□馮麗麗 趙璟芳

前言：按照教育部2020年頒布的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》中所列，共有13個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，管理學(xué)是其中的一個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。管理學(xué)學(xué)科下共設(shè)有9個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別，分別為管理科學(xué)與工程類(lèi)、工商管理類(lèi)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)、公共管理類(lèi)、圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類(lèi)、物流管理與工程類(lèi)、工業(yè)工程類(lèi)、電子商務(wù)類(lèi)、旅游管理類(lèi)等。而每個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別下各開(kāi)設(shè)有不同的專(zhuān)業(yè)，共開(kāi)設(shè)59個(gè)專(zhuān)業(yè)。工商管理類(lèi)下設(shè)15個(gè)專(zhuān)業(yè)，如下表所示。本文主要介紹會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)科門(mén)類(lèi) 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 專(zhuān)業(yè)管理學(xué) 工商管理類(lèi)工商管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)會(huì)計(jì)學(xué)財(cái)務(wù)管理國(guó)際商務(wù)人力資源管理審計(jì)學(xué)資產(chǎn)評(píng)估物業(yè)管理文化產(chǎn)行業(yè)管理勞動(dòng)關(guān)系體育經(jīng)濟(jì)與管理財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教育零售業(yè)管理

一、專(zhuān)業(yè)解析

1. 會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)是什么

會(huì)計(jì)學(xué)屬工商管理類(lèi)，是很多高考考生和家長(zhǎng)心儀的專(zhuān)業(yè)，也是一個(gè)應(yīng)用性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。一般說(shuō)到會(huì)計(jì)，通?？梢岳斫鉃樨?cái)務(wù)會(huì)計(jì)，是現(xiàn)代企業(yè)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，通過(guò)一系列會(huì)計(jì)程序，為管理層決策提供有用的信息。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，會(huì)計(jì)越重要。因而，它是一種常見(jiàn)的、非?；钴S的工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

根據(jù)教育部2020年頒布的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》，會(huì)計(jì)學(xué)屬于管理學(xué)學(xué)科下的工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)。高校一般按照會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)或工商管理類(lèi)招生，目前的招生趨勢(shì)是越來(lái)越多的高校在本科招生時(shí)不劃分具體專(zhuān)業(yè)，而是按照工商管理大類(lèi)招生，具體包括會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、資產(chǎn)評(píng)估等專(zhuān)業(yè)。學(xué)生一年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)同樣的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課，到了二年級(jí)再按照成績(jī)和本人意愿進(jìn)行專(zhuān)業(yè)劃分。而未按照大類(lèi)招生的高校，則按會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)招生。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)熟悉管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面知識(shí)，熟練掌握會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、稅法、財(cái)務(wù)管理等基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在公司企業(yè)、政府部門(mén)、事業(yè)單位及其他相關(guān)部門(mén)從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)分析等工作的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。該專(zhuān)業(yè)相對(duì)于工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，技術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)。很多高校不單獨(dú)設(shè)置財(cái)務(wù)管理和審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，只設(shè)置一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)；也有一些高校分別設(shè)置會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，這三個(gè)專(zhuān)業(yè)大部分課程一樣，只在最后階段的專(zhuān)業(yè)課設(shè)置方面略有差別。

會(huì)計(jì)作為一門(mén)學(xué)問(wèn)在中國(guó)有著悠久的運(yùn)用和發(fā)展歷史。據(jù)史籍記載，早在西周時(shí)代就設(shè)有專(zhuān)門(mén)核算官方財(cái)物收支的官職—司會(huì)，并對(duì)財(cái)物收支采取了“月計(jì)歲會(huì)”（零星算之為計(jì)，總合算之為會(huì)）的方法。在西漢還出現(xiàn)了名為“計(jì)簿”或“簿書(shū)”的賬冊(cè)，用以登記會(huì)計(jì)事項(xiàng)。以后各朝代都設(shè)有官吏管理錢(qián)糧、賦稅和財(cái)物的收支。宋代官?gòu)d中，辦理錢(qián)糧報(bào)銷(xiāo)或移交要編造“四柱清冊(cè)”，通過(guò)“舊管（期初結(jié)存）+ 新收（本期收入）＝開(kāi)除（本期支出）+ 實(shí)在（期末結(jié)存）”的平衡公式進(jìn)行結(jié)賬，結(jié)算本期財(cái)產(chǎn)物資增減變化及其結(jié)果，這是中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)科發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重大成就。明末清初，隨著手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，出現(xiàn)了以四柱為基礎(chǔ)的“龍門(mén)賬”，它把全部賬目劃分為“進(jìn)”（各項(xiàng)收入）、“繳”（各項(xiàng)支出）、“存”（各項(xiàng)資產(chǎn)）、“該”（各項(xiàng)負(fù)債）四大類(lèi)，運(yùn)用“進(jìn)－繳＝存－該”的平衡公式進(jìn)行核算，設(shè)總賬進(jìn)行“分類(lèi)記錄”，并編制“進(jìn)繳表”（即利潤(rùn)表）和“存該表”（即資產(chǎn)負(fù)債表），實(shí)行雙軌計(jì)算盈虧，在兩表上計(jì)算得出的盈虧數(shù)應(yīng)當(dāng)相等，稱(chēng)為“合龍門(mén)”，以此核對(duì)全部賬目的正誤。之后，又產(chǎn)生了“四腳賬”（也稱(chēng)“天地合賬”），這種方法是：對(duì)每一筆賬項(xiàng)既登記“來(lái)賬”，又登記“去賬”，以反映同一賬項(xiàng)的來(lái)龍去脈?！八闹鍍?cè)”“龍門(mén)賬”和“四腳賬”顯示了中國(guó)不同歷史時(shí)期傳統(tǒng)中式簿民的特色。

現(xiàn)代會(huì)計(jì)是商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。1494年11月10日，意大利僧侶數(shù)學(xué)家盧卡· 帕喬利的著作《算術(shù)、幾何、比與比例概要》（又譯《數(shù)學(xué)大全》）問(wèn)世，這是會(huì)計(jì)理論發(fā)展中的里程碑式重大事件，其復(fù)式記賬法奠定了現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)的基石。20世紀(jì)以來(lái)，特別是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，資本主義的生產(chǎn)社會(huì)化程度得到了空前發(fā)展，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)的發(fā)展突飛猛進(jìn)。受社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)環(huán)境的影響，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)不斷充實(shí)和完善，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、通用化和規(guī)范化。與此同時(shí)，會(huì)計(jì)學(xué)科在20世紀(jì)30年代成本會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)上，緊密配合現(xiàn)代管理理論和實(shí)踐的需要，逐步形成了為企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理提供信息的管理會(huì)計(jì)體系，從而使會(huì)計(jì)工作從傳統(tǒng)的事后記賬、算賬、報(bào)賬，轉(zhuǎn)為事前的預(yù)測(cè)與決策、事中的監(jiān)督與控制、事后的核算與分析。管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展，是會(huì)計(jì)發(fā)展史上的一次偉大變革，從此，現(xiàn)代會(huì)計(jì)形成了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)兩大分支。隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)管理水平的提高，電子計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用于會(huì)計(jì)核算，使會(huì)計(jì)信息的搜集、分類(lèi)、處理、反饋等操作程序擺脫了傳統(tǒng)的手工操作，大大提高了工作效率，實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)科學(xué)的根本變革。

2. 會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么

根據(jù)教育部2010年出版的《全國(guó)普通高等學(xué)校本科工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)育人指南》，會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程包括：會(huì)計(jì)學(xué)原理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理、稅法與納稅籌劃、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)分析等。除了上述核心課程，會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)還往往開(kāi)設(shè)管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、政府會(huì)計(jì)、金融會(huì)計(jì)等課程。

會(huì)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象主要是社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程中能以貨幣表現(xiàn)的資金運(yùn)動(dòng)，研究如何記錄、反映與監(jiān)督企業(yè)的資金活動(dòng)，以提高資金活動(dòng)的效率和效果，以及與此相關(guān)的各類(lèi)問(wèn)題。這些問(wèn)題大致包括內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、價(jià)值管理、企業(yè)投資、融資、營(yíng)運(yùn)、分配等有關(guān)管理職能和管理決策問(wèn)題。會(huì)計(jì)學(xué)作為一個(gè)學(xué)科研究的內(nèi)容與范圍非常龐雜，因此本科階段的教學(xué)很難深入，大部分高校都是在普及領(lǐng)域知識(shí)的前提下盡量突出本校特色，并增加實(shí)踐課程以提高畢業(yè)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。需要指出的是，本科生由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)會(huì)計(jì)工作的感性認(rèn)識(shí)，往往造成對(duì)書(shū)本知識(shí)理解不夠透徹。建議報(bào)考本專(zhuān)業(yè)的考生一定要做好大學(xué)期間的假期實(shí)習(xí)計(jì)劃，盡量利用假期參加會(huì)計(jì)行業(yè)的實(shí)習(xí)，并把課上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)習(xí)的認(rèn)知相結(jié)合，以提高知識(shí)學(xué)習(xí)的效果并在畢業(yè)時(shí)為自己增加競(jìng)爭(zhēng)力。

另外，需注意的是，新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，以及會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的修訂與完善，決定了會(huì)計(jì)從業(yè)人員要不斷學(xué)習(xí)，才能從容解決現(xiàn)代企業(yè)面臨的種種財(cái)務(wù)問(wèn)題。

二、考研與就業(yè)

1. 關(guān)于考研

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生考研途徑大體有三種：考取國(guó)內(nèi)高校的學(xué)術(shù)碩士、專(zhuān)業(yè)碩士和出國(guó)讀取商科碩士。

考取國(guó)內(nèi)高校學(xué)術(shù)碩士（學(xué)碩）時(shí)，可選擇的專(zhuān)業(yè)比較多，既可以繼續(xù)攻讀本專(zhuān)業(yè)，也可以攻讀相關(guān)的財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、資產(chǎn)評(píng)估等專(zhuān)業(yè)，國(guó)內(nèi)綜合類(lèi)高校、財(cái)經(jīng)類(lèi)高校和大部分理工類(lèi)高校均開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。區(qū)別在于財(cái)經(jīng)類(lèi)高校專(zhuān)業(yè)區(qū)分比較細(xì)，綜合類(lèi)高校次之，理工類(lèi)高校專(zhuān)業(yè)劃分一般較粗或?qū)I(yè)較少。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士即通俗所說(shuō)的 MPAcc（Master of Professional Accounting），該專(zhuān)業(yè)面向會(huì)計(jì)職業(yè)，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有充分了解，具有很強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題能力的高層次、高素質(zhì)、應(yīng)用型的會(huì)計(jì)專(zhuān)門(mén)人才。在教學(xué)中追求理論與實(shí)踐相結(jié)合，在講解會(huì)計(jì)相關(guān)理論和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，因此該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。MPAcc 的招生對(duì)象為具有國(guó)民教育系列的大學(xué)本科畢業(yè)生（一般應(yīng)具有學(xué)士學(xué)位）、具有國(guó)民教育系列且具有兩年及以上工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)生。

目前，MPAcc分為全日制和非全日制兩類(lèi)，招生對(duì)象相同，且均采用統(tǒng)一的全國(guó)聯(lián)考，在教育上都是同等質(zhì)量的，究竟選擇哪一類(lèi)還是取決于學(xué)生自己的選擇。全日制MPAcc更適合本專(zhuān)業(yè)或跨專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生或是畢業(yè)時(shí)間不長(zhǎng)且希望投身財(cái)務(wù)相關(guān)工作的考生；而非全日制則適合已經(jīng)工作數(shù)年，希望在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升的考生。無(wú)論是全日制還是非全日制，想提高個(gè)人能力，在職場(chǎng)獲得好的發(fā)展都需要付出超出常人的努力。而選擇非全日制的學(xué)生，需要兼顧學(xué)業(yè)、工作與家庭，要付出更多的努力和汗水。

如果家庭條件允許還可以考慮出國(guó)讀取碩士學(xué)位。西方國(guó)家的會(huì)計(jì)學(xué)高等教育起步早、水平高，是出國(guó)留學(xué)的首選之一。

2.就業(yè)方向

會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，既可以到盈利組織或單位就業(yè)，也可以到非盈利組織或單位就業(yè)；既可以從事與會(huì)計(jì)有關(guān)的工作，如財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、資金管理等，也可以從事與審計(jì)有關(guān)的工作，如內(nèi)部審計(jì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)、政府審計(jì)等。會(huì)計(jì)行業(yè)入行雖易，但注重經(jīng)驗(yàn)，隨著從業(yè)者年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，越老越吃香。這也是很多人選擇會(huì)計(jì)行業(yè)的一個(gè)重要因素。

三、報(bào)考指南

1. 報(bào)考建議

我國(guó)開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的院校非常多，由于會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程相對(duì)比較成熟與固定，各高校該專(zhuān)業(yè)在課程設(shè)置方面并沒(méi)有特別大的區(qū)別，專(zhuān)業(yè)差異主要體現(xiàn)在院校本身的特色與所提供的平臺(tái)上，還體現(xiàn)在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)類(lèi)課程的安排方面。

一般來(lái)說(shuō)，財(cái)經(jīng)類(lèi)院校由于學(xué)科范圍較窄，因此財(cái)經(jīng)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)分類(lèi)較細(xì)，如河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)劃分比較細(xì)，包括會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等。綜合類(lèi)院校和理工類(lèi)院校的財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一般沒(méi)有財(cái)經(jīng)類(lèi)院校分類(lèi)那么細(xì)致，只設(shè)置會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。如燕山大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)只設(shè)置了會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。

2.選科注意事項(xiàng)

在報(bào)考方面，通過(guò)查閱《普通高校本科招生專(zhuān)業(yè)選考科目要求（3+1+2模式）》可以發(fā)現(xiàn)，各高校開(kāi)設(shè)的會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，首選科目要求有兩類(lèi)：首選物理和物理或歷史均可，再選科目要求一般為“不提科目要求”。在招生時(shí)，有的高校采取工商管理類(lèi)、經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班形式招生，下設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)；有的高校直接用會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)招生。

具體來(lái)說(shuō)，首選科目為“僅物理”，再選科目無(wú)要求，以“會(huì)計(jì)學(xué)”專(zhuān)業(yè)招生的高校有吉林大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)等；以“工商管理類(lèi)”專(zhuān)業(yè)招生的高校有武漢大學(xué)、重慶大學(xué)、東南大學(xué)等；以“經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班”專(zhuān)業(yè)招生的高校有北京交通大學(xué)、北京理工大學(xué)等。首選科目為“物理或歷史均可”，再選科目無(wú)要求，以“會(huì)計(jì)學(xué)”專(zhuān)業(yè)招生，涵蓋會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)學(xué)三個(gè)細(xì)分專(zhuān)業(yè)的高校有廈門(mén)大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)等；以“工商管理類(lèi)”專(zhuān)業(yè)招生的高校有中國(guó)人民大學(xué)、北京化工大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等；以“經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班”專(zhuān)業(yè)招生的高校有東華大學(xué)、南京大學(xué)等。

3.什么樣的學(xué)生適合報(bào)考

由于會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系的理論基礎(chǔ)是管理學(xué)理論、行為科學(xué)理論、博弈論與決策論等，要求報(bào)考的考生具有一定的邏輯能力和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和人際溝通能力?？傊?，會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)注重應(yīng)用的學(xué)科，不僅要和數(shù)字打交道，也要與人打交道，比較適合性格開(kāi)朗、思維敏捷、表達(dá)能力較強(qiáng)的考生報(bào)考。廣大有志于在企事業(yè)單位中從事財(cái)務(wù)管理工作的考生推薦報(bào)考。