□宋曉敏，陳 敏

（唐山師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院，河北 唐山 063000）

黨的十九大正式提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，文化振興屬于該項(xiàng)戰(zhàn)略實(shí)施范圍內(nèi)的重要項(xiàng)目之一。對(duì)此習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，鄉(xiāng)村文化振興要注重公共文化的推廣與完善，注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播，注重鄉(xiāng)土文化的挖掘，注重鄉(xiāng)村文明程度的提升。文化振興在促進(jìn)農(nóng)村微觀層面的建設(shè)發(fā)展以及國(guó)家宏觀層面的戰(zhàn)略實(shí)施方面都有著重要的作用。該項(xiàng)工作的實(shí)施需要多項(xiàng)工作的相互配合，需要多個(gè)層面的共同發(fā)力。基于此，文章對(duì)此項(xiàng)工作的完善路徑展開(kāi)分析。

1 鄉(xiāng)村文化振興現(xiàn)狀、問(wèn)題及原因

1.1 現(xiàn)狀分析

鄉(xiāng)村文化振興理念被提出后，相關(guān)政府部門(mén)采取了多方措施，如興建鄉(xiāng)村中的文化大院、增設(shè)鄉(xiāng)村中的文化站點(diǎn)、組建鄉(xiāng)村居民文化活動(dòng)中心、設(shè)立農(nóng)家書(shū)屋等，一些多年前的鄉(xiāng)村秧歌隊(duì)也被再次啟用。與戰(zhàn)略實(shí)施前相比，鄉(xiāng)村文化得到了國(guó)家及社會(huì)各界的關(guān)注，其文化環(huán)境出現(xiàn)了積極改變，村中居民對(duì)文化發(fā)展也有了一定程度的感知，從以往對(duì)村中文化事務(wù)不作關(guān)注或關(guān)心較少，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵敢饣ㄙM(fèi)自身適當(dāng)?shù)臅r(shí)間精力去進(jìn)行初步了解。針對(duì)政府當(dāng)?shù)亻_(kāi)展的文化工作，很多村民也積極配合，參與其中[1]。與以往對(duì)文化工作較為冷淡的態(tài)度相比，有較為明顯的改觀。

1.2 問(wèn)題分析

確切了解當(dāng)前鄉(xiāng)村文化振興中存在的問(wèn)題，是針對(duì)性優(yōu)化工作并發(fā)揮振興效果的重要前提。在該項(xiàng)工作中所暴露出的不足主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)層面。一是鄉(xiāng)村文化內(nèi)容不夠豐富。在政府部門(mén)的帶動(dòng)下，文化活動(dòng)雖然在鄉(xiāng)村中廣泛開(kāi)展，但是活動(dòng)形式相對(duì)單一，諸多村民在活動(dòng)之初還表現(xiàn)出較高的興致和參與度，然而其參與熱情隨著時(shí)間的推移持續(xù)減弱，這意味著鄉(xiāng)村文化活動(dòng)的效用沒(méi)有得到發(fā)揮。二是地方文化機(jī)構(gòu)的作用不夠突顯。在國(guó)家政府制定宏觀方略的基礎(chǔ)上，地方文化機(jī)構(gòu)在工作的具體推進(jìn)中扮演著不可替代的角色，然而，一些地方機(jī)構(gòu)的作用并不明顯，如一些文化站將鄉(xiāng)村文化工作的開(kāi)展看作可以隨意應(yīng)付的任務(wù)，鄉(xiāng)村組織的文化活動(dòng)缺乏時(shí)效性，表現(xiàn)出較強(qiáng)的應(yīng)付性。三是文化教育功能不夠突顯。一些鄉(xiāng)村將文化振興錯(cuò)誤理解為組織開(kāi)展文藝表演活動(dòng)，而忽略了對(duì)村民的文化教育，鄉(xiāng)村中的文化娛樂(lè)活動(dòng)雖然有所增加，但是文化知識(shí)及理念得不到傳播，村民的文化知識(shí)沒(méi)有得到明顯增長(zhǎng)，思想修養(yǎng)層次沒(méi)有得到提升，鄉(xiāng)村文化振興目的難以真正實(shí)現(xiàn)。四是文化產(chǎn)業(yè)推進(jìn)緩慢[2]。鄉(xiāng)村振興離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)助力，因此文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展也應(yīng)該成為鄉(xiāng)村文化振興所考慮的環(huán)節(jié)，然而文化產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村的發(fā)展?fàn)顩r并不樂(lè)觀，借助產(chǎn)業(yè)的力量促進(jìn)文化振興的優(yōu)勢(shì)還沒(méi)有得到認(rèn)可，經(jīng)濟(jì)因素在文化振興中的助力作用也難以體現(xiàn)。五是文化人才的缺失。鄉(xiāng)村文化振興中各項(xiàng)工作的實(shí)施和推進(jìn)都離不開(kāi)人才的支撐，但是在很多地區(qū)這一支撐效果并沒(méi)有得以體現(xiàn)。比如，在地方文化機(jī)構(gòu)中，工作人員參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的概率較低，而且機(jī)構(gòu)常年沒(méi)有新人引進(jìn)，機(jī)構(gòu)人員缺乏文化工作新理念、新方法，在文化工作實(shí)踐中，對(duì)傳統(tǒng)固化工作模式仍然表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴，因此工作效率得不到提升。在鄉(xiāng)村中，具備鄉(xiāng)土文化技藝的村民數(shù)量不斷減少，鄉(xiāng)土文化的傳承令人擔(dān)憂。上述不利因素會(huì)對(duì)鄉(xiāng)村文化的振興形成阻礙，因此需要得到必要的重視。

1.3 原因分析

上述問(wèn)題的出現(xiàn)，一方面是因?yàn)橐恍┑貐^(qū)政府不夠重視鄉(xiāng)村文化振興。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施涉及多項(xiàng)工作和任務(wù)，文化工作還沒(méi)有被安排到位，工作權(quán)責(zé)出現(xiàn)交叉，如專門(mén)負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)安排不到位、人員安排不到位等，造成該項(xiàng)工作的推進(jìn)效率不理想[3]。另一方面與資金的缺乏存在一定的聯(lián)系。在鄉(xiāng)村文化振興中，各項(xiàng)工作的推進(jìn)都需要必要的資金支持，但從當(dāng)前的情況來(lái)看，一些地區(qū)的鄉(xiāng)村文化振興工作中，所劃撥的資金并不充裕，影響到具體工作的推進(jìn)效果，從而阻礙了鄉(xiāng)村文化振興。

2 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下助推鄉(xiāng)村文化振興的路徑

2.1 豐富鄉(xiāng)村文化內(nèi)容

文化內(nèi)容的豐富是更好突顯文化活動(dòng)作用的重要舉措，因此應(yīng)該成為促進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興所考慮的重要環(huán)節(jié)之一。

一是需要逐步引入多樣化的文化活動(dòng)形式，以此滿足村民多樣化的文化需求，促使村民保持較高的參與度。為了助推鄉(xiāng)村文化朝著更高層次發(fā)展，可以組織傳承鄉(xiāng)村文化活動(dòng)。以舞龍舞獅為例，需要當(dāng)?shù)卣M(jìn)行必要的宣傳，鼓勵(lì)群眾參與到此項(xiàng)文化傳承活動(dòng)中，成立特色舞龍舞獅隊(duì)，進(jìn)行系統(tǒng)排練，促使當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村這一文化活動(dòng)更加規(guī)范，另外需要通過(guò)對(duì)外宣傳的方式，不斷增強(qiáng)該項(xiàng)文化活動(dòng)的影響力。

二是進(jìn)行文化知識(shí)教育。在上述文化活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)上，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)文化知識(shí)在鄉(xiāng)村地區(qū)的傳播，通過(guò)該項(xiàng)工作的推進(jìn)，幫助村民逐步提升知識(shí)能力。比如，政府人員可以積極深入農(nóng)村地區(qū)，通過(guò)訪談、宣教的方式引導(dǎo)當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)習(xí)惠農(nóng)知識(shí)，還可以定期開(kāi)展知識(shí)講座，引導(dǎo)當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)習(xí)。隨著文化活動(dòng)的持續(xù)推進(jìn)，在條件允許的情況下可以組織簡(jiǎn)單的書(shū)畫(huà)展，鼓勵(lì)村民積極參與其中，接受文化熏陶[4]。

三是進(jìn)行思想教育。鄉(xiāng)村文化振興的主要目的之一是充分發(fā)揮文化對(duì)村民的積極影響，為此，在開(kāi)展文化活動(dòng)并進(jìn)行文化知識(shí)傳播的基礎(chǔ)上，還要通過(guò)必要的文化教育活動(dòng)逐步提升村民的思想認(rèn)知。比如，通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值理念的傳播，逐步提升村民的思想道德水平，幫助其樹(shù)立正確價(jià)值觀。考慮到受教育群體的特殊性，在思想層面的教育中，要盡可能減少傳統(tǒng)的說(shuō)教，增加真實(shí)案例的展示，使村民對(duì)日常生活中不符合價(jià)值理念的行為有全面的了解，并自主改進(jìn)，深切感受到形成正確價(jià)值觀的重要性，并在日常生活中更好地約束自己的行為[5]。在該項(xiàng)教育中，還要持續(xù)加強(qiáng)普法教育，因?yàn)橐恍┐迕竦姆ㄖ朴^念薄弱，比如網(wǎng)絡(luò)曝光的某村民在多次警告未果的情況下襲警，被民警開(kāi)槍擊傷并死亡。為了避免此類情況的出現(xiàn)，則需要持續(xù)增強(qiáng)村民的法治意識(shí)，使其在面對(duì)生活困境或其他矛盾時(shí)，能夠首先考慮到借助法律的武器，盡可能減少?zèng)_動(dòng)行為，更好地保障他人及自身的人身安全。

四是提升文化活動(dòng)的針對(duì)性。在新形勢(shì)下，政府部門(mén)可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況開(kāi)展針對(duì)性的文化活動(dòng)，以此提升鄉(xiāng)村文化振興工作開(kāi)展的效果。比如，一些鄉(xiāng)村人口較少，且現(xiàn)存的人口主要為老年群體，根據(jù)老年群體的審美特點(diǎn)來(lái)看，其對(duì)傳統(tǒng)的戲曲、小品等文化活動(dòng)有著濃厚的興趣，為此，政府部門(mén)在鄉(xiāng)村文化活動(dòng)中可以適當(dāng)增加上述活動(dòng)項(xiàng)目，以此更好地滿足當(dāng)?shù)厝罕姷膶?shí)際需求。為了不斷提升鄉(xiāng)村文化活動(dòng)的針對(duì)性，政府相關(guān)管理部門(mén)要安排專門(mén)的人員深入群眾之中，全面了解群眾對(duì)文化活動(dòng)的實(shí)際需求，然后以調(diào)查了解到的相關(guān)信息為參考，組織一系列的鄉(xiāng)村文化活動(dòng)。

2.2 提升文化機(jī)構(gòu)的參與性

文化機(jī)構(gòu)是鄉(xiāng)村文化工作微觀層面的執(zhí)行者，其工作開(kāi)展情況會(huì)對(duì)整個(gè)文化振興效果產(chǎn)生直接的影響，為此，在新階段下有必要持續(xù)發(fā)揮文化機(jī)構(gòu)的作用。比如，為了更好地發(fā)揮文化館的實(shí)效，文化館可以積極參與到鄉(xiāng)土文化的傳承工作中，在這一工作目標(biāo)下，文化館對(duì)自身進(jìn)行科學(xué)定位，重新明確自身需要承擔(dān)的文化責(zé)任，而且要主動(dòng)梳理村民與文化傳承之間的關(guān)系[6]。借助文化館這一專業(yè)機(jī)構(gòu)，以突出文化精髓為傳承重點(diǎn)，在此過(guò)程中還需考慮當(dāng)?shù)卮迕竦奈幕枨?，在滿足需求的同時(shí)合理引導(dǎo)村民的行為。借助文化館這一專業(yè)機(jī)構(gòu)的力量，為當(dāng)?shù)卮迕窠M織更為專業(yè)的文化活動(dòng)，借此提升文化活動(dòng)的影響力。比如，定期組織特色文藝表演活動(dòng)，表演的內(nèi)容主要是當(dāng)?shù)亓鱾鞯奈乃嚮顒?dòng)，如山歌對(duì)唱、民族舞表演等。借助此類活動(dòng)，為村民展現(xiàn)文化能力提供相應(yīng)的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，在激發(fā)村民文化熱情的同時(shí)，更好地推動(dòng)文化傳承。在新形勢(shì)下，文化館還應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起培養(yǎng)文化傳承人的重任，借助自身掌握的優(yōu)質(zhì)資源，通過(guò)多方努力為文化傳承人的培養(yǎng)助力，比如，在文化館的組織下，對(duì)當(dāng)?shù)赜仔『⑼M(jìn)行傳統(tǒng)文化技藝的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中要注重趣味性培訓(xùn)方法的運(yùn)用，引起孩童對(duì)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣，教授其各項(xiàng)文化技能。特別是即將失傳的文化技藝，要盡早尋找傳承人，謹(jǐn)防此類文化技藝流失。文化機(jī)構(gòu)在運(yùn)作過(guò)程中還要學(xué)會(huì)自查，在階段性工作結(jié)束后，及時(shí)回顧該階段文化工作的開(kāi)展成效，并查找工作中的漏洞，然后盡早彌補(bǔ)，將自查與改進(jìn)融入到當(dāng)前工作機(jī)制中，不斷完善機(jī)構(gòu)文化工作，為鄉(xiāng)村文化振興貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量[7]。

2.3 注重文化教育功能的突顯

在鄉(xiāng)村文化振興中，可以借助鄉(xiāng)村文化活動(dòng)進(jìn)行文化知識(shí)的傳遞。鄉(xiāng)村文化活動(dòng)不僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，也是一種文化知識(shí)傳遞活動(dòng)，可以提升鄉(xiāng)村居民文化素養(yǎng)。政府可以定期為當(dāng)?shù)厝罕婇_(kāi)展文化教育培訓(xùn)活動(dòng)，而這一文化教育培訓(xùn)活動(dòng)要緊貼群眾的實(shí)際需求。常見(jiàn)的文化教育是圍繞新型農(nóng)業(yè)種植活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行培訓(xùn)，使其掌握新型農(nóng)業(yè)種植技能，進(jìn)而開(kāi)展更加高效的農(nóng)業(yè)種植活動(dòng)。在村民文化教育中，還可以根據(jù)當(dāng)?shù)卮迕竦膶?shí)際需求針對(duì)性傳播文化知識(shí)。比如，一些村民從事大棚蔬菜種植，對(duì)此，政府部門(mén)可以安排專門(mén)人員對(duì)該部分村民傳授大棚蔬菜種植方面的知識(shí)及技能，指導(dǎo)村民選種、培育、控制棚內(nèi)溫度及二氧化碳含量、科學(xué)增強(qiáng)土壤肥力等。部分村民從事果樹(shù)種植，政府機(jī)構(gòu)可以安排專門(mén)人員對(duì)該部分村民傳授果樹(shù)種植的知識(shí)與技能，促使其培育的果樹(shù)及生產(chǎn)的水果更符合當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境的要求。

在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下，一些鄉(xiāng)村地區(qū)會(huì)利用直播平臺(tái)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售，對(duì)此，政府人員可以向村民傳授一些網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售方法，幫助村民利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)更好地展示本村農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，以此促進(jìn)銷(xiāo)售。這一系列措施可以促使村民深刻感受到文化知識(shí)的力量，并主動(dòng)參與到文化的學(xué)習(xí)中[8]。鄉(xiāng)村文化活動(dòng)的開(kāi)展使文化活動(dòng)與人民群眾之間的關(guān)系更加緊密，這對(duì)于鄉(xiāng)村文化振興工作的推進(jìn)有著重要的促進(jìn)作用。相關(guān)文化管理部門(mén)可以建立微信公眾號(hào)，引導(dǎo)當(dāng)?shù)厝罕婈P(guān)注、合理運(yùn)用這一新媒體平臺(tái)，文化部門(mén)可以定期上傳一些文化信息內(nèi)容供群眾了解和學(xué)習(xí)，而且還可以根據(jù)平臺(tái)留言，及時(shí)更新平臺(tái)內(nèi)容，比如當(dāng)有群眾需要各類康養(yǎng)知識(shí)時(shí)，文化部門(mén)則可以向公眾分享相關(guān)內(nèi)容，并指導(dǎo)公眾科學(xué)養(yǎng)生。當(dāng)農(nóng)村居民需要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或就業(yè)方面的指導(dǎo)時(shí)，也可以利用這一新媒體平臺(tái)進(jìn)行相關(guān)信息的分享，幫助農(nóng)民更加高效地進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使農(nóng)民掌握特定的就業(yè)技能，幫助其就業(yè)。

2.4 加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

在鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，一是可以發(fā)揮政府和市場(chǎng)兩種力量，避免單一力量影響鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。政府的作用要有邊界、有限制，不能無(wú)所不為、無(wú)所不能，絕不能以損害鄉(xiāng)村資源的科學(xué)配置作為代價(jià)[9]。二是追求長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，而不是尋求短期的發(fā)展成效，避免出現(xiàn)鄉(xiāng)村虛假繁榮的現(xiàn)象。在打造鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)基地的過(guò)程中，既要考慮成本，也要考慮到未來(lái)的收效，通過(guò)持續(xù)性增加農(nóng)村產(chǎn)業(yè)基地，發(fā)揮出龍頭企業(yè)在市場(chǎng)資源調(diào)動(dòng)中的作用，引進(jìn)人才和資金改變這種退行性的逆向生長(zhǎng)。三是在發(fā)展完善的過(guò)程中，還要防范過(guò)度行政化、過(guò)度形式化以及過(guò)度產(chǎn)業(yè)化風(fēng)險(xiǎn)，考慮到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模效應(yīng)、生態(tài)效應(yīng)以及文化效應(yīng)，持續(xù)推進(jìn)。

2.5 加強(qiáng)專業(yè)人才的培養(yǎng)

專業(yè)文化人才的培養(yǎng)對(duì)于鄉(xiāng)村文化振興有著重要的作用，為此，要重視該項(xiàng)工作的實(shí)施。在具體的實(shí)施中，當(dāng)?shù)卣M(jìn)一步完善專業(yè)文化人才培養(yǎng)體系。一是要做好人才引進(jìn)工作，政府部門(mén)可以通過(guò)提高待遇、拓寬招聘渠道的方式招募相關(guān)人員，進(jìn)行必要的考核，真正選出所需要的人才。二是要做好本地現(xiàn)有文化工作者的培訓(xùn)工作，緊緊圍繞鄉(xiāng)村文化振興進(jìn)行相關(guān)技能的訓(xùn)練，如群眾文化組織能力、文化活動(dòng)創(chuàng)新能力等。隨著本地文化工作人員業(yè)務(wù)技能的提升，使其高效參與到鄉(xiāng)村文化振興工作中，不斷突顯專業(yè)人才在鄉(xiāng)村文化振興中的實(shí)際作用。三是要注重群眾力量的發(fā)揮。在很多鄉(xiāng)村地區(qū)，一些居民有一技之長(zhǎng)，比如傳統(tǒng)文藝表演過(guò)程、書(shū)法、繪畫(huà)技能，在鄉(xiāng)村文化振興過(guò)程中，要積極發(fā)揮此類人才的作用[10]。

3 結(jié)束語(yǔ)

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施中，鄉(xiāng)村文化振興工作的推進(jìn)不可忽視。針對(duì)該項(xiàng)工作的開(kāi)展，政府相關(guān)部門(mén)要明確自身的責(zé)任，積極尋找當(dāng)前文化工作中暴露的不足，結(jié)合鄉(xiāng)村實(shí)際環(huán)境，從多個(gè)層面入手進(jìn)行改進(jìn)和完善。相對(duì)而言，該項(xiàng)工作涉及的內(nèi)容比較廣泛，且具有一定的復(fù)雜性，一方面需要政府、機(jī)構(gòu)的努力和協(xié)調(diào)，另一方面還需要村民的積極配合，同時(shí)政府應(yīng)調(diào)整思路，重視知識(shí)的在地化重構(gòu)過(guò)程[11]。因此，在該項(xiàng)工作的推進(jìn)中，需要對(duì)村民正確引導(dǎo)，使其積極配合政府的各項(xiàng)工作。另外，隨著該項(xiàng)工作的持續(xù)推進(jìn)，還應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況的變化作出科學(xué)調(diào)整，比如，隨著村民對(duì)文化知識(shí)需求的變化，相應(yīng)的文化教育內(nèi)容及方式需要作出必要的調(diào)整，以此促進(jìn)文化振興。