文 | 范琪 線索 | 米娜

千百萬年來，“果之國”一直為眾多生靈提供鮮美多汁的水果。不知從何時起，大家發(fā)現(xiàn)水果像是被施了魔法，它們看上去又大又亮，卻不再甜美，變得沒有一點感情。原來，“果之國”丞相為了霸占整個水果世界，勾結(jié)了希美麗（乙烯）、膨膨大（膨大劑）、催催催（催熟劑）三位法師，對小水果們進行了改造，而小木瓜意外地發(fā)現(xiàn)了這個陰謀……

在充滿張力的故事情節(jié)中，以環(huán)保為主題的兒童劇《果之國危機》拉開了帷幕。拋開單調(diào)乏味的說教，環(huán)保知識也能帶來如此豐富的樂趣。在負責人陳小祎的帶領(lǐng)下，北京環(huán)保娃娃公益發(fā)展中心（以下簡稱“環(huán)保娃娃”）用好玩有趣的形式為孩子們普及環(huán)保知識：新能源有哪些？垃圾分類后要被送到哪里去？PM2.5究竟為何物？對于孩子們應(yīng)知、欲知、未知的環(huán)保問題，陳小祎都會一一解答，讓環(huán)保知識的熒熒微光，點亮孩子們的幸福成長路。

環(huán)保從童年開始

“孩子們，我們要把水流調(diào)到像面條一樣細長，用‘面條水’洗手?！边@是二十多年前陳小祎在幼兒園的一節(jié)環(huán)保課上聽到的主要內(nèi)容。從那時起，陳小祎就覺得孩子接受的環(huán)保教育太過簡單：“大家天天說環(huán)保，可環(huán)保教育在學校里是非常邊緣的學科。等風雨過后、霧霾散去，人們就會好了傷疤忘了疼?！痹陉愋〉t看來，環(huán)保與生活息息相關(guān)，其中許多內(nèi)容應(yīng)該讓孩子從童年開始了解甚至警惕起來。想起在家?guī)迺r自己接觸到的環(huán)保培訓講座，有著婦女環(huán)境小組志愿者經(jīng)驗的陳小祎萌生了讓環(huán)?？破兆哌M幼兒園的想法。

要想從皮毛向內(nèi)里發(fā)展，就要接受更高挑戰(zhàn)。陳小祎覺得不應(yīng)用粗糙的態(tài)度去對待兒童環(huán)保教學，既然下定決心要做，從初始階段就應(yīng)精雕細刻?！敖淌裁础背蔀殛愋〉t面臨的第一個難題。2003年，她曾與其他志愿者一起為非典防治話題編撰過宣傳冊，有了之前積累的經(jīng)驗，陳小祎決定與團隊共同編寫環(huán)保教材。以垃圾回收話題為例，他們一起開展實地調(diào)查，去源頭看垃圾到底如何回收，了解垃圾分類和減量究竟在哪個環(huán)節(jié)。要讓幼兒園階段的孩子們弄懂垃圾回收的全過程不太現(xiàn)實，但要使他們知道自己在生活中可以做哪些事或許并不難。

陳小祎認為，每個孩子頭腦中的知識版塊就像燈芯一般，應(yīng)該在童年就被點燃。孩子理解能力有限，不能接受長篇大論的灌輸，幼兒園的教師希望教材能把環(huán)保知識編成朗朗上口的童謠，這樣既方便教學又有助于記憶。“教材內(nèi)容再華美，孩子不理解，科普效果也不會理想。”陳小祎從心里認同老師所言，回憶起當時編教材時的情景，她仍記憶猶新，為插圖人物修改繪畫角度、給童謠歌詞重新編寫韻腳，修改每一處細節(jié)都要牽涉整個版面的設(shè)計。“為了解決這些難題，我們改過無數(shù)次。”

在北京市教育委員會學前教育處和生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心的幫助下，陳小祎的環(huán)保課開始在幾所幼兒園試用。當計劃開始落地，很多細節(jié)問題便凸顯出來。幼兒園教師對于環(huán)保的理解有限，在知識延伸方面遇到瓶頸；如果下派團隊中的環(huán)保教師去學校授課，他們要先給自己補充育兒知識；同時，試點幼兒園覆蓋幾千個孩子，有的還涉及家長旁聽，人手無論如何也難以匹配如此龐大的基數(shù)。這一切讓陳小祎頭疼不已，也給幼兒園教師帶來了巨大壓力。

初期階段的環(huán)保項目就像是一顆幼小的種子，要想真正落地生根，就需不斷為其調(diào)配土壤、生長溫度等各項條件，一旦有要素出現(xiàn)問題，最后的效果都會受到影響。陳小祎團隊和教師一起奮斗，一邊發(fā)現(xiàn)，一邊解決，如果遇到類似“怎樣更好地處理廢舊電池”這樣的專業(yè)問題，陳小祎就去和上級反饋、找專家請教，再反哺教師教學，直到所有疑難全部被紓解。

環(huán)保娃娃演繹未來

成功打通了重重阻礙，孩子的環(huán)保課終于在幼兒園開展得有模有樣。除完成既定的教學任務(wù)外，幼兒園教師還能在原先教材的基礎(chǔ)上創(chuàng)新延伸。在一堂環(huán)保展示課中，教師把地球設(shè)置為大背景，讓孩子們分別扮演七大洲五大洋，在小演員的表演中，觀眾可以看到人類活動痕跡對地球生態(tài)的影響。當人類浪費資源或無度開采時，地球就生病了?！昂⒆幼约捍虢巧?，最后好幾個小演員著急得眼淚都快出來了。”陳小祎看到這堂展示課后受到很大啟發(fā)：“環(huán)?？破詹荒芡Ａ粼谧再u自唱，只有孩子真正參與到過程中來，才能讓科普工作從表面深入靈魂?！?/p>

為了讓理想規(guī)劃變成現(xiàn)實，陳小祎帶領(lǐng)團隊在2008年創(chuàng)辦了環(huán)保娃娃兒童劇社。秉持質(zhì)量優(yōu)先的理念，陳小祎為劇團配備了中央戲劇學院的專業(yè)師資，并為孩子開展公益的針對性教學?！皩I(yè)劇團培養(yǎng)小演員是有門檻的，針對性教學成為我們的金字招牌。”陳小祎談道。

環(huán)保娃娃能讓孩子在得到免費系統(tǒng)性戲劇培訓的同時參與公益活動，這個機會吸引了很多家長的關(guān)注，于是家長們紛紛積極為孩子報名。正如家長的預期，排練兒童劇的過程，不僅加深了孩子們對環(huán)保理念的認知，還讓他們在更多領(lǐng)域得到發(fā)展。有些孩子性格內(nèi)向、孤僻，平時不愿意說話，也不敢上臺，排練教師和導演就加強引導，不斷激發(fā)他們對演繹兒童劇的興趣。陳小祎覺得，內(nèi)向的孩子來參加劇社演出，就像是怕水的娃娃第一次學游泳，要敢于“下水”，首先必須讓他們參與社會、關(guān)心社會，進而在觀察和參與中走出孤僻。

《玩具城堡歷險記》的小演員昊天（化名）就在這里學會了表達。參加選拔時，昊天表現(xiàn)得十分膽怯，但對演劇懷有熱情的他對當時招募的角色“小狗圖圖”情有獨鐘。被淘汰后，昊天一直不愿意離開，在昊天媽媽的堅持下，陳小祎給了他第二次機會?！澳嵌螘r間昊天媽媽每天都帶他去小區(qū)里觀察小狗，第二次來時他蹲下的一剎那，導演看到昊天惟妙惟肖的一舉一動就定下他了?！标愋〉t說道，“昊天自己會找戲，有時臺詞沒有安排調(diào)度，他也能自然地用手扒拉木棍、吐吐舌頭，不會讓觀眾覺得呆板?！?/p>

昊天版“圖圖”給陳小祎留下了深刻的印象。一次，陳小祎受邀去學校戲劇節(jié)做評委，見到了當初的小男孩已然長大，在舞臺上表現(xiàn)得更加出彩。謝幕后昊天直接沖到了她面前，陳小祎的眼眶瞬間紅了。

不單是挑選兒童演員，在設(shè)計劇本和角色環(huán)節(jié)，陳小祎也一直謹慎對待：“我希望能結(jié)合時事，讓孩子在看完舞臺劇之后，可以跳出原先對環(huán)保狹窄的認知?！?在宣傳國際動物保護的相關(guān)法律時，劇社選取了當時的熱門話題。演員下場后，有專家認真指出了相關(guān)問題，表示有些專業(yè)概念并未在劇中做出清晰劃分。自此之后，環(huán)保娃娃更加注重劇本的內(nèi)容質(zhì)量：“劇本為王，我們一定要保證信息的正確，對劇情負責，還要有我們自己的特色?！庇藐愋〉t的話來講，有些歐洲童話的確精彩，但總以暗黑結(jié)尾收束全文，而中國人的精神內(nèi)核是良善的，總會用相對浪漫的方式寄托人們的美好愿望，即便面向國際走向未來，環(huán)保娃娃也要讓孩子感受到正能量。

大浪淘沙，環(huán)保教育與時俱進

對于環(huán)保娃娃而言，高品質(zhì)的內(nèi)容輸出離不開高成本投入。身為公益組織，造血生存是永遠要面對的現(xiàn)實問題。自成立以來，環(huán)保娃娃主要依靠企業(yè)資助，直到2013年，曾經(jīng)給予過支持的各大企業(yè)表示很難再擠出多余資金顧及社會組織的宣傳工作?！爱敃r已經(jīng)有部分社會組織在造血了，但我們過于追求純粹，對造血的問題也是一知半解?！标愋〉t真心覺得，在城市做公益項目，比預想情況難上許多。城市中的大多數(shù)孩子不屬于傳統(tǒng)印象中的貧弱群體，為他們而組織的公益項目是否真正需要資金扶助？這一點讓很多人產(chǎn)生質(zhì)疑，也加大了項目執(zhí)行與管理的難度。倘若公益組織沒有良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)做支撐，大家就不會從內(nèi)心認可項目的實施，也不會對原先忽略的環(huán)保問題加以深究。

社會組織雖然不以盈利為目標，但同樣要遵從生存發(fā)展的基本規(guī)律。當時代發(fā)展的巨浪襲來，每個社會組織都要經(jīng)歷大浪淘沙，一批又一批浮現(xiàn)又沉默。

機緣巧合之中，水立方向環(huán)保娃娃拋出了橄欖枝。如果能豐富場館中的青少年活動，水立方可以免費為其提供場地。為解決維持運營的燃眉之急，陳小祎深思熟慮后決定讓接受戲劇教育的兒童演員分攤一定成本?！澳谩豆畤C》來說，排練七個多月的成本平攤到每個孩子，每個月約是1000元?！睆拿赓M轉(zhuǎn)為按月收費，是陳小祎初步勾畫的理想方式，但部分家長不予理解的態(tài)度也讓陳小祎感受到現(xiàn)實的骨感，“我們的排練周期本來就很長，那時整個隊伍不停換人，耗費了大家更多的時間和精力”。

和之前演繹的劇本相比，《果之國危機》的劇情設(shè)計更復雜，表現(xiàn)內(nèi)容也更加豐富。即使專業(yè)老師無償任教，歌舞表演本身也要用到大量的專業(yè)演員，外加服道化等必要支出，幾乎花光了整個劇社的預算款，最終陳小祎從家里掏出16萬元支付演出的其他花銷：“我當時就像在打賭，想做出一個大戲，為劇社樹立代表作，就沒有辦法繞過有些結(jié)構(gòu)性發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)?！?/p>

正式工作以來，陳小祎見過很多社會組織被取締，也看見部分團體在運營中變成“僵尸”。從他們身上吸取經(jīng)驗教訓，陳小祎總結(jié)認為：“一定要跟著時代規(guī)律前進?！?/p>

2014年，北京市開展“高參小”項目，鼓勵高校利用專業(yè)資源和社會力量的優(yōu)勢，參與到中小學文化教育活動中。在中央戲劇學院教師的推薦下，環(huán)保娃娃走進了清華大學附屬小學。結(jié)合學校自身的教育特色，環(huán)保娃娃為16個班集中創(chuàng)編了46個劇本，保證班班有劇、人人有戲，其中《丁香頌》《生命之源》等劇目還分別獲得了市級一等獎和二等獎?！巴瓿蛇@個項目后，越來越多的學校開始采購我們的環(huán)保內(nèi)容，造血問題也不會讓我們那樣發(fā)愁了。”陳小祎感慨。

直至今日，陳小祎已帶領(lǐng)團隊在兒童環(huán)?？破盏穆飞献吡私辍Ｐ鹿谝咔槌跗冢€下工作難以開展，演出等活動難以為繼，整個組織就一邊完成之前遺留的固定業(yè)務(wù)，一邊在線上謀劃布局?！澳菚r我們選擇了一些周期較短的活動讓少量人來參加，同時也在繼續(xù)出版科普書籍，現(xiàn)在我們的工作還挺飽和的?！标愋〉t如是說。最近，環(huán)保娃娃正在和互聯(lián)網(wǎng)平臺開展合作，借助更為廣闊的傳播渠道，陳小祎希望能讓環(huán)保之光照亮更多孩子的心。

環(huán)保小貼士

新能源究竟為何物？

新能源主要有太陽能、風能、地熱能、波浪能、氫能、核能等。

◎太陽能在生活中的應(yīng)用已經(jīng)較為普遍，太陽能熱水器、太陽能路燈隨處可見，應(yīng)用太陽能發(fā)電的光伏電站和光熱電站也越來越多。

◎利用風能建造的“大風車”，在很多地方已經(jīng)隨處可見，如今不僅在陸地上，人們在海上也建設(shè)了許多風力發(fā)電機組，為我們提供了干凈的能源。

◎地熱能是利用來自地球內(nèi)部熔巖的熱力，也就是引致火山爆發(fā)及地震的能量。先進的地熱儲能技術(shù)可以把地熱能利用起來，清潔環(huán)保、經(jīng)濟性好，足以和太陽能、風能媲美。

◎波浪能是從海洋或海浪中提取的能量。風吹浪移，而風的能量又源于太陽，所以說波浪能是一種沒有任何污染的可再生能源。

◎氫作為世界上最豐富的元素之一，易于運輸且重量輕，氫能今后會成為首選能源之一。由可再生能源制得的氫是替代油氣資源的重要燃料或原料。

◎核能作為人類歷史上的一項偉大發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。在民用領(lǐng)域就是核電站。核能不僅可以給我們提供清潔的電力，還可在環(huán)境保護、工業(yè)、醫(yī)療健康、農(nóng)業(yè)等諸多領(lǐng)域造福于民。