秦皇島市東港里小學(xué) 陳 旭

勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容。但在勞動(dòng)教育過程中，我們還存在著課堂勞動(dòng)教育與實(shí)際參與勞動(dòng)實(shí)踐脫節(jié)、學(xué)校勞動(dòng)教育與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)不統(tǒng)一等問題，從而導(dǎo)致學(xué)生不會(huì)勞動(dòng)、不想勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象。

如何打破勞動(dòng)教育的諸多“瓶頸”？馬克思主義認(rèn)為教育同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。只有讓廣大青少年置身于勞動(dòng)真實(shí)世界中，才能真正促進(jìn)他們對(duì)勞動(dòng)的理解，促使他們把勞動(dòng)視為生活第一需要。因此，勞動(dòng)教育要遵循教育規(guī)律，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生親歷勞動(dòng)全過程，提升育人實(shí)效性。正如盧梭所言，勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。

破解勞動(dòng)教育難題，學(xué)校實(shí)施勞動(dòng)教育要在系統(tǒng)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活、普通生產(chǎn)勞動(dòng)和公益服務(wù)性勞動(dòng)。在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，從而為學(xué)生未來的職業(yè)選擇奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

莫爾最早提出勞動(dòng)教育思想：每一個(gè)青年人至少要學(xué)會(huì)一種手工業(yè)技術(shù)，體力勞動(dòng)是每一個(gè)人必須參加的。這一觀點(diǎn)被恩格斯稱為一種“共產(chǎn)主義微光”。因此，學(xué)校勞動(dòng)教育與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，這既是學(xué)校勞動(dòng)教育的應(yīng)有之義，也是學(xué)校勞動(dòng)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

一要與地方高校聯(lián)手，建立勞動(dòng)教育基地。利用高校教育資源，為中小學(xué)提供高端的勞動(dòng)技術(shù)支撐，讓中小學(xué)生走進(jìn)高校研究室、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械教學(xué)車間等，切身感受現(xiàn)代化勞動(dòng)教育環(huán)境，親眼目睹人工智能的研究與實(shí)驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和創(chuàng)造勞動(dòng)智慧的熱情。同時(shí)，也通過中小學(xué)生早期在高校學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴體驗(yàn)，讓孩子們從小心有所向，更有動(dòng)力扎實(shí)學(xué)習(xí)，多多掌握本領(lǐng)，為自己的大學(xué)夢(mèng)想夯實(shí)基礎(chǔ)。

二要與校園周邊廠礦企業(yè)聯(lián)系，建立學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。通過參觀現(xiàn)代化生產(chǎn)流水線，了解現(xiàn)代化企業(yè)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用；通過工廠崗位體驗(yàn)，感受勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的意義；通過聽一線勞模經(jīng)驗(yàn)分享，激勵(lì)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、參加勞動(dòng)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)勞模好品質(zhì)，弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神。

三要與農(nóng)村小學(xué)手拉手，滿足城鄉(xiāng)學(xué)生不同的勞動(dòng)教育需要。學(xué)校要采取雙向互動(dòng)的模式進(jìn)行，讓農(nóng)村孩子到城里小伙伴家中生活，一起參觀現(xiàn)代化工廠，體驗(yàn)現(xiàn)代科學(xué)勞動(dòng)崗位，感受現(xiàn)代生活之美，從而激勵(lì)學(xué)生立志長(zhǎng)大后用所學(xué)現(xiàn)代技術(shù)，貢獻(xiàn)于美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。同時(shí)，城里的孩子到農(nóng)村小伙伴家中生活，到田間地頭參加勞動(dòng)，通過親身播種、施肥、澆水、除草、滅蟲，以及收獲勞動(dòng)成果，引領(lǐng)學(xué)生勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，珍惜勞動(dòng)成果，爭(zhēng)做新時(shí)代勞動(dòng)小標(biāo)兵。