方瀅

如果說思想是一篇文章的靈魂，那么語言就是它美麗的容顏。鮮明、靈動的語言能給讀者留下深刻印象，運用修辭手法會讓你的作文錦上添花，更上一層樓。本文以一篇優(yōu)秀作文為例，重點從修辭手法的運用方面來探討如何提升作文語言的魅力。

（2020年高考全國Ⅲ卷）閱讀下面的材料，按要求寫作。

人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。

畢業(yè)前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

妙文品評

雙眼自將秋水洗

——給高一新生的一封信

◎一考生

親愛的學弟學妹：

展信佳！

你們即將踏上人生新的征程。縱使與你們素不相識，我仍有一番話想與你們分享，希望我之拙見能對各位有所幫助。

人的一生會面臨著許多誘惑，它們?nèi)缤l(fā)著香氣的迷藥，如同裹著砒霜的蜜餞，會蒙蔽我們的雙眼，麻痹我們的神經(jīng)?！景选罢T惑”比喻成“散發(fā)著香氣的迷藥”和“裹著砒霜的蜜餞”，運用了比喻的修辭手法，生動形象地展示出誘惑的特點。又用對偶句指出經(jīng)不住誘惑的后果，為作文增添了對稱美?！恐挥薪?jīng)得住誘惑，擦亮眼睛，我們才能找到觀照自我、看清世界的鏡子，從而看清自己。

找尋自我之鏡，守住心靈契約?！栋倌旯陋殹芬粫杏幸痪湓挘骸爸挥杏盟畬⑿纳系撵F氣淘洗干凈，榮光才會照亮最初的夢想?！薄驹栋倌旯陋殹分械拿?，所引句子本身就運用了比喻的修辭手法，對本文的說理有很大的幫助，為論證論點提供了有力的理論論據(jù)，增強了說服力】堅守初心，方能尋得一方寧靜，尋得一片新天地。陳寅恪先生一生堅持“獨立之精神，自由之思想”，【引用的句子運用了對偶的修辭手法，既準確精練，又帶有激蕩人心的力量】初心對他而言，是大眾喧嘩而他獨靜、大眾沉寂而他獨醒?！耙簧摎獬山袢眨暮o人對夕陽”成了陳寅恪一生的寫照。張富清戰(zhàn)爭年代奮勇殺敵，轉(zhuǎn)業(yè)后到湖北最艱苦的山區(qū)工作，初心對他而言，是心中無我的大愛大勇，是不改本色的堅定信念。我們自己的心便是一面鏡子，從中既可窺見朗月照花、深潭微瀾，也可窺見雪地蒼松、遠山滄海，更可窺見自己，發(fā)現(xiàn)自我之價值所在?！揪C合運用比喻和排比，把自己的心比作鏡子，再用增強氣勢的排比句形象描述從鏡中窺見的充滿想象力的事物，充分表現(xiàn)出“心如明鏡”的意義與價值?！?/p>

找尋社會之鏡，窺探社會，折射自我。社會也如鏡子，映照人性。唐代高僧神秀曾言：“身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，莫使惹塵埃?！鄙鐣拖褚粋€大染缸，有人被染黑了心，有人被染紅了眼。只有如史鐵生一般“視他人之疑目如盞盞鬼火”，才能睥睨社會之濁流，認清自己?！緦⑹疯F生的名句巧妙嵌入觀點之中，使作文蘊含濃厚的文化氣息和耐人尋味的思辨意味?！刻热羯鐣辶骷な帲瑒t應乘社會之春風，努力干出一番成就；倘若社會污濁不堪，則應以社會為鏡，不人云亦云，不隨波逐流，開辟出一條屬于自己的康莊大道。

找尋時代之鏡，終日乾乾，與時代偕行。我們身處時和歲豐、海晏河清的年代，又正值風華正茂之時，應以鯤鵬展翅之雄心，用“十年飲冰，難涼熱血”的豪情，【使用暗引的方式，使作文的語言更富表現(xiàn)力】與祖國同走實現(xiàn)偉大復興的中國夢的漫漫長路；以實實在在的行動，發(fā)揮開天辟地的創(chuàng)造力，照亮祖國發(fā)展之路。

請擦亮自己的眼睛，以自己為鏡，以社會為鏡，以時代為鏡，畫好自畫像，走好人生路。

一名學長

××年××月××日

學生點評

點評一：

這篇作文中的比喻句很形象。比如“社會像一個大染缸，有人被染黑了心，有人被染紅了眼”，形象地寫出社會環(huán)境、社會風氣對人的影響。再如“倘若社會清流激蕩，則應乘社會之春風，努力干出一番成就”，把好的社會風尚比喻成春風，形象生動。恰當?shù)谋扔髂茏屨f理更加通俗易懂，更加生動形象。

點評二：

引用這一修辭手法為這篇作文增加了文采。比如作者直接引用了唐代高僧神秀的詩：“身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，莫使惹塵埃?！敝袊诺湓娫~含蓄典雅，引用古典詩詞既彰顯了作者的文化底蘊，又形象地論證了自己的論點。

點評三：

作者在論證時旁征博引，使得作文的論證形象有力，特別是把名言巧妙地鑲嵌到自己的表達中，富有新意。

點評四：

這篇作文的一些句子很有特點，比如“大眾喧嘩而他獨靜，大眾沉寂而他獨醒”等。作文中有很多這樣的對偶句或?qū)ΨQ的句子，給人一種對稱美，讀之朗朗上口。

教師點評

本文語言之所以能給人留下深刻印象，靈活運用多種修辭手法功不可沒。文中運用了有形象美的比喻句，有藝術美的引用句，有氣勢美的排比句，有對稱美的對偶句，修辭手法精彩紛呈。除此之外，無論是標題的擬定，還是行文中的遣詞造句，都顯示出作者深厚的文字功底。

教師提純

這篇作文在修辭手法的運用方面有許多值得大家借鑒的地方。

一、運用形象生動的比喻

比喻是抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。寫作時，我們可以充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，把比喻用對、用活。比如文中第二段將“誘惑”比作“迷藥”和“蜜餞”，多角度設喻，生動形象地展示出了誘惑的特點。后文將“人心”比作“鏡子”，將“社會”比作“鏡子”和“大染缸”，將“清流社會”比作“春風”，將“人生歷程”比作“康莊大道”，可以說將比喻手法運用得駕輕就熟，形象生動地表達出自己的觀點、態(tài)度。

二、運用氣勢磅礡的排比

排比是將三個以及三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關、語氣一致的句子放到一起，表達同樣或者遞進的意思。排比如果用好了，會大大提升作文的氣勢，進而提升語言的魅力。比如本文的第三段最后，用一組同一結(jié)構(gòu)的句子構(gòu)成排比，增強氣勢，給讀者留下了深刻印象。

三、運用句式對稱的對偶

對偶是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或相同的意思的修辭手法。對偶句語言凝練，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂美。文中運用的對偶句就呈現(xiàn)出一種對稱美。

四、引用意蘊深厚的詩詞

直接或間接引用中國古典詩文表情達意，能增加作文的文化底蘊和文采。本文中，從標題“雙眼自將秋水洗”直接引用袁枚《隨園詩話》的名句，再到文中隨處可見的詩詞引用，使得作文文采飛揚，意蘊豐厚，收到了言有盡而意無窮的效果。