王道任 山東省龍口市城鄉(xiāng)建設(shè)事務(wù)服務(wù)中心

1 前言

建筑方案的制定在建筑設(shè)計(jì)中占據(jù)著非常重要的地位，在建筑方案設(shè)計(jì)的過(guò)程中也要考慮相關(guān)條件，所以也具有一定的復(fù)雜性。匯集了設(shè)計(jì)人員的創(chuàng)作力、想象力、知識(shí)水平、靈感、經(jīng)驗(yàn)等，包括了原理方案設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)要求分析等步驟。建筑方案制定的過(guò)程中要考慮其本質(zhì)的需求，結(jié)合建筑物的功能及性能，制定相應(yīng)設(shè)計(jì)方案，實(shí)現(xiàn)需求與方案相結(jié)合。方案設(shè)計(jì)人員要將自身經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到方案設(shè)計(jì)中，結(jié)合自身知識(shí)，選擇合理的技術(shù)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)滿足需求的設(shè)計(jì)方案。但在建筑工程方案設(shè)計(jì)中，仍然存在著很多問(wèn)題，包括首要矛盾、次要矛盾等。根據(jù)長(zhǎng)期事件表明，建筑方案的設(shè)計(jì)在建筑工程之初以及后續(xù)的建設(shè)過(guò)程，都占據(jù)著重要位置，并且是從微觀到宏觀，從局部到整體逐步深入的過(guò)程。

2 方案設(shè)計(jì)概述

建筑設(shè)計(jì)指的是在建筑工程建設(shè)初期，對(duì)于整個(gè)工程的建設(shè)任務(wù)進(jìn)行方案制定，將施工過(guò)程及施工過(guò)程中存在的問(wèn)題，事先進(jìn)行預(yù)測(cè)，并根據(jù)相關(guān)問(wèn)題提出解決方案，將方案通過(guò)紙質(zhì)圖紙以及文件的形式進(jìn)行表述。其產(chǎn)生的方案將作為在工程預(yù)備材料、施工組織在建造的過(guò)程中，各部門互相配合的依據(jù)。在工程建設(shè)初期，會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)方案制定工程預(yù)算，也就是整個(gè)工程中所需要的資金以及資金浮動(dòng)范圍，在之后的建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，根據(jù)其方案設(shè)計(jì)，對(duì)于工程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行沿河統(tǒng)籌規(guī)劃，讓建筑設(shè)計(jì)滿足建筑公司的預(yù)算要求，滿足社會(huì)所期望的各種要求以及用途。

方案設(shè)計(jì)就是在建筑項(xiàng)目的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，根據(jù)建筑自身的使用功能、工程的特征和建筑周圍的環(huán)境綜合考量，對(duì)于空間以及區(qū)域?qū)嵤┛茖W(xué)、合理的設(shè)計(jì)，根據(jù)方案設(shè)計(jì)的圖紙及對(duì)于立體空間的構(gòu)建，找出方案設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題和主要矛盾。因此，設(shè)計(jì)人員在建筑設(shè)計(jì)中的技術(shù)要求尤為重要，要求工程方案設(shè)計(jì)人員具有豐富的空間想象力及對(duì)于建筑設(shè)計(jì)的立體感，能夠在方案設(shè)計(jì)過(guò)程中引入BIM及三維立體化技術(shù)，將建筑的空間及區(qū)域特征合理的展示，綜合考慮建筑會(huì)產(chǎn)生的影響因素，對(duì)于其產(chǎn)生的后果綜合考量，制定科學(xué)、有效的建筑設(shè)計(jì)方案。

3 方案設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)中的價(jià)值

3.1 有利于提升建筑設(shè)計(jì)的科學(xué)性

通過(guò)建筑設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)的展示，提升建筑設(shè)計(jì)的科學(xué)性，平衡建筑室內(nèi)外的環(huán)境。要求設(shè)計(jì)人員在方案設(shè)計(jì)的初期，結(jié)合當(dāng)?shù)氐那闆r綜合考量，考察建筑的實(shí)地情況，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)周圍的情況、交通、環(huán)境、地形、人文因素、氣候特點(diǎn)等綜合考量，以報(bào)告的方式呈現(xiàn)，確定設(shè)計(jì)的類型，并向建筑工程負(fù)責(zé)人介紹周圍的實(shí)際情況，劃分建筑工程設(shè)計(jì)范圍，結(jié)合相關(guān)建筑設(shè)計(jì)工程類似的情況進(jìn)行借鑒，使各單位、各部門的人員對(duì)于服務(wù)的規(guī)模及對(duì)象有更為直觀的了解，為之后工程項(xiàng)目的建設(shè)提供有依據(jù)性的材料支持。好的設(shè)計(jì)方案可以使工程建設(shè)事半功倍，在后期的建設(shè)過(guò)程當(dāng)中可以給出科學(xué)有效的指導(dǎo)意見(jiàn)。

3.2 有利于提升工程造價(jià)控制水平

目前在我國(guó)工程建設(shè)過(guò)程中，施工企業(yè)往往會(huì)通過(guò)各種方式保障企業(yè)自身的收益。拿建筑工程施工來(lái)說(shuō)，只要將工程設(shè)計(jì)方案合理的運(yùn)行，就能對(duì)于工程造價(jià)實(shí)現(xiàn)合理的控制，為工程建筑施工打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在方案制定的過(guò)程中，要結(jié)合業(yè)主的需求及工程項(xiàng)目實(shí)際情況，將方案設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)充分展現(xiàn)出來(lái)，優(yōu)化施工材料的選擇，建造的建筑物也更加美觀。

在保證建筑物的美觀度的同時(shí)，要嚴(yán)格把控施工材料，控制材料使用成本，更好地優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，這樣才能夠在工程的建設(shè)中體現(xiàn)方案設(shè)計(jì)的重要性。在方案設(shè)計(jì)的過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員綜合考量施工情況，結(jié)合相關(guān)材料分析，并且結(jié)合相關(guān)制度，與施工技術(shù)人員進(jìn)行互通，讓專業(yè)人員站在專業(yè)的角度對(duì)方案給出相應(yīng)建議。在工程建設(shè)中要將基礎(chǔ)項(xiàng)目作為工程建設(shè)計(jì)劃方案的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)施工項(xiàng)目合理、有效地劃分，為工程的順利開(kāi)展給予技術(shù)支持，保障企業(yè)的工程成本，保障企業(yè)的經(jīng)濟(jì)收益。

3.3 有利于保證建筑設(shè)計(jì)高效完成

在工程建設(shè)的過(guò)程中，包含了較多的環(huán)節(jié)，實(shí)施工程方案設(shè)計(jì)可以有效調(diào)控整個(gè)工程建設(shè)，對(duì)于工程建設(shè)的整合環(huán)節(jié)進(jìn)行合理分配，合理把控主要和次要的建設(shè)對(duì)于物資及人員的分配，這樣才能使資源合理化，使方案設(shè)計(jì)更加有效。

3.4 有利于塑造設(shè)計(jì)項(xiàng)目的靈魂

由此可見(jiàn)，方案設(shè)計(jì)在建筑建設(shè)環(huán)節(jié)中，是一種較為靈活、先進(jìn)的思想，具有建筑設(shè)計(jì)的整體性、總體性和構(gòu)思精巧性的特點(diǎn)，從而完善建筑設(shè)計(jì)方案，展示其靈活性的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)建筑所需內(nèi)容，合理完善建筑設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)及之后建筑的建設(shè)都需要符合我國(guó)現(xiàn)有的設(shè)計(jì)規(guī)范，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行思維拓展，方案的創(chuàng)新，將其與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念進(jìn)行區(qū)分，尋找更為有效及更加便捷的方案設(shè)計(jì)，從而使設(shè)計(jì)更加優(yōu)化。

3.5 有利于改造城市面貌

城市面貌是由多方面構(gòu)成，其中最主要的是城市建筑物、城市標(biāo)志性景觀以及城市中的綠化構(gòu)成，在城市面貌當(dāng)中，建筑對(duì)于城市面貌的影響尤為重要，所以在工程方案設(shè)計(jì)的過(guò)程中要結(jié)合城市的分化、空間布局、城市的風(fēng)格以及色彩等，綜合對(duì)于工程方案進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，要符合城市的風(fēng)格，讓建筑能為城市增添一抹亮麗的風(fēng)景線。建筑業(yè)承擔(dān)著文化傳播的重?fù)?dān)，具有特色的建筑在城市當(dāng)中具有一定的歷史意義，反映了歷史演變的過(guò)程，所以在方案設(shè)計(jì)當(dāng)中，也要滿足各方面、各功能的需求。方案設(shè)計(jì)也是建筑精神的凝聚，可以為人們提供更好的體驗(yàn)，更好的幫助人們理解建筑，為社會(huì)提供更好的人文空間環(huán)境。

4 以校園建筑為例探討方案設(shè)計(jì)

文章以校園建筑為例探討方案設(shè)計(jì)，如在某城市第十九中舊校區(qū)中，由于在教學(xué)樓門廳的空間中，高度設(shè)計(jì)相對(duì)較低，給人一種環(huán)境帶來(lái)的壓迫感，并且對(duì)于門廳的空間缺少科學(xué)、有效的區(qū)域劃分，也缺乏相應(yīng)的設(shè)施。因此，學(xué)生在課間很少在門廳處活動(dòng)。在該教學(xué)樓重新建造前，就提出加強(qiáng)對(duì)于空間方面的精細(xì)化設(shè)計(jì)，從總體布局、平面尺度、外部空間、配套設(shè)施四個(gè)方面的整體方案設(shè)計(jì)要求。

4.1 強(qiáng)化總體布局彈性

在城市中學(xué)規(guī)劃之初，應(yīng)考慮與周邊社區(qū)的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)之間的資源配置，實(shí)施學(xué)校與周邊社區(qū)的一體化規(guī)劃。這樣，學(xué)生不僅可以進(jìn)入社區(qū)的體育館，還可以讓周圍的居民進(jìn)入學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，提高彼此空間的利用程度，避免浪費(fèi)彼此的空間。

學(xué)校和社區(qū)之間相互溝通能夠加強(qiáng)整體外觀的靈活性。由于中學(xué)一般都位于城市地區(qū)，建設(shè)用地通常很緊張，就連新區(qū)學(xué)校也經(jīng)常在住宅區(qū)建成后才規(guī)劃學(xué)校等配套系統(tǒng)，導(dǎo)致其建設(shè)用地也很嚴(yán)格。如何在狹窄的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校的基本功能，為學(xué)生提供足夠的溝通空間，需要建筑師靈活地將多種形式的溝通空間融入校園的各個(gè)方面。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)學(xué)校用地緊張時(shí)，可以考慮在建筑物屋頂上建造屋頂綠化，或者建造一個(gè)下沉式庭院，不僅可以將建筑物的部分功能放置在地下，還可以在庭院中增加一個(gè)靈活有趣的通信空間。例如，在城市中心學(xué)校的設(shè)計(jì)中，中心廣場(chǎng)是為了滿足學(xué)校集會(huì)的需要，可以在周圍制作長(zhǎng)凳或一些花木，這樣廣場(chǎng)校園的應(yīng)用更加靈活有彈性。

4.2 平面尺度精細(xì)化設(shè)計(jì)

人體工程學(xué)是通過(guò)對(duì)人類活動(dòng)能力的掌握和限制，達(dá)到更好地創(chuàng)造符合人類功能環(huán)境的目的。在建筑空間的設(shè)計(jì)中，空間的尺度對(duì)使用者的感受有很大影響。在設(shè)計(jì)中，應(yīng)該注意人與建筑空間比例、尺度和細(xì)節(jié)形式的關(guān)系。在城市學(xué)校交往空間的設(shè)計(jì)中，應(yīng)以青少年的身體尺度為標(biāo)準(zhǔn)，使平面尺度設(shè)計(jì)更加精致，滿足學(xué)生的心理需求。教學(xué)樓是校園內(nèi)使用率最高的場(chǎng)所。在教學(xué)樓的設(shè)計(jì)中，平面比例的精細(xì)設(shè)計(jì)尤為重要。

在設(shè)計(jì)中，應(yīng)綜合考慮用戶的物理規(guī)模、使用頻率和用戶數(shù)量，使平面規(guī)模更合理。因此，教學(xué)樓中的大廳空間、走廊空間、樓梯、陽(yáng)臺(tái)、活動(dòng)平臺(tái)等交往空間的平面尺度應(yīng)精心設(shè)計(jì)。

4.3 營(yíng)造多層次外部空間

城市中學(xué)教學(xué)樓室外交往空間是指位于校園外或封閉在校園內(nèi)，供師生在學(xué)校公園內(nèi)進(jìn)行交通、休息和學(xué)習(xí)的外部空間環(huán)境。由于室外交往空間與自然景觀的關(guān)系越來(lái)越密切，人們的心理感受必然會(huì)發(fā)生很大的變化，從在室內(nèi)交往空間中觀看室外自然景觀到在室外交往空間中親近自然景觀。因此，戶外交往空間是一個(gè)更具魅力和吸引力的空間。與室內(nèi)交往空間相比，室外交往空間具有貼近自然、視野開(kāi)闊的特點(diǎn)。師生之間的隨意交流活動(dòng)和以班級(jí)為單位或人數(shù)眾多的活動(dòng)通常在戶外進(jìn)行。舒適的戶外交流空間可以促進(jìn)師生之間交流活動(dòng)的發(fā)生，讓學(xué)生走出教學(xué)樓，釋放一天的壓力。如何設(shè)計(jì)出更符合師生需要的戶外交往空間就顯得非常重要。

4.4 強(qiáng)化設(shè)施配套適應(yīng)性

交往空間中設(shè)施的設(shè)置首先對(duì)交往空間有一定的導(dǎo)向作用，空曠的交往空間的空間感會(huì)比較單一、并且會(huì)使人們?cè)诳臻g中感到?jīng)]有依靠。例如，在教學(xué)樓中，如果在空間中發(fā)現(xiàn)布置了座椅，會(huì)本能地前往休息交流，并且通過(guò)座椅的布置，可以打破原本較大的空間，因?yàn)樾@交往一般發(fā)生于2～5人之間，不需要太大的空間，空間尺度過(guò)大會(huì)使人感到?jīng)]有歸屬感，反而造成了空間的浪費(fèi)，可以通過(guò)設(shè)施將尺度較大的空間打斷，分隔成若干尺度宜人的空間，既能吸引學(xué)生到此交往，又為容納更多人提供了可能。

4.5 考慮能夠滿足建筑的差異性

由于教學(xué)樓所服務(wù)的學(xué)生年級(jí)不同，因此為了能夠保障各個(gè)年級(jí)之間能夠良好地溝通與聯(lián)系，所以在教學(xué)樓與教學(xué)樓之間會(huì)設(shè)計(jì)連廊，為學(xué)生和教師提供便利。由于我國(guó)地域遼闊，南北方的氣候存在著較大的差異，所以在連廊的設(shè)計(jì)中南北方形式也存在著不同，在南方學(xué)校的連廊設(shè)計(jì)中，多為開(kāi)放式設(shè)計(jì)，在連廊的兩側(cè)設(shè)有扶手；但是北方地區(qū)連廊的設(shè)計(jì)與南方地區(qū)不同，北方地區(qū)冬天氣候寒冷干燥，最低氣溫能夠達(dá)到零下20℃，要求連廊具有一定的保溫作用，在連廊的兩側(cè)大多采用落地窗的形式，或者連續(xù)的長(zhǎng)窗，保障連廊能夠起到對(duì)環(huán)境的封閉，起到對(duì)于建筑的保溫作用。

可見(jiàn)，在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)于符合建筑項(xiàng)目的用途，使其各方面設(shè)計(jì)所發(fā)揮作用而進(jìn)行方案設(shè)計(jì)非常重要。建筑設(shè)計(jì)當(dāng)中，建筑不只是用來(lái)觀賞，而是要具有一定的實(shí)用性，并且對(duì)于建筑的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和應(yīng)用效果也有一定的要求。

5 方案設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用

設(shè)計(jì)師在進(jìn)行建筑方案設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要做到對(duì)整體進(jìn)行優(yōu)化，這樣才能使工程造價(jià)在合理性中降到最低。在整個(gè)工程質(zhì)量得到保障的同時(shí)，可以對(duì)于工程造價(jià)有效地進(jìn)行控制。因此，在建筑方案設(shè)計(jì)的過(guò)程當(dāng)中，要對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行合理優(yōu)化，并且將其作為工作中的重點(diǎn)。

在建筑中對(duì)于區(qū)域的劃分較為明確，在整體上可以分為管理區(qū)、使用區(qū)以及后勤區(qū)，這樣由功能不同進(jìn)行區(qū)域的劃分，可以體現(xiàn)建筑的功能性，使建筑發(fā)揮其功能作用。在設(shè)計(jì)方案中對(duì)于功能區(qū)的設(shè)計(jì)，可以將其有規(guī)律、科學(xué)、合理地整理，針對(duì)其自身具有的功能性進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣在一定程度上保障人們的需求。

在該案例中學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中，利用地形高度差設(shè)計(jì)的大臺(tái)階，可以滿足學(xué)生日常交通的行走，很多學(xué)生也會(huì)選擇在臺(tái)階下進(jìn)行交流，重視建筑中的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整空間分配，和房屋的比例和尺寸，對(duì)于方案設(shè)計(jì)進(jìn)一步的優(yōu)化，對(duì)于建筑物中的分區(qū)要嚴(yán)格設(shè)置，觀察其是否具有合理性，保障建筑方案的完善性，將校園自身情況與校園建筑設(shè)計(jì)相結(jié)合，能夠?qū)敉饪臻g很好地利用，更好地打造優(yōu)秀校園。

并且在對(duì)于校園建筑整體的設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中，要改變傳統(tǒng)的“中軸線、大廣場(chǎng)”的設(shè)計(jì)方式，要將建筑方案設(shè)計(jì)中綜合樓的主體地位進(jìn)行弱化，并且將綜合樓前的廣場(chǎng)范圍相應(yīng)減小，并且增加廣場(chǎng)周圍的綠化以及設(shè)施的建設(shè)，將建筑設(shè)計(jì)與空間設(shè)計(jì)很好的融合，在建筑方案的設(shè)計(jì)中體現(xiàn)建筑整體的層次感，可以更好地為學(xué)生的日常活動(dòng)提供場(chǎng)地。

6 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，建筑方案設(shè)計(jì)的好壞會(huì)直接影響工程建設(shè)的實(shí)施，也會(huì)對(duì)于之后體系建設(shè)的基礎(chǔ)產(chǎn)生一定影響，建筑設(shè)計(jì)師要結(jié)合建筑的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)以及情況，制定相應(yīng)的建筑方案，建筑的設(shè)計(jì)要與建筑所在的空間以及地理位置情況相結(jié)合，能夠滿足居民日常生活需要以及出行方便。另外，要滿足目前城市的規(guī)劃，確保城市規(guī)范發(fā)展的特點(diǎn)，并且為后續(xù)的環(huán)境產(chǎn)生一定積極的影響，在相關(guān)規(guī)范系統(tǒng)的框架中要對(duì)于方案設(shè)計(jì)理念有一個(gè)很好的延伸作用，在規(guī)范系統(tǒng)的框架中尋找突破口，以及新的設(shè)計(jì)方向，這樣才能對(duì)工程建設(shè)以及方案設(shè)計(jì)產(chǎn)生積極的作用，從而完善建筑行業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。