☉甘 丹

現(xiàn)在，小學(xué)生大都使用各色的顏料、蠟筆來(lái)畫畫，卻不知普通的黑白兩色也可以表達(dá)豐富多彩的意義。于是，我們將黑白畫引入課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)新的繪畫技巧，豐富學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生的藝術(shù)感知能力，讓學(xué)生在對(duì)黑白畫的學(xué)習(xí)中更深刻地感受到黑白畫的魅力。

一、引入黑白畫的意義

在素質(zhì)教育深入推進(jìn)的背景下，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)越來(lái)越成為大勢(shì)所趨。小學(xué)階段的學(xué)生充滿對(duì)世界的好奇，求知欲和興趣都比較高，對(duì)新事物有著很大的熱情。把黑白畫引入小學(xué)教學(xué)中，對(duì)于幫助學(xué)生接納新事物、開闊知識(shí)面有很大作用，也可以幫助學(xué)生更充分地認(rèn)識(shí)美術(shù)，找到自己真正的興趣點(diǎn)?，F(xiàn)在的小學(xué)繪畫課堂，一直被彩色畫占領(lǐng)，學(xué)生們?nèi)菀仔纬擅佬g(shù)必須是彩色的固化思維。將黑白畫創(chuàng)造性地引入課堂中，可以打破這種固定思維，開闊學(xué)生的視野，幫助學(xué)生改變傳統(tǒng)的彩色畫思維，而代之以黑白灰的組合變化來(lái)描繪事物。通過對(duì)黑白畫的教學(xué)，幫助學(xué)生透過事物表面的色彩看到事物光與色的關(guān)系，大膽構(gòu)造，提高學(xué)生的觀察能力和判斷能力。

作為一種世界藝術(shù)珍品的中國(guó)水墨畫，就是黑白畫的一種，深淺不同的墨色，參差錯(cuò)落分布，就形成了畫卷之上黑白灰之間的復(fù)雜微妙的關(guān)系，世界上所有的色彩仿佛都能在這三種深淺不同的顏色中得以展現(xiàn)，可見黑白畫的魅力所在。同時(shí)，黑白畫的表現(xiàn)能力非常豐富，有時(shí)寥寥幾筆，也能栩栩如生地展現(xiàn)復(fù)雜的畫面，在繪畫藝術(shù)中是一種非常重要的繪畫種類。它可做裝飾畫、可以發(fā)展為素描，還可以應(yīng)用于工藝美術(shù)的設(shè)計(jì)中。所以，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中引入黑白畫是必要的。

二、實(shí)施黑白畫教學(xué)的過程

（一）合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容

黑白畫對(duì)學(xué)生們來(lái)說可能并沒有那么熟悉，需要慢慢接觸和學(xué)習(xí)。小學(xué)階段是學(xué)生身心迅速成長(zhǎng)的階段，不同階段對(duì)新知識(shí)的接受能力不同，關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)也不一樣，我們應(yīng)該針對(duì)不同階段的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，尋找不同階段學(xué)生最合適的教學(xué)內(nèi)容。

低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力比較弱，難以畫出太復(fù)雜的畫，教師可以設(shè)計(jì)一些以簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線練習(xí)為主的簡(jiǎn)單易學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)還要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性，一些簡(jiǎn)單的線條組成的小動(dòng)物，如用線團(tuán)畫蝸牛、用三角形畫小魚、用波浪線畫蝴蝶等，也可以將繪畫與一些簡(jiǎn)單的游戲相結(jié)合，讓學(xué)生愉快地接受新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

中年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，再讓他們學(xué)習(xí)太過簡(jiǎn)單的畫反而適得其反，因此應(yīng)該適當(dāng)增加難度，在以簡(jiǎn)單的線作寫生訓(xùn)練的同時(shí)應(yīng)該注意作品的整體意境，所畫物象與周圍環(huán)境的關(guān)系等?？梢詭ьI(lǐng)學(xué)生去大自然中尋找創(chuàng)作對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，通過想象和一定的繪畫理論來(lái)創(chuàng)作。在繪畫練習(xí)中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生注意物體與周圍光線的明暗關(guān)系，通過深淺明暗來(lái)表現(xiàn)物體，這可以為以后的素描打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也可以教會(huì)學(xué)生分辨黑白畫和彩色畫，讓學(xué)生感受到黑白畫的獨(dú)特魅力。

高年級(jí)的學(xué)生有了一定的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)基礎(chǔ)，也會(huì)有自己與眾不同的想法，在黑白畫的教學(xué)中就應(yīng)該多給學(xué)生空間讓他們自由創(chuàng)造。畫畫并不一定要對(duì)著具體的事物進(jìn)行描摹，也可以將自己想象中的事物描繪出來(lái)。如教師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行故事畫創(chuàng)作，可以選擇中國(guó)古代的神話故事為背景，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解和想象進(jìn)行創(chuàng)作，用黑白畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生在繪畫的練習(xí)中感受中國(guó)文化的深厚藝術(shù)力量，提升學(xué)生自身綜合能力。

用繪畫表現(xiàn)故事內(nèi)容并不簡(jiǎn)單，不僅需要學(xué)生有豐富的想象力，更需要學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的注意，對(duì)整體布局的構(gòu)思，及對(duì)整個(gè)故事感情基調(diào)的理解。如《后羿射日》的故事，在繪畫前要先了解英雄后羿，為了拯救百姓，射下九個(gè)太陽(yáng)的故事。我們要從故事中感受到后羿的英雄氣概和為百姓謀幸福的高尚情懷。接著要圍繞故事，尋找最激動(dòng)人心的一幕，由于繪畫是靜止的，無(wú)法表達(dá)一個(gè)連貫的動(dòng)態(tài)事件，因此要選擇最重要、最經(jīng)典的一幕，來(lái)展現(xiàn)故事的精髓。對(duì)于《后羿射日》這個(gè)故事來(lái)說，最精彩的當(dāng)然是后羿射日的一剎那。然后，大家就要根據(jù)自己的想象，構(gòu)思畫面，后羿應(yīng)該畫多大，太陽(yáng)又應(yīng)該畫多大，兩者的位置應(yīng)該怎樣安排，周圍的環(huán)境又應(yīng)該是什么樣的，不同的學(xué)生就會(huì)有不同的構(gòu)思。最后可以請(qǐng)學(xué)生講解自己的畫，都設(shè)計(jì)了哪些細(xì)節(jié)？設(shè)計(jì)這些細(xì)節(jié)的原因有哪些？

（二）做好充分的準(zhǔn)備

由于繪畫課程與普通的文化課程特點(diǎn)不同，需要準(zhǔn)備特定的道具，有了合適的文具，才能進(jìn)行黑白畫的教學(xué)與創(chuàng)作。所以，教師應(yīng)提前告知學(xué)生準(zhǔn)備合適的文具。首先，黑白畫所用的紙，通常為白紙，紙張要有一定的厚度，不能太薄，尺寸一般統(tǒng)一為十六開。對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說，用速寫本比較好，方便對(duì)比查看和保存攜帶。其次，黑白畫顏色不多，其變化主要通過線條和顏色的深淺來(lái)表達(dá)，所以，在用筆方面也比較有講究。常用的筆有鉛筆、鋼筆、毛筆等，各種筆有不同的特點(diǎn)，鉛筆和鋼筆的線條峻峭而精簡(jiǎn)，毛筆粗細(xì)深淺變化多端，強(qiáng)烈、舒緩、快慢、急轉(zhuǎn)，或順流而下，或奔騰跳躍，在毛筆的勾勒下收放自如。最后，黑白畫中的各種顏色都可以用深淺不一的黑白兩色代替，所以墨水一般用黑色墨汁或黑色書寫墨水。

（三）教授適當(dāng)?shù)睦L畫技巧

教師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟虝?huì)學(xué)生一些黑白畫的技巧，以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。在黑白畫中，最常用的就是運(yùn)用各種各樣的點(diǎn)、線、面組合來(lái)描畫不同的事物，產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果，以增加繪畫細(xì)節(jié)，使畫面更加逼真，產(chǎn)生一種震撼靈魂的美。點(diǎn)、線、面是黑白畫中最基礎(chǔ)的元素，他們互相配合、互相連接，可以構(gòu)造出各種圖形，對(duì)黑白畫的學(xué)習(xí)也要首先學(xué)習(xí)這三者的具體畫法和這三者之間的關(guān)系。例如，若要描摹植物或動(dòng)物，就需要大面積的線條來(lái)刻畫形體，以表現(xiàn)植物脈絡(luò)或動(dòng)物毛發(fā)，若是表現(xiàn)建筑，則需要用大范圍的面來(lái)表現(xiàn)建筑物的宏偉壯麗。不同的事物對(duì)點(diǎn)、線、面的運(yùn)用都不相同，學(xué)生們掌握了點(diǎn)、線、面的運(yùn)用，才能更好地掌握黑白畫。

點(diǎn)，是最基礎(chǔ)的一種繪畫元素，包括各種形狀的圓狀點(diǎn)、斜狀點(diǎn)、細(xì)沙點(diǎn)等等，它是畫面中一個(gè)非常重要的元素，在黑白兩色間的過渡、增添畫面的氛圍等方面都起到很大的作用，可以使畫面產(chǎn)生柔和自然的美感。在黑白畫中，點(diǎn)的不同運(yùn)用會(huì)產(chǎn)生不同的效果，疏則亮，密則暗，在疏和密之間，則是黑灰白之間的過渡，能夠產(chǎn)生豐富的畫面效果。

線，是構(gòu)成繪畫的主體，線的變化較多，有直線、弧線、曲線、波浪線、交叉線等，不同的線條組合亦能產(chǎn)生不同的效果?！熬€是繪畫的重要語(yǔ)言，起到表現(xiàn)形象和界定區(qū)域的作用，是繪畫的骨架。學(xué)生只有明確了形象和區(qū)域，才能進(jìn)行填色表現(xiàn)黑白關(guān)系?！保?］學(xué)生只有充分了解各種線的畫法技巧，才能更好地展現(xiàn)事物。線也是小學(xué)生最容易把握的，它不像“點(diǎn)”那么虛幻，也不像“面”那么難以掌控，應(yīng)是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

一幅作品如果只有線和點(diǎn)，就會(huì)顯得單薄，不夠豐富，在線條的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造豐富的黑白關(guān)系，作品就會(huì)顯得很厚實(shí)，更能震撼人心。黑白畫重視實(shí)與虛、黑與白的關(guān)系。在作畫前和作畫過程中，都要考慮整個(gè)畫面的視覺效果，大色調(diào)的偏向，黑白灰在畫面的分布上要和諧均勻，或偏重于暗調(diào)或偏重于明調(diào)，但也不能偏得過度，暗的面積多了會(huì)陰沉，明的面積多了會(huì)空虛。同時(shí)，也不能把黑與白分開來(lái)看待，通過黑才能襯托白，有了白才能顯示黑，黑和白相依相存、相映相襯。黑與白相結(jié)合，變化多端，能夠產(chǎn)生獨(dú)特的美感，這是彩色畫不具備的特殊魅力。有學(xué)者就提出：“黑與白是最單純的色彩，單獨(dú)看這兩種顏色，黑是實(shí)，白是虛，并不具有強(qiáng)烈的感覺，但黑與白是色彩的極致，以黑與白表現(xiàn)畫面能傳達(dá)豐富的情感，創(chuàng)造出充滿想象的空間?！保?］黑和白兩種顏色相互配合，可以給人帶來(lái)視覺上的沖擊，具有別樣的對(duì)比效果。通過作者的精心構(gòu)思，可以將黑與白巧妙地搭配在一起，形成一個(gè)整體，黑與白相依相對(duì)，既相互對(duì)立，又能在對(duì)立中達(dá)到藝術(shù)性的統(tǒng)一，形成讓人震撼的藝術(shù)效果。黑中之白更亮，白中之黑則更暗，黑白相融，萬(wàn)事萬(wàn)物便都能在這黑白兩色中盡情展現(xiàn)。

在黑白畫的創(chuàng)作中，通常色彩濃度較高的事物或陰影部分就用黑色來(lái)描畫，色調(diào)比較淺的事物或比較明亮的地方就用留白的方式加以表現(xiàn)。涂黑時(shí)，要做到涂滿，涂平，均勻，先涂四周，再填補(bǔ)中間部分，并注意保持方向一致?；颐嬉话阋镁€條來(lái)表現(xiàn)，要用流暢的線條，并要求黑線和白線均勻分布。亮面一般就是紙的顏色，也可以加些點(diǎn)做裝飾，豐富畫面內(nèi)容，畫點(diǎn)時(shí)要求圓潤(rùn)、厚實(shí)、要有疏密的變化來(lái)表現(xiàn)明暗關(guān)系，表現(xiàn)深淺灰色層次。

在教學(xué)活動(dòng)中，教師可以選擇一些優(yōu)秀作品向同學(xué)們展示，讓學(xué)生們更好地理解黑白畫的整體結(jié)構(gòu)和布局。學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)。把握好黑白灰的關(guān)系，才能更好地表現(xiàn)畫面。尤其是明暗表現(xiàn)的練習(xí)，這是黑白畫的重點(diǎn)也是關(guān)鍵。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，可以簡(jiǎn)單告訴他們，用白色來(lái)表現(xiàn)較明亮的部分，用黑色表示較暗的部分，黑白參半表示灰色即可。

（四）引入創(chuàng)新的畫法

將黑白畫引入小學(xué)課堂，還要注重知識(shí)的創(chuàng)新和趣味性。教師可以采用多種形式來(lái)進(jìn)行黑白畫的教學(xué)，除了直接用筆和紙畫成黑白畫之外，還可以有許多其他的表達(dá)方式，如運(yùn)用生活中常見的工具也可以達(dá)到與紙筆同等的效果。這樣也能豐富學(xué)生的課堂，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)更多趣味。常見的可以采用拓印法或者剪刻法。

拓印法。拓印法主要是將事物蘸上墨汁直接印在宣紙上，可以將事物的形狀和紋路都印得非常清楚，而且容易操作。首先要準(zhǔn)備好可以用來(lái)拓印的材料，如平整的花瓣、紋理明顯的樹葉，不同圖案的剪紙等，也可以將多種事物組合在一起，最好先在自己心里構(gòu)思，再開始拓印。

剪刻法。剪刻法不僅可以提高學(xué)生的藝術(shù)構(gòu)思能力還可以提高學(xué)生的操作能力。教師可以準(zhǔn)備黑色蠟光紙和剪刀，帶領(lǐng)學(xué)生嘗試剪黑白畫。首先在紙的背面畫上構(gòu)思的圖案，最開始可以先嘗試一些簡(jiǎn)單的圖案。再用剪刀小心裁剪，同時(shí)可以利用對(duì)稱原理折疊剪裁，可以大大降低裁剪難度。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，裁剪不同的圖案。學(xué)生完成自己的作品后，教師可以讓學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)要注意多鼓勵(lì)學(xué)生，并讓大家互相學(xué)習(xí)。

三、分析黑白畫的藝術(shù)特點(diǎn)

作為一種繪畫形式，黑白畫有著自身獨(dú)特的藝術(shù)魅力，它以色彩的淡化和視覺上的直觀性而給人以獨(dú)特的藝術(shù)感受?！袄L畫常以單純?yōu)樽罴殉叨龋@正符合了黑白藝術(shù)的特征。黑白的聯(lián)想、啟示、趣味以及直觀性，使黑白有如是的魅力，顯現(xiàn)著它的意蘊(yùn)和廣闊?！保?］黑白畫利用黑白的對(duì)比來(lái)使畫面產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺效果，這是其他繪畫作品很難達(dá)到的，既平和又強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，僅用一種顏色就能展示出豐富的明暗變化，將黑、白兩色放在一起，形成獨(dú)特的藝術(shù)效果。同時(shí)，黑白畫利用光線明暗來(lái)表現(xiàn)事物，由于整個(gè)畫面都只有明暗的不同對(duì)比，去除雜蕪，只留精髓，觀者在欣賞作品時(shí)也就能直接關(guān)注到作品的主體，而不會(huì)被次要的事物影響。

在具體的教學(xué)活動(dòng)中，教師在教授黑白畫創(chuàng)作方法的同時(shí)也要多向?qū)W生展示名家作品，向?qū)W生講述作品的深層次內(nèi)涵，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)黑白畫技巧的同時(shí)，感受其魅力。這不僅有助于學(xué)生對(duì)黑白畫的學(xué)習(xí)，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黑白畫的興趣，為學(xué)生提供持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

四、結(jié)語(yǔ)

黑白畫是繪畫中比較特殊的一種，有著自身獨(dú)特的藝術(shù)魅力，它主要是用點(diǎn)、線、面來(lái)創(chuàng)造黑、白、灰，呈現(xiàn)明暗與虛實(shí)的關(guān)系。在小學(xué)的美術(shù)教學(xué)中引入黑白畫，是對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一種有益探索，對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有很大作用，也是對(duì)新課改的積極響應(yīng)。在黑白畫的教學(xué)活動(dòng)中，還應(yīng)該根據(jù)不同年齡段對(duì)黑白畫的接受程度，采用不同的教學(xué)方法。同時(shí)，要積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方式，可以嘗試不同的教學(xué)形式，激發(fā)小學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更好地推進(jìn)黑白畫教學(xué)。