周永沛

【試筆要義】

有人為說(shuō)明文的語(yǔ)言表達(dá)定了四條標(biāo)準(zhǔn)，即準(zhǔn)確性、科學(xué)性、條理性、簡(jiǎn)潔性，這是從說(shuō)明文是平實(shí)文體的觀點(diǎn)出發(fā)所作的概括，話是說(shuō)得對(duì)的，但還稍顯不足。其實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)是文章的顏值，不管什么文體，語(yǔ)言的顏值高，有文采，就能擁有更多的讀者，發(fā)揮好文章的教化功能。早在兩千多年前，孔子就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，他說(shuō)“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”，就是這個(gè)意思。對(duì)于說(shuō)明文寫作，同樣要重視語(yǔ)言顏值，要在修飾、描繪和刻畫方面下點(diǎn)功夫，讓其語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)起來(lái)。

所謂修飾，就是整理、裝飾。對(duì)于文章來(lái)說(shuō)，修飾則是修改、潤(rùn)色的意思。文章修飾的方法很多，最常見(jiàn)的方法就是使用修辭手法。至于說(shuō)明文的語(yǔ)言修飾，則應(yīng)以說(shuō)得“明白”為前提對(duì)修辭手法進(jìn)行遴選，以增加語(yǔ)言的美感，提升說(shuō)明效果。例如茅以升的《中國(guó)石拱橋》，作為一篇說(shuō)明文，作者為了說(shuō)明盧溝橋石柱上的獅子，這樣寫道：“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖?！边@段文字雖然不長(zhǎng)，作者卻選用了擬人、排比等修辭手法，而且巧妙地糅合起來(lái)，不但說(shuō)明了獅子的基本情況，而且形象地表現(xiàn)了盧溝橋的顯著特征。這樣的語(yǔ)言表達(dá)，出神入化，不啻為說(shuō)明文語(yǔ)言修飾的典范之筆。

所謂描繪，就是描摹、繪制。對(duì)于文章來(lái)說(shuō)，描繪就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言摹寫事物的狀貌和情景。一般地說(shuō)，描繪的身影經(jīng)常見(jiàn)于記敘文和文學(xué)作品之中。作為說(shuō)明文，有時(shí)為了把事物的特征或者事理說(shuō)得更為清晰，更為吸睛，也常常會(huì)請(qǐng)“描繪”登場(chǎng)，展示其語(yǔ)言顏值，釋放其語(yǔ)言魅力。例如周建人的《蜘蛛》，作為一篇說(shuō)明文，就借助描繪的語(yǔ)言說(shuō)明了蜘蛛捕捉帶“槍”昆蟲的情景：“蜘蛛見(jiàn)它被網(wǎng)粘住，趕到前面，用絲向飛將身上繞一下，轉(zhuǎn)身便走，恐怕被它的標(biāo)槍投著。但走不多遠(yuǎn)，又轉(zhuǎn)回來(lái)，再繞一下，又走開(kāi)。隨后是接連的繞幾轉(zhuǎn)，跑開(kāi)一次，等到看看那飛將掙扎的力量已弱，才靠近它的身邊，把它細(xì)細(xì)捆縛。有時(shí)捆縛得細(xì)密到像一個(gè)布袋。”在這里，作者變換著運(yùn)用“見(jiàn)”“趕”“繞”“轉(zhuǎn)”“跑”“捆縛”等動(dòng)詞，就將蜘蛛捕捉昆蟲時(shí)的敏捷、謹(jǐn)慎、機(jī)智描繪得生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，傳達(dá)出了語(yǔ)言的動(dòng)態(tài)美感，堪為說(shuō)明文運(yùn)用描繪手法的絕佳例證。

所謂刻畫，本義是用尖體工具雕刻圖像。在文章中，刻畫就是用藝術(shù)化的語(yǔ)言文字，采用各種藝術(shù)手法描寫事物、塑造形象。和“描繪”一樣，刻畫作為一種寫作手法，多見(jiàn)于記敘文和文學(xué)作品。在說(shuō)明文中，為了把說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明得更明了，更有韻味，把事理說(shuō)明得更清晰，更透徹，也常常會(huì)訴諸刻畫手法，以文藝性的筆觸來(lái)強(qiáng)化說(shuō)明效果。例如布豐的《松鼠》，雖然是一篇說(shuō)明文，但文藝性十足，作者就是通過(guò)多種刻畫手法，活畫出了一個(gè)精明靈巧的松鼠形象，讓說(shuō)明性的語(yǔ)言具備了生動(dòng)性，給讀者帶來(lái)了語(yǔ)言美的享受。

如此看來(lái)，對(duì)于說(shuō)明文的語(yǔ)言表達(dá)，我們必須破除長(zhǎng)期以來(lái)固有的平實(shí)觀，在寫作時(shí)，要盡可能讓語(yǔ)言和“美感”牽手，增進(jìn)其顏值，使之生動(dòng)起來(lái)，形象起來(lái)。

【試筆佳作】

天 鵝

扈大明

早就聽(tīng)說(shuō)天鵝從南方不辭辛苦地來(lái)到了我的家鄉(xiāng)朝陽(yáng)。今天，我決定和我的朋友一起去白石水庫(kù)那里，看一看這高貴美麗的白天鵝。

還沒(méi)走到白石水庫(kù)，我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到了天鵝們的大合唱。哎呀，好熱鬧啊！循聲望去，我看見(jiàn)這些天鵝有的昂首挺胸，踱著方步；有的把頭深深地埋在翅膀下面，低頭沉思；有的扇動(dòng)著寬大的翅膀，抖擻著渾身的羽毛，展示著它那優(yōu)美的身姿。

我迫不及待地跑到水庫(kù)岸邊觀賞那些美麗的天鵝。只見(jiàn)它們一身雪白，只有嘴前有些微黃。它們伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的高脖子，轉(zhuǎn)動(dòng)著黑黑的小眼睛，兩只腳也是黑的，像穿了一個(gè)黑皮靴，顯得高貴典雅。

那邊，有成群的天鵝在水里游弋。我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情，公天鵝和母天鵝一個(gè)脖子向左歪，一個(gè)脖子向右歪，形成一個(gè)愛(ài)心形狀，可以看出它們夫妻是多么恩愛(ài)。天鵝的飛行十分優(yōu)雅，它們展開(kāi)寬大的羽翼在天空中翱翔，降落時(shí)還能在天空中劃一道優(yōu)美的弧線。天鵝吃食更為有趣，它們?cè)谒嫔媳P旋，一旦發(fā)現(xiàn)食物，就將脖子伸進(jìn)水里，銜起一塊東西，搖晃一下，先將泥沙洗干凈，再細(xì)細(xì)地品嘗。

聽(tīng)一位大伯說(shuō)，在自然界中，天鵝能活到20到50歲左右。它們還是飛高冠軍，飛行高度可達(dá)9000米，能飛越世界最高峰珠穆朗瑪峰。在5月份，母天鵝負(fù)責(zé)下蛋孵卵，公天鵝負(fù)責(zé)守衛(wèi)，作為一對(duì)責(zé)任心強(qiáng)的夫妻，它們共同保護(hù)著自己的寶寶，不讓它們受到半點(diǎn)兒傷害。天鵝是人們心目中最純潔高貴的象征，天鵝的優(yōu)點(diǎn)真是數(shù)不勝數(shù)。

近些年來(lái)，天鵝飛來(lái)我市愈來(lái)愈多，這大概是因?yàn)槲沂械沫h(huán)境越來(lái)越美的緣故吧。我希望天鵝能年年飛來(lái)我市，既帶來(lái)南方的氣息，也為我市裝扮一道靚麗的風(fēng)景線。

【試筆品鑒】

作者采用了空間順序，寫了觀看天鵝的情景，清楚明白地說(shuō)明了天鵝的外貌、行為和習(xí)性特征，發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)了對(duì)天鵝的喜愛(ài)之情。

就結(jié)構(gòu)來(lái)看，全文有六個(gè)小節(jié)，可分為三個(gè)段落。第1小節(jié)為第一段，寫“去看天鵝”，引出說(shuō)明天鵝的話題。中間4個(gè)小節(jié)為第二段，分成“天鵝形象”“天鵝趣事”和“天鵝習(xí)性”三個(gè)層次對(duì)天鵝予以說(shuō)明。這是文章的核心部分，說(shuō)明的思路極為清晰。第6小節(jié)為第三段，寫“期盼天鵝”，結(jié)束說(shuō)明話題，抒發(fā)情感。

就語(yǔ)言來(lái)看，作者非常重視生動(dòng)性的表達(dá)，用文藝性的筆調(diào)來(lái)說(shuō)明天鵝，在讀者面前展現(xiàn)出了鮮活的天鵝形象。這種文藝性的筆調(diào)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是巧妙地運(yùn)用了排比、比喻和擬人的修辭手法予以修飾，為文章的語(yǔ)言帶來(lái)了整潔之美和形象之美。如第2小節(jié)寫天鵝的身姿，把三個(gè)“有的”排比起來(lái)，就整齊有致地描畫出了天鵝身姿的優(yōu)美特征。如寫天鵝的形象，述說(shuō)天鵝是“飛高冠軍”，兩只腳“像穿了一個(gè)黑皮靴”，公天鵝和母天鵝“夫妻是多么恩愛(ài)”等等，這種帶著比喻色彩的擬人手法又把天鵝的形象刻畫得十分可敬可愛(ài)。二是嫻熟地運(yùn)用了描繪手法予以刻畫，為文章的語(yǔ)言帶來(lái)了靈動(dòng)之美和傳神之美。如描繪公天鵝和母天鵝夫妻恩愛(ài)的一段，寫“一個(gè)脖子向左歪，一個(gè)脖子向右歪，形成一個(gè)愛(ài)心形狀”，就相當(dāng)傳神。如描寫天鵝吃食的情景，連用了“盤旋、伸進(jìn)、銜起、搖晃、洗、品嘗”六個(gè)動(dòng)詞，也十分靈動(dòng)。

總之，《天鵝》作為一篇說(shuō)明文，不但說(shuō)明對(duì)象明確，說(shuō)明過(guò)程清晰，達(dá)到了“說(shuō)而明”的要求，而且語(yǔ)言顏值頗佳，十分耐讀，是一篇優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作。

【相關(guān)測(cè)試】

1.查找資料，說(shuō)說(shuō)天鵝和大雁有什么不同。

2.作者描寫天鵝的飛行有這樣生動(dòng)的語(yǔ)句：“天鵝的飛行十分優(yōu)雅，它們展開(kāi)寬大的羽翼在天空中翱翔，降落時(shí)還能在天空中劃一道優(yōu)美的弧線?！闭?qǐng)你選擇一種你熟悉的飛鳥，也以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪它的飛行。

《修飾 描繪 刻畫——說(shuō)說(shuō)說(shuō)明文語(yǔ)言表達(dá)的生動(dòng)性》參考答案

1.①脖子長(zhǎng)度不同：天鵝脖子長(zhǎng)，大雁脖子短；②體型不同：天鵝體型較大，體態(tài)優(yōu)雅，大雁體型較小，體態(tài)一般；③食物不同：天鵝主要以水生植物為食，大雁主要以水草、螺蝦等雜食為食；④棲息環(huán)境不同：天鵝群棲在湖泊和沼澤地帶，大雁棲息在水生植物叢生的水邊或沼澤地。

2.如：“幾只海鷗穿過(guò)絢麗的紅霞，自由自在地飛著，時(shí)而展翅翱翔，時(shí)而發(fā)出歡快的叫聲，給黎明的海面換上一片新裝?！?/p>