文 胡雪

改變不了人生的起點，那就改變自己的心態(tài)，心之所向，行之所至。行之茍有恒，久久自芬芳。

一篇關(guān)于“小鎮(zhèn)做題家”的評論文章在社交平臺上掀起軒然大波?！靶℃?zhèn)做題家”原本是一種帶有自嘲意味的說法，是指出身小城鎮(zhèn)或農(nóng)村的普通人，想通過埋頭苦讀實現(xiàn)人生進階，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想差距甚大，即便考上名校，也常因資源和視野有限而感到困頓茫然。

一直以來，我們被“知識改變命運”“為中華崛起而讀書”所激勵，被“囊螢映雪”“鑿壁偷光”的故事所感染。我們相信“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠被創(chuàng)造出來”，但現(xiàn)在或許又感到迷茫，為什么想改變自身命運的人會被嘲笑？為什么靠自己努力拼搏走出深山老林、走出窮鄉(xiāng)僻壤的讀書人會被輕視？當(dāng)“小鎮(zhèn)做題家”變成一種“階層譏諷”，那么抱病育人的張桂梅先生所做的一切，意義何在？

從蘆臺小鎮(zhèn)走出來的于敏教授，帶領(lǐng)著團隊在荒涼大漠里隱姓埋名，艱苦奮斗近30年，為我國的核事業(yè)作出了不可磨滅的巨大貢獻。

許多賢良才俊都是耐得住寂寞、守得住清貧、登得上巔峰的人。他們的人生故事、精神信仰、價值追求，正是主流媒體應(yīng)該傳播給大眾的內(nèi)容。

明代文學(xué)家宋濂的《送東陽馬生序》一文曾令我備受激勵。這篇贈序敘述了宋濂年輕時虛心求教、勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，生動具體地記錄了他的借書求師之難，饑寒奔走之苦，并與太學(xué)生的優(yōu)越條件加以對比，有力地說明學(xué)業(yè)能否有所成就，主要在于主觀努力程度，而不是在于天資高下和物質(zhì)條件優(yōu)劣。每每憶及這篇中學(xué)時期的課文，我仍感熱血滿腔。

“我走了很遠的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到你的面前。二十二載求學(xué)路，一路風(fēng)雨泥濘，許多不容易。如夢一場，仿佛昨天一家人才團聚過……”這段文字來自中科院博士黃國平的論文致謝。

黃國平記錄了自己20多年的求學(xué)經(jīng)歷，其身世之坎坷、求學(xué)之艱辛，透過簡單真誠的文字浮現(xiàn)出來，直抵人心，讓讀者不禁落淚。在致謝的結(jié)尾，他說，讀書二十二載，信念很簡單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世。寒門學(xué)子現(xiàn)身說法“一分耕耘，一分收獲”的道理，讓我們看到了能夠?qū)姑\的堅韌和力量。

如此寒門學(xué)子，天下不乏其人。實際上，“小鎮(zhèn)做題家”可以被看作是一個正能量的集合體，他們的身份可能是“小人物”，但是他們奔向的是“大目標(biāo)”。他們從來不曾停下前行的腳步，他們努力與命運抗?fàn)?，有一份熱，發(fā)一份光，為改變自己的命運和積極建設(shè)祖國而努力奮斗、燃燒青春。

安逸便覺未來無光，啟程方知充滿希望。改變不了人生的起點，那就改變自己的心態(tài)，心之所向，行之所至。行之茍有恒，久久自芬芳。

“小鎮(zhèn)做題家”的每一點辛苦付出、每一段炙熱青春，都值得被尊重。