文 ｜袁 雪

濟(jì)南市團(tuán)校講師

寫在二十大勝利召開后的今天，心情激蕩，猶如青春萌動。

這是濟(jì)南市團(tuán)校—黨的青年教育全體工作者的心情，我們?yōu)辄h和國家事業(yè)發(fā)展取得的成就感到無比驕傲和自豪。同時，紅色江山需要后繼有人、代代相傳，團(tuán)校是共青團(tuán)組織的重要組成部分，承擔(dān)著為黨的事業(yè)培養(yǎng)未來接班人的光榮使命，團(tuán)校人尤感重任在肩。

魅力泉城 青春團(tuán)校 凝心聚才

她在新中國成立前夕建立，她時刻聽黨召喚、為黨凝聚青年人才，她是全國建校最早的團(tuán)校之一—濟(jì)南市團(tuán)校。70多年來，濟(jì)南市團(tuán)校牢牢把握“團(tuán)校姓黨”的根本原則，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)全市廣大青少年堅定跟黨走。

新時代以來，濟(jì)南市團(tuán)校牢牢把握建設(shè)黨在青年工作領(lǐng)域特色鮮明的政治學(xué)校的根本定位，圍繞團(tuán)干部及青少年教育培訓(xùn)主責(zé)主業(yè)，堅持理論教學(xué)雙管齊下，不斷提升教師能力和素質(zhì)，深化教學(xué)改革，改進(jìn)課程設(shè)計，創(chuàng)新教學(xué)方法，塑造團(tuán)課新形象，將政治課變成了“一課難求”的必修課，全力提升了團(tuán)干部及青少年思想政治引領(lǐng)工作實效。

多點發(fā)力 賦能教師 助力培訓(xùn)

教師教學(xué)基本功是團(tuán)校教育培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，為全面提升教師教研能力，助力團(tuán)校教育培訓(xùn)工作再上新臺階，濟(jì)南市團(tuán)校采取“引進(jìn)來+走出去+自學(xué)習(xí)”多途徑、多形式為教師賦能。

科研和教學(xué)相輔相成，加強以研促教，團(tuán)課教學(xué)才能更好地講出深度與高度。濟(jì)南市團(tuán)校堅持理論研究和教學(xué)實踐相結(jié)合。近兩年，濟(jì)南市團(tuán)校在提升理論研究與教育教學(xué)方面，又出新點子、新思路。團(tuán)濟(jì)南市委書記、濟(jì)南市團(tuán)校校長張熙親自設(shè)計謀劃，邀請山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院兩位教授掛職市團(tuán)校副校長，分管理論研究和教學(xué)工作，全力助推濟(jì)南市團(tuán)校教師提升理論研究及教育教學(xué)能力和水平。在兩位教授的指導(dǎo)下，濟(jì)南市團(tuán)校理論及教學(xué)研究再上新臺階。理論研究方面，省級立項課題“農(nóng)村青年外流現(xiàn)狀下的團(tuán)組織建設(shè)研究”，研究階段性成果得到了同行專家的一致認(rèn)可并順利發(fā)表；課題相關(guān)成果逐步轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)課程，課程將為基層團(tuán)組織建設(shè)提供具有現(xiàn)實意義的參考意見。教學(xué)方面，教師新課程研發(fā)速度及質(zhì)量有效提升，精品課數(shù)量創(chuàng)歷史新高。其中，《百年黨史下的濟(jì)南早期共青團(tuán)》在全省團(tuán)系統(tǒng)內(nèi)作為優(yōu)秀課程展示；《百年團(tuán)史 青春濟(jì)南—濟(jì)南早期團(tuán)組織的創(chuàng)建及歷史啟示》在全市優(yōu)秀黨課評選中獲獎；持續(xù)為“濟(jì)南市團(tuán)員團(tuán)課培訓(xùn)”小程序錄制提供優(yōu)質(zhì)課程。

業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。近兩年，濟(jì)南市團(tuán)校針對教師在教學(xué)中的不足，有針對性地邀請相關(guān)專家對教師進(jìn)行輔導(dǎo)。先后邀請了985高校教授、學(xué)報主編、語言專家、演講專家等多次到校為教師授課。推動建立山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院中國近現(xiàn)代史綱要教研室與團(tuán)校教研部建立“伙伴教研室”，教師一對一結(jié)對、互學(xué)互促。先后多次、分批次組織教師參加全國省市各級黨團(tuán)系統(tǒng)培訓(xùn)。自2022年以來，先后組織教師開展“晨讀報、夕分享”專題學(xué)習(xí)16期，助推教師對黨、團(tuán)相關(guān)理論政策及論文寫作等進(jìn)行了深入細(xì)致學(xué)習(xí)；組織教師開展“教師學(xué)習(xí)沙龍”、“現(xiàn)場教學(xué)”等20期，通過評委點評、教師互評等全面提升教師教學(xué)基本功。濟(jì)南市團(tuán)校研究及教學(xué)并重并行，著力為教師培訓(xùn)課程的“表和里”打好底、著好色。

圖 ｜濟(jì)南市團(tuán)校教師為學(xué)員講授中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的共青團(tuán)百年奮斗歷程

別樣團(tuán)課 有趣有料 有用有效

在全力提升教師教研能力基礎(chǔ)上，濟(jì)南市團(tuán)校從團(tuán)課的形式、內(nèi)容及團(tuán)干部、青少年的特點出發(fā)，將團(tuán)課打造成受眾心中“有趣有料、有用有效”的課程。

為改變青年對思政課枯燥、說教、無趣的原有印象，增加課程吸引力，濟(jì)南市團(tuán)校不斷創(chuàng)新團(tuán)課教學(xué)形式，實現(xiàn)了由單一傳統(tǒng)講授型到多種教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。開發(fā)情景式、體驗式、交互式、沉浸式等教學(xué)課程，如美術(shù)音樂中的黨史，歌曲帶動唱，紅色電影、家書、日記朗誦等黨團(tuán)史課程；借建團(tuán)百年契機，打造濟(jì)南團(tuán)干部和青少年專屬紅色教育圣地—濟(jì)南青年運動史館，讓學(xué)員在全新學(xué)習(xí)體驗中收獲精神食糧、傳承革命精神、堅定理想信念。此外，適應(yīng)青年人特點，錄制黨團(tuán)課視頻于網(wǎng)絡(luò)發(fā)布。其中，2022年年初至今，錄制青運史教育精品路線展示課程、錄制“致敬百年團(tuán)史 團(tuán)史故事我來講”微團(tuán)課及“百年團(tuán)史我來講”系列故事展示80余期，點擊率創(chuàng)歷史新高。

團(tuán)課屬于“大思政課”的重要組成部分，為充分發(fā)揮“大思政課”培根鑄魂的作用，濟(jì)南市團(tuán)校在團(tuán)課設(shè)計中，始終堅持大視野大情懷大格局與小角度好故事相結(jié)合。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，世界之變、時代之變、歷史之變的特征更加明顯。在團(tuán)課教學(xué)中，濟(jì)南市團(tuán)校堅持將課程與時代同向、與現(xiàn)實同頻、與實踐同行結(jié)合起來。努力將對青年的思想引領(lǐng)與悠久的歷史貫通起來、與輝煌的文明聯(lián)系起來、與偉大的成就呼應(yīng)起來，講出中國特色社會主義的底氣和信心，激活廣大青少年放飛青春夢想的斗志和豪情。另一方面，濟(jì)南市團(tuán)校的團(tuán)課注重深挖細(xì)掘資源，用“青言青語”講好黨團(tuán)史經(jīng)典故事、身邊先進(jìn)典型及本地紅色故事。課程于故事細(xì)節(jié)處顯精神，讓紅色基因的力量由內(nèi)而外自然地感染人、打動人、塑造人，逐步實現(xiàn)將紅色基因融入青年血脈的培訓(xùn)效果。

教育家葉圣陶先生說：教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。濟(jì)南市團(tuán)校在教育培訓(xùn)中，注重因材施教、相機誘導(dǎo)。結(jié)合教師專業(yè)、研究專長，分類分級研發(fā)面向團(tuán)干部、青年、青少年的不同課程?，F(xiàn)已有理論教育、政治教育等成熟課程50余門，并且堅持用事實講理論，直擊社會現(xiàn)象本質(zhì)，真正讓課程既可深入又能淺出，為基層共青團(tuán)工作開展中理論結(jié)合實際、理論指導(dǎo)實踐提供可借鑒意見。另一方面，濟(jì)南市團(tuán)校整合多方資源，吸納團(tuán)干部加入團(tuán)校師資庫，形成“教師+團(tuán)干部”的師資隊伍。實踐出真知，在工作實踐中，基層團(tuán)干部有很多切實有效的工作經(jīng)驗。因此，濟(jì)南市團(tuán)校不僅注重提升團(tuán)校教師調(diào)研能力和水平，以便在深入基層中開發(fā)對基層有指導(dǎo)意義的課程，還充分利用團(tuán)干部上講臺等方法來充實師資力量，形成多元師資隊伍。目前濟(jì)南市團(tuán)校已經(jīng)吸納大中院校、機關(guān)、企事業(yè)單位等多名校外名師，師資隊伍不斷壯大。

2022年，我們迎來了黨的二十大勝利召開，又恰逢黨締造成立中國共青團(tuán)百年之際，濟(jì)南市團(tuán)校厚積薄發(fā)、全力提升團(tuán)課新實效，以青年人喜歡的方式講好黨團(tuán)課，引領(lǐng)凝聚青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國而昂揚向上、奮勇爭先。