孔祥成 劉浩霆

中國共青團是五四運動之后，馬克思主義與我國青年運動實際相結(jié)合的產(chǎn)物。自1922年成立以來，中國共青團協(xié)助中國共產(chǎn)黨教育青年、組織青年和引領(lǐng)青年。2018年7月，習近平總書記在與十八屆團中央領(lǐng)導班子成員集體談話時強調(diào)：“團的所有工作，歸結(jié)到一點，就是要當好黨的助手和后備軍?！盵1]無論是黨的領(lǐng)導人講話，還是團的章程文件，以及中國共青團百年實際行動都證明，共青團是中國共產(chǎn)黨最忠實的助手。

一、引論：“助手”的歷史與歷史中的“助手”

共青團成立之初，黨就給予了團“助手和后備軍”的定位與期望?！爸峙c后備軍”常常出現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨、中國共青團歷次重要會議發(fā)言中，并數(shù)次寫入大會決議。1920年10月，李大釗籌備建立北京社會主義青年團，將其作為黨的助手和后備軍。1928年6月，中共六大共產(chǎn)主義青年團工作決議案中稱“共青團是青年無產(chǎn)階級革命的政治組織，在革命運動中他是黨很有力的助手”[2]。1949年4月，朱德在共青團第一次全國代表大會上的講話中要求共青團“在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，作團結(jié)教育廣大青年的核心，作中國共產(chǎn)黨在各個工作中的助手和后備軍”[3]。1953年6月，劉少奇在新民主主義青年團第二次全國代表大會開幕式上代表中共中央向大會致辭，充分評價了共青團工作成績，要求共青團繼續(xù)發(fā)揮黨的助手和后備軍的作用[4]。本次會議修改了團章，“助手和后備軍”的表述第一次出現(xiàn)在團章總則中。1982年9月，中共十二大在黨章中恢復了共青團“是黨的助手和后備軍”的完整表述[5]。2016年12月，習近平在全國高校思想政治工作會議上的講話中提到“共青團是黨的助手和后備軍，要始終保持先進性，廣大團員青年堅定跟黨走，就是初心”[6]。

助手是“學校、助手以及后備軍”三個基本職能之一，助手表明了共青團是幫助黨辦事的組織，共青團在黨的領(lǐng)導下的一切事務都可以作為其助手職能的體現(xiàn)?！爸帧钡睦碚撏庋邮重S富，總的來說可以從政治、社會、經(jīng)濟與文化四方面概括。正如中國共產(chǎn)黨在不同時期有不同歷史使命一樣，中國共青團“助手”的功能在不同時期也是不一樣的，黨的歷史使命的推演決定了團助手功能的變化。

二、新民主主義革命時期：共青團助手職能的醞釀提出與早期實踐

1922年5月，中國社會主義青年團第一次代表大會在廣州召開，這標志著中國共青團的正式成立。而在更早之前，陳獨秀在上?；I建共產(chǎn)黨早期組織時提出的四項工作中，其三就是關(guān)于青年工作“需要用各種形式來組織更廣泛的青年，使他們參加多方面的工作”[7]“社會主義青年團加入的條件不可太嚴，以期能夠吸收較多的青年”[8]。中共早期領(lǐng)導人成立共青團，就是要把更多青年團結(jié)在共產(chǎn)黨周圍，領(lǐng)導青年投身新民主主義革命，這是共青團助手功能政治性、革命性的根本體現(xiàn)。

（一）在政治實踐中完善自身，逐漸成長為中國共產(chǎn)黨的助手

從文本角度出發(fā)，共青團在成立之初沒有在組織構(gòu)架中明確自身是共產(chǎn)黨助手的定位，還不能建立一種符合馬列主義和中國現(xiàn)實的黨團關(guān)系和工作方法。1922年4月青年團一大通過的《中國社會主義青年團綱領(lǐng)》中指出，“中國社會主義青年團對于各種運動，當協(xié)同中國各種青年團體共同工作”[9]。會議通過的各項決議案沒有突出共產(chǎn)黨的領(lǐng)導作用，沒有寫明黨與團的關(guān)系。1922年7月，中共二大上通過的《關(guān)于少年運動問題的決議案》中強調(diào)在青年群體利益方面，共青團是獨立的團體；在普遍政治運動方面，共青團應當約束在他與中國共產(chǎn)黨協(xié)定之下[10]。在實踐層面上，從共青團建立開始，就在發(fā)揮著黨的助手功能，這一時期黨是秘密的，團是公開或半公開的。中共很多時候以團的名義開展活動，或很多黨不方便為之的事務，由團起到主要作用。這些事務往往以政治性、革命性為主，例如投身第一次工人運動高潮、參與幫助國民黨的改組工作、參加廣東革命根據(jù)地的斗爭。共青團在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，完善自身的組織架構(gòu)和理論建設(shè)，更好地起到共產(chǎn)黨助手的作用。

1925年黨的四大決議案指出：“青年運動是共產(chǎn)主義運動中一部分重要的工作”[11]。1926年7月共青團三屆三次擴大會議指出團的主要任務是“如何獲得青年工農(nóng)、學生及一切被壓迫的青年群眾，從思想上、組織上、行動上去領(lǐng)導他們從自己的利益斗爭去參加黨所領(lǐng)導的一切政治運動”[12]。經(jīng)過這兩次會議，黨團關(guān)系走向成熟，團意識到了自身為黨獲得更多青年支持的歷史使命。1927年黨的五大決議案強調(diào)：“在革命運動發(fā)展中，中國的青年們有很大的作用。”[13]1928年7月，共青團第五次全國代表大會上蘇兆征代表中共中央向大會致賀詞，賀詞中指出：“現(xiàn)階段中國革命的基本任務是爭取群眾，共青團應該完成自己的任務——爭取青年工人群眾?！盵14]黨對于團在國民黨發(fā)動反革命政變時表現(xiàn)出的政治先進性以及協(xié)助共產(chǎn)黨清除右傾措施的作用表示肯定，并再次提出了共青團一以貫之的任務是爭取更多青年團結(jié)在黨的周圍。

（二）與其他青年政治組織開展斗爭，為中國共產(chǎn)黨爭取廣泛的青年支持

五四運動之后，青年這一群體所蘊含的巨大力量與潛力逐漸被共產(chǎn)黨以外的一些政治力量發(fā)現(xiàn)，各黨派紛紛成立自己的青年組織，以期吸引青年群體加入，進而向他們灌輸本黨派的政治思想與綱領(lǐng)，把他們作為未來黨派的主體力量。在新民主主義革命時期，具有代表性的青年政治團體除共青團外還有國家主義共青團、三民主義共青團，前者是中國青年黨的別名，后者是中國國民黨的青年組織。共青團堅決與這些青年組織斗爭，并始終高舉馬克思主義的旗幟，以報紙刊物為載體，發(fā)揚中國共產(chǎn)黨的政治思想，批判其他青年組織的反動輿論，吸引廣大青年向中國共產(chǎn)黨、共青團靠攏。

在這之中最具有代表性，最能體現(xiàn)共青團青年運動特點的是與中國青年黨的斗爭。中國青年黨于1923年底由旅歐青年中的激進分子曾琦創(chuàng)立，他們的政黨早期存在秘密性質(zhì)，一直以“國家主義共青團”的名義開展活動。周恩來領(lǐng)導的中國社會主義青年團旅歐支部與中國青年黨的斗爭于1923底至1924年初在法國拉開序幕。中國青年黨以“內(nèi)除國賊，外爭國權(quán)”為口號，但隨即暴露出其維護資產(chǎn)階級利益、擁護革命性獨裁的性質(zhì)。隨著第一次國共合作的開始，中國的革命進入了一個新的階段，中共和共青團與之斗爭的主要陣地也逐漸轉(zhuǎn)移到國內(nèi)。1924年秋，中國青年黨在上海創(chuàng)辦黨刊《醒獅》，并通過《自強》《獨立青年》等多種刊物宣傳政治思想。他們以中華書局、東南大學、政法大學為據(jù)點進行教育集會活動，以“國家”和“民族”作為欺騙性的政治口號，獲得了部分青年知識分子的響應。為爭取受中國青年黨蒙騙的青年學生，鞏固中共對中國青年運動的領(lǐng)導地位，共青團通過《中國青年》開展了斗爭。從1925年至1926年，《中國青年》共發(fā)表了四十余篇批判中國青年黨的文章。這些文章使用大量的事實材料揭露中國青年黨的反動本質(zhì)，宣傳馬克思列寧主義的觀點，呼吁廣大革命青年與中國青年黨劃清界限。例如蕭楚女的《顯微鏡下之醒獅派》運用唯物史觀的方法分析中國青年黨的反動歷史，指出中國青年黨投靠軍閥、攻擊蘇聯(lián)、構(gòu)陷共產(chǎn)黨人的大量言行。至1926年底，中國青年黨在輿論斗爭中全面敗退。在與中國青年黨的斗爭中，共青團通過機關(guān)刊物《中國青年》進一步傳播了馬克思列寧主義，維護了中國共產(chǎn)黨在青年運動中的領(lǐng)導地位。

（三）引領(lǐng)青年投身革命事業(yè)

在共青團創(chuàng)建的過程中，共青團早期組織就已經(jīng)開始協(xié)助共產(chǎn)黨開展工人運動和學生運動。在第一次工人運動高潮中，提出“常和工人農(nóng)人接近、談話”“每個團員，至少要擔任喚醒三四個工人或農(nóng)人，來加入本團”的任務[15]。在非基督運動中，臨時團中央機關(guān)報《先驅(qū)》發(fā)表“非基督教學生同盟宣言”[16]，號召青年團結(jié)起來，反對帝國主義以宗教為旗幟的文化侵略。而在共青團正式成立，確立了馬克思主義的指導思想后，團更加有組織地領(lǐng)導或協(xié)助黨開展學生運動、工人運動。1922年8月，《先驅(qū)》報全文刊登了《勞動法大綱》，指出資本家剝削青年工人更甚，青年工人要聯(lián)合起來反抗，深遠影響了全國工人運動的開展。1924年8月，《中國青年》配合黨刊《向?qū)А钒l(fā)表大量反宗教文章，再次將矛頭指向外國宗教組織，要求收回教會教育權(quán)、取締宗教學校。

在五卅運動中，共青團的宣傳與組織工作對于五卅運動能夠迅速席卷全國發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。1925年5月，顧正紅案發(fā)生后，時任團中央宣傳部部長的惲代英召開針對上海各高校的宣傳動員會，要求與會的共青團員們“每一委員帶一工人代表，赴各學校報告日人虐待工人之經(jīng)過”[17]。5月28日，中共中央決定發(fā)動學生舉行反帝游行與示威后，團中央立刻在上海作出部署，號召學生參加大游行。5月30日，大約兩千名學生在上海租界游行講演。工部局下屬警署對赤手空拳的青年學生肆意毆打、扣留甚至殘殺，共有13人死亡和數(shù)百人受傷。這激起了社會各界的憤怒，抗議活動逐漸向整個社會擴散，而共青團此時成為聯(lián)系各方力量的中樞。6月1日，在黨和團的領(lǐng)導下，上海20萬工人罷工，5萬學生罷課，大部分商人罷市。團中央通過全國學聯(lián)和上海學聯(lián)，組織了8支學生宣傳隊，分赴全國各地宣傳五卅慘案真相，發(fā)動群眾開展反帝運動，很快在全國范圍內(nèi)出現(xiàn)了反帝高潮。在此后的斗爭中，參與運動的主要群體由青年學生為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨と藶橹?，運動的領(lǐng)導核心也逐漸變?yōu)楣伯a(chǎn)黨。據(jù)不完全統(tǒng)計，在“五卅”運動期間，全國約有200余位共青團員被帝國主義殺害，共青團在“五卅”運動中的革命性與助手作用由此可見一斑。

1927年4月，蔣介石發(fā)動“四一二”反革命政變，全國各地出現(xiàn)大規(guī)模捕殺共產(chǎn)黨員、共青團員的情況。在白色恐怖的嚴峻形勢下，1927年5月，共青團四大的宣言中提出“共青團應當在黨的領(lǐng)導之下，吸引廣大的勞動青年群眾，參加革命斗爭”[18]，這表明共青團沒有因革命遭受挫折而放棄做黨的助手。1927年6月，團中央把《政治意見書》遞呈中共中央政治局，批評陳獨秀的右傾錯誤。在革命的危急關(guān)頭，共青團認清形勢，同黨內(nèi)右傾錯誤作斗爭，是黨最忠實的助手。黨的“八七會議”對這一時期團的助手作用高度肯定，“青年團以其中央委員會為代表，證明自己最近期間在政治上的堅決性，比黨的中央還高些”[19]。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，共青團組織改組為“青年救國會”，受中國共產(chǎn)黨青年部領(lǐng)導，在抗日根據(jù)地、敵后戰(zhàn)場繼續(xù)發(fā)揮黨的助手作用。新民主主義革命時期集中凸顯了共青團作為黨的助手的革命本色與政治功能。

三、社會主義革命和建設(shè)時期：共青團助手功能內(nèi)涵的轉(zhuǎn)變與拓展

新中國的成立意味著中國共青團由革命黨的助手轉(zhuǎn)變?yōu)閳?zhí)政黨的助手[20]。共青團作為黨的助手的功能產(chǎn)生了擴展與變化，一方面由于黨的歷史使命變?yōu)閷崿F(xiàn)由新民主主義向社會主義的過渡，推進社會主義建設(shè)，共青團的歷史使命也隨之發(fā)生變化，另一方面由于新中國百廢待興的社會現(xiàn)實，黨員干部和政府工作人員的極度匱乏，共青團在多個層面上協(xié)助黨和政府開展各項社會恢復與社會改造的具體工作。助手的功能范圍不再局限于政治的、革命的，而是延伸到了政治、經(jīng)濟、文化等社會的各個方面。

（一）共青團幫助穩(wěn)固黨的政權(quán)，支援國家抗美援朝戰(zhàn)爭

新中國剛剛成立，正處于經(jīng)濟恢復的重要時期。1950年6月，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國出兵朝鮮，直逼我國邊境鴨綠江。嚴峻的戰(zhàn)爭局勢讓中共中央應朝鮮人民的請求作出“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的戰(zhàn)略決策。周恩來在新民主主義青年團一屆二中全會上的報告中指出當前全國人民的政治任務是抗美援朝、加強國防建設(shè)力量、開展增產(chǎn)節(jié)約運動和思想改造運動。他號召共青團員要在這些任務中作為中國共產(chǎn)黨的有力的助手[21]。

共青團響應黨和國家的號召，通過愛國主義教育將黨和國家的意志內(nèi)化為青年自己的思想，另一方面團自發(fā)地組織青年開展有利于抗美援朝的活動。這一時期的愛國主義教育主要是引導青年們熱愛黨和國家，包括三個方面：一是歷史教育，通過宣傳中國共產(chǎn)黨自成立以來艱苦卓絕的斗爭，讓青年明白“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”；二是國際教育，通過播放紀錄片與組織報告會，揭露美帝國主義的邪惡本質(zhì)，喚起青年群體對美帝國主義的仇恨和對朝鮮人民的同情；三是前線宣傳，通過傳揚前線的捷報與人民軍隊的光榮榜樣，組織學習前線戰(zhàn)士的來信[22]，鼓勵青年群體的民族自尊心與自信心。

共青團號召青年群體報名參軍及參加軍事干校工作。1950年12月，團中央發(fā)表《為號召共青團員參加各種軍事干部學校告全體共青團員書》，呼吁青年群體投身國防建設(shè)。三天后，《中共中央關(guān)于動員近十二萬青年學生、工人投考軍事干部學校的通知》中指出各級黨委應成立當?shù)氐摹罢猩瘑T會”并“以團委負責實際工作”[23]。在兩次由團中央直接負責的動員活動中，報名的青年人數(shù)達70萬，其中團員占了大部分。與此同時，也有部分地區(qū)團委號召捐款捐物，共青團上海市委曾在1951年11月開展過相關(guān)活動，號召青年“捐贈飛機大炮支援前線”[24]。而在朝鮮戰(zhàn)場上，共青團員為保衛(wèi)國家前仆后繼，涌現(xiàn)出一批先進榜樣，例如黃繼光、邱少云。

（二）共青團組織青年參加社會主義建設(shè)，配合國家發(fā)展戰(zhàn)略布局

中國共產(chǎn)黨從國民政府那里接手的是一個千瘡百孔的舊世界，社會各領(lǐng)域的生產(chǎn)實踐活動百廢待興。中國共青團作為黨的助手，響應黨的號召，組織青年投入國民經(jīng)濟恢復的生產(chǎn)建設(shè)當中。劉少奇在1953年6月中國新民主主義青年團第二次全國代表大會開幕式上代表中共中央致辭，闡述了進入有計劃經(jīng)濟建設(shè)時期全國人民新的歷史任務，要求共青團發(fā)揮黨的助手和后備軍的作用，站在為國家工業(yè)化而斗爭的最前列[25]。1953年12月團中央印發(fā)《關(guān)于學習和宣傳國家在過渡時期總路線的指示》[26]，文件指出各級團組織要學習過渡時期總路線，引領(lǐng)青年群體組織好全體團員和全國青年堅守宣傳過渡時期的總路線，指出這是共青團當前和今后長時期最根本的思想建設(shè)任務。

為了落實黨和政府的經(jīng)濟生產(chǎn)計劃，共青團采用多種形式將青年群體組織起來，投入到社會主義的建設(shè)中。青年突擊隊是各類生產(chǎn)組織中貢獻最突出的，在北京蘇聯(lián)展覽館建筑工地上最先建立起來，1954年廣泛傳播到各行各業(yè)和國家的其他地區(qū)[27]。1955年2月，中共中央批轉(zhuǎn)了共青團中央《關(guān)于在基本建設(shè)部門中發(fā)展青年突擊隊的組織向中央的報告》[28]，指出這是一種很好的經(jīng)驗與生產(chǎn)方式。截至1956年，僅上海地區(qū)就有青年突擊隊3528個，人員數(shù)量6萬以上[29]。在1957冬至1958春的生產(chǎn)高潮中，全國各地區(qū)總共組織了95萬個青年突擊隊。青年突擊隊員們充分發(fā)揮了青年群體有創(chuàng)造性的特點，改進工作方法，保質(zhì)保量、提前超額完成生產(chǎn)任務。而在農(nóng)業(yè)方面，團中央要求各地方團支部組織廣大青年投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，并在其中充分發(fā)揮青年的創(chuàng)造性。團員們學習農(nóng)業(yè)技術(shù)，在實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中推廣科學的農(nóng)業(yè)種植方法，打破舊農(nóng)村的惡俗陋習。

在配合國家發(fā)展戰(zhàn)略布局方面，共青團以參與組織開展知青上山下鄉(xiāng)的方式協(xié)助國家調(diào)整城鄉(xiāng)人口和地區(qū)人口比例。新中國成立初期，國家仍面臨糧食缺乏的基本安全問題。這一方面是因為國民生活水平的提高，人均糧食年消耗量增加；另一方面是因為城鎮(zhèn)人口的增加，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人口增長率低于農(nóng)業(yè)人口的增長率。據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)，1950年城鎮(zhèn)人口數(shù)量為6169萬人，1955年城鎮(zhèn)人口數(shù)量已經(jīng)增長到9185萬人，占總?cè)丝诘谋壤龔?1.1%增長到14.6%，城鎮(zhèn)人口就業(yè)也面臨一定壓力。1960年初，中共八屆九中全會通過“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的方針，決定調(diào)整農(nóng)村和城鎮(zhèn)人口比例，進一步提出知青上山下鄉(xiāng)的政策。1962年7月，團中央發(fā)表了《中國共產(chǎn)主義共青團中央委員會給走向農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線的團員和青年的一封信》[30]，表達了團中央對城市下鄉(xiāng)青年的殷切期望，并對青年提出正確把握形勢與努力學習工作的要求。周恩來在1963年10月紀念《中國青年》創(chuàng)刊40周年紀念會上的講話中指出，今后城市青年上山下鄉(xiāng)工作主要依靠共青團來做。從1962年秋至1966年夏，全國城鎮(zhèn)知識青年下鄉(xiāng)的有129萬人[31]。城鎮(zhèn)青年上山下鄉(xiāng)活動中，共青團充分完成黨的助手的任務，知識青年放棄自身的優(yōu)越條件和個人、家庭利益，為實現(xiàn)調(diào)整國民經(jīng)濟、戰(zhàn)勝經(jīng)濟困難、城鄉(xiāng)互助以及“三線”建設(shè)的戰(zhàn)略布局作出了不可磨滅的貢獻。

（三）共青團教育引領(lǐng)青年，宣傳黨的指導思想

共青團時刻關(guān)注青年的思想文化。1954年初，根據(jù)一些地方團委反應，小部分青年存在道德敗壞、越軌甚至犯罪的現(xiàn)象，這極大地破壞了社會風氣和社會治安。團中央認為有必要在全國大中城市比較集中地進行一次“培養(yǎng)青年共產(chǎn)主義道德、抵制資產(chǎn)階級思想侵蝕”的宣傳教育活動。1954年11月團中央向中共中央報送了《關(guān)于加強對青年的道德教育、抵制資產(chǎn)階級思想侵蝕的請示報告》[32]。報告檢討了共青團工作中的失誤與缺點，并分析了我國青年的思想道德現(xiàn)狀，提出共青團的根本任務是協(xié)助黨培養(yǎng)年輕一代成為社會主義全面發(fā)展的人。據(jù)統(tǒng)計，有135個大中城市開展了這項活動，在這些城市中活動的覆蓋率少則達70%，多則達90%[33]。這次活動極大地調(diào)動了青年群體的社會主義積極性，符合當時社會文化發(fā)展的需求，讓團干部切實認識到他們是在做“人”的工作，也為后續(xù)思想教育活動的開展鋪平了道路。但這次活動仍存在有失偏頗之處，受當時社會風氣影響，活動過于強調(diào)階級斗爭的屬性；在實際操作層面上，各地區(qū)地方團委進行情況參差不齊。

在引領(lǐng)青年學習黨的理論知識與指導思想方面，1958年8月共青團三屆三中全會通過《關(guān)于組織廣大青年學習馬克思列寧主義、學習毛澤東著作的決議》[34]。決議公布后，各級團組織紛紛響應，號召青年群體學習毛澤東著作活動，共青團通過舉辦毛澤東著作講座、組織青年讀書小組、開展學校思政課等形式，在全國范圍推廣活動。截至1958年底，全國就有約1000萬青年參加了學習[35]。1960年3月，團三屆六中全會發(fā)表的公報中指出當前全團的中心任務是：在黨的密切領(lǐng)導下，高舉毛澤東思想的旗幟，繼續(xù)加強青年的共產(chǎn)主義思想教育，更大地提高全團和全國青年的共產(chǎn)主義覺悟[36]。公報還指出此次活動已經(jīng)形成全國性的規(guī)模，并對活動開展的方式方法提出了進一步部署。但該活動形成全國性的熱潮背后仍存在一些問題，少部分活動的具體開展中存在形式主義的現(xiàn)象，沒有因材施教、沒有結(jié)合經(jīng)典著作等?？傮w層面上，學習毛澤東著作的活動深化了青年對馬克思列寧主義、毛澤東思想的認識，充分提高了青年學習理論知識的積極性。

四、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期：共青團助手功能的回歸與轉(zhuǎn)型

在十年“文化大革命”中，共青團的組織體系受到了極大的破壞。1976年10月，在黨的領(lǐng)導下，團中央成立臨時領(lǐng)導小組，調(diào)整工作方針，改革工作機制，由此團的各項工作逐漸重回正軌。

（一）共青團助手功能的轉(zhuǎn)型與任務的回歸

1978年8月，黨的十一大強調(diào)在本世紀內(nèi)把中國建設(shè)成社會主義現(xiàn)代化強國是新時期黨的根本任務[37]。1978年10月，李先念在團的十次大會上致辭，動員全國青年投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)[38]。1979年2月，團中央在北京召開省、市、自治區(qū)委書記會議。會議貫徹了黨的十一屆三中全會精神，重點研究了在新時期如何實現(xiàn)團的工作中心轉(zhuǎn)移，并指出為適應全黨工作重心轉(zhuǎn)移，共青團一定要以四化為中心把全團工作活躍起來[39]。1981年，李先念會見出席共青團十屆三中全會的同志時提出，殷切希望廣大青年在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的偉大事業(yè)中奮勇前進[40]。1982年12月，王兆國在團的十一大上作工作報告，指出團“跟隨黨在偉大的歷史轉(zhuǎn)變中前進”“我國青年不愧為建設(shè)四化和保衛(wèi)四化的一支值得信賴的英勇突擊力量”[41]。他在團的十二大的工作報告中再一次指出，共青團要團結(jié)全國各族青年，向社會主義現(xiàn)代化進軍。青年群體以其易于接受新思想、善于學習新知識、敢于嘗試新改革、樂于傳播新風氣的特點而在改革開放的大潮中勇當先驅(qū)者和弄潮兒，緊跟黨和國家戰(zhàn)略中心的調(diào)整，共青團號召、組織、帶領(lǐng)青年群體將助手的功能回歸到黨的中心任務上——經(jīng)濟建設(shè)和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

（二）共青團調(diào)動青年積極性，在經(jīng)濟建設(shè)和改革開放中大顯身手

共青團舉辦多種活動，引領(lǐng)青年投入經(jīng)濟建設(shè)當中。1979年3月，共青團發(fā)出《關(guān)于在全國青年中開展爭當新長征突擊手活動的決定》，號召廣大青年做一名光榮的新長征突擊手，在祖國的現(xiàn)代化事業(yè)中奉獻青春與才智[42]。1983年8月，共青團發(fā)出《關(guān)于繼續(xù)深入開展“爭當新長征突擊手”活動的意見》，號召各級團組織進一步動員、組織廣大青年更加積極踴躍地投入“爭當新長征突擊手”的活動中去。1985年5月，時任團中央書記胡錦濤在全國新長征突擊手表彰大會上，回顧了活動六年來的歷程，指出新長征突擊手活動是共青團和中國青年建設(shè)國家現(xiàn)代化的偉大實踐[43]。通過這幾項活動的開展，激發(fā)了廣大青年群體參加現(xiàn)代化建設(shè)的熱情，在提高經(jīng)濟效益、促進技術(shù)進步、加快重點工程建設(shè)方面發(fā)揮了積極作用。1988年5月，團的十二大以后，各級團組織按照《關(guān)于共青團體制改革的基本設(shè)想》的要求，在黨和政府的政策、法律允許范圍內(nèi)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢開辦團屬經(jīng)濟實體。這種經(jīng)濟實體的出現(xiàn)，一方面是為了解決共青團經(jīng)費不足的問題，另一方面是圍繞黨和國家的中心工作，順應改革開放的大潮。團十三大報告和《在建立社會主義市場經(jīng)濟體制進程中我國青年工作戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃》文本都把大力發(fā)展團辦經(jīng)濟實體寫進其中[44]。團屬經(jīng)濟實體的出現(xiàn)使得共青團直接進入經(jīng)濟建設(shè)的領(lǐng)域，在增強自身實力的同時更好地助力國家經(jīng)濟發(fā)展。

共青團在發(fā)動農(nóng)村青年團員助推農(nóng)村改革開放、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化方面的作用不容忽視。為協(xié)助黨和國家在農(nóng)村地區(qū)推進和完善家庭聯(lián)產(chǎn)承包制、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，共青團中央轉(zhuǎn)發(fā)《全國農(nóng)村青年工作座談會議紀要》，要求農(nóng)村團組織貫徹黨和團的各項政策，引領(lǐng)農(nóng)村青年“艱苦奮斗，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化貢獻青春”。1987年共青團開展“青年科技示范戶應用推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)”活動[45]，旨在建立青年農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)普及隊伍。1988年，共青團推出“青年星火帶頭人”活動，計劃于1991至1995年期間培養(yǎng)青年星火帶頭人30萬名。共青團在農(nóng)村的各項活動，把農(nóng)村青年的生產(chǎn)潛力激發(fā)了出來，為國家農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化作了貢獻。

（三）共青團培養(yǎng)新型高素質(zhì)人才，助力科學技術(shù)現(xiàn)代化

1978年3月，在全國科學大會開幕式上的講話中，鄧小平提出“四個現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學技術(shù)現(xiàn)代化”[46]。1979年10月，共青團聯(lián)合中國科協(xié)、教育部、國家體委在北京聯(lián)合舉辦了全國青少年科技作品展覽。1982年5月，共青團、國家農(nóng)業(yè)委員會召開了“全國農(nóng)村青年學科學、用科學經(jīng)驗交流會”。1990年12月，共青團舉辦“三新”成果交易會[47]，“三新”即新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)計，活動旨在將青年的科技創(chuàng)造成果轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力。八十年代至九十年代初，共青團已經(jīng)認識到了青年群體在科學技術(shù)創(chuàng)新中的重要力量。

進入90年代后，中共中央提出要“把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科學技術(shù)和提高勞動力素質(zhì)的軌道上來”的方針[48]。共青團積極響應黨關(guān)于科學技術(shù)現(xiàn)代化的號召，開展了一系列活動。1991年6月，共青團舉辦全國“青年科技與未來發(fā)展”學術(shù)研討會，聶榮臻同志為大會題詞：“青年應努力鉆研科學技術(shù)，為建設(shè)先進富強的祖國做出新貢獻！”[49]1992年2月，共青團開展“中國青年科技行動”[50]，活動圍繞黨和國家關(guān)于科技發(fā)展的總體部署，鼓勵廣大青年樹立科技意識，積極學習科技知識，參加科技實踐與科技服務。作為“中國青年科技行動”的重要組成部分，由全國學聯(lián)主辦的“中國大學生實用科技發(fā)明大獎賽”共收到600多所高校申報的學生科技成果1800多項。這些科技成果涉及領(lǐng)域廣，既有改進生產(chǎn)的小創(chuàng)新，例如天津大學學生申報的“新型金屬清洗劑”，也有達到國際國內(nèi)先進水平的先進技術(shù)，例如復旦大學學生申報的“酶法生產(chǎn)抗艾滋病藥物”。共青團中央印發(fā)《關(guān)于組織“青年科技服務團”的安排意見》的通知，組織青年科技服務團，將科學技術(shù)深入國家重點貧困地區(qū)[51]。1992年6月，共青團聯(lián)合多部門發(fā)出通知，決定在青年職工中開展技術(shù)能手示范表演活動，并組織“百名全國青工技術(shù)能手示范表演團”赴全國各地巡回表演。1994年4月共青團中央聯(lián)合全國青聯(lián)、中國青年科技工作者協(xié)會評選“中國青年科技創(chuàng)業(yè)獎”，表彰青年科技創(chuàng)業(yè)先進典型[52]。1996年12月，江澤民給獲得首屆“中國十大杰出青年農(nóng)民”稱號及提名獎的二十位青年回信，希望有更多的青年投身科技興農(nóng)大業(yè)[53]。1999年7月、2000年3月，共青團、全國青聯(lián)先后建立了兩批58個中國青年科技創(chuàng)新行動教育基地和85個示范基地。2004年5月4日，共青團、全國青聯(lián)、全國學聯(lián)、全國少工委共同設(shè)立中國青少年科技創(chuàng)新獎勵基金[54]。共青團通過這一系列活動，在青年學生、工人、農(nóng)民和科技工作者當中完成了科學技術(shù)現(xiàn)代化的宣傳與組織工作，調(diào)動了廣大青年群體學習與實踐科學技術(shù)的熱情，為國家建設(shè)社會主義現(xiàn)代化作出了卓越貢獻。

五、中國特色社會主義新時代：共青團助手功能的守正與創(chuàng)新

黨的十八大以來，習近平總書記從堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的高度，對共青團改革作出一系列重要論斷和戰(zhàn)略部署[55]。習近平總書記反復強調(diào)，“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”，要求共青團“必須時刻把為黨和人民培養(yǎng)人的工作擺在首位、貫穿始終”[56]。2018年7月，習近平總書記在與十八屆團中央領(lǐng)導班子成員集體談話時強調(diào)：團的所有工作，歸結(jié)到一點，就是要當好黨的助手和后備軍[57]。由此可見，新時代共青團依然是黨最忠實的助手，團要回歸服務青年的本質(zhì)，為黨和國家培育社會主義建設(shè)者和接班人，確保青年發(fā)展與黨和國家的事業(yè)一致。

（一）身處百年未有之大變局，共青團的助手工作面臨新挑戰(zhàn)

新時代的青年群體展現(xiàn)出了與以往任何時期都不相同的特點。青年群體在國家富強、生活富裕的時代環(huán)境中成長，他們對中國共產(chǎn)黨的政治價值的認同總體展現(xiàn)出積極的態(tài)度。另一方面，中國隨著改革開放融入世界，社會中出現(xiàn)多元化的價值觀。新時代的青年面對新科技、新媒體、新思潮的接受能力更強，同時他們比父輩更充滿自信。但在面臨多極化的世界和多元化的選擇中，當代青少年由于自身成長環(huán)境的安逸和缺乏對歷史演進感同身受的體驗，對新鮮事物的甄別和判斷往往不夠深入和正確。例如在香港“修例風波”中，部分香港青年否認社會的主流價值觀念，發(fā)揮了極為負面的作用。

隨著時代背景的變化、青年群體特征的改變，共青團的助手工作面臨新的挑戰(zhàn)。習近平總書記指出“要堅持把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務”[58]。但新時代青年群體的特征決定了共青團的助手工作的具體方法應與以往任何時期都有所不同。《共青團中央改革方案》中強調(diào)“共青團是黨的助手和后備軍，是黨和政府聯(lián)系青年的橋梁和紐帶”“共青團要牢牢把握為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而奮斗這一中國青年運動的時代主題”[59]。共青團需要深刻融入青年群體，既要用符合馬克思主義的、宏大敘事的方法教育青年，也要用青年群體喜聞樂見的方式方法引領(lǐng)青年。

（二）共青團堅守助手本色，在黨的幫助下創(chuàng)新發(fā)展

2015年1月，《中共中央關(guān)于加強和改進黨的群團工作的意見》中提出，群團工作是黨組織動員廣大人民群眾為完成黨的中心任務而奮斗的重要法寶。共青團自成立那天起就與中國共產(chǎn)黨休戚與共，在新時代，作為群團組織最重要的組成部分之一，共青團將繼續(xù)發(fā)揮黨的助手作用，為中國共產(chǎn)黨的中心任務而奮斗。但進入新時代，共青團的助手工作在具體實踐中面臨了一系列問題。2018年7月，在與團中央領(lǐng)導班子成員集體談話中，習近平明確指出共青團要樹立大抓基層的鮮明導向，不斷保持和增強共青團組織的政治性、先進性、群眾性，積極推動共青團“回歸青年”。習近平深刻把握了共青團在新時代所面臨的問題：團組織的行政化傾向明顯，團組織與青年群體的距離感拉大。共青團沒有與青年融入一起，工作表面化，難以發(fā)揮共青團的作用。2018年6月，王滬寧代表中共中央在團的十八大作致辭，指出“事實充分證明，共青團是黨的忠實助手和忠誠后備軍”“共青團在新時代要增強三性，努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”[60]。這就是要求共青團在當好黨的助手的同時要回歸青年，將這兩者在實踐中相統(tǒng)一。

（三）共青團助手能力與時俱進，在融入青年中引領(lǐng)方向

共青團將實現(xiàn)中華民族的偉大復興的中國夢與新時代青年群體的特點相結(jié)合，具體做法是更加貼近青年群體，關(guān)注青年生活的方方面面，全方位融入青年實際生活。共青團將學校工作作為融入青年實際生活的重點領(lǐng)域，不僅在學校中建立多級團組織，參與日常管理工作，還在學校中開展各種形式的活動，通過這些活動在學習、思想上教育青年。自2014年起，共青團每年開展兩次“彩虹人生——奮斗青春最美麗活動”講述職業(yè)院校學生和優(yōu)秀青工成長故事，弘揚“工匠精神”。2014年，共青團啟動“知行”計劃，旨在鼓勵大學生參加社會實踐活動。2018年，共青團印發(fā) 《全國中學生18歲成人儀式規(guī)范（試行）》 的通知[61]，要求普通中學、中等職業(yè)學校為即將或剛剛年滿18周歲的適齡學生舉行成人禮，并規(guī)范了相關(guān)流程，以期起到思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)的作用。

新時代，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，共青團發(fā)揮助手功能的方法也發(fā)生了與時俱進的變化。共青團于2016年啟動全國“智慧團建”系統(tǒng)建設(shè)[61]，經(jīng)過小范圍試點后，現(xiàn)已在全國范圍內(nèi)推廣使用?！爸腔蹐F建”是一種團組織管理系統(tǒng)，可以建立各級團組織的組織樹，并錄入團員信息，進行高效的團組織管理。共青團中央與各級團組織在各大網(wǎng)絡(luò)平臺上都建設(shè)并運營了賬號，以青年群體喜聞樂見的形式傳播教育先進榜樣、理論知識等。自2018年起，共青團開展“青年大學習”活動。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，采用“答題闖關(guān)”等生動活潑的方式，組織廣大青年積極參與到學習行動之中，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在青年中入耳入心。另一方面共青團開始關(guān)注青年群體的情感世界，例如共青團中央在官方微信號上開辟了“青聽”欄目，關(guān)注青年生活中的細節(jié)。

面臨新時期的急難危重問題，共青團始終與黨同頻共振。在近年來的一些重要事件中，共青團充分組織動員青年，以新方式方法發(fā)揮黨的助手作用。面對香港“修例風波”，2019年8月中旬，由共青團中央發(fā)起的“街舞青年守護香港”街舞快閃活動，以《我的中國心》為背景音樂，通過街舞這種富有新時代青年特點的藝術(shù)形式，表達對中共中央、香港政府的支持，對亂港分子、西方勢力的憤慨，呼吁更多人加入“守護香港聲援祖國”的行動中來。在2019年末開始的新冠疫情中，各級團組織統(tǒng)一指揮、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)青年志愿者組織和志愿者參與疫情防控。各級團組織按照當?shù)攸h委和政府的統(tǒng)一部署，廣泛動員志愿者組織和青年志愿者，堅持“本地化、社區(qū)化、組織化、安全第一”的原則，務實開展志愿服務，涌現(xiàn)出一大批先進的團支部、團員。

六、變與不變：百年團史彰顯“助手”初心與時代主題的辯證統(tǒng)一

推動歷史發(fā)展的是平行四邊形的多維歷史合力。在共青團助手職能嬗變的動力中，有歷史主流的大勢、社會潛流的趨勢、時代潮流的推勢，青少年群體與時俱進、因勢而化，在歷次轉(zhuǎn)折關(guān)頭和變革大潮中富于創(chuàng)新爭先的時代特征。在不同的歷史階段，黨的“時代之問”發(fā)生了改變，共青團的助手職能特征也隨之而變：新民主主義革命時期，團是黨的革命助手；社會主義革命和建設(shè)時期，共青團由革命黨向執(zhí)政黨的助手轉(zhuǎn)變，職能由單一向多維度發(fā)展；改革開放和社會主義建設(shè)新時期，團的助手職能從社會革命與建設(shè)并重轉(zhuǎn)變?yōu)榫劢股鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)上來；新時代，團的助手職能在回歸中發(fā)展、在守正中創(chuàng)新，重點在服務青年和培育青年?？梢?，共青團助手職能的結(jié)構(gòu)內(nèi)涵隨時代主題的變遷而嬗變。

盡管共青團作為黨的助手的內(nèi)涵與方式因時而變，但其初心與使命卻未曾改變。從奪取新民主主義革命的勝利到實現(xiàn)中華民族的偉大復興，中國共青團一直是中國共產(chǎn)黨最忠實的助手。百年來中國共產(chǎn)黨的初心使命是為中華民族謀復興、為中國人民謀幸福。百年來共青團將做黨最忠實的助手作為自己的初心，將黨的初心使命作為自身的使命，幫黨辦事、替黨分憂、為黨育人。一方面，共青團出色地完成了黨和國家所交予的職責與任務；另一方面，共青團自覺地圍繞黨和國家的中心任務構(gòu)建自身的職能體系。這是共青團百年嬗變中的“不變”。

概而言之，共青團百年發(fā)展史是一部初心堅守與內(nèi)涵創(chuàng)新相輔相成、雙維互動與辯證統(tǒng)一的實踐史，是一部助手功能從初心形成到拓展、升級、轉(zhuǎn)型、深化再到守正與創(chuàng)新螺旋式發(fā)展的成長史，是一部緊跟黨的步伐與節(jié)奏、以配合實現(xiàn)黨的中心任務為己任、補位而不越位、定位而不缺位的黨團關(guān)系同頻共振的歷史，更是一部從革命到建設(shè)、從改革到開放、從現(xiàn)代化建設(shè)到中國特色社會主義新時代宏觀歷史進程與共青團發(fā)展相呼應、相影響的一部大歷史，在上述立體多維的歷史坐標中，演繹了“助手的歷史”和“歷史中的助手”相統(tǒng)一的百年軌跡及其時代特點。