張弘楊?劉舒婷?彭熙

【摘要】數(shù)字媒體技術(shù)的飛速發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的普及使用，將更多的學術(shù)活動聚焦于網(wǎng)絡社區(qū)。學術(shù)期刊的受眾多為學術(shù)水平和文化程度較高的群體，對媒體融合時代的信息篩選具有較高標準。社群作為期刊維系用戶的一種重要傳播渠道，能夠保證期刊編輯與作者、讀者交流的及時性，以及信息投遞的精準性和傳播領(lǐng)域的廣泛性。文章旨在通過探索高校學術(shù)在媒體深度融合發(fā)展環(huán)境下打造和運營新型期刊學術(shù)社群的路徑，為學術(shù)期刊精準定位自身優(yōu)勢，搭建優(yōu)質(zhì)的刊媒融合平臺提出參考和借鑒。

【關(guān)? 鍵? 詞】社群運營；學術(shù)期刊；媒體融合；期刊受眾

【作者單位】張弘楊，重慶理工大學期刊社；劉舒婷，重慶理工大學期刊社；彭熙，重慶理工大學期刊社。

【中圖分類號】G230.7【文獻標識碼】A【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2022.20.006

媒體融合作為期刊創(chuàng)新傳播的重要載體，在推動期刊高質(zhì)量發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。《關(guān)于推動出版深度融合發(fā)展的實施意見》等文件的出臺，推動了數(shù)字時代新型出版?zhèn)鞑ンw系的構(gòu)建，為出版深度融合發(fā)展提供了行動指引［1］，進一步為加快出版強國建設(shè)提供了新動能［2］。學術(shù)期刊作為創(chuàng)新知識與傳播的主要媒介，是構(gòu)建國家高端知識社群的重要組成部分。在數(shù)字媒體環(huán)境影響下，構(gòu)建新型期刊社群順應了學術(shù)期刊發(fā)展的內(nèi)在需求。創(chuàng)建期刊社群的目的在于實施定制化信息達到精準推送，打造個性化服務，構(gòu)建以協(xié)同為核心的運營機制。

社群（community）的相關(guān)概念最早在國外被提出，是指按照一定地理區(qū)域劃分的社會生活共同體。社群是以共同興趣愛好所組成的群體為基礎(chǔ)，以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，以用戶之間的緊密連接和持續(xù)互動為紐帶，以產(chǎn)品銷售和品牌宣傳為目的的商業(yè)形式。借助社群成員的強烈認同感和歸屬感為其提供良好的互動體驗，形成強大凝聚力，讓群內(nèi)成員自覺維護品牌形象、傳播品牌認知，從而達到營銷的目的。社群形成的基礎(chǔ)是所有利益相關(guān)者，信息質(zhì)量、系統(tǒng)質(zhì)量、社群互動、活動獎賞是社群承諾的影響因素，共同的綱領(lǐng)、高效的協(xié)同工具和一致的行動是社群的基礎(chǔ)。

在期刊社群研究方面，期刊所主導的社群多關(guān)注與期刊刊載范圍相關(guān)的研究領(lǐng)域，提供高質(zhì)量的學術(shù)內(nèi)容，在線上、線下精準聚攏一批對該研究方向感興趣的科研人員，引導其在所構(gòu)建的平臺上進行學術(shù)交流與知識共享，滿足其對學術(shù)交流的需求［3］，具體可以概括為交流和共享的內(nèi)容具有學術(shù)性，交流對象呈現(xiàn)專業(yè)性，用戶關(guān)注點具有相似性［4］。當前，信息技術(shù)的快速發(fā)展和網(wǎng)絡的普及應用使期刊社群的活動場域集中于網(wǎng)絡空間，因此期刊社群的相關(guān)研究也集中于虛擬期刊社群［5-6］。國外的虛擬期刊社群研究偏重于理論，主要集中于社交媒體的使用行為［7-8］、新興區(qū)塊鏈技術(shù)的應用，以及期刊社群的演化等方面［9-11］。

通過上述研究成果可以發(fā)現(xiàn)，學者們針對社群、期刊社群等已從多角度展開研究，揭示社群對期刊發(fā)展的顯著貢獻。但仔細考察這些研究成果可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有研究缺乏探究創(chuàng)建和運營新型社群對學術(shù)期刊的影響的文獻成果。因此，本文以重慶理工大學期刊社的期刊社群構(gòu)建為例，針對學術(shù)期刊社群跨界融合探索展開專門研究，詳細闡述其社群構(gòu)建的方法，分析最終成效，為我國學術(shù)期刊社群高質(zhì)量跨界融合發(fā)展提供借鑒。

一、期刊社群運營對期刊發(fā)展的影響分析

1．交互性：增強作者使用黏性

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，以微信、QQ等為代表的線上社交載體成為同價值觀、同愛好、同職業(yè)或社會階層的主要社交媒介。期刊通過社群運營，不僅可以拓寬傳統(tǒng)的內(nèi)容推送傳播渠道，還能讓期刊依靠內(nèi)容在固定社群中提升自身影響力，通過社群用戶間的互動增強用戶黏性，從而實現(xiàn)期刊內(nèi)容推廣的最優(yōu)化。

重慶理工大學期刊社自2006年成立以來，由原本的一種期刊發(fā)展到如今的6種中英文期刊，期刊數(shù)量的不斷增長、文章內(nèi)容質(zhì)量的提升與期刊社編輯多年經(jīng)營的專家、讀者、作者社群密不可分。截至2022年11月，期刊社擁有各類社群100余個。期刊社堅持以保證實時交互為社群運營的基本理念，以發(fā)表的高質(zhì)量論文為核心內(nèi)容，吸引相關(guān)學科的專家和作者，鼓勵各類受眾在主題社群中互動交流，依托期刊內(nèi)容，圍繞期刊集群專家優(yōu)勢，形成“級聯(lián)效應”。這種實時交互的社群交流模式，可以讓期刊讀者、作者能夠與編輯實現(xiàn)直接的交流，這樣一來用戶對期刊內(nèi)容的體驗能夠?qū)崟r反饋給編輯部，編輯部可以及時收集用戶體驗，形成良好的“內(nèi)容推廣—體驗反饋”生態(tài)鏈。與此同時，實時交互的社群交流模式還可以反哺期刊建設(shè)與新媒體欄目建設(shè)，提高用戶對期刊的信任感與忠誠度。

2．垂直化：助力期刊精準推送

深度融合傳播背景下，用戶對互聯(lián)網(wǎng)知識服務、互聯(lián)網(wǎng)社交等選擇更為苛刻。學術(shù)期刊的受眾多為高校學者、大學生、行業(yè)知識分子等，受眾圈層文化水平較高，對社交媒體信息的選擇也有較高要求。讓受眾在期刊的社群中獲得文化認同，是期刊社群打造的重要內(nèi)容。

在數(shù)媒迅速發(fā)展的當下，面對紛亂繁復的社群，重慶理工大學期刊社以傳統(tǒng)期刊專家社群為基礎(chǔ)，以6本中英文期刊的重點專欄、文章為主題，設(shè)計了一系列新媒體原創(chuàng)欄目，根據(jù)欄目的分類標準、主題內(nèi)容、推廣平臺等對不同受眾進行精準畫像：以新媒體欄目為圓心，以期刊傳統(tǒng)受眾為半徑，繪制全新的社群運營圈。在這個新建的“場景化”社群運營圈中，吸引受眾的內(nèi)容不僅有傳統(tǒng)期刊內(nèi)容，而且有期刊社打造的新媒體欄目內(nèi)容。期刊社的受眾圈層大多數(shù)為行業(yè)精英、高校師生、科研人員等，這類受眾在選擇社群交流時會考慮能否在組織、環(huán)境、他人的互動中獲得話語權(quán)、認同感或者深度知識服務等。重慶理工大學期刊社在新社群圈中，力求打造一個“社群信息交易場所”，以新媒體欄目集合受眾，從而更加精準地傳播內(nèi)容，讓更多受眾在這個“社群信息交易場所”中找到共通的價值觀與認同感。

3．推廣力：擴大內(nèi)容閱讀推廣

高質(zhì)量內(nèi)容是吸引流量和留存流量的重要渠道，同時也是學術(shù)期刊的立足點。長期以來，期刊產(chǎn)品的生產(chǎn)主要按照“PGC+UGC”的方式進行，作者和編輯是產(chǎn)品的主要生產(chǎn)者，讀者基本上無法參與內(nèi)容的生產(chǎn)。但本質(zhì)上，數(shù)媒時代產(chǎn)品變現(xiàn)，其原因歸根結(jié)底在于讀者。因此，社群經(jīng)濟下，重慶理工大學期刊社強調(diào)內(nèi)容眾籌的生產(chǎn)方式，即用戶貢獻資源、用戶參與分享［12］。

在融媒體環(huán)境下，重慶理工大學期刊社將“以老帶新，以新促老”作為運營社群的思維模式。這種思維模式能更好地幫助解決新社群的流量獲取問題和流量留存問題。依托傳統(tǒng)期刊社群，通過專家、審稿人、作者、編輯多類圈層，能夠?qū)崿F(xiàn)期刊產(chǎn)品的大范圍推廣。用“以老帶新”的方式推廣期刊社新媒體欄目，維護新型社群；通過新型社群的推廣，期刊社新媒體欄目逐漸成形，又從“以老促新”的角度反哺傳統(tǒng)期刊發(fā)展。在這個推廣過程中，編輯首先要精準把控期刊產(chǎn)品內(nèi)容，正確認識期刊受眾。期刊自身傳播的內(nèi)容與渠道是有限的，但通過積極、良性的期刊社群運營，不僅可以擴展傳播內(nèi)容，實現(xiàn)內(nèi)容的二次“加工”，還可以呼吁期刊垂直圈層社群，通過自身社群資源進行二次推廣，深挖用戶的傳播領(lǐng)域，有效提高期刊內(nèi)容推廣力度。

二、高校學術(shù)期刊社群跨界融合路徑探索——以重慶理工大學期刊社為例

重慶理工大學期刊社自2015年成立新媒體部以來，始終確保出版深度融合發(fā)展沿著正確方向前進，努力實現(xiàn)“跨媒體”和“跨界”的深度融合，探索跨業(yè)態(tài)、跨學科、跨群體、跨行業(yè)、跨區(qū)域的“出版+ ”運營模式。重慶理工大學期刊社依仛6本學術(shù)期刊的資源優(yōu)勢，致力于實現(xiàn)知識服務的深度開發(fā)，創(chuàng)新出版業(yè)態(tài)、傳播方式和運營模式，以優(yōu)質(zhì)出版內(nèi)容為核心，打造全媒體矩陣，助推期刊學術(shù)影響力、人才凝聚力、品牌影響力的提升，推動學術(shù)成果大眾普及和應用轉(zhuǎn)化，賦能高水平期刊集群建設(shè)。依托期刊社期刊集群，重慶理工大學期刊社對受眾進行精準畫像，建立了微信公眾平臺、微博、視頻號、知乎、嗶哩嗶哩等多個宣傳推廣渠道的多元化新媒體傳播矩陣，在學術(shù)期刊社群跨界融合方面走出了一條跨學科運營、多渠道發(fā)展、新模式管理的探索之路。

1．重視品牌欄目建設(shè)，構(gòu)建跨學科專業(yè)社群

作為重慶市高水平新工科建設(shè)高校立項（培育）名單的6所高校之一，重慶理工大學積極響應國家和重慶市重大戰(zhàn)略部署，從“融”字入手，創(chuàng)新學科組織模式，把學科交融、專業(yè)交叉作為新一輪工科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的核心。重慶理工大學期刊社還利用平臺專家資源優(yōu)勢，在新媒體平臺推出了一系列跨學科原創(chuàng)精品欄目，助力學校學科建設(shè)。以“對話”欄目為例，該欄目是由重慶理工大學期刊社新媒體部主辦的一個學科交叉、隔空對話欄目，旨在通過不同學科或同一學科不同領(lǐng)域的專家、學者就時下熱門話題、時事新聞等進行討論、交流，從對話中產(chǎn)生不同學科對同一話題的學術(shù)火花，碰撞新的學術(shù)靈感?！皩υ挕睓谀孔?021年10月上線以來，著力打破學科壁壘，以車輛、人工智能、會計、計算機等優(yōu)勢學科為基礎(chǔ)，在保證欄目內(nèi)容趣味性的同時，聚集專家與讀者資源，通過對話衍生跨學科科研主題，積極發(fā)展“人工智能+農(nóng)業(yè)”“車輛+經(jīng)濟金融”“元宇宙+知識產(chǎn)權(quán)”等特色學科專業(yè)社群，大力構(gòu)建新工科與優(yōu)勢學科、優(yōu)勢學科與傳統(tǒng)工科以及工科與人文社科之間交叉融合的特色學科專業(yè)發(fā)展體系。

重慶理工大學期刊社跨學科專業(yè)社群的打造意義有三點：一是為期刊社刊物的宣傳推廣提供高效且有大量受眾基數(shù)的傳播平臺；二是反哺期刊建設(shè)，為各本刊物的欄目打造匯集專家智慧；三是為學校的新工科建設(shè)提供智力支持。

2．延伸期刊服務功能，搭建多元學術(shù)社區(qū)

作為綜合性的高校學報，通常每期刊發(fā)的文章涉及多個學科，其中一個學科的論文只有幾篇，這種綜合性決定了其訂閱者多為高等院校和科研機構(gòu)的圖書館、資料室，個人很少訂閱，導致發(fā)行量小，被讀者閱讀的機會也小，這也是高校學報被詬病的一個重要原因［13］。在重慶理工大學期刊社運營的6種中英文期刊中，中文期刊以綜合類期刊為主，在期刊內(nèi)容方面，面對專業(yè)性和綜合性的比例問題，重慶理工大學期刊社選擇將綜合期刊的內(nèi)容進行衍生服務，規(guī)避缺乏專業(yè)期刊內(nèi)容所具有的共同體意識和學科標準，直面綜合期刊的“邊界不明確性”，并將綜合學術(shù)期刊的弱勢轉(zhuǎn)化為融合優(yōu)勢。

圍繞“跨學科”“跨行業(yè)”“跨領(lǐng)域”等方面，重慶理工大學期刊社近年依托CAAI Transactions on Intelligence Technology（《智能技術(shù)學報》英文刊）和International Journal of Hydromechatronics（《機電液工程學報》英文刊）兩種專業(yè)期刊分別孵化了亞洲人工智能技術(shù)大會和流體動力與機電工程動力國際學術(shù)會議。在舉辦專業(yè)化學術(shù)會議同期，還開展了“院長/系主任學科建設(shè)論壇”“期刊與青年學者面對面學術(shù)沙龍”等，囊括了多學科、多領(lǐng)域的專家和學者，重慶理工大學期刊社也依靠此類特色同期活動對“跨界”社群進行了孵化、運營。

（1）垂直化分類精準社群運營

依托期刊和品牌學術(shù)會議，重慶理工大學期刊社的平臺目前已擁有各類社群100余個，類型涵蓋學科、期刊、高校、會議、學術(shù)活動等，受眾人數(shù)達4萬余人，涵蓋專家、教師、期刊編輯、作者、學生等。運營人員根據(jù)受眾定位不同，對社群進行了分類和精準推送，如采用非曉精準傳播推送、學科群、會議群、重慶理工大學期刊谷直播論壇交流社區(qū)等。

（2）招募期刊高校學術(shù)通訊員

2021年5月，重慶理工大學期刊社面向全國高校發(fā)起招募高校學術(shù)通訊員的倡議，在不同地區(qū)和高校設(shè)立期刊通訊宣傳員。招募通訊員多為高校碩士研究生、博士生，由期刊學術(shù)通訊員協(xié)助期刊開拓傳播渠道，更加深層次、精準化地推廣期刊相關(guān)學術(shù)活動。在校碩博研究生依托自身社交資源，幫助期刊打開了在高校學生群體中的知名度，彌補了傳統(tǒng)高校學報在辦刊過程中與高校學生聯(lián)系不夠緊密的問題。學術(shù)通訊員在推廣期刊時，重點宣傳期刊社新媒體融合欄目、品牌會議等，實現(xiàn)了期刊集群的融合交互宣傳，擴大了學術(shù)期刊的社群發(fā)展空間。

3．整合各刊專家資源，搭建跨界期刊智庫

2018年3月，《關(guān)于加快新聞出版行業(yè)智庫建設(shè)的指導意見》（以下簡稱《意見》）印發(fā)，明確提岀建設(shè)一批定位清晰、特色鮮明、布局合理的行業(yè)智庫、專業(yè)智庫和媒體智庫［14］。重慶理工大學期刊社結(jié)合《意見》對媒體智庫進行了期刊功能的融合，融合后的功能分為三個方面：一是利用專家資源優(yōu)勢承接課題、項目，提供研究報告、調(diào)研報告等信息服務；二是通過平臺資源優(yōu)勢組織會議、論壇等學術(shù)活動；三是行使智庫原始職能，為政府、企業(yè)、高校等提供咨詢服務，從而影響決策、服務社會。

學術(shù)期刊本身具有嚴謹性、科學性、專業(yè)性和權(quán)威性特征，使其能夠為智庫建設(shè)提供成果發(fā)表平臺，更具備儲備智庫建設(shè)人才、引領(lǐng)智庫建設(shè)方向的優(yōu)勢，成為智庫人才研究成果的載體和國家政策傳播的有效媒介。作為高校期刊社的新媒體平臺，重慶理工大學期刊社基于以下優(yōu)勢走出了利用期刊社群的跨界融合搭建媒體型智庫的探索之路。

（1）自身資源優(yōu)勢

重慶理工大學期刊社直屬于重慶理工大學，主辦《重慶理工大學學報（自然科學）》《重慶理工大學學報（社會科學）》《兵器裝備工程學報》、

CAAI Transactions on Intelligence Technology（《智能技術(shù)學報》英文刊）、International Journal of Hydromechatronics（《機電液工程學報》英文刊）、Journal of Dynamics、Monitoring and Diagnostics（《動力學、監(jiān)測與診斷學報》英文刊）6種中英文期刊，擁有豐富的專家與期刊資源。除自身資源之外，重慶理工大學擁有“十四五”重慶市重點學科14個，工程學、材料科學等學科位列ESI全球排名前1%，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點11個、特色專業(yè)4個、綜合改革試點專業(yè)2個，建有教育部首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院以及國家級虛擬教研室、實驗教學示范中心、示范性虛擬仿真實驗教學項目、大學生校外實踐教育基地等，為重慶理工大學期刊社媒體型智庫的建設(shè)提供了智力及技術(shù)支撐。

（2）專業(yè)社群優(yōu)勢

重慶理工大學期刊社依托專家辦刊，擁有豐富的專家資源，期刊的一流專家、作者資源可轉(zhuǎn)化為智庫的顧問智囊團，發(fā)揮戰(zhàn)略專家的核心作用。目前，重慶理工大學期刊社擁有各類專家社群100余個，社群總共有4種類別：一是以6種期刊編委、青年編委為主要成員建立的以刊物建設(shè)為目的的期刊建設(shè)社群；二是以欄目編輯、作者為主要成員建立的以稿件交流為目的交流社群；三是在重慶理工大學期刊社新媒體平臺推出的“對話”“說刊”“小期說論文”等品牌欄目吸引下，以各學科專家學者、高校學生、期刊編輯等為主要成員建立的具有融合性的興趣社群；四是參與同行業(yè)社會組織，作為領(lǐng)導單位而牽頭建立的具有區(qū)域性、以各期刊編輯為主要成員的同行業(yè)交流社群。上述所有類型社群的成員遍及全國所有重點高校、研究機構(gòu)、企業(yè)和知名期刊，對專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的趨勢研判及信息解讀能力較強，因此，這些專業(yè)社群為期刊社媒體智庫建設(shè)奠定了平臺基礎(chǔ)。如《重慶理工大學學報（社會科學）》從2016年第1期開始設(shè)立“智庫專稿”欄目，截至2021年第12期，一共發(fā)表了國務院發(fā)展研究中心研究人員的83篇文章，討論的均是經(jīng)濟社會重大和熱點問題，現(xiàn)實針對性和政策建議性強，一些理論成果被吸收進國務院頒發(fā)的文件中，產(chǎn)生了良好的社會效益。

（3）技術(shù)渠道優(yōu)勢

重慶理工大學期刊社以全新理念圍繞6本刊物打造了具有跨學科特色的專家信息管理平臺，平臺不僅整合了6種期刊所有的專家資源，而且對每一位專家的職務職稱、所屬刊物、期刊職務、主研學科、H指數(shù)、照片等信息作了全方位搜集。與此同時，期刊社也在系統(tǒng)里增加了專家評價模塊與短信發(fā)送模塊，這也極大地增強了期刊與專家的黏性。期刊社專家信息管理平臺的創(chuàng)建可以使一本刊物的期刊編輯獲取到6本刊物的跨學科專家信息，不僅為自身刊物的選題策劃、議題設(shè)置提供了融合性智力支持，也為重理工媒體智庫提供了跨學科、跨領(lǐng)域、跨行業(yè)的專家融合資源，為智庫的發(fā)展提供新的思路和選題方向，與專家形成良好互動。

三、學術(shù)期刊社群運營的未來發(fā)展方向

深度融合出版環(huán)境下，學術(shù)期刊內(nèi)容與形式數(shù)字化轉(zhuǎn)型將更側(cè)重用戶圈層化、社群化，強調(diào)內(nèi)容與傳播力度的實時性、互動性，提高用戶的使用體驗和價值獲取。學術(shù)期刊的社群運營將圍繞明確自身用戶價值取向、設(shè)計社群職業(yè)KOL、搭建期刊內(nèi)容共享平臺等方面進行。

1．明確用戶價值取向，幫助內(nèi)容價值升值

《2021年新媒體發(fā)展藍皮書報告》“新媒體競爭加劇”一章中提到：“圈層傳播成主流。在傳統(tǒng)媒體時代沒有掀起波瀾的分眾傳播，卻成為新媒體時代的常態(tài)?！保?5］隨著5G等各種新技術(shù)的不斷出現(xiàn)與發(fā)展，媒介與受眾生活關(guān)系日漸密不可分。傳統(tǒng)媒介與新興技術(shù)不斷更迭并日益融合，使得受眾需求愈發(fā)多樣，應用場景逐漸豐富，文化圈層不斷龐大，用戶角色逐漸多元。學術(shù)期刊在深度融合環(huán)境下要了解期刊用戶需求和受眾圈層文化，精準把握期刊內(nèi)容并進行有效輸出。在期刊各類受眾圈層中找到對期刊內(nèi)容的文化共鳴點和共識處，努力推動期刊各類圈層與期刊主要文化內(nèi)涵的對話，以期刊新媒體品牌欄目這類易于各類圈層接收的內(nèi)容，加速期刊各類圈層之間的“破壁”，實現(xiàn)各類受眾之間“信息繭房”的破殼。

2．設(shè)計社群職業(yè)KOL，優(yōu)化社群運營服務

KOL（Key Opinion Leader）意為“關(guān)鍵意見領(lǐng)袖”，指在特定群體里有較大影響力的人。KOL的身體符號是圖書營銷的標志性符碼，也是成功吸引用戶注意力的關(guān)鍵要素之一。KOL 通過對形象氣質(zhì)、社會身份定位、專業(yè)認知、個人擅長領(lǐng)域等方面進行策劃、設(shè)計和維護，從而打造具有個性化的人設(shè)標簽［8］。特點鮮明的人設(shè)符號有利于平臺算法將內(nèi)容推送給目標用戶，達到吸引受眾、積累流量的目的［16］。

期刊社群運營中可借鑒期刊評審中的“小同行評議”機制，縮小期刊社群KOL的篩選，編輯部根據(jù)不同受眾圈層篩選出具有代表性、話語權(quán)或在該領(lǐng)域有一定影響力、成績的專家、學者組成的“期刊社群KOL”，將需要推廣的內(nèi)容與服務通過這些“期刊社群KOL”在其社交媒體進行二次傳播，以達到“潤物細無聲”的傳播效果。

3．整合內(nèi)容搭建平臺，實現(xiàn)期刊資源共享

學術(shù)期刊依托原有刊物內(nèi)容，搭建刊媒融合平臺是《意見》中指出的重要戰(zhàn)略之一。期刊可根據(jù)已有的社群圈層特點，了解其共同訴求，根據(jù)社群共性搭建期刊刊媒融合平臺。以期刊核心內(nèi)容為主拓寬社群半徑，依托新媒體技術(shù)，融合專家資源，針對社群共同訴求，建立有互動性、實時性的期刊功能服務平臺。深度融合發(fā)展下的社群用戶更注重信息傳輸?shù)慕换スδ?，因此，刊媒融合的平臺搭建還要實現(xiàn)平臺聯(lián)動，尤其是高校期刊集群單位，可以將多本期刊平臺內(nèi)容進行整合來搭建平臺，從而實現(xiàn)期刊資源聯(lián)動。

四、結(jié)語

媒體深度融合環(huán)境下，數(shù)字化、集群化、跨界合作將成為傳統(tǒng)學術(shù)期刊發(fā)展、轉(zhuǎn)型的趨勢。在刊媒融合轉(zhuǎn)型過程中，學術(shù)期刊如何利用好自身期刊優(yōu)勢，健全數(shù)媒時代期刊傳播新體系，吸引更多期刊忠實受眾，是傳統(tǒng)學術(shù)期刊需要思考的命題。

作為高校學術(shù)期刊，尤其是傳統(tǒng)高校學報，在辦刊人力、物力、財力均有限的情況下，新型社群的搭建與社群渠道擴展，將成為廣大同行未來在期刊媒體融合發(fā)展中探索的重要路徑。高校學術(shù)期刊自身的期刊內(nèi)容、高校平臺優(yōu)勢都將有利于期刊受眾圈層的維護、運營與拓展。探索新型期刊社群的運營，能為期刊深度融合提供用戶體驗反饋，提高期刊信任度與忠誠度，提升內(nèi)容的傳播力度與價值轉(zhuǎn)化速度。

｜參考文獻｜

［1］ 王志剛.創(chuàng)新驅(qū)動教育出版深度融合發(fā)展：學習《關(guān)于推動出版深度融合發(fā)展的實施意見》的體會［J］. 科技與出版，2022（5）：35.

［2］ 尹琨. 關(guān)于推動出版深度融合發(fā)展的實施意見［N］. 中國新聞出版廣電報，2022-04-25.

［3］WEI R. Journal Work as Community Service for the Common Good and Academic Citizenship［J］. Mass Communication and Society，2016（1）：1-6.

［4］ 張連峰，李慧，遆云鶴. 基于虛擬學術(shù)社區(qū)的知識聚合模型構(gòu)建研究［J］. 情報科學，2019（6）：55-60+74.

［5］ 徐美鳳，葉繼元. 學術(shù)虛擬社區(qū)知識共享研究綜述［J］. 圖書情報工作，2011（13）：67-71+125.

［6］ 李慶軍，萬連城，王超，等. 基于文獻計量的虛擬學術(shù)社區(qū)研究：現(xiàn)狀、熱點與趨勢［J］. 情報雜志，2020（10）：198-202.

［7］ JUNCO R. The Relationship Between Frequency of Facebook Use，Participation in Facebook Activities，and student engagement［J］. Computers & Education，2012（1）：162-171.

［8］ JUNCO R， HEIBERGER G， LOKEN E. The Effect of Twitter on College Student Engagement and Grades［J］. Journal of Computer Assisted Learning， 2011（2）：119-132.

［9］ ARSHAD M， AKRAM M S. Social Media Adoption By the Academic Community：Theoretical Insights and Empirical Evidence From Developing Countries［J］.The International Review of Research In Open and Distributed Learning，2018（3）：243-262.

［10］ KOSMARSKI A， GORDIYVHUK N. Token-Curated Registry in A Scholarly Journal：Can Blockchain Support Journal Communities？［J］.Learned Publishing，2020（3）：333-339.

［11］ ZHENG J，GONG J Y，LI R，et al. Community Evolution Analysis Based on Co-author Network：A Case Study of Academic Communities of The Journal of "Annals of The Association of American Geographers"［J］. Scientometrics，2017（2）：845-865.

［12］李靚. 社群經(jīng)濟下傳統(tǒng)期刊的創(chuàng)新路徑研究［J］. 出版科學，2017（4）：69-72.

［13］李淑英.高校學報的生存困境及其超越：基于跨學科研究的視角［J］. 中國編輯，2017（10）：57-62.

［14］國家新聞出版廣電總局關(guān)于印發(fā) 《關(guān)于加快新聞出版行業(yè)智庫建設(shè)的指導意見》的通知［EB/OL］.（2018-03-20）［2022-10-22］.https：//www.nppa.gov.cn/nppa/contents/279/1211.shtml.

［15］新媒體藍皮書：《中國新媒體發(fā)展報告（2021）概述》［EB/OL］.（2021-07-20）［2022-10-27］.https：//mp.weixin.qq.com/s/U57KVMlwPpjGuv-kqNX7gQ.

［16］夏德元，戚浩男. 短視頻平臺KOL圖書營銷傳播效應及其啟示：以抖音號“都靚讀書”為例［J］.編輯學刊，2022（6）：31-37.