劉惠燕，張勁松

（集美大學 馬克思主義學院，福建 廈門 361021）

在慶祝中國共產黨成立100 周年大會上，習近平總書記首次提出并精辟論述了以“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”的偉大建黨精神，強調要繼續(xù)弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大。偉大建黨精神內含堅持馬克思主義真理、堅守共產主義理想、熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民、敢于斗爭、勇于勝利的精神特質，是思政課鑄魂育人的寶貴教育資源。青年大學生是高校思政教育的主要對象，是新時代接續(xù)和弘揚偉大建黨精神的重要主力軍。偉大建黨精神有機地融入高校思政課，既是推動高校思想政治教育改革創(chuàng)新的現實需要，也是鞏固和拓展黨史學習教育成果的重要舉措。

一、偉大建黨精神融入高校思政課的時代價值

崇高情懷指引價值追求。在中國特色社會主義新時代，將偉大建黨精神有機地融入到高校的思政課堂中，有助于筑牢大學生的理想信念，引導大學生擁護中國共產黨的領導，塑造大學生愛黨、愛國、愛人民的情懷，激發(fā)大學生開創(chuàng)美好未來的斗志，強化大學生作為中國特色社會主義事業(yè)接班人的責任擔當，激勵青年學生將個人理想融入到社會主義現代化建設事業(yè)和中華民族偉大復興的歷史進程中。

（一）“堅持真理、堅守理想”有助于筑牢大學生的理想信念

“堅持真理、堅守理想”是我們黨的指導思想和精神旗幟。一百年前，中國共產黨的先驅們在尋找中國發(fā)展新出路的探索中創(chuàng)建了中國共產黨，形成了偉大建黨精神，并在黨的百年征程中形成了以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人的精神譜系。堅持真理就是堅持馬克思主義的科學真理，堅守理想就是堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。馬克思主義之所以在各種思想交流碰撞中能夠最終成為我們黨和國家的指導思想，成為改變中國甚至改變世界的理論指導，就在于馬克思主義第一次以實踐的觀點分析人類社會發(fā)展的問題，并形成了以解放人類和促進人的全面發(fā)展為根本目的的科學真理。中國特色社會主義是實現共產主義、建成社會主義現代化強國的光明大道，中國特色社會主義的共同理想與共產主義的遠大理想是辯證統(tǒng)一的。在教學中引導學生深刻地把握“堅持真理、堅守理想”的科學內涵，幫助學生確立正確的歷史觀、黨史觀、世界觀、人生觀和價值觀，堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，引導青年學生科學把握好理想和現實的辨證統(tǒng)一關系，把握好個人理想與社會理想的辯證關系，在追求遠大理想的同時，珍惜韶華，奮發(fā)有為，在實現第二個百年奮斗目標中實現自己的人生價值。

（二）“踐行初心、擔當使命”有助于增強大學生的責任擔當

“踐行初心、擔當使命”是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力，體現了我們黨的政治特質和生命意義。我們黨一成立，就確立了為中國人民謀幸福的初心和為中華民族謀復興的使命。“為了實現中華民族復興的歷史使命，無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經千難萬險，付出巨大犧牲，敢于面對挫折，勇于修正錯誤，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡”[1]，這些偉大勝利、偉大奇跡都承載著共產黨人踐行初心、勇擔使命的紅色基因。中國共產黨的初心使命體現了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和價值追求，體現了中國共產黨以天下興亡為己任的使命意識，體現了中國共產黨是高舉愛國主義旗幟的忠誠繼承者和堅定弘揚者，體現了中國共產黨為人民創(chuàng)造更加美好生活的責任擔當。偉大建黨精神融入思政課，有助于大學生牢記習近平總書記對新時代中國青年的希望和寄語，牢記黨和人民對青年學生的期待和號召，牢記黨的初心使命，將個人理想與國家理想結合起來，以自身努力實現中華民族偉大復興。

（三）“不怕犧牲、英勇斗爭”有助于激發(fā)大學生的昂揚斗志

“不怕犧牲、英勇斗爭”是中國共產黨人的政治品格和英雄氣概，是革命先驅們用生命和鮮血鑄就的精神豐碑，砥礪新時代全黨全國各族人民不斷戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)、書寫中華民族偉大復興壯麗史詩的紅色基因。中國共產黨歷經百年而風華正茂，飽經磨難而生機盎然，正是源于共產黨人身上這種“不怕犧牲、英勇斗爭”的獨特品質。這種精神品質既體現為新民主主義革命時期共產黨人“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的氣勢和頑強，體現為社會主義建設時期“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的決心和勇氣，更展現為改革開放時期“殺出一條血路”“摸石頭過河”的血性和拼勁，還表現為新時代“我將無我、不負人民”的情懷和擔當。革命前輩們在艱苦卓絕的革命斗爭中培育起來的“不怕犧牲，英勇斗爭”的革命道德和優(yōu)良傳統(tǒng)，是鼓舞共產黨人在苦難挑戰(zhàn)面前奮勇前進、在極端惡劣環(huán)境下堅持奮戰(zhàn)到底、在生死攸關的境況下能夠力挽狂瀾的強大精神力量。習近平總書記指出：“崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！盵2]不怕犧牲、英勇斗爭精神不僅為闡釋和倡導革命道德提供了強有力的理論依據，也為大學生繼承和發(fā)揚革命先烈的光榮傳統(tǒng)、凝聚愛國熱情、賡續(xù)紅色血脈提供了珍貴的教育素材。

（四）“對黨忠誠、不負人民”有助于培育大學生的黨性和人民性

“對黨忠誠、不負人民”體現了中國共產黨人的政治品質和道德旨歸。《共產黨宣言》就明確指出，共產黨人“沒有任何同整個無產階級的利益不同的利益”[3]。人民立場是中國共產黨的根本政治立場，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。中國共產黨始終代表最廣大人民的根本利益，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。“沒有任何自己特殊的利益，從來不代表任何利益集團、任何權勢團體、任何特權階層的利益”[4]，這是黨立于不敗之地的根本所在。對黨忠誠是每一個共產黨人從加入中國共產黨之日起就始終牢記在自己心里的價值準則，入黨誓詞就是最好的說明。一百年來，中國共產黨人在一切苦難、挑戰(zhàn)、敵人面前都能夠保持堅不可摧的毅力勇氣和堅持勇往直前的步伐，依靠的是中國共產黨員始終對中國共產黨的信任和絕對忠誠。偉大建黨精神融入思政課有助于引導學生忠于黨、忠于人民，將小我融入到祖國的大我之中，將自己的事業(yè)同黨和人民的事業(yè)相結合起來，在為人民群眾服務和奉獻中發(fā)揮自己的專業(yè)才能，讓青春在為祖國、為民族、為人民的不懈奮斗中綻放絢麗之花。

二、融入偉大建黨精神是高校思政課教學創(chuàng)新的重要推動力

偉大建黨精神融入高校思政課教學，既是落實高校鑄魂育人根本任務的重要舉措，更是推動思想政治理論課改革創(chuàng)新的良好契機，它對培育時代新人、加強思政理論課的課程體系建設、增強思政課的學理性具有重要意義。

（一）偉大建黨精神融入思政課是實現鑄魂育人根本任務的重要途徑

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)”[5]是高校思政課必須回答的時代課題，也是思政課改革創(chuàng)新的重要指導，更是新時代高校思政教育工作的出發(fā)點和落腳點。偉大建黨精神內含堅定理想信念、擁護黨的領導、培育擔當使命等精神內核，以偉大建黨精神融入到高校思政教學為契機，把偉大建黨精神的培育、繼承、弘揚與大學生的思想政治教育結合起來，向大學生講清楚偉大建黨精神所蘊含的時代意義，發(fā)揮偉大建黨精神鑄魂育人、培養(yǎng)社會主義時代新人的育人價值和使命擔當，引導大學生自覺成為支持和擁護中國共產黨的領導，立志成為實現中華民族偉大復興和全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標奮斗的時代新人。

（二）偉大建黨精神融入思政課是加強課程體系建設的內在動力

從課程體系的改革創(chuàng)新上看，偉大建黨精神是新時代思政課鑄魂育人的鮮活題材和教育資源，是推動思政課教學體系創(chuàng)新的內在動力。偉大建黨精神是在馬克思主義基本原理和中國社會主義實踐、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合中形成的，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，將其有機地融入到高校思政課堂上，將有利于進一步增強黨史學習教育，完善思政課教學體系建設。從課程目標的改革創(chuàng)新上看，偉大建黨精神具有指引思政課課程目標建設的重要意義。偉大建黨精神融入思政課，有助于培養(yǎng)青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強新時代責任意識和使命擔當，支持和擁護中國共產黨的領導，成為堪當民族復興大任的時代新人。從教學話語體系的改革創(chuàng)新上看，偉大建黨精神貫穿于中國共產黨一百年的發(fā)展歷程，是我們黨戰(zhàn)勝一個個艱難險阻的精神密鑰。黨的百年故事是講清楚、講透徹偉大建黨精神的鮮活素材。在偉大建黨精神融入思政課的過程中，將黨的實踐研究和創(chuàng)新理論生動地融入到思政課，能夠推動思政課在課程體系、教學目標和理論話語等方面實現創(chuàng)新性發(fā)展。

（三）偉大建黨精神融入課程是提升思政課學理性的重要路徑

堅持政治性和學理性相統(tǒng)一，是推動思政課改革創(chuàng)新的“八個相統(tǒng)一”的新要求之一，也是推動新時代高校思想政治理論教育工作的關鍵所在和重要原則。偉大建黨精神的科學內涵彰顯了政治引領、思想指導、價值引導和道德教育的作用。在高校思政課堂上，用偉大建黨精神的科學內涵分析思政課教材的授課內容，用科學的知識和真理的力量提升大學生的政治認同和崇高情懷，用崇高情懷指引新時代大學生的價值追求，實現“內容為王”的同時增強思政課的學理性，從而引領青年學生堅定地從偉大建黨精神中感悟馬克思主義真理、中國特色社會主義理想信念、共產主義遠大崇高信仰，自覺堅持馬克思主義的指導地位、堅持中國共產黨的領導、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，進而推進思政課建設與偉大建黨精神的弘揚協(xié)同并進。

三、偉大建黨精神是高校思政課教學內容創(chuàng)新的重要資源

（一）“堅持真理、堅守理想”融入到高校思政課教材

“堅持真理、堅守理想”的豐富內涵融入到高校思政課《馬克思主義基本原理概論》（以下簡稱“原理”）課中，要講清楚“馬克思主義的內涵及特征”“馬克思主義的發(fā)展脈絡及進程”“馬克思主義中國化的理論成果”；要闡釋清楚馬克思主義是在與中國國情的結合中，形成的具有本國特色的、始終站在時代前沿、能夠指導社會主義發(fā)展的科學理論；要理清中國共產黨選擇馬克思主義作為全黨的指導思想的歷史背景，以黨一百年所取得的輝煌成就為授課內容，論證馬克思主義具有強大生命力的原因；要講清楚我們黨這一百年來能夠不斷戰(zhàn)勝一切苦難的原因，就在于“我們有理想，有馬克思主義信念，有共產主義信念”[6]；講清楚“100 年來，我們黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，推進馬克思主義中國化，創(chuàng)立了毛澤東思想、鄧小平理論，形成了‘三個代表’重要思想、科學發(fā)展觀，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想，為我們不斷從勝利走向勝利確立了思想旗幟和行動指南”[7]的科學內涵和時代價值，從而引導學生堅信馬克思主義真理，堅守共產主義遠大理想。

“堅持真理、堅守理想”的時代價值融入到《思想道德與法治》（以下簡稱“道法”）課的教學中。講清楚“追求遠大理想，堅定信仰信念信心”的科學內涵和時代價值，將“道法”課與“原理”課的相關知識串聯起來，用馬克思主義基本原理相關知識點論證人類社會發(fā)展的必然趨勢和最終形態(tài)；論述清楚共產主義的前提和必經階段是社會主義；講清楚中國特色社會主義道路是現階段我們必須一以貫之堅持的道路；闡釋清楚理想和現實的辨證關系、個人理想與社會理想的辯證關系，從而幫助學生確立正確的歷史觀、國家觀、黨史觀、民族觀、文化觀，樹立對馬克思主義真理的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念、對中華民族偉大復興必將實現的堅定信心，引導青年學生把握好個人理想與社會理想、個人夢與中國夢的辯證關系，指引他們在追求遠大理想的同時，珍惜韶華，奮發(fā)有為，在實現第二個百年奮斗目標中實現自己的人生價值。

（二）“踐行初心、擔當使命”融入到高校思政課教材

“踐行初心、擔當使命”融入到《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱“概論”）課的教學中，結合“實現中華民族偉大復興關鍵在黨”“堅持黨對一切工作的領導”“新時代中國共產黨人的歷史使命”的章節(jié)內容；以2012 年習近平總書記參觀《復興之路》展覽時首次提出以“中國夢”為切入點，從黨的100 年發(fā)展史中講述清楚我們黨在初心使命的價值鼓舞下，帶領中國人民在革命、改革、建設時期“尋夢”“追夢”“圓夢”的奮斗過程，在教學中引導青年大學生從黨的百年奮斗史中明白“中華民族的偉大復興關鍵在黨”的深刻內涵，引導學生發(fā)自內心熱愛中國共產黨，一以貫之地堅持中國共產黨的領導，毫不動搖地擁護中國共產黨的總攬全局協(xié)調各方的領導核心地位，做到聽黨話、跟黨走，繼續(xù)在中國共產黨的團結帶領下為實現中華民族偉大復興和全面建成社會主義現代化強國的第二個百年偉大目標奉獻自己的青春與熱血。

將偉大建黨精神中的“踐行初心、擔當使命”時代蘊意融入到《形勢與政策》課的教學中，闡釋中國共產黨的誕生“深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局”[4]的豐富內涵和深遠意義，將偉大建黨精神所蘊含的使命擔當和時代價值與新時代黨和國家賦予青年學子的使命擔當和時代責任結合起來；以習近平總書記對廣大黨員和青年的號召為切入點，將偉大建黨精神有機地融入到《形勢與政策》的課程中，引導青年大學生牢記習近平總書記對新時代中國青年的希望和寄語，牢記新時代黨的初心使命，自覺將個人理想與國家理想結合起來，以實現中華民族偉大復興為己任。

（三）“不怕犧牲、英勇斗爭”融入到高校思政課教材

“不怕犧牲、英勇斗爭”科學內涵融入到《中國近現代史綱要》（以下簡稱“綱要”）課的教學中，要講清楚一百年來共產黨人“不怕犧牲、英勇斗爭”的堅強意志和精神品質，使革命英雄的信仰真正進入到學生的頭腦中、熔鑄到學生的心中、踐行到學生的行為中；講清楚不同歷史時期，我們黨出現的一批批為黨、為國家、為人民事業(yè)付出寶貴生命的革命烈士、敢為人先的英雄人物、扎根人民群眾而默默奉獻的先進模范的感人事跡，引導青年學生從共產黨人的事跡中領悟我們黨帶領中華民族和中國人民所創(chuàng)造的一切偉大成就、偉大勝利都不是輕輕松松就取得的，而是歷經艱難困苦、戰(zhàn)勝一切風險挑戰(zhàn)、付出一切的努力才取得的，從而引導大學生深刻認識到“紅色政權來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易”[8]的真正涵義，教育大學生自覺以革命先輩為自己的學習榜樣，自覺傳承好紅色基因，養(yǎng)成崇尚英雄、關愛英雄、敬重英雄的良好習慣，敢于同各種詆毀民族英雄的歷史虛無主義思潮作斗爭。

“不怕犧牲、英勇斗爭”的時代價值融入到“形勢與政策”課程教學中，要結合目前正向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標邁進的重大關鍵時期、所面臨的世界百年未有之大變局、全球新冠肺炎疫情仍在繼續(xù)、外部環(huán)境更趨復雜化、具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的國際國內背景，在授課中回應青年學生關心的重大問題、熱點話題，增強大學生的憂患意識，增強新時代大學生敢于斗爭、善于斗爭、勇于斗爭的本領；引導大學生們在前進道路上時刻激勵自己做好為新時代不怕犧牲、英勇斗爭的精神準備；在國家利益、黨的秘密等大是大非面前敢于站出來維護國家的根本利益；在實踐中增長工作本領；不懼風雨、勇擔重擔，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者和奉獻者。

（四）“對黨忠誠、不負人民”融入到高校思政課教材

“對黨忠誠、不負人民”的豐富內涵融入到“原理”課的“無產階級政黨的群眾路線”“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”的教學中，要講清楚人民群眾在人類的歷史發(fā)展過程中起著重要作用的原因；講清楚黨的百年奮斗史就是一部中國共產黨人用自己的青春熱血、甚至自己的寶貴生命詮釋“我將無我、不負人民”的歷史詩篇；講清楚“服務人民、奉獻社會”是踐行“對黨忠誠、不負人民”的生動體現；講清楚我們黨自誕生以來，始終把人民幸福鐫刻在通向民族偉大復興的里程碑上，使學生明白“黨除了人民利益之外沒有自己的特殊利益，黨的一切工作都是為了實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益”[1]的深刻內涵，從而引導學生忠于黨、忠于人民，將小我融入到祖國的大我之中，把對黨和人民的熱愛牢記于心中，落實于行動上，自覺站在人民的立場上分析問題、解決問題，在為人民群眾服務和奉獻中發(fā)揮自己的專業(yè)才能，讓青春在為祖國、為民族、為人民的不懈奮斗中綻放絢麗之花。

將“對黨忠誠、不負人民”的豐富內涵融入到“概論”課的“中國共產黨人立黨為公、忠誠為民”“實現中華民族的偉大復興關鍵在黨”“堅持黨的全面領導”的教學中，講清楚中國共產黨的領導地位不是固步自封的，而是經過歷史檢驗和人民認可才確立的；通過黨的百年歷史講清楚“中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、命運所系”[4]的深刻涵義；講清楚中國共產黨為什么是愛國主義的忠實繼承者和堅定踐行者，從而引導學生發(fā)自內心地熱愛我們偉大的中國共產黨、熱愛我們偉大的祖國，堅持黨對一切工作的指導，感恩黨、聽黨話、跟黨走，牢記“國之大者”的時代擔當，珍惜韶華，努力奮斗，以實際行動踐行對黨和人民的忠誠，不負黨和人民的殷切期望。

四、結語

歷史川流不息，精神代代相傳。中國共產黨的偉大建黨精神激勵了一代又一代的中國共產黨人戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造中國奇跡。站在新的歷史起點上，我們要用偉大建黨精神滋養(yǎng)初心、塑造品格、淬煉靈魂、鼓舞斗志，激勵擔當、凝聚力量，主動將偉大建黨精神融入到高校思政課中，推動高校思政課改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮偉大建黨精神、落實立德樹人根本任務的優(yōu)勢，引導大學生自覺地繼承和弘揚偉大建黨精神。