肖 茹，顧佳麗

（渤海大學 化學與材料工程學院，遼寧 錦州 121013）

研究生教育是國家培養(yǎng)高層次人才的重要途徑，是人才競爭新格局下人才建設的重要環(huán)節(jié)，對實現(xiàn)科技自立自強的強國戰(zhàn)略具有重要的人才保障作用。近年來,全國各高校研究生不斷擴招，研究生教育普及率逐年上升，研究生思維活躍、精力充沛，能夠獨立思考和看待問題，在思想覺悟和學習能力上都有較高的自我要求，但同時也存在著自我管理能力不強、思想不成熟、好高騖遠等問題，研究生群體的這些特征決定了研究生黨組織建設存在的特殊性，對研究生的教育問題、研究生黨組織建設問題、黨組織的政治引領作用發(fā)揮等問題提出了許多新挑戰(zhàn)。因此，在研究生教育工作推進過程中，貫徹黨的十九大精神，優(yōu)化和完善基層黨組織建設工作，積極落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)能夠立大志、明大德、成大才、擔大任的青年人才，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人[1]。

一、高校研究生黨組織建設的意義

（一）加強高校研究生黨組織建設的時代要求

黨支部是黨的基層組織，處于“神經(jīng)末梢”，是黨執(zhí)政大廈的地基。研究生黨支部是黨在高校的最基礎戰(zhàn)斗堡壘，不僅擔負著基層組織建設的任務，擔負著培養(yǎng)合格政治人才的任務，也擔負著為培養(yǎng)合格人才保駕護航的任務。

習近平總書記在2018年《在全國組織工作會議上的講話》[2]中曾經(jīng)提出關于黨的基層組織重要性：“要強化政治引領，發(fā)揮黨的群眾工作優(yōu)勢和黨員先鋒模范作用，引領基層各類組織自覺貫徹黨的主張，確?；鶎又卫碚_方向。”高校基層黨組織需要認真落實習近平總書記講話精神，在明確高校立德樹人任務的基礎上，進一步發(fā)揮大學生黨支部這一基層黨組織的政治引領作用，通過提升組織力來提升研究生黨支部建設效果，為提高高校基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用夯實基礎。

（二）加強高校研究生基層黨組織建設的意義

1.是貫徹落實黨的基層組織建設要求的重要舉措

基層黨組織建設是一項基礎性工作，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。研究生是高校為國家培養(yǎng)的高層次人才，具有一定的知識與科學素養(yǎng)，高校研究生黨組織的建設有助于提高基層黨組織建設的科學化水平。組織建設要求嚴格按照《中國共產(chǎn)黨和國家機關基層組織工作條例》的規(guī)定進行黨支部的換屆選舉，對于支部成員數(shù)量也有嚴格要求。高校研究生經(jīng)過長時間的學習、生活以及嚴格的政審，具有較強的黨性，作風優(yōu)良，思想政治水平高，具有一定的組織、合作工作能力，且人數(shù)較多，對于健全支部以及提高黨組織的政治文化素養(yǎng)等方面都有積極作用。同時，高校研究生在教師以及自己經(jīng)驗的積累下，具有一定的創(chuàng)新思想，加強高校研究生黨組織建設有助于創(chuàng)新基層黨組織的建設方法，探索出在新形勢下加強和改進基層黨組織建設的新路子，推動基層黨組織建設向更高層次發(fā)展。

2.是高校黨的建設的重要內(nèi)容

研究生黨組織建設工作是高校黨組織建設工作的重要組成部分。在綜合國力競爭激烈的時代，各個國家的發(fā)展都與人才問題息息相關。加強研究生黨組織建設可以將眾多優(yōu)秀的知識分子、國家棟梁、高端領域的開拓者凝聚到黨的隊伍中來，更好地促進人才培養(yǎng)，向國家輸送合格的建設者和接班人。加強高校研究生基層黨組織建設是高校推進新時代黨的建設的新的偉大工程的重要舉措，是國家培養(yǎng)人才的重要保障，也是促進校園文化建設的重要方式。研究生黨員發(fā)揮模范作用，將黨的正確方針、政策、路線帶到校園中去，幫助高校學生樹立科學正確的人生觀世界觀，在真善美的校園環(huán)境中增加對黨的渴望以及自覺不懈的追求。

3.是黨組織發(fā)揮政治引領作用的重要實踐

黨組織發(fā)揮思想政治引領作用的重要實踐，是執(zhí)政黨為達到政治目的而做出的指令和號召，是執(zhí)政黨圍繞加強自身肌體建設做出的決策指示和宣傳。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上再次強調，要加強對廣大青年的政治引領，引導廣大青年自覺堅持黨的領導，聽黨話、跟黨走。研究生是為國家培養(yǎng)的高層次人才，是擔當民族大任的青年人，是社會主義的建設者與接班人，他們的價值觀和政治意識形態(tài)關系到黨和國家的未來。研究生基層黨組織建設是高校開展研究生思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)，在建設創(chuàng)新型國家以及中華民族偉大復興的進程中起著關鍵作用。在研究生黨員培養(yǎng)過程中，不僅要注重專業(yè)成績，更要注重他們的政治思想和道德品質。通過研究生黨員各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，使其成為高校學生群體的榜樣，不斷吸引更多的學生向黨組織靠攏，進而促進高校黨組織建設的發(fā)展。因此，加強高校研究生黨組織建設，充分發(fā)揮黨組織的政治引領作用，以及研究生黨支部的先鋒模范帶頭作用，全面貫徹從嚴治黨是完善高?；鶎狱h建工作,促進研究生黨員全面發(fā)展的必然要求。毫不動搖的堅持和維護研究生基層黨組織在意識形態(tài)領域和科學研究領域的領導核心地位，引導研究生積極分子進一步向黨組織靠攏，對于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義高層次人才具有積極作用。

二、高校研究生黨組織建設面臨的問題

（一）生源結構復雜，黨組織建設難度大

研究生群體具有生源多樣化、年齡差異化、構成復雜化等特點，增加了黨組織建設的難度。研究生在經(jīng)歷了本科的系統(tǒng)學習、工作的艱苦歷練、升學的激烈競爭等不同成長階段后，思想觀念、心理狀態(tài)、學習及生活方式等方面都發(fā)生了質的改變。相較于本科生，研究生在校期間的學習和生活的目的性都有所加強，其理論水平、社會閱歷都有所提高，但研究生的學業(yè)壓力大等導致其對黨組織建設的不重視、學習獨立性強專業(yè)差別大，導致開展集體活動的效果不理想或者參與人數(shù)不多，思想觀念更為成熟等使組織建設方面更需要創(chuàng)新方式方法。

（二）重科研輕思政，思想建設薄弱

不同于本科生，研究生在校期間，需要參與科研創(chuàng)新設計和科研技能等方面的培訓，大多研究生把大量時間和精力分配到科研實驗和論文寫作中，嚴重忽視了政治理論學習以及思想建設，在自查自糾中敷衍了事，自我整改力度不夠、改造不夠及時，時效性滯后等[3]。同時，隨著時代的飛速發(fā)展，年輕人會受到微信、微博、短視頻、自媒體等網(wǎng)上各種思想、言論的影響，此時需要研究生具備明辨是非的能力，但思想建設的不牢固仍然使得部分研究生存在被網(wǎng)絡空間中錯誤思想觀念影響的可能。不難發(fā)現(xiàn)，“重科研、輕思政”的現(xiàn)象在我國高校研究生群體中仍然存在，科研能力培養(yǎng)與思政教育之間“各自為政”的問題普遍存在[4]。隨著各高校對科研成果要求的不斷提高，研究生的主要精力放在科研上，認為主題黨日活動、“三會一課”等黨支部活動占用精力和時間，影響學習和研究，因此對于黨組織生活以及各項黨組織活動存在走形式、走過場的問題。此外，不僅僅是研究生，個別研究生導師也只重視研究生科研能力的培養(yǎng)，以發(fā)論文做項目為重，對研究生思想政治教育不重視，對研究生黨組織活動不關心，沒有與黨組織建設形成合力。

（三）組織建設薄弱，規(guī)范化程度不高

很多高校研究生黨支部中的委員都在學生中產(chǎn)生，由于他們沒有經(jīng)驗、能力弱，對黨組織生活理解不到位，以至于黨組織活動重于形式，甚至出現(xiàn)重形式輕內(nèi)容、重數(shù)量輕質量、重過程輕實效等情況，因此黨組織建設的效果不好、質量不高。其中研究生數(shù)目擴大、離散程度增強導致的調查對象人數(shù)不均衡、考察不全面等問題較為突出。此外，生源地不同的研究生對于黨思想建設和組織發(fā)展的意識方面的差異性、研究生自身學習生活方式的差異性、科研和學習環(huán)境的差異性、研究生群體離散程度的差異性等都為高校黨組織發(fā)展的同一性和統(tǒng)一性增加了難度，也會在一定程度上影響研究生黨組織生活的開展，以及黨組織的建設。

（四）高校研究生黨組織的架構不穩(wěn)定

專業(yè)差異性及學科特點使得不同專業(yè)研究生擁有不同的學習方式和生活狀態(tài)，在校上課、在實驗室進行科研創(chuàng)新、外出參與科研項目、交流訪學和社會實踐等不同活動，致使研究生在學位攻讀過程中呈現(xiàn)出學習形式多樣性、學習地點不固定性、學習內(nèi)容多元化的特征[5]，而不同的科研、學習活動導致研究生學習、生活以及管理方式相對分散。研究生個體的相對獨立和差異性，學習、生活方式的分散性以及較短的學制，都使得研究生無法全身心投入黨組織的建設中去，導致了高校研究生黨組織較為渙散，也影響了黨組織架構的穩(wěn)定性。

（五）參與黨組織建設的主人翁意識不強

從現(xiàn)實角度出發(fā)，可以發(fā)現(xiàn)大多高校研究生黨組織談心談話會局限于同導師組、同寢室等，不同研究方向、不同專業(yè)和不同學院研究生之間缺少必要的交流，導致研究生對黨支部的主人翁意識缺失,對于集體交流、社會實踐、黨支部建設等活動存在參與度不高和缺乏熱情等現(xiàn)象。雖然研究生們大都專業(yè)思想牢固扎實，但是他們對跨學科、跨專業(yè)的學術報告很少積極主動地參與，對擴大自己的知識視野，涉獵其他專業(yè)、增強學術創(chuàng)新缺乏主動性。

三、提升高校研究生黨組織建設效果的實踐

渤海大學化學與材料工程學院研究生黨支部自2016年開展研究生組織建設以來，在高校研究生黨支部建設中取得了豐碩的成果。建立了教工—研究生黨支部聯(lián)合共建的基層組織，強化了黨支部工作在研究生思政教育中的政治引領和育人作用，增強了研究生黨組織的創(chuàng)造力和凝聚力；創(chuàng)新了組織活動內(nèi)容，采用多樣化的理論學習方式，以及多姿多彩的活動形式，營造了積極向上的組織生活氛圍，實現(xiàn)了科研團隊—研究生的互助發(fā)展，形成了一支強有力的組織隊伍。

（一）強化引領作用，推進教工—研究生黨支部聯(lián)合共建模式

目前，大多數(shù)高校的教工黨支部和學生黨支部由于身份不同、職責不同，黨支部活動和黨組織建設通常分開進行，這限制了教工黨員和學生黨員之間的相互交流、學習和溝通，為了使教工和學生在黨組織建設中形成合力，提高黨組織建設的成效，加強黨建工作的針對性、適應性和實效性，推進教工黨支部和學生黨支部的共同發(fā)展，提出了打破傳統(tǒng)的按年級、班級建立橫向黨支部的設置方式，采用教工—研究生黨支部聯(lián)合共建模式。這種聯(lián)合共建模式能夠充分發(fā)揮黨支部功能，同時也可以為加強研究生黨支部組織建設提供組織保障[6]。

1.建立制度保障

將建設教工—研究生黨支部聯(lián)合共建列為正式制度，建立健全相關制度，以保障師生黨支部聯(lián)合發(fā)展，渤海大學化學與材料工程學院領導班子率先垂范，積極主動擔任聯(lián)合黨支部的支部書記等職位。廣大教師黨員本著敞開心扉、對同志負責的原則，關心愛護學生，坦誠剖析自己，中肯且有建設性的開展批評和自我批評，不僅為研究生黨員親身示范，并且增進了師生之間的情感[7]。

2.創(chuàng)新活動內(nèi)容

在制度保障下，按照制度規(guī)定教工—研究生黨支部聯(lián)合定期舉辦高質量地組織生活會、學習研討會，以聯(lián)合支部作為黨建和專業(yè)學習相互促進、相互融合的平臺。如采用辯論賽、知識問答競賽以及專題報告會等不同的學習方式來創(chuàng)新理論學習形式；走入“遼沈戰(zhàn)役紀念館”“配水池戰(zhàn)斗遺址”“東北野戰(zhàn)軍前線指揮”“黑山阻擊戰(zhàn)紀念館”等黨性教育基地，以實例、實景、實事重溫紅色記憶。靈活運用線上資源，通過網(wǎng)絡平臺及各種社交軟件積極拓展線上學習活動，提升聯(lián)合支部活動的便捷性、實效性；進一步開展志愿活動，建立內(nèi)部幫扶機制，實現(xiàn)科研團隊和黨支部內(nèi)部的良性互助機制；支部可積極組織開展科研互助、學術沙龍等學術交流平臺，營造良好的學習、科研氛圍。

（二）強化政治引領作用，實現(xiàn)以黨建促科研

高校導師對研究生的政治思想和道德情操有潛移默化的影響，教師黨支部對學生培育具有政治引領作用。教師黨員在黨多年的教育以及培養(yǎng)下黨性更強，具有專業(yè)權威性的教師在研究生心中地位較高。這種以科研團隊和教師為依托引領研究生黨組織建設和教學科研工作的方式，在提高了研究生科研學術水平的同時，又加強了教師黨支部在研究生培育工作中的政治引領作用，真正實現(xiàn)了教書與育人的共促效應。通過教工黨建帶動研究生黨建，不僅在支部共建中鍛煉和培養(yǎng)研究生黨員骨干，推進以黨建工作帶動科研創(chuàng)新，而且充分發(fā)揮了導師在研究生培養(yǎng)中第一責任人的作用，特別是在增強研究生黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力等方面取得了較好的效果。

（三）創(chuàng)新組織生活形式，實現(xiàn)黨建育人目標

根據(jù)研究生群體在生活、學習和研究等方面的特征，以研究生培養(yǎng)與思政教育共同發(fā)展為原則，創(chuàng)建了符合新時代黨建育人的組織生活形式。通過與教師黨支部、與兄弟院系黨支部、兄弟學科專業(yè)黨支部等組織共建黨支部，聯(lián)合開展小組討論、學術沙龍等活動，將研究生和導師的學習和生活密切聯(lián)系起來，既督促研究生黨員理論修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的提高，又使研究生對學科前沿及相關專業(yè)問題的認識與了解得到提升，進而達到政治素質與學術水平同時提升的良性循環(huán)。通過設置專門的組織生活內(nèi)容板塊，幫助研究生解決在科研學習及生活中遇到的問題，提升研究生黨支部的集體歸屬感。讓組織生活融入研究生的學習、科研生活中，提升了研究生組織生活的熱情與活力，增強了研究生黨員參加組織生活的積極主動性，進而提高了基層組織建設的工作水平[8]。

四、結論

渤海大學化學與材料工程學院研究生黨支部著眼于未來、立足于實踐，積極開展高效的黨員教育和團結工作，針對研究生思想意識不強、規(guī)范化程度不夠、組織基礎建設不足等問題，將黨建設工作與高校日常建設相結合，經(jīng)過近五年的研究和實踐，解決了研究生黨組織制度不規(guī)范、紀律不強、程度不高等問題；創(chuàng)新了黨組織發(fā)展模式，豐富了黨組織生活內(nèi)容；增強了研究生思政教育的針對性和實效性，形成了科學、合理、規(guī)范的黨支部工作體系，達到了全面提升研究生教育工作水平和質量的目標。在未來，研究生黨組織建設路徑應堅持不斷地實踐與創(chuàng)新，根據(jù)時代要求，結合以往的工作經(jīng)驗，不斷完善研究生黨組織建設工作，充分發(fā)揮高校研究生黨組織建設的作用，為我國人才培養(yǎng)、高校教育和實現(xiàn)中華民族偉大復興盡一份力量。

五、對策應用建議及展望

我校研究生黨組織建設始終秉承理論與實踐相統(tǒng)一、具體活動與制度建設相統(tǒng)一、思想性與科學性相統(tǒng)一等原則。在黨組織活動中不僅讓研究生掌握成熟的理論知識，而且通過參觀紀念館等實地考察，加深所看、所悟、所感。同時重視志愿活動，讓研究生積極地將黨的思想落到實處，更直觀地了解社會，明確發(fā)展方向。充分發(fā)揮導師的作用，將研究生的理論修養(yǎng)與科研能力相結合，讓教師不僅是課程方面的導師，也是學生思想方面的引領者。在創(chuàng)新活動、組織形式方面，根據(jù)社會、校園、導師、學生等的實際情況，讓組織生活融入研究生的學習、科研、生活中去。