rèn)知，使其形成正確的思想觀(guān)念。播音主持人應(yīng)具備愛(ài)國(guó)主義精神、整體意識(shí)和責(zé)任感，充分了解自身工作對(duì)社會(huì)及國(guó)家的重要性，促使播音主持人提高對(duì)自身的要求。另外，還應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)播音主持人提升政治敏感度，使其注重有聲語(yǔ)言運(yùn)用的嚴(yán)謹(jǐn)性，意識(shí)到在電視廣告播音過(guò)程中不能隨意運(yùn)用文字詞句，降低出錯(cuò)率，切實(shí)提高有聲語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范性。

建立公眾全面監(jiān)督評(píng)價(jià)制度

電視廣告播音受眾是公眾，而播音主持人在廣告播音工作中則需要將廣告信息及相關(guān)內(nèi)容傳遞給公眾。因此，了解公眾的觀(guān)看感受，接收公眾的實(shí)時(shí)反饋和建議有助于分析播音主持人有聲語(yǔ)言運(yùn)用中存在的問(wèn)題，便于制訂更好的對(duì)策以提高其有聲語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范性。首先，應(yīng)建立公眾全面監(jiān)督評(píng)價(jià)制度，為公眾提供多種評(píng)價(jià)反饋的渠道和方法，如電話(huà)反饋、線(xiàn)下信箱投遞、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論等，并安排人員定時(shí)對(duì)公眾的反饋信息進(jìn)行收集、整合、分析，接收公眾對(duì)電視廣告播音及播音主持人的意見(jiàn)，了解公眾的興趣和真實(shí)需求。其次，結(jié)合公眾提供的信息，對(duì)相關(guān)工作內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，并針對(duì)播音主持人制定有效的監(jiān)督方案和指導(dǎo)措施。最后，將整合分析后的信息結(jié)果與播音主持人的績(jī)效相掛鉤，這樣一方面可以更好地激勵(lì)播音主持人，另一方面也可約束播音主持人的行為，改進(jìn)播音主持人存在的不足。

完善細(xì)化有聲語(yǔ)言運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)

有聲語(yǔ)言運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)是播音主持人規(guī)范運(yùn)用有聲語(yǔ)言的基礎(chǔ)，也是有效判斷有聲語(yǔ)言運(yùn)用是否規(guī)范合理的依據(jù)。目前有聲語(yǔ)言運(yùn)用方面已有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)要求，同時(shí)，還應(yīng)根據(jù)電視節(jié)目的特點(diǎn)、類(lèi)型等要求對(duì)有聲語(yǔ)言運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化完善，促使電視廣告播音有聲語(yǔ)言的運(yùn)用更具針對(duì)性、合理性和全面性。

綜上所述，電視廣告播音中有聲語(yǔ)言的規(guī)范運(yùn)用，對(duì)提高播音質(zhì)量，發(fā)揮播音主持人自身示范作用，促進(jìn)普通話(huà)推廣宣傳，推動(dòng)社會(huì)建設(shè)發(fā)展等方面有重要作用。但目前播音主持人在有聲語(yǔ)言運(yùn)用時(shí)，存在發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)不清晰、發(fā)聲不規(guī)范等問(wèn)題，主要與播音主持人自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、地方文化差異等方面有關(guān)。因此，現(xiàn)階段還需要加強(qiáng)對(duì)有聲語(yǔ)言規(guī)范運(yùn)用的重視程度，明確有聲語(yǔ)言規(guī)范運(yùn)用的重要性，分析有聲語(yǔ)言運(yùn)用存在的問(wèn)題，進(jìn)而通過(guò)提高播音主持人的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)播音主持人自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)播音主持人的文學(xué)氣質(zhì)，注重對(duì)播音主持人的考核監(jiān)督，加強(qiáng)播音主持人的思想認(rèn)知，建立公眾全面監(jiān)督評(píng)價(jià)制度，完善細(xì)化有聲語(yǔ)言運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)等方式，對(duì)目前有聲語(yǔ)言運(yùn)用不規(guī)范的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)優(yōu)化，不斷提高播音主持人有聲語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范性，保證電視廣告播出效果，提升電視廣告的播出質(zhì)量。