文 本刊 王淑娟

人學始知道，但惜夏日長。對于“三全”社區(qū)家庭教育支持行動的志愿者來說，這個夏日，是充實而忙碌的。

“大家好，我是南京師范大學心理學院的殷飛……”7月24日晚上8點，“社區(qū)家庭教育志愿者領學能力培訓”的微信群里，一場主題為“志愿者領學工作的目標與定位”的講座正在進行，112名由中小學幼兒園老師、社工、婦聯(lián)工作人員等組成的志愿者正在認真聆聽。

自2022年7月份開始，江蘇省婦聯(lián)對全省社區(qū)家庭教育志愿者進行培訓，提升志愿者的理論水平和實踐能力，進一步促進“三全”社區(qū)家庭教育支持行動的開展，將家庭教育指導融入日常生活、融入社區(qū)治理。這些培訓課，不只是簡單的家庭教育專題培訓，更是一場場學習與思考的碰撞。本刊記者在微信群中，感受著講課專家殷飛的激情，感受著領學員們的學習熱情。

“為什么社區(qū)辛辛苦苦請來專家上課，但來的家長并不多，就是那十幾個積極分子。是課程內(nèi)容不夠精彩，還是課程太長？”第一節(jié)培訓課上，殷飛老師提出這樣一個問題。他說，當我們抱怨部分家長不認真，當我們辛苦講了一堂課想讓家長學習，看到家長不積極，心里感覺不舒服，那就要研究，我們所做的課程是否不適合家長。

是的，作為家長學習的“領頭羊”，領學員需要不斷研究、不斷學習，通過修煉自己，增長智慧，生發(fā)對家庭教育的理解和思考，才能陪伴支持家長。

帶著研究之心，殷飛精心準備教學內(nèi)容，既有對家庭教育熱點問題的解讀，又有對領學員開展領學的實操指導，內(nèi)容深入淺出；領學員們認真聆聽，用心記錄，潛心思考，積極研討，致力于提升自己，積蓄成長力量。

宜興領學員施衍梅擔心跟不上節(jié)奏，進行了錄音；無錫領學員張欣，用飛書制作了培訓第一課的內(nèi)容并分享到家長群里；徐州領學員董芳芳整理的學習筆記又詳細又清晰。省婦聯(lián)副主席沈梅也在群里，她希望每位領學員能堅持領學志愿服務，提高能力，服務家長和孩子，讓科學的家教走進樓幢和小區(qū)。

“影響孩子學習的第一元素就是家庭動力，一個充滿愛與和諧的家，就是最好的學區(qū)房”“教育孩子的最終目的是讓孩子離開父母的懷抱，將來更獨立地在社會上生存，父母的教育要學會授人以漁”“從喚醒成長到帶領成長到共同成長”，課后，學員們紛紛在群里接龍，梳理關鍵詞，記錄下感悟最深的一句話；并結合所學，征求家長最關心的家教問題，科學制訂領學計劃，提交殷老師進行點評、指導。

受助、助人，這是領學員的成長之路。既然是領學員，跟著專家先學，之后就要學以致用，以學促用，以用促學。參加培訓的領學員，個個都是科學家教的宣講者、推動者、踐行者。

領學員董越是蘇州一家社會組織的老師，2018年開始從事社區(qū)家庭教育的公益服務，陸續(xù)建立了4個大家長群。在工作中，她發(fā)現(xiàn)理論知識不足，于是學習心理咨詢、家庭教育指導相關知識。這次被蘇州高新區(qū)婦聯(lián)推薦參加學習，她很高興。

董越是一位會調(diào)動家長積極性的領學員。比如，建議家長收看直播，她的引導語很生動：“嗨，家長們，在余額不多的假期，如果還沒來得及去遠方，下午兩點半，去泰州中國人民解放軍海軍誕生地紀念館來一場海上云游吧”；開展讀書親子活動，她推出了積累小星星兌換獎品的激勵模式。

聽課后，董越感覺思維被打開。她根據(jù)殷老師所說的“家庭關系是基礎，不斷學習是保障”制訂領學計劃，8月是閱讀習慣養(yǎng)成，9月是關于學習的內(nèi)容，10月、11月是原生家庭、婚姻關系等涉及家庭底層邏輯的課程，帶領家長探索自己，探索家庭，做幸福父母、教智慧孩子。除了分享江蘇省網(wǎng)上家長學校的微信推文，每周二、四會開放書屋供孩子自由閱讀，周日開展親子讀書會，帶領家長和孩子一起閱讀。讀書會消息一發(fā)布，名額即被“秒搶”。

常州的管來娣是金壇區(qū)電勝社區(qū)一名志愿者，10年前從教師崗位上退休。她建的家長群有35人，其中60%是祖輩，有的是退休工人，大多數(shù)是農(nóng)村進城幫帶孩子的奶奶或外婆；40%是父輩，他們文化水平較高，知識面廣，學習能力強。面對年齡差異較大的家長群，管來娣不知從何處下手進行家庭教育指導。聽了兩堂直播課后，管來娣有頭緒了，她決定先從轉(zhuǎn)變家長觀念開始，無論是祖輩帶娃還是父輩帶娃，都需要科學的家教觀。

8月4日是傳統(tǒng)七夕節(jié)，電勝社區(qū)岳莊村廣場上有活動，管來娣根據(jù)省網(wǎng)上家長學校張蕓老師發(fā)布在群里的模板制作了海報放在廣場上。晚飯后，社區(qū)居民搖著扇子來乘涼、看節(jié)目了。管來娣和居民們聊著天，告訴大家“三全”是什么，歡迎他們參加9日在社區(qū)茶社的學習活動。9日上午9點，茶社的電視屏幕上播放著“教育孩子，家長需要學習嗎”的講座視頻，家長們聽得非常認真。講座結束，討論也開始了。提起家庭教育，每個人都有困惑，有外婆心疼女兒女婿管孩子太嚴厲，有爸爸擔心孩子沉迷手機。大家七嘴八舌，結合所聽講座，分析原因、提供建議、共同成長?！奥犅犑呛玫摹薄敖裉斓恼n很好”“很受用”，聽到家長們這樣說，管來娣挺開心。這是她領學的第一次活動，家長如此支持，以后有信心繼續(xù)領學了。

每位領學員都開動腦筋，除了規(guī)定動作，還用自定義方式進行各種領學服務。

淮安領學員徐貽琴、揚中領學員林春華、連云港領學員高如芹、無錫領學員張欣等在各自的家長群推送家庭教育文章和課程，他們擔心家長沒時間從頭看到尾，總會自己先把邏輯梳理清楚，然后把重點內(nèi)容拎出來講給家長聽；宜興領學員施衍梅采用領學員先學習課程內(nèi)容，線上課程推送分享、線下回顧互動的方式，帶領家長學習；徐州領學員董芳芳每學習一場，總會梳理出學習內(nèi)容分享給家長，還邀請群里的家長發(fā)言、互動，讓群活躍起來；南通領學員唐敏進行家教直播，請大家接龍談家教思考……

走遠路，見微光；一群人，一件事。志愿者們堅守著夢想，努力將“三全”教育理念輻射到更多家庭，讓父母受益、孩子健康成長。