朱子凌
習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上指出:“國(guó)家發(fā)展靠人才,民族振興靠人才。我們必須增強(qiáng)憂患意識(shí),更加重視人才自主培養(yǎng),加快建立人才資源競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?!睂?shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,必須打造一支強(qiáng)大的鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍,以一定質(zhì)量、足夠數(shù)量的多元化人才作支撐。2021年2月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見》,強(qiáng)調(diào)“鄉(xiāng)村振興,關(guān)鍵在人”,提出“堅(jiān)持加強(qiáng)黨對(duì)鄉(xiāng)村人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)”“堅(jiān)持全面培養(yǎng)、分類施策”“堅(jiān)持多元主體、分工配合”“堅(jiān)持廣招英才、高效用才”等一系列人才工作原則。高校是人才的搖籃,是科技創(chuàng)新、成果供給的重要力量,應(yīng)當(dāng)在培養(yǎng)各級(jí)各類人才、建設(shè)鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍方面發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、承擔(dān)責(zé)任。
加快鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍建設(shè)是促進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的必要前提,更是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要保障。近年來(lái),支農(nóng)扶農(nóng)惠農(nóng)的相關(guān)政策為鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展提供了良好的政策外部環(huán)境,但目前我國(guó)鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍建設(shè)依然面臨著諸多問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。
總的來(lái)看,鄉(xiāng)村人才總量不足與結(jié)構(gòu)失衡并存,是當(dāng)前鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的最主要問(wèn)題。一方面,相對(duì)于城市而言,農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才嚴(yán)重匱乏。人口流失引致的農(nóng)村空心化趨勢(shì),嚴(yán)重制約了鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍的發(fā)展壯大。另一方面,高素質(zhì)人才與青壯年人才短缺導(dǎo)致鄉(xiāng)村人才結(jié)構(gòu)失衡。城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn),使得農(nóng)民市民化進(jìn)程加快,更多有能力的農(nóng)村青壯年轉(zhuǎn)移到城市發(fā)展,導(dǎo)致農(nóng)村發(fā)展缺乏活力。一些引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體如家庭農(nóng)場(chǎng),更是面臨后繼無(wú)人的代際傳遞問(wèn)題。此外,鄉(xiāng)村高素質(zhì)人才如科技人才、管理人才數(shù)量嚴(yán)重不足,難以適應(yīng)和滿足實(shí)施鄉(xiāng)村振興的迫切需求。
本土人才培育滯后與城歸人才吸引力不強(qiáng),導(dǎo)致鄉(xiāng)村育才引才聚才進(jìn)程緩慢。一方面,鄉(xiāng)村人才職業(yè)教育培訓(xùn)落后,針對(duì)性與實(shí)用性不強(qiáng),本土育才缺乏動(dòng)力和活力。一些地方舉辦的鄉(xiāng)村職業(yè)教育培訓(xùn)班重理論而輕實(shí)踐,技能培訓(xùn)大多屬于大水漫灌型,一定程度上制約了鄉(xiāng)村實(shí)用型、專業(yè)型、復(fù)合型人才的培育發(fā)展。另一方面,鄉(xiāng)村人才政策吸引力不強(qiáng),基層干部對(duì)鄉(xiāng)村引才的重視程度不夠,導(dǎo)致城歸人才引進(jìn)緩慢。鄉(xiāng)村育才引才不暢,使得人才隊(duì)伍建設(shè)內(nèi)生動(dòng)力不足、外生活力缺乏,難以形成鄉(xiāng)村人才的聚集效應(yīng)。鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持內(nèi)培外引兩手抓,為鄉(xiāng)村積聚人才筑牢根基。
國(guó)以才立,業(yè)以才興;千秋基業(yè),人才為先。對(duì)于鄉(xiāng)村而言,培育鄉(xiāng)村人才對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善鄉(xiāng)村風(fēng)貌、促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等方面具有極為重要的意義。
鄉(xiāng)村的發(fā)展振興,關(guān)鍵在于人才。人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最關(guān)鍵的因素。無(wú)論是鄉(xiāng)村生產(chǎn)力的提高還是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推進(jìn),都需要先進(jìn)科學(xué)技術(shù)作為支撐,都需要高素質(zhì)農(nóng)民作為發(fā)展主體。 “鄉(xiāng)村振興,人才先行”,人才的培育已經(jīng)成為解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力、推進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)革新、提高當(dāng)?shù)厣a(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵因素。我國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó),需要培育一大批服務(wù)“三農(nóng)”的鄉(xiāng)村人才。鄉(xiāng)村人才是助力鄉(xiāng)村生產(chǎn)力發(fā)展的領(lǐng)軍人物。他們擅于管理村莊,懂得生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),能夠科技創(chuàng)新,并且愿意帶領(lǐng)農(nóng)民致富,是鄉(xiāng)村發(fā)展的重要資源。鄉(xiāng)村人才培育的目的就是要站在一定的戰(zhàn)略高度上,打造一支高素質(zhì)、高能力的鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍;就是要提升農(nóng)民的素質(zhì),將惠農(nóng)政策推廣到村,落實(shí)到戶;就是要實(shí)現(xiàn)科技支農(nóng),人才助農(nóng),促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的推廣和傳播;就是要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、科技化、規(guī)模化發(fā)展,推進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。培育鄉(xiāng)村人才是實(shí)現(xiàn)人才振興、科技振興的有效手段。
習(xí)近平總書記指出:“農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)穩(wěn)固,農(nóng)村和諧穩(wěn)定,農(nóng)民安居樂(lè)業(yè),整個(gè)大局就有保障,各項(xiàng)工作都會(huì)比較主動(dòng)?!薄叭r(nóng)”工作是全黨工作的重中之重,要改變鄉(xiāng)村一直以來(lái)的弱勢(shì)地位,使鄉(xiāng)村充滿活力又安定有序,必須重視對(duì)鄉(xiāng)村人才的培育。
鄉(xiāng)村人才作為鄉(xiāng)村振興的領(lǐng)頭羊,不僅是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,也是先進(jìn)文化和先進(jìn)思想的傳播者,更是先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)者和領(lǐng)頭者。鄉(xiāng)村人才能夠扎根鄉(xiāng)村、貼近農(nóng)民,能夠協(xié)調(diào)農(nóng)民關(guān)系,能夠?qū)⒄叻结?、法律知識(shí)、社會(huì)風(fēng)尚通過(guò)通俗易懂的方式傳達(dá)給農(nóng)民。從教育推廣到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的宣傳,從普法宣講到農(nóng)民法制觀念的提升,從科學(xué)普及到移風(fēng)易俗的促進(jìn),他們發(fā)揮著重要的作用。鄉(xiāng)村人才在農(nóng)民中擁有很大的影響力,對(duì)改變鄉(xiāng)村傳統(tǒng)觀念,促進(jìn)鄉(xiāng)村和諧穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要的作用。
1.廣泛宣傳,引導(dǎo)農(nóng)民重視人才的引領(lǐng)作用
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)涵十分豐富,有著不同層次、不同領(lǐng)域的人才需求。既要引進(jìn)高素質(zhì)人才,又要做好本土人才的培育工作。在具體實(shí)踐中,政府部門要深入宣傳鄉(xiāng)村人才的重要性,引導(dǎo)農(nóng)民群眾充分重視鄉(xiāng)村人才培育,將良好的社會(huì)氛圍營(yíng)造出來(lái)。為保證宣傳效果,政府可綜合利用多種渠道,如電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等,大力宣傳鄉(xiāng)村人才的積極影響,促使農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村人才的認(rèn)可度提高。大力推進(jìn)宣傳工作,不僅人才效用可以得到發(fā)揮,農(nóng)民群眾也可以更快地接受新技術(shù)與新成果。此外,要將典型致富范例作為宣傳重點(diǎn),著重宣傳對(duì)鄉(xiāng)村有重大貢獻(xiàn)的本土人才,以經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)等形式激發(fā)農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)意愿,以便涌現(xiàn)更多的優(yōu)秀本土人才。
2.人才培育工作要轉(zhuǎn)變觀念,重在落實(shí)
在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi),部分地區(qū)沒有給予鄉(xiāng)村人才培育工作足夠的重視,導(dǎo)致本土優(yōu)秀人才出現(xiàn)外流現(xiàn)象。面對(duì)這種情況,政府部門要成立專門的人才工作小組,科學(xué)開發(fā)與培育人才,深度落實(shí)各項(xiàng)工作。鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)涉及較多的環(huán)節(jié)和內(nèi)容,因此,要協(xié)同多個(gè)部門共同推進(jìn)培育計(jì)劃,在重要工作中納入鄉(xiāng)村人才培育方面的內(nèi)容,明確劃分職責(zé)權(quán)限,引導(dǎo)社會(huì)組織參與進(jìn)來(lái),促使合力作用得到發(fā)揮。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,將人才獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制構(gòu)建起來(lái),定期以獎(jiǎng)金、表彰等形式宣傳那些為鄉(xiāng)村發(fā)展作出貢獻(xiàn)的鄉(xiāng)村人才。這樣不僅使人才的價(jià)值得到肯定,又可以對(duì)其他人才起到激勵(lì)作用。同時(shí),要對(duì)鄉(xiāng)村人才的生活工作狀況密切關(guān)注,協(xié)助其解決實(shí)際問(wèn)題,促使人才被尊重、被關(guān)懷的需求得到滿足,促進(jìn)鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
1.健全培訓(xùn)機(jī)制
為提升鄉(xiāng)村人才培育成效,需將現(xiàn)有人才類型、人才培訓(xùn)需求充分納入考慮范圍,科學(xué)制定培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)規(guī)劃,增強(qiáng)培訓(xùn)的計(jì)劃性與針對(duì)性。在具體實(shí)施中,要對(duì)培訓(xùn)流程進(jìn)行規(guī)劃,構(gòu)建完善的流程制度,保證全面覆蓋培訓(xùn)對(duì)象選擇、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)、培訓(xùn)效果檢驗(yàn)等一系列環(huán)節(jié)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)工作,分類培訓(xùn)不同類別的農(nóng)民。依托現(xiàn)代信息技術(shù),構(gòu)建師資數(shù)據(jù)庫(kù),共享師資力量。要將專款專用的制度落實(shí)于培訓(xùn)資金使用中,避免培訓(xùn)資金浪費(fèi)或被挪用。
2.合理安排培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn),提高實(shí)踐效率和參與度
如果沒有合理安排培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn),鄉(xiāng)村人才培訓(xùn)的效果就會(huì)大打折扣。如在農(nóng)忙時(shí)期開展培訓(xùn)工作,農(nóng)民群眾的參與意愿將會(huì)顯著降低。因此,要科學(xué)規(guī)劃培訓(xùn)時(shí)間。通常情況下,可從短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期培訓(xùn)兩個(gè)方面進(jìn)行劃分,綜合考慮培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際需求以及培訓(xùn)主要目的等內(nèi)容,合理確定培訓(xùn)周期,促使培訓(xùn)效果得到增強(qiáng)。在培訓(xùn)地點(diǎn)方面,可將田間地頭利用起來(lái),這樣能夠有效結(jié)合理論與實(shí)踐,且參加培訓(xùn)人數(shù)也能夠大幅度增加。