孫翊丹萍

“一位英雄就是一個(gè)標(biāo)桿，一群英雄就是一片高原?！闭\哉斯言，榜樣的力量是無窮的，永恒的。

長期以來，關(guān)于偶像的爭論一直不絕于耳。有的青年以仁人志士、英雄人物為偶像，立志像他們一樣，勇敢追夢，志存高遠(yuǎn)。也有些青年把娛樂明星、網(wǎng)紅當(dāng)作自己的偶像，想同他們一樣時(shí)時(shí)鮮花相伴，處處掌聲相迎。那我輩青年當(dāng)以何人為自己的偶像呢？

偶像當(dāng)敢于追逐夢想，給我們以勇氣。

在浩瀚的歷史長河中，那些璀璨而奪目的星光仍在閃耀，我想這就是偶像的力量。諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，一生為蜀漢政權(quán)殫精竭慮；司馬遷遭受腐刑，在屈辱中寫成《史記》，名垂青史；“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原為了理想而不懈追求，雖九死其猶未悔的意志令我們感動(dòng)。中華上下五千年，多少英雄豪杰不屈不撓，頑強(qiáng)執(zhí)著，凝聚起榜樣的力量，成為民族的脊梁，帶領(lǐng)我們勇毅前行。

偶像當(dāng)能凝結(jié)民眾，給我們以團(tuán)結(jié)一心的動(dòng)力。

在中國近代救亡圖存的斗爭中，在黨的成長和發(fā)展歷程中，涌現(xiàn)出一批批仁人志士，引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展方向。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！愛國青年的無畏和吶喊，給中國帶來了希望，給后輩青年以無窮的力量。庚子年初，“新冠”肆虐，無數(shù)中國青年逆旅高歌，唱出了生命的絕響，也加速了青年成長的腳步。從前把名字寫在校服上的青年一代，這一次把名字寫在了防護(hù)服上。他們繼承了無私奉獻(xiàn)、為國為民的大愛情懷，在新時(shí)代努力奮進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)。

偶像當(dāng)能心系國家，砥礪前行，給我們以引領(lǐng)。

扎根農(nóng)村的青年扶貧干部把“辦公室”搬到田間地頭，用堅(jiān)定的腳步丈量脫貧攻堅(jiān)之路；焚膏繼晷的青年科技工作者以實(shí)驗(yàn)室為家，用一項(xiàng)項(xiàng)扎實(shí)的成果突破層層科技封鎖；袁隆平院士一生只做一件事，解決了中國人的吃飯問題。他們有著不同的身份，工作于不同的領(lǐng)域，他們都是中國人民的偶像，引領(lǐng)著中國砥礪前行。

偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。作為新時(shí)代的青年，對英雄人物最好的學(xué)習(xí)是踐行，最好的致敬是傳承。我們應(yīng)以英雄人物為榜樣，樹立偶像旗幟，高揚(yáng)時(shí)代風(fēng)帆。

【河南科技大學(xué)附屬高級中學(xué)】

◆點(diǎn)評

本文先是開門見山地提出自己的觀點(diǎn)；接著聯(lián)系當(dāng)前青年人偶像觀混亂的問題，以設(shè)問的形式展開自己的論證過程；主體部分以橫向展開議論的結(jié)構(gòu)形式，深入分析了偶像應(yīng)該具有的意義，運(yùn)用的事例有古有今，切實(shí)做到了議論透徹，條分縷析；最后對新時(shí)代的青年發(fā)出號召，重申觀點(diǎn)，首尾圓合，收束有力。

（指導(dǎo)老師：黃聽松）