游子萱

豬單純得好似一張白紙。

豬并不漂亮，不像孔雀那樣擁有絢爛的尾羽，使人愛慕；豬并不聰明，不像小貓小狗那樣靈敏好動，討人喜歡；豬甚至被當(dāng)成“笨”的代名詞：“你是豬嗎？”“豬腦袋，什么都學(xué)不好！”

看到題目，有人會感到肚子餓。嗯（咽口水），豬腳飯、炒豬肝、紅燒五花肉、豬骨湯……哎呀，肚子又叫了。

各位都看過《小豬佩奇》吧？佩奇可愛的小豬形象令人印象深刻：通體粉紅，好似一顆水蜜桃；打卷的小尾巴，讓人不自覺想到家門口的電話線；四只大豬蹄子，入口即化，肥而不膩，拌飯也很香……啊，對不起，搞錯了。四只蹄子短小呆萌，小跑起來，那叫一個可愛！身材增之一分則嫌肥，減之一分則嫌瘦。尾巴長之一分則嫌別扭，短之一分則嫌生硬。

“哼——哼——”你聽，這聲音是失去庇護的小豬崽子在找媽媽，還是癡情的母豬在呼喚情郎？

“哼——哼——”你聽，這聲音是曬太陽的小豬的打呼聲，還是吃飽飯的豬悠然的小調(diào)？

“哼——哼——”你聽，這聲音是兩頭公豬爭偶的狂吼，還是搶不到奶的豬娃饑餓的哭叫？

豬真是單純，當(dāng)然也很可愛。

老師小評

小作者將豬和孔雀、小貓小狗進行對比，又描寫了佩奇的形象，表現(xiàn)出豬的形體特點。三個選擇問句，不僅表現(xiàn)了豬愛哼哼的習(xí)性，還生動地描繪出不同年齡段的豬在不同場景下的六幅畫面。習(xí)作語言簡潔、風(fēng)趣，充滿了濃濃的生活氣息，字里行間流露出小作者對豬的喜愛。

【作者系重慶市南岸區(qū)南坪實驗小學(xué)正街校區(qū)五·5班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：袁容】