董艾輝，劉曼柔，鐘雅琦

(長(zhǎng)沙理工大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410114)

一個(gè)有遠(yuǎn)見的執(zhí)政黨，總是把關(guān)注的目光聚焦青年、投向未來。黨的十八大以后，習(xí)近平總書記領(lǐng)導(dǎo)召開了黨的歷史上第一次中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議；2017年4月，中共中央、國(guó)務(wù)院制定出臺(tái)了新中國(guó)第一部全面促進(jìn)青年的發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃——《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》；在十九大報(bào)告和黨的第三個(gè)歷史決議《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》中也都強(qiáng)調(diào)了青年工作是黨的事業(yè)發(fā)展的重要組成部分?？梢姡覀凕h始終高度重視做好青年工作。習(xí)近平關(guān)心青年成長(zhǎng)，深刻把握青年發(fā)展規(guī)律，緊密結(jié)合當(dāng)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，提出了一系列富有戰(zhàn)略性和開創(chuàng)性的重要論述，形成了立意高遠(yuǎn)、思想深邃、內(nèi)涵豐富的“青年觀”。習(xí)近平的“青年觀”圍繞如何認(rèn)識(shí)青年、青年如何成長(zhǎng)成才、如何教育引導(dǎo)青年、如何發(fā)揮青年作用等多個(gè)問題展開論述，對(duì)新時(shí)代青年群體的地位、能力、動(dòng)力和價(jià)值等作出科學(xué)回答，為青年工作的有效開展提供了根本遵循和行動(dòng)指南。

一、地位論：肯定青年在社會(huì)發(fā)展中的作用力

“時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源?！盵1]習(xí)近平的“青年觀”源于馬克思主義青年理論，根植于中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，自始至終將青年和青年工作放在民族復(fù)興這一歷史坐標(biāo)之上，從青年群體特征、社會(huì)歷史進(jìn)程和人類未來命運(yùn)的維度出發(fā)，高度概括了中國(guó)青年在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中的地位與作用。

(一) 青年是全社會(huì)最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體

“青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。”[2]馬克思、恩格斯作為馬克思主義的重要?jiǎng)?chuàng)始人，雖然未曾對(duì)青年工作展開特別闡述，但是他們高度肯定青年是社會(huì)變革的依靠，是“人民生命的源泉”[3]。列寧也認(rèn)為，“真正建立共產(chǎn)主義的任務(wù)正是由青年來擔(dān)負(fù)?！盵4]進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平充分概括青年群體的基本特征，認(rèn)為“青年人朝氣蓬勃，是全社會(huì)最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體”[5]。一方面，青年是整個(gè)社會(huì)中富有活力和創(chuàng)造力的存在，他們思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，接受新事物能力強(qiáng)，最具創(chuàng)造潛能與激情；他們有著趨向未來的特性，積極探索未知領(lǐng)域，對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人前途充滿各種美好愿望。另一方面，青年正處于認(rèn)識(shí)世界、探索世界的初級(jí)階段，是形成世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，孕育無限的希望和可能。習(xí)近平在肯定青年特有的朝氣與活力時(shí)，也指出青年自身存在的局限性，如社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、抵抗風(fēng)險(xiǎn)的能力較弱，容易受到外界不良因素的影響等。當(dāng)然，習(xí)近平指出青年的不足是希望全社會(huì)能夠在理解青年和尊重青年成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上引領(lǐng)青年，這為中國(guó)共產(chǎn)黨開展青年思想政治教育工作提供了科學(xué)指南。

(二)青年是國(guó)家的未來和民族的希望

“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。祖國(guó)和民族的前途寄托在青年人身上。”[6]習(xí)近平高度認(rèn)可青年在黨和國(guó)家的事業(yè)中發(fā)揮的舉足輕重的作用，他用“國(guó)家的未來”“民族的希望”對(duì)青年寄予厚望。因?yàn)榍嗄晔侵袊?guó)共產(chǎn)黨薪火相傳、永葆生命力的重要助手和后備力量，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福的重要人才保障。青年是推動(dòng)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的核心力量，習(xí)近平指出：“青年是祖國(guó)的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望?！盵7]從宏觀角度看，振興中華的偉大事業(yè)要在青年一代的不懈奮斗中得以實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平將青年個(gè)人理想與國(guó)家未來發(fā)展緊密聯(lián)系，他指出，“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。”[8]

中國(guó)的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青年只有具備擔(dān)當(dāng)意識(shí)，根據(jù)國(guó)內(nèi)外環(huán)境變化，把個(gè)人的命運(yùn)與時(shí)代使命有機(jī)結(jié)合，才能經(jīng)得住歷史的考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。同時(shí)，歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，中國(guó)青年群體在國(guó)家和民族的偉大事業(yè)中可堪大任，“始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量”[2]。2020年9月8日，習(xí)近平總書記在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上，對(duì)“90后”“00后”青年的表現(xiàn)給予充分肯定和高度贊揚(yáng)，他指出，“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望！”[9]他給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信中說：“廣大青年用行動(dòng)證明，新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的！”[10]我國(guó)青年積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，毅然選擇投身疫情防控工作，始終堅(jiān)持將個(gè)人理想與國(guó)家大義相融合，充分展現(xiàn)出青年群體的使命擔(dān)當(dāng)與巨大力量，讓國(guó)家和民族看到了未來與希望。

(三)青年是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主力軍

自“中國(guó)夢(mèng)”這一重要思想概念提出以來，很快就引起全黨全國(guó)各族人民以及海外中華兒女的廣泛關(guān)注和高度認(rèn)同。2013年3月17日，習(xí)近平總書記在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，既深深體現(xiàn)了今天中國(guó)人的理想，也深深反映了我們先人們不懈追求進(jìn)步的光榮傳統(tǒng)。”[11]由此，中國(guó)夢(mèng)已經(jīng)成為引領(lǐng)青年發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不斷奮斗”則成為我國(guó)當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題。針對(duì)青年學(xué)生在其中的作用，習(xí)近平明確指出：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍”[12]，中國(guó)共產(chǎn)黨在過去都是把青年看作中國(guó)革命、建設(shè)和改革事業(yè)的“生力軍”，從“生力軍”到“主力軍”的表述轉(zhuǎn)變，凸顯了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)當(dāng)代青年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程中作用的高度肯定[13]。

習(xí)近平談中國(guó)夢(mèng)時(shí)總是離不開青年。他指出，“中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?！盵14]中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)在的和未來的，既是當(dāng)代中國(guó)青年應(yīng)該樹立的遠(yuǎn)大理想，也是其成長(zhǎng)成才的必由之路，是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題[15]。這也就意味著，“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗”是時(shí)代賦予青年的崇高使命，也是時(shí)代對(duì)青年運(yùn)動(dòng)的客觀要求以及青年處于這個(gè)時(shí)代的必然選擇，反映了中國(guó)青年和青年運(yùn)動(dòng)是與中國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史同步伐，與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代共命運(yùn)。歷史充分證明，建黨百年取得的所有成就都凝聚著青年的熱情與奉獻(xiàn)，特別是在決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、抗擊新冠肺炎疫情等各個(gè)戰(zhàn)線，充分展現(xiàn)了當(dāng)代青年群體的精神風(fēng)貌與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)代青年群體的社會(huì)參與是激發(fā)社會(huì)活力的主要來源[16]，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)代青年正投身于全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程中；當(dāng)代青年比過去任何時(shí)期都更接近中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，更有機(jī)會(huì)成為中華民族偉大復(fù)興的積極參與者和歷史見證者。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出，“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”[17]

(四)青年是國(guó)家的未來，也是世界的未來

對(duì)整個(gè)人類社會(huì)而言，青年是未來的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者。數(shù)據(jù)顯示，目前全世界共有12億15歲至24歲的青年人，約占全球總?cè)丝诘?6%，到2030年，全世界青年群體規(guī)模將接近13億人[18]。以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，強(qiáng)調(diào)“青年是國(guó)家的未來，是世界的未來，也是中外友好事業(yè)的未來”[19]。青年不僅要為國(guó)家發(fā)展進(jìn)步作出重要貢獻(xiàn)，在加強(qiáng)國(guó)際交流、深化中外友誼方面也要發(fā)揮橋梁紐帶的重要作用。在習(xí)近平看來，青年人情趣相近、意氣相投，最談得來，最容易結(jié)下純真美好的友誼，他對(duì)青年增進(jìn)世界各國(guó)人民之間的友誼寄予無比深切的期望。例如，2013年11月26日，習(xí)近平在致第二屆中越青年大聯(lián)歡活動(dòng)的賀信中，對(duì)兩國(guó)青年提出了“爭(zhēng)當(dāng)中越傳統(tǒng)友誼的傳承者、友好合作的生力軍”的殷切期望，希望青年攜手并肩推動(dòng)中越友誼，為世界和平與發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。他在給“國(guó)際青年領(lǐng)袖對(duì)話”項(xiàng)目外籍青年代表的回信中表示，“希望中外青年在互學(xué)互鑒中增進(jìn)了解、收獲友誼、共同成長(zhǎng)，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)青春力量。”[20]當(dāng)今全球形勢(shì)變幻莫測(cè)，比過去任何時(shí)候都需要新時(shí)代中國(guó)青年肩負(fù)起推動(dòng)全球化進(jìn)程與構(gòu)建全球治理體系的時(shí)代重任。新時(shí)代中國(guó)青年，不僅要有家國(guó)情懷，也要有人類關(guān)懷，用發(fā)展的眼光和開放的視野，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的使命，在推動(dòng)共建“一帶一路”、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的過程中攜手努力，提升中國(guó)青年國(guó)際影響力，在世界舞臺(tái)上展現(xiàn)中國(guó)青年的智慧和風(fēng)采。

二、能力論：強(qiáng)調(diào)青年成長(zhǎng)需要提升精神力

青年是處于從懵懂無知的少年向成熟穩(wěn)重的中年過渡的特殊時(shí)期，是個(gè)人能力、思想觀念處于一個(gè)逐漸豐富、不斷完善的關(guān)鍵階段，其精神品質(zhì)具有很強(qiáng)的可塑性[21]。新時(shí)代青年生逢其時(shí)，重任在肩，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的宏大畫卷正徐徐鋪開，廣大青年如何激發(fā)青春的能動(dòng)力和創(chuàng)造力，習(xí)近平總書記在中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)對(duì)全國(guó)廣大青年發(fā)出號(hào)召：“牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)！”[22]習(xí)近平的“青年觀”也回答了新時(shí)代青年發(fā)展的方向性問題，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，從國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)出發(fā)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這為青年一代成長(zhǎng)成才指明了根本方向。

(一)“堅(jiān)定理想信念”是青年成長(zhǎng)成才的力量之源

“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗?！盵23](P45)理想信念是青年成長(zhǎng)的精神養(yǎng)料，也是青年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)中的集中體現(xiàn)。習(xí)近平總書記形象地說：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’?！盵24]他認(rèn)為，青年的理想信念足以影響國(guó)家前途，攸關(guān)民族未來。思想引領(lǐng)是建立在共同思想認(rèn)識(shí)、共同目標(biāo)追求上自覺自愿的內(nèi)在向心趨向[25]，廣大青年要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，筑牢理想信念的根基以補(bǔ)足精神之“鈣”。堅(jiān)持對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來開展理想信念教育的核心主題。習(xí)近平反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向?！盵26]青年群體的價(jià)值取向是否正確、政治態(tài)度是否端正，直接關(guān)系到黨的執(zhí)政根基。新時(shí)代提出的“中國(guó)夢(mèng)”，就是為了統(tǒng)一思想，凝心聚力，引領(lǐng)包括青年學(xué)生在內(nèi)的全體中國(guó)人民齊心協(xié)力，共同奮進(jìn)?；诖?，青年應(yīng)該響應(yīng)黨中央號(hào)召，肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中釋放青春能量、揮灑青春汗水。

(二)“練就過硬本領(lǐng)”是青年成長(zhǎng)成才的必由之路

“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就?！盵5]在習(xí)近平看來，青年群體正處于記憶力和精力最為旺盛的時(shí)期，是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)的黃金階段，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作首要任務(wù)。當(dāng)今世界發(fā)展飛快，知識(shí)更新極其迅速，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，習(xí)近平勉勵(lì)廣大青年“珍惜大好學(xué)習(xí)時(shí)光，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)，更好為國(guó)爭(zhēng)光、為民造?！盵27]。一方面，要注重自身的知識(shí)積累，多讀有字之書。人生只有一次，青年要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平和科學(xué)文化素養(yǎng)。另一方面，要勇于實(shí)踐，多讀無字之書。學(xué)以致用，實(shí)踐是增長(zhǎng)見識(shí)的重要途徑，在實(shí)際工作中積累豐富經(jīng)驗(yàn)、練就過硬本領(lǐng)，不能眼高手低、只說不做。習(xí)近平認(rèn)為，青年要想成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁，就要堅(jiān)定正確的人生方向，在“讀原著、學(xué)原文、悟原理”中知其然又知其所以然；就要求真學(xué)問，在“求真理、悟道理、明事理”中掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)才干；就要躬行實(shí)踐，在“學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行”中，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為清醒的理論自覺、堅(jiān)定的政治信念和科學(xué)的思維方法，內(nèi)化于心、外化于行，做到真學(xué)、真懂、真信、真用；就要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，勤于思考，善于學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)體系，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力，才能以真才實(shí)學(xué)為人民服務(wù)。

(三)“勇于創(chuàng)新創(chuàng)造”是青年成長(zhǎng)成才的不竭動(dòng)力

創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。人類社會(huì)是在不斷創(chuàng)新中向前發(fā)展的，無論是過去、現(xiàn)在還是將來，創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的重要性不言而喻。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的迅速發(fā)展，新一輪覆蓋全球范圍的科技革命正悄無聲息地進(jìn)行，國(guó)家之間科技實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為世界矚目的焦點(diǎn)?！皠?chuàng)新的制高點(diǎn)在科技，科技創(chuàng)新的希望在青年?！盵8]青年富有想象力和創(chuàng)造力，蘊(yùn)藏著巨大的創(chuàng)造能量，成為推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的有生力量，培養(yǎng)好、發(fā)展好創(chuàng)新型青年人才是提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。習(xí)近平站在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的戰(zhàn)略高度，著眼于青年全面發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，從增強(qiáng)青年創(chuàng)新創(chuàng)造本領(lǐng)、優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)造環(huán)境、推動(dòng)青年投身創(chuàng)新創(chuàng)造實(shí)踐等方面，對(duì)青年創(chuàng)新創(chuàng)造的理論與實(shí)踐問題發(fā)表了重要論述，號(hào)召全社會(huì)都要重視和支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為其提供更有利的條件，搭建更廣闊的舞臺(tái)；同時(shí)勉勵(lì)廣大青年要有敢為人先的銳氣，逢山開路、遇河架橋的意志，探索真知、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度[8]。

(四)“矢志艱苦奮斗”是青年成長(zhǎng)成才的開山之斧

“奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪?！盵2]近代以來，中華民族從積貧積弱邁向繁榮富強(qiáng)，離不開一代又一代中國(guó)青年的奮勇拼搏?！皬V大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人！”[27]要有勇于擔(dān)當(dāng)中國(guó)夢(mèng)的思想準(zhǔn)備，也要有將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐能力。前進(jìn)的道路從來都不是一帆風(fēng)順的，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)絕非一朝一夕可以完成的，它是一個(gè)漫長(zhǎng)且艱巨的過程，需要一代代青年的接續(xù)奮斗。“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，廣大青年應(yīng)腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而艱苦奮斗。新時(shí)代青年要把艱苦環(huán)境當(dāng)作不斷磨煉意志的機(jī)會(huì)，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，在艱苦奮斗中釋放青春激情，追逐青春理想，實(shí)現(xiàn)青春價(jià)值。

(五)“錘煉高尚品格”是青年成長(zhǎng)成才的固本之基

崇德修身是做人做事的前提條件，也是每個(gè)人立身處世的“通行證”。品德是個(gè)人自覺將社會(huì)外在的道德規(guī)范內(nèi)化為個(gè)人內(nèi)在的道德品質(zhì)。習(xí)近平在清華大學(xué)考察時(shí)向青年學(xué)生提出，“要錘煉品德，自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化培根鑄魂、啟智潤(rùn)心，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，明辨是非曲直，增強(qiáng)自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。”[28]習(xí)近平深刻闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀在青年人生發(fā)展中的基礎(chǔ)性作用。他認(rèn)為，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，其思想觀念正處于形成的關(guān)鍵時(shí)期，容易受到外界的影響，需要加以正確引導(dǎo)和精心栽培。在新的歷史條件下，來自西方勢(shì)力的意識(shí)形態(tài)滲透越來越隱蔽，更要引導(dǎo)青年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，正確把握個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益的關(guān)系，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和消極因素的影響，幫助青年扣好人生“第一粒扣子”。此外，中華文化博大精深，有著豐厚的文化土壤。青年要充分吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，既傳承中華民族傳統(tǒng)美德又發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神，更加堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念和共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。“一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所?！盵27]一個(gè)人的“才”只有與“德”相匹配，以“德”為引領(lǐng)，才能真正成為國(guó)家和人民心目中的棟梁之才。因此，新時(shí)代青年要與時(shí)代接軌，同祖國(guó)共呼吸，與民族同步伐，學(xué)習(xí)英雄模范人物的高尚品格，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信、不怕犧牲的優(yōu)秀品質(zhì)。

三、動(dòng)力論：要求增強(qiáng)青年成才的多維驅(qū)動(dòng)力

習(xí)近平的“青年觀”從“關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年”的全新角度，直接明了回答了“培育青年的主體是誰”這一問題，要求凝聚全社會(huì)力量形成強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。

(一)黨委和政府要做青年的“知心人、熱心人、引路人”

中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起，就始終把黨的青年工作放在全黨事業(yè)的重要戰(zhàn)略位置。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委和政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以及全社會(huì)都要“做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人”[29]，提出“黨管青年”的基本原則和“青年優(yōu)先發(fā)展”的基本理念，引導(dǎo)廣大青年聽黨話、跟黨走，這是動(dòng)員青年積極投身到新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的重要政治保證，也為青年實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展創(chuàng)造有利的外部條件。針對(duì)青年群體的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，習(xí)近平提出，要強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)；面對(duì)新冠肺炎疫情帶來的不利影響，要切實(shí)做好高校畢業(yè)生的工作，采取有效措施幫助青年在各自工作崗位上為黨和人民建功立業(yè)。全國(guó)青聯(lián)和全國(guó)學(xué)聯(lián)作為黨領(lǐng)導(dǎo)青年工作的重要組成部分，要尊重青年的主體意識(shí)、發(fā)揮青年的主體能力、體現(xiàn)青年的主體價(jià)值，為青年實(shí)踐創(chuàng)新、追夢(mèng)圓夢(mèng)，搭建廣闊舞臺(tái)、創(chuàng)造有利條件。

(二)共青團(tuán)要“聯(lián)系、吸引、團(tuán)結(jié)”青年

做好青年工作，共青團(tuán)要發(fā)揮重要作用。在新的征程上，習(xí)近平結(jié)合青年工作的時(shí)代特征，對(duì)新時(shí)代共青團(tuán)工作提出新希望：一要“堅(jiān)持為黨育人”。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是黨交給共青團(tuán)的根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大青年自覺將個(gè)人理想融入到為實(shí)現(xiàn)“共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想”而奮斗的偉大事業(yè)中去。二要“自覺擔(dān)當(dāng)盡責(zé)”。聚焦“鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)”的政治責(zé)任，將最大多數(shù)青年緊緊團(tuán)結(jié)凝聚在黨的周圍，成為黨執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)依靠力量。三要“心系廣大青年”。共青團(tuán)要成為黨聯(lián)系青年最牢固的橋梁紐帶，堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局”的工作主線，即必須始終圍繞黨的中心任務(wù)開展工作且服務(wù)于黨，同時(shí)要重視和發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，緊扣服務(wù)青年的工作生命線，促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)提供人才支持。四要“勇于自我革命”。走好中國(guó)特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路，推動(dòng)共青團(tuán)改革向縱深發(fā)展，將強(qiáng)“三性”、去“四化”作為共青團(tuán)的改革目標(biāo)，即加強(qiáng)“政治性、先進(jìn)性、群眾性”以及去除“機(jī)關(guān)化、行政化、貴族化、娛樂化”，切實(shí)回答了“建設(shè)什么樣的共青團(tuán)、如何建設(shè)共青團(tuán)”的問題。共青團(tuán)要以此為依據(jù)，始終保持自身的先進(jìn)性，深入研究新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才規(guī)律，創(chuàng)新青年工作思路，做好青年思想引領(lǐng)工作，重點(diǎn)要把握自身工作的政治性，組織動(dòng)員青年聽黨話、跟黨走。共青團(tuán)要堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年團(tuán)員為新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，擴(kuò)大共青團(tuán)工作的有效覆蓋面，關(guān)鍵是要把工作延伸到廣大青年最需要的地方去，樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，推動(dòng)改革舉措落實(shí)到基層，建設(shè)好青年身邊的共青團(tuán)。

(三)團(tuán)干部要“心系青年，心向青年”

進(jìn)入新時(shí)代，青年成長(zhǎng)也會(huì)出現(xiàn)新的發(fā)展規(guī)律，這就要求共青團(tuán)要與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是開展青年工作。一方面，“打鐵還需自身硬”，共青團(tuán)干部要做到理想信念堅(jiān)定、政治方向正確、品行作風(fēng)優(yōu)良，在實(shí)踐中強(qiáng)化政治理論、增強(qiáng)政治定力、提高政治能力；要堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，要樹立“本領(lǐng)恐慌”意識(shí)，做到向書本、向?qū)嵺`、向青年學(xué)習(xí)，提升做青年工作的能力和水平。另一方面，“團(tuán)的干部必須心系廣大青年，堅(jiān)持以青年為本，深深植根青年、充分依靠青年、一切為了青年，做青年友，不做青年‘官’，努力增強(qiáng)黨對(duì)青年的凝聚力和青年對(duì)黨的向心力?！盵30]習(xí)近平對(duì)團(tuán)干部工作的具體要求，充分體現(xiàn)了堅(jiān)持以青年為主體的發(fā)展思想，創(chuàng)新與青年溝通的有效路徑，把抽象的意識(shí)形態(tài)觀念蘊(yùn)含在生動(dòng)活潑的語言之中，構(gòu)建凸顯時(shí)代特色的青年話語體系。

(四)高校要甘當(dāng)青年的“人梯、鋪石路”

高校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，以立德樹人作為教育的根本任務(wù)，要引導(dǎo)青年扣好人生“第一?？圩印?。習(xí)近平指出：“學(xué)生在高校生活，少則三年到四年，多則九到十年，正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，知識(shí)體系搭建尚未完成，價(jià)值觀塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，需要加以正確引導(dǎo)?！盵23](P37-38)習(xí)近平立足新時(shí)代發(fā)展要求，強(qiáng)調(diào)高校必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，思想政治教育要將重心從知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向價(jià)值觀話語引導(dǎo)[31]，積極引導(dǎo)青年在理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛國(guó)主義教育實(shí)踐中，用馬克思主義科學(xué)理論武裝頭腦，堅(jiān)持正確的政治方向和人生信仰，自覺踐行黨的路線方針政策。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！盵32]高校教師是教育的主導(dǎo)力量，要時(shí)刻牢記自身的使命和責(zé)任，不斷提升職業(yè)道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，打造特色思想政治教育課堂，提升教育教學(xué)的實(shí)效性；要加強(qiáng)青年學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，在實(shí)際行動(dòng)中不斷成長(zhǎng)；要與時(shí)俱進(jìn)，領(lǐng)悟新思想新論述，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題。

四、價(jià)值論：明確引領(lǐng)青年發(fā)展的主方向

習(xí)近平關(guān)于青年成長(zhǎng)成才的重要論述，開辟了馬克思主義青年觀和中國(guó)共產(chǎn)黨青年工作思想的新境界，提升了黨對(duì)青年事業(yè)發(fā)展認(rèn)識(shí)的新高度，符合時(shí)代發(fā)展要求，具有重要的政治性、思想性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性。

(一)開辟了青年理論的新境界：“時(shí)代各有不同，青春一脈相承”

習(xí)近平的“青年觀”是馬克思主義青年思想的最新理論成果。習(xí)近平始終堅(jiān)持以馬克思主義為根本遵循，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法指導(dǎo)實(shí)踐，提出符合中國(guó)發(fā)展實(shí)際和新時(shí)代青年身心發(fā)展特點(diǎn)的重要論述，體現(xiàn)出鮮明的中國(guó)特色，為馬克思主義青年思想注入了新的思想活力。習(xí)近平的“青年觀”是馬克思主義人民立場(chǎng)在新時(shí)代的具體化，堅(jiān)持以人民為中心，是歷史唯物主義世界觀的必然選擇；習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)青年優(yōu)先發(fā)展，用全面、辯證與發(fā)展的思維方法評(píng)價(jià)新時(shí)代青年，提倡用教育與實(shí)踐相結(jié)合的方法引導(dǎo)青年，正是對(duì)馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法的創(chuàng)造性發(fā)展。習(xí)近平的“青年觀”是馬克思主義青年理論中國(guó)化的新體現(xiàn)、新表達(dá)。

“實(shí)踐沒有止境，理論創(chuàng)新也沒有止境。”[1]習(xí)近平的“青年觀”是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，通過探索中國(guó)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀和新時(shí)代青年呈現(xiàn)的新特點(diǎn)、新規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)地指導(dǎo)青年工作，豐富了馬克思主義青年觀的新內(nèi)涵。習(xí)近平立足經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多樣化和社會(huì)信息化的國(guó)際背景，立足源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明歷史背景和我國(guó)進(jìn)入實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期的現(xiàn)實(shí)背景，圍繞青年工作提出一系列具有創(chuàng)新性的理論觀點(diǎn)，系統(tǒng)闡述了新時(shí)代中國(guó)青年的地位與作用、使命與擔(dān)當(dāng)、組織與領(lǐng)導(dǎo)、教育與培養(yǎng)等內(nèi)容。習(xí)近平的“青年觀”科學(xué)揭示了新時(shí)代青年工作的發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新了馬克思主義群團(tuán)工作理論，將馬克思主義創(chuàng)造性地運(yùn)用于認(rèn)識(shí)青年問題、指導(dǎo)青年工作、發(fā)展青年事業(yè)，開辟了中國(guó)化馬克思主義青年觀的新境界。

(二)明確了青年的歷史使命：“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗”

“時(shí)代的變革，常以青年為先鋒；社會(huì)的前進(jìn)，必以青年為主力?！盵33]青年一代的成長(zhǎng)成才很大程度上決定了國(guó)家及其社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。新時(shí)代青年生逢其時(shí)，處于我國(guó)歷史發(fā)展的最好時(shí)代，正是施展才華、大有可為的最佳年華，比過去任何時(shí)期更加接近、更加有機(jī)會(huì)見證中華民族的偉大復(fù)興。不同時(shí)代有不同的際遇，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑，青年一代要扛起如山的責(zé)任，堅(jiān)定不移跟黨走，在接續(xù)奔跑中把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

青年作為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐主體，其發(fā)展態(tài)勢(shì)直接關(guān)系中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的順利實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平在給河北保定學(xué)院西部支教的畢業(yè)生群體代表的回信中指出，“同人民一道拼搏、同祖國(guó)一道前進(jìn)，服務(wù)人民、奉獻(xiàn)祖國(guó)，是當(dāng)代中國(guó)青年的正確方向?！盵34]這些重要論述有利于激發(fā)廣大青年的群體自覺和個(gè)體意識(shí)，從而勇敢肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任，甘愿把青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。他鼓勵(lì)青年學(xué)生投身基層建設(shè)，在與人民群眾的溝通與交流中鍛煉自己，這為青年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中“如何做”提供了具體方案。一個(gè)堪當(dāng)國(guó)家和社會(huì)大任的人，一定是與普通老百姓建立深厚感情的人，也一定是志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地的人，并始終把人民放在心中最高位置，把小我融入祖國(guó)、民族、人民的大我之中。從2013年至今，習(xí)近平總書記多次給志愿者服務(wù)隊(duì)、大學(xué)生村官、西部支教畢業(yè)生等基層青年群體代表回信，體現(xiàn)了習(xí)近平提倡在基層實(shí)踐中培養(yǎng)青年的理念。面對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際環(huán)境持續(xù)變化的新情況、新問題、新局面，習(xí)近平的“青年觀”就像一盞明燈照亮青年人生成長(zhǎng)道路，幫助青年樹立遠(yuǎn)大的人生理想，使青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有源源不斷的力量。

(三)樹立了青年的成長(zhǎng)目標(biāo)：“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人”

只有引領(lǐng)好、培育好廣大青年，努力彰顯新時(shí)代青年應(yīng)有的新氣象，才能推動(dòng)青年群體同全國(guó)人民一道，成為促進(jìn)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的蓬勃力量。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)青年要成為“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人，其核心要求體現(xiàn)在三個(gè)方面。一是“以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任”。這既是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)與深刻的總結(jié)，也是從民族使命、民族責(zé)任、民族目標(biāo)的角度對(duì)新時(shí)代青年賦予的使命擔(dān)當(dāng)。二是“增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣”。成大事者，志氣是定力，骨氣是動(dòng)力，底氣是實(shí)力。具體來說，就是要引導(dǎo)青年堅(jiān)定理想信念，胸懷祖國(guó)和人民，將個(gè)人理想追求融入中國(guó)夢(mèng)，既加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，又立足中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，成為把遠(yuǎn)大理想轉(zhuǎn)化為具體現(xiàn)實(shí)的辛勤奮斗者；就是要求當(dāng)代青年根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，厚植家國(guó)情懷，承擔(dān)起為民族、為世界、為人類作貢獻(xiàn)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；就是培養(yǎng)當(dāng)代青年的奮斗精神和創(chuàng)新精神，涵養(yǎng)對(duì)黨忠誠(chéng)的政治底氣，歷練干事創(chuàng)業(yè)的能力底氣，做有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代中國(guó)青年。三是“不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望”。從本質(zhì)上講，這是中國(guó)青年能否在“新的趕考路”上再次為黨和人民成功交出一份優(yōu)秀答卷的靈魂發(fā)問，需要全國(guó)每一位青年用實(shí)際行動(dòng)來詮釋“請(qǐng)黨放心，趕考有我”的精彩回應(yīng)。

同時(shí)，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要深入研究和把握當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才規(guī)律，了解青年身心發(fā)展的特點(diǎn)以及存在的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，激勵(lì)廣大青年堅(jiān)持“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”、堅(jiān)持“愛國(guó)、勵(lì)志、求真、力行”，成為“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人。習(xí)近平要求把立德樹人作為教育的根本任務(wù)和中心環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)以理想信念激勵(lì)青年、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青年、以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)青年，加強(qiáng)勞動(dòng)教育以促進(jìn)青年全面發(fā)展，引導(dǎo)青年將個(gè)人理想與社會(huì)理想相結(jié)合、把自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一，使自己的成長(zhǎng)成才之路與歷史同向、與祖國(guó)同行、與人民同在。廣大青年要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平關(guān)于青年成長(zhǎng)成才的重要論述，夯實(shí)人生發(fā)展的基石，在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的進(jìn)程中奮力拼搏，譜寫彪炳史冊(cè)的壯麗篇章。

(四)推動(dòng)了青年事業(yè)發(fā)展：“為廣大青年成長(zhǎng)成才、創(chuàng)新創(chuàng)造、建功立業(yè)做好服務(wù)保障工作”

青年工作歷來是我們黨工作的重要組成部分，培養(yǎng)好青年是確保執(zhí)政黨事業(yè)后繼有人的關(guān)鍵。習(xí)近平將新時(shí)代青年工作置身于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的歷史邏輯與中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的實(shí)踐邏輯之中，體現(xiàn)了青年工作在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性地位。習(xí)近平有關(guān)青年的重要論述為當(dāng)代青年工作提出了一系列新理念新戰(zhàn)略新舉措，一方面，有利于整合優(yōu)化全社會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)和磅礴力量為青年發(fā)展提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，構(gòu)建一個(gè)全員、全程、全方位協(xié)同施策、齊抓共管的青年工作大方略；另一方面，有利于切實(shí)增強(qiáng)深化共青團(tuán)改革的自覺性、主動(dòng)性，進(jìn)一步強(qiáng)化了青年工作的全局性、互補(bǔ)性、協(xié)調(diào)性，從而為青年事業(yè)發(fā)展開啟新篇章。習(xí)近平總書記親自謀劃、親身指導(dǎo)、親切關(guān)懷新時(shí)代青年和共青團(tuán)工作，在強(qiáng)化思想引領(lǐng)、推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、開展志愿服務(wù)等方面取得了顯著成效。因此，深刻理解和踐行習(xí)近平的“青年觀”，對(duì)新時(shí)代青年工作的有效開展具有重要的指導(dǎo)意義。