中國(guó)式現(xiàn)代化是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出：“沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類(lèi)面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島。”只有各國(guó)人民同心協(xié)力，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，才能夠建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開(kāi)放包容、清潔美麗的世界。

黨的二十大報(bào)告繼續(xù)推進(jìn)這一思想，強(qiáng)調(diào)我國(guó)不走一些國(guó)家通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)、殖民、掠奪等方式實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的老路，那種損人利己、充滿(mǎn)血腥罪惡的老路給廣大發(fā)展中國(guó)家人民帶來(lái)深重苦難。所以，中國(guó)式現(xiàn)代化要高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，在堅(jiān)定維護(hù)世界和平與發(fā)展的過(guò)程中謀求自身發(fā)展，又以自身發(fā)展更好地維護(hù)世界和平與發(fā)展。

教育在維護(hù)世界和平與發(fā)展中具有不可替代的重要作用。習(xí)近平主席在致清華大學(xué)蘇世民學(xué)者項(xiàng)目啟動(dòng)儀式的賀信中指出，教育決定著人類(lèi)的今天，也決定著人類(lèi)的未來(lái)。強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該順此大勢(shì)，通過(guò)更加密切的互動(dòng)交流，促進(jìn)對(duì)人類(lèi)各種知識(shí)和文化的認(rèn)知，對(duì)各民族現(xiàn)實(shí)奮斗和未來(lái)愿景的體認(rèn)，以促進(jìn)各國(guó)學(xué)生增進(jìn)相互了解、樹(shù)立世界眼光、激發(fā)創(chuàng)新靈感，確立為人類(lèi)和平與發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量的遠(yuǎn)大志向。人與人之間的理解與交往，國(guó)家與國(guó)家、民族與民族之間的理解與交往，理所當(dāng)然地應(yīng)該成為未來(lái)教育的重要內(nèi)容。要構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，要實(shí)現(xiàn)理解的世界化，關(guān)鍵就是要加強(qiáng)不同文化之間的交流交融、互學(xué)互鑒，在學(xué)校教育中全面加強(qiáng)國(guó)際理解教育。

中國(guó)式現(xiàn)代化也對(duì)教育提出了新挑戰(zhàn)和新要求，如何在中國(guó)式現(xiàn)代化的進(jìn)程中發(fā)揮好教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)，是擺在我們教育工作者面前的神圣使命。