王淦生
文題呈現(xiàn)
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
兒子大三準(zhǔn)備考研的時(shí)候想換專業(yè)。媽媽感到很奇怪:“兒子,當(dāng)初大學(xué)專業(yè)是你自己選的,這三年你的成績也很優(yōu)秀,而且這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景和待遇也很不錯(cuò),你為什么要換專業(yè)?”兒子回答說:“當(dāng)初我不了解這個(gè)專業(yè),學(xué)了之后才了解了;了解了才知道將來所要從事的工作并非我真正喜歡的職業(yè),所以想換專業(yè)。至于大學(xué)成績一直很好,那是因?yàn)槲乙恢痹谂θ媪私膺@個(gè)專業(yè)。這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò),但是我真的不喜歡!”
此事對面臨人生選擇的你有何啟示?請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇作文。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
原作雛形
慎思人生路,明辨再選擇
一位大學(xué)生經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí),全面了解了自己所學(xué)專業(yè),經(jīng)過慎重考慮,得出“我不喜歡”的結(jié)論,而后毅然決然地放棄了所學(xué)課程,準(zhǔn)備考研時(shí)換專業(yè)。慎思前路,如果真不是自己心儀之選,那就不負(fù)己心,重新做出人生選擇。(直接照搬命題材料作為作文的“由頭”,這樣做一是沒有新意,讓人覺得乏味;二是降低了作文“信息量”。)
慎思人生路,明辨再選擇。人生不如意,可從頭再來。(這個(gè)分論點(diǎn)應(yīng)對“不如意”進(jìn)行修改,使其與命題材料中的“不喜歡”更貼近。)想當(dāng)年,班超投筆從戎,如若他不是毅然放棄“刀筆吏”的瑣碎人生,這世間,又何來萬里封侯的班定遠(yuǎn)?僅率36人,就縱橫西域,在艱難的環(huán)境中當(dāng)機(jī)立斷,百戰(zhàn)不殆,班超不僅書寫了自己的傳奇人生,更創(chuàng)造了中國名將在西域的神話,揚(yáng)大漢之國威,牽制匈奴,保一方太平,制止了匈奴在西域的恃強(qiáng)凌弱,維護(hù)了西域諸國的和平往來。正是班超深思熟慮之后更改的人生選擇,讓世間少了一個(gè)庸庸碌碌的官員,多了一位安邊鎮(zhèn)遠(yuǎn)的赫赫名將。(議論語言須稍作修改,一是要緊扣分論點(diǎn)論述,二是可以使用一些修辭手法,使表達(dá)更生動。)
慎思人生路,明辨再選擇。謹(jǐn)行方致遠(yuǎn),不可隨意棄。(這一分論點(diǎn)是對作文主題的拓展,更適合放置于作文最后部分。這一個(gè)分論點(diǎn)及下面的論證部分當(dāng)與下一個(gè)論層對調(diào),從而使構(gòu)思更符合邏輯。)在人生選擇的緊要關(guān)頭,固可更改努力方向,但必須是經(jīng)過謹(jǐn)慎思考的,但如若不了解現(xiàn)實(shí)狀況而隨意更改,只能換來一事無成的苦果。正如《中庸》所言:“君子遵道而行,半途而廢,吾弗能已矣?!庇茖W(xué)家胡克涉獵廣泛,在很多領(lǐng)域都有研究,但是他的研究方向太雜,沒有專注擅長的領(lǐng)域,而是面面俱到、淺嘗輒止,導(dǎo)致他很少有突破性的研究。而且在很多研究方向上,他已經(jīng)摸到了突破的邊緣,但就是沒有進(jìn)一步深入。博通萬物卻無一物恒久持遠(yuǎn),不禁令后人為之扼腕嘆息。(胡克的例子與“隨意更改人生選擇”關(guān)聯(lián)不緊密,最好重選一例或者更改事例的陳述方向,強(qiáng)調(diào)選擇“隨意”的危害,使得論述語言更準(zhǔn)確。)
人生選擇并非一成不變,關(guān)鍵是要慎思、明辨。(這個(gè)論層應(yīng)當(dāng)移至第一個(gè)論層之后,因?yàn)槎叩倪壿嬄?lián)系更緊密;內(nèi)容亦須作相應(yīng)修改,與選擇的外因分析相匹配。)心理學(xué)家榮格曾說過:“只有看清自己內(nèi)心深處的人,他的視野才會清晰。向外面看的人,一直活在夢中;而向里看的人,才是清醒的。”當(dāng)年魯迅東渡日本學(xué)醫(yī),但是當(dāng)他看到愚弱的國民,無論體格多么健壯,也只能做無意義的看客,于是毅然決定改變自己的專業(yè),走上了文學(xué)救國的道路。吾輩青年,立于兩個(gè)百年交匯的歷史節(jié)點(diǎn),任重而道遠(yuǎn)。我們唯有慎思明辨,知曉自己內(nèi)心真正所想,方能做出正確的選擇。(這一段前面榮格的名言與下文魯迅的事例不搭。這里需要重新找一個(gè)論據(jù)替換掉榮格的名言,以體現(xiàn)人生選擇的外在原因。另外,這段論述須作修改,以充分透徹地論證論點(diǎn),并升華主題。)
余秋雨在《借我一生》一書中寫道:“人生的路,要靠自己一步一步去走,真正能保護(hù)你的,是你自己人生的選擇?!痹敢源伺c諸位共勉?。ńY(jié)尾言簡意賅,但稍嫌單薄,語言也略顯寡淡。)
升格建議
1.增強(qiáng)論述的邏輯性
這篇作文在邏輯上的問題有兩個(gè)方面,一是分論點(diǎn)安排方面存在問題,第一、三這兩個(gè)分論點(diǎn)主要闡述了人生選擇內(nèi)在和外在的原因,而第二個(gè)分論點(diǎn)則強(qiáng)調(diào)了選擇須慎重,不宜隨意選擇和放棄,這明顯是對第一、三兩個(gè)分論點(diǎn)的辯證思考,所以應(yīng)當(dāng)將其調(diào)到最后。這樣,作文的思路才顯得順暢、合理,體現(xiàn)出起承轉(zhuǎn)合的章法。二是論述不夠精當(dāng),表達(dá)不夠精準(zhǔn)。精準(zhǔn)的說理是寫議論文的剛性要求,論據(jù)須精挑細(xì)選,這樣才能使我們的作文有理、有據(jù)、有說服力;論述要深透,這樣才能透徹地揭示觀點(diǎn),突出主旨。
2.增強(qiáng)語言的吸引力
除了文題要求針對命題材料中某一事件或現(xiàn)象作評論這種情況,一般作文不宜大段摘引原材料內(nèi)容,如果需要由此引入話題,亦須作簡要概括的轉(zhuǎn)述。作文升格時(shí),最好重選一個(gè)有一定哲理的材料引入論題,增強(qiáng)作文開頭的新鮮感,收到引人入勝的效果。