陶新華（蘇州大學(xué)，蘇州 215031）

一、選擇自傷的學(xué)生

小H（一位初中女生）最近割腕流血了，爸媽帶她來到咨詢室，她慢慢敘述最近兩年的遭遇，讓人揪心。父母第一次詳細聽到這樣的故事，在一旁潸然淚下，后悔莫及。

小H 說：“我用美工刀深深地割下去，一道又一道的傷痕，我看著血從傷口中慢慢滲出，我沒有疼的感覺，只覺得血流出來心中輕松了一點。”事后她自己有些害怕，就把這事告訴了一個同學(xué)。小H 割自己太狠了，雙臂和手背上傷痕累累，已經(jīng)無法遮蓋了，成了同學(xué)議論和圍觀的對象。有位老師發(fā)現(xiàn)后詢問情況，小H 不敢說是割腕了，只好說：“我自己抓破了?！崩蠋煱参空f：“自己小心點，別再抓了?！毙 實在忍受不了自己內(nèi)心的痛苦，與在疫情管控中心工作的媽媽視頻，展示了自己的傷口，才震驚到媽媽和爸爸，回家就把她帶到了我的咨詢室。細聊之后，我憤怒了，禁不住責(zé)問小H 父母：“這女兒是你們親生的嗎，為什么不能好好愛她保護她？”小H 父母痛哭、內(nèi)疚，覺得對不起女兒。當(dāng)然，老師不恰當(dāng)?shù)慕逃绞揭彩亲锟準字弧?/p>

二、學(xué)生遭遇冷暴力的經(jīng)歷

小H 遭遇冷暴力，要從遇到一位嚴厲的“好老師”A 說起。小H 說，在初一時，同學(xué)Y 和她一起被人舉報，說考試抄襲了。Y 接受老師教育后，回教室大哭。小H 也很緊張，不知緣由，但她堅持說：“我沒有抄襲，而且那條題目我是錯的，分數(shù)被全扣了，我肯定沒有抄襲?！钡抢蠋熣f她的說法與Y 說的不一致，說她不誠實，不服管教，頂撞老師。從此老師不理她了，她被老師冷落，痛苦就從此開始了。初一第二學(xué)期，有一位與小H 交往比較多的男生告訴小H 說，他見到班上幾位女同學(xué)時，心生喜歡，會有性沖動的生理反應(yīng)，他還告訴了小H 是哪幾位女同學(xué)。小H 擔(dān)心他們會出問題，在微信群里告訴那幾位女同學(xué)，并把與這位男同學(xué)的聊天記錄截屏發(fā)給了這幾位同學(xué)，提醒他們注意安全，要與這個男生保持距離。結(jié)果大家議論開了，被老師知道了，男同學(xué)和小H 都被叫到辦公室接受教育。男同學(xué)被說了幾句就回教室了，小H 被當(dāng)成最大的違紀者接受教訓(xùn)。老師說：“你是在傳播不良信息，導(dǎo)致校園秩序不穩(wěn)定。如果報告到公安局，警察會來抓你坐牢的?！边@只是一個生理衛(wèi)生的科普問題，結(jié)果接受這樣嚴厲的教育，小H 覺得非常冤枉，也很害怕，她只是提醒女同學(xué)注意安全，難道錯了嗎？老師要求小H 當(dāng)眾檢討，并與家長聯(lián)系。家長了解情況后，覺得女兒沒有錯，不同意檢討。老師就此事撤銷了小H 的班委職務(wù)和某課的課代表，這讓小H 大為受傷。

因為小H 在老師眼中已經(jīng)成了壞學(xué)生，即使成績好也不被表揚，更有甚者，老師開始在學(xué)習(xí)成績上打壓小H。這位班主任也是某課的任課老師，一學(xué)期中，小H 無論是平時測驗還是期中、期末考試從來沒有不及格，而學(xué)期末該課成績不及格。小H說：“這學(xué)期，這門課目最差的一次是66 分，肯定沒有不及格過。”小H 還說，這學(xué)期（今年上半年）數(shù)學(xué)考得最糟糕的一次考了54 分，班主任找她談話，告訴她：“你沒有學(xué)習(xí)的天分，不適合學(xué)習(xí)，要認清事實?！毙 那個星期特別崩潰，每天哭，然后每天自己加油學(xué)習(xí)。媽媽也陪著她，每晚一直學(xué)到12 點多，后來，下一次數(shù)學(xué)考試就考到了七十多分。

面對這樣的老師，學(xué)生和家長該怎么辦呢？小H 的爸媽顯然做錯了，他們了解情況后，與女兒談心，要女兒隱忍求太平，不能得罪學(xué)校和老師，因為“家中弟弟也在這個學(xué)校讀書，我們家住這里，教區(qū)別無選擇”。小H很聽爸媽的話，于是隱忍一年多，其間多次努力與老師改善關(guān)系，老師還是不理不睬。學(xué)習(xí)成績考好了，老師也視而不見。最近幾個月，小H 媽媽因在疫情管控中心工作，閉環(huán)管理，長期不能回家，爸爸工作忙，也沒有時間與女兒交流，小H 的壓力沒有辦法釋放，焦慮、抑郁等情緒堆積，就開始了自傷。幸好很快被家長和學(xué)校了解，做了及時的輔導(dǎo)和關(guān)懷，才沒有釀成更大的危機。

三、小心校園傷害

當(dāng)我們看到小H 的割腕照片和現(xiàn)場展示雙臂的累累傷痕時，沒有人不心疼和難受。我們不禁想到，今天像小H 這樣的學(xué)生怎么那么多呢？那么多未成年人不僅自傷，而且有選擇結(jié)束生命的，他們內(nèi)心的痛苦遠遠大于對身體自傷的痛苦，內(nèi)心的絕望遠遠超過了現(xiàn)實生活中感受到的郁悶。未成年人需要無條件的愛、無條件的支持，他們需要保護和鼓勵，即使孩子做錯了事，他們也需要這些關(guān)心。我們做父母和老師的，不能因為孩子有錯就不愛他了，不能因為要糾錯就下狠手，更不能因為工作忙而忽視孩子的內(nèi)心感受，釀成悲劇就來不及了。

作為中小學(xué)教師，對學(xué)生有愛心是必須的，這一點誰都懂。但是在學(xué)生表現(xiàn)調(diào)皮的時候，在學(xué)生犯錯誤的時候，在學(xué)生與教師關(guān)系出現(xiàn)對立的時候，才是檢驗教師對學(xué)生是否真的有愛心的時候。未成年人保護法和教育的慣例都要求教師、家長要做到無條件愛學(xué)生，接納學(xué)生，保護學(xué)生。未成年孩子需要保護，現(xiàn)在我們很多人這個意識太差了。犯錯誤是未成年人的特權(quán)，因為只有在勇于試錯過程中才能培養(yǎng)出勇于探索、勇于創(chuàng)新的大膽自信的年輕人。如果因為糾錯，因為教育方法不當(dāng)，讓學(xué)生失去信心和勇氣，甚至對未來絕望，這樣的教育無論是發(fā)生在家庭還是教室里，都是對青少年的迫害。發(fā)達國家已經(jīng)制定了嚴格的法律條文，對相關(guān)教育者的傷害行為追究法律責(zé)任，而在我國，這方面的法律還太落后。

小H 的老師是否對自己班級的學(xué)生實施冷暴力，只憑來訪者的一面之詞就能判定嗎？我難以細說，但是如果老師用警察嚇唬未成年人，用不及格來懲罰初中生，隨意撤銷其為班級服務(wù)的職位，并且告訴學(xué)生“你沒有學(xué)習(xí)的天分，不適合學(xué)習(xí)”，我認為以上情形出現(xiàn)一個，就得重新考量這個人是不是適合當(dāng)老師。連續(xù)這樣做，導(dǎo)致學(xué)生自傷流血，這樣長時間持續(xù)的冷暴力行為已經(jīng)觸犯《未成年人保護法》和《民法典》相關(guān)侵權(quán)條例，后果嚴重的還會觸犯《中華人民共和國刑法》，教師有可能會承擔(dān)刑事責(zé)任。今天當(dāng)教師一定越來越難，因為面對新生命的成長，面對新生命的保護，要求教師不能犯錯。學(xué)生犯錯誤，可以原諒無數(shù)次；老師犯嚴重錯誤，一次都不能原諒，這幾乎是國際慣例了。

考試成績是當(dāng)今評定學(xué)生的重要指標，這個指標不能被過度使用。歐洲有國家法律規(guī)定，不要輕易給中小學(xué)生判不及格，因為未成年的孩子容易以分數(shù)高低來評判自己的人格特點和個人存在的價值。這就要求教育者謹慎評定考試分數(shù)，而且不能過度解釋分數(shù)的意義，在解釋分數(shù)時，一定要把知識掌握和技能掌握與學(xué)生本人的評價分開，不能以分數(shù)來評判人的存在價值。而小H 的老師卻告知學(xué)生不及格，還告知學(xué)生，考試分數(shù)低說明她“沒有學(xué)習(xí)的天分”，這已經(jīng)不是在教育學(xué)生，而是故意傷害學(xué)生，在校園中這種現(xiàn)象一定是杜絕的。

四、父母如何避免對孩子二次傷害

父母如何配合老師教育，也是非常有講究的。管理部門三番五次發(fā)文，要求教師不得過度支配家長，要求家長配合學(xué)校完成作業(yè)。家長配合教育是必需的，但是如何配合、如何教育非常講究。孩子只有一對父母，父母的功能在孩子一生中的作用是巨大的，這個世界上，只有父母可以做到無條件接納孩子、愛孩子。在這個過程中，父母不能因為學(xué)校或老師的要求而失去父母的功能，成為學(xué)校老師的助教或幫兇。小H 的父母與女兒交談、教育的結(jié)果是，要求女兒隱忍老師給她的不公平待遇，隱忍老師的冷暴力，這本身就是父母在給孩子二次傷害，不僅沒有幫助支持孩子，還使孩子對這個世界更加絕望。自己的親生父母都不理解自己的痛苦，也不保護自己，那么她在這個世界上真的沒法活了；或者隱忍痛苦，屈辱地活著，或者只有死掉，才能超脫。

面對未成年子女，父母一定要做到以下三點：（1）無條件愛孩子，接納孩子，即使孩子犯了錯誤，父母也要做到讓孩子感受到愛。但是也不溺愛孩子，對錯需要講清楚，改正了就是好孩子，即使暫時沒有改正，同意改正，不斷努力，也是好孩子。（2）理解和共情孩子，重視孩子自己的體驗和感受，尊重孩子的感覺。當(dāng)父母說要孩子忍忍的時候，真的沒有理解孩子的痛苦、煩惱與無助。當(dāng)老師告訴學(xué)生“沒有學(xué)習(xí)的天分”時，真的沒有理解這句話給學(xué)生帶來的毀滅性打擊，對孩子傷害有多深。（3）幫助學(xué)生的時候不能替代學(xué)生，學(xué)生自我成長的經(jīng)驗很重要，哪里跌倒自己在哪里站起來很重要，父母可以陪著、護著、等著，不能替代，更加不能諷刺挖苦，隨意批評指責(zé)，幫助和支持、肯定和鼓勵都要落到細節(jié)。這樣效果才會比較好。