網(wǎng)絡流行語，是視頻博主辛吉飛的口頭禪，指代一些假冒偽劣、虛假宣傳食品的制作過程。在辛吉飛拍攝的視頻中，他經(jīng)常使用食品添加劑合成人們常吃的東西，展示使用劣質(zhì)原材料并添加多種添加劑（如味精、食品用香精、著色劑）制作不合規(guī)、劣質(zhì)食品的過程。在辛吉飛陸續(xù)發(fā)布“糖水加香精合成蜂蜜” “一點肉都沒有的科技淀粉腸”“明膠片混合糖漿制作即食燕窩”等一系列視頻后，“科技與狠活”迅速躥紅。

知識延伸：按照《中華人民共和國食品安全法》，食品添加劑指為改善食品品質(zhì)和色、香、味以及出于防腐、保鮮和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成或者天然物質(zhì)，包括營養(yǎng)強化劑。食品添加劑≠違法添加物。合理合法地使用食品添加劑可以提高食品的質(zhì)量和安全水平，但不按國家標準使用食品添加劑或者加入了非法添加物，就可能會對健康造成損害。

網(wǎng)絡流行語，是“因為淋過雨，所以要在下雨時撕掉別人的傘”的縮略表達，意思是因為之前自己有過某種遭遇，所以現(xiàn)在也讓別人承受類似遭遇。它是網(wǎng)友對于曾風行一時的“因為淋過雨，所以想為別人撐把傘”這一互聯(lián)網(wǎng)雞湯的改寫。該詞因微博熱門話題“00后老師開始撕傘了”而廣受關(guān)注，最初作為防止學生作弊的手段的代稱。比如，一位“00后”教師為防止學生在考試中作弊，在監(jiān)考時用上了“要求學生將課本放在走道中”這一自己被監(jiān)考過的方法，這樣的行為就屬于“撕傘”。之后，一些搞笑博主們在“撕傘”基礎(chǔ)上進行了二度創(chuàng)作，將其延伸為“00后”教師在教學方法上的運籌帷幄。

網(wǎng)友觀點：“‘00后老師開展‘撕傘行動，不僅是為了嚴格要求學生，避免其日后‘淋雨，更是希望用輕松的語態(tài)拉近師生關(guān)系，減少學生對老師的畏懼?！薄坝眠^來人的經(jīng)驗禁止違規(guī)行為本無不妥，但如何把握‘撕傘的尺度取決于教師的智慧，互聯(lián)網(wǎng)造梗使得一些原本正常的教學方式不由分說地被囊括進‘撕傘行動，‘撕傘行動中的部分舉措是否行之有效仍有待商榷。”

·熱人物·

前段時間，一名旅客拍下了兩名機場工作人員面對開始滑行的飛機揮手致意，像是和飛機與乘客說“拜拜”的畫面，由于兩位工作人員動作出奇的一致，且經(jīng)過這位旅客的剪輯處理，他們的動作和音樂節(jié)奏完美搭調(diào)，網(wǎng)友們大呼可愛，還給他們?nèi)×藗€有趣的綽號——“飛機拜拜員”。隨后，各地“飛機拜拜員”陸續(xù)出現(xiàn)在短視頻平臺。

火爆網(wǎng)絡的“飛機拜拜員”，其實是在執(zhí)行送機任務的機務人員，旅客們拍攝到的“拜拜”手勢除了有表示再見之意，也代表著機務人員向機長示意——飛機狀態(tài)安全、附近沒有障礙物，可以滑出準備起飛。受停機坪上發(fā)動機轟鳴、車輛穿梭、溝通距離等因素影響，如果僅通過語言交流，難以進行準確溝通。所以，機務人員就需要運用各種手勢語言與飛行員進行“對話”。

對于“飛機拜拜員”崗位，不少網(wǎng)友表示自己可以勝任。其實，揮手只是動作看著可愛的“飛機拜拜員”們的其中一部分工作。據(jù)介紹，機務人員的工作內(nèi)容主要包括接送飛機等一般勤務和放行飛機。在乘客看不到的地方，一些機務人員還充當著“飛機醫(yī)生”的角色，他們要根據(jù)檢查單檢查飛機的機械性能、通訊儀表電子系統(tǒng)、發(fā)動機的運行參數(shù)、客艙等是否符合適航要求，確認一切沒問題后才能在飛行記錄本上簽字放行。

業(yè)內(nèi)人士介紹：“從一個剛?cè)肼毜那趧諉T成長為機械員，再到一名成熟的整機放行工程師，起碼需要5年以上的工作經(jīng)驗并且將學習貫穿始終?！?/p>

點評：拜拜的背后，是一絲不茍的嚴謹態(tài)度；可愛的背后，是一份責任，也是一份使命。