謝 芳

(菏澤學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，山東 菏澤 274015)

動(dòng)畫(huà)片中角色造型相當(dāng)于影視作品中的演員，有揭示人物性格特征、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。因此，動(dòng)畫(huà)角色造型是動(dòng)畫(huà)片中的重要組成要素，是動(dòng)畫(huà)片的基礎(chǔ)。在我們童年的記憶里，都有幾個(gè)動(dòng)畫(huà)角色給我們留下了深刻的印象，在我們的成長(zhǎng)之路上陪伴著我們，現(xiàn)在回憶起來(lái)，劇情是什么早已忘記了，但是他們的形象依然清晰，對(duì)我們的影響是潛移默化的。

一、幼兒的心理特征在角色造型中的體現(xiàn)

(一)幼兒的心理特征

不同學(xué)科對(duì)幼兒階段的時(shí)間界定不一樣。臨床醫(yī)學(xué)中的幼兒是指1～3歲之間。教育學(xué)中的幼兒指3～6歲的幼兒[1]。心理學(xué)家將個(gè)體的心理發(fā)展劃分為八個(gè)階段，其中幼兒期或?qū)W齡前期為3至6歲或7歲[2]。根據(jù)不同的年齡段，我國(guó)將動(dòng)畫(huà)受眾大致分為中年觀(guān)眾(35歲以上)、青年觀(guān)眾(約22～35歲)、少年觀(guān)眾(約12～22歲)、兒童觀(guān)眾(6～12歲)及幼兒觀(guān)眾(3～6歲)[3]。

參考教育學(xué)和心理學(xué)對(duì)幼兒的時(shí)間界定，結(jié)合動(dòng)畫(huà)受眾群體的劃分，3～6歲的幼兒是我們本次研究主體。孩子進(jìn)入幼兒期，身高和體重明顯增加，心理與之前相比，也發(fā)生了很大的變化。他們身體顯得更加強(qiáng)壯、精力更加充沛、動(dòng)作更加靈活，可與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲；語(yǔ)言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，在交流過(guò)程中可以表達(dá)出自己的需要和愿望。

易變性是幼兒的顯著特征之一。俗話(huà)說(shuō)得好，寶貝的臉像六月的天，說(shuō)變就變。幼兒常常因?yàn)橐患|西、一件小事發(fā)脾氣、哭鬧，這時(shí)候給他們講道理往往是聽(tīng)不進(jìn)去的。但是他們的情緒來(lái)得快去得也快，注意力很快就會(huì)被別的有趣的東西吸引。

易感性也是幼兒的一個(gè)顯著特征。幼兒的情緒很容易被周?chē)娜撕褪挛锼绊?，?dāng)周?chē)烁吲d的時(shí)候，他也會(huì)不明原因的大笑，周?chē)藗牡臅r(shí)候，他也會(huì)跟著傷心。在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候也是一樣，情緒很容易被動(dòng)畫(huà)片里的人和事物所影響。

(二)設(shè)計(jì)原則

根據(jù)幼兒心理特征，我們?cè)诮巧煨驮O(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該遵循簡(jiǎn)潔化、趣味性和易辨識(shí)的原則。

1.簡(jiǎn)潔性。幼兒注意力集中時(shí)間較短，易被其他事物所吸引。因此，為了讓幼兒迅速記住這個(gè)角色，角色造型必須簡(jiǎn)潔，將次要部分和繁瑣的部分舍棄。但簡(jiǎn)潔并不是簡(jiǎn)單，而是對(duì)造型有了更高的要求。一些經(jīng)典的角色造型都非常簡(jiǎn)潔，如廣為人知的米老鼠、多啦A夢(mèng)、海綿寶寶、中國(guó)娃娃等。《嗨，道奇》是一部針對(duì)于2～5歲的學(xué)齡前兒童制作的教育動(dòng)畫(huà)，播出后受到小朋友的喜愛(ài)。動(dòng)畫(huà)片里有狗、鱷魚(yú)、犀牛、河馬、章魚(yú)、袋鼠等動(dòng)物角色。這些角色共同的造型特點(diǎn)是形體簡(jiǎn)約、扁平化，頭部和軀干多為圓形或橢圓形、圓角方形以及其他圓角幾何形的簡(jiǎn)單形狀。造型干凈、簡(jiǎn)約，容易被幼兒接受。米菲就是世界公認(rèn)的簡(jiǎn)到極致的角色造型，它的設(shè)計(jì)師迪克·布魯納認(rèn)為極度簡(jiǎn)潔，單純化，是米菲被觀(guān)眾長(zhǎng)時(shí)間喜歡的原因。

2.趣味性。為了讓孩子觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片時(shí)感受到快樂(lè)，角色塑造上要充分體現(xiàn)趣味性。一般從兩個(gè)方面進(jìn)行，首先是外形設(shè)計(jì)上體現(xiàn)趣味性，其次在細(xì)節(jié)刻畫(huà)上體現(xiàn)趣味性，比如五官和表情的刻畫(huà)。由日本著名漫畫(huà)家藤子·F·不二雄創(chuàng)作的哆啦A夢(mèng)深受觀(guān)眾的喜愛(ài)，哆啦A夢(mèng)的趣味性在于打破原型的特征，并且對(duì)身體和五官進(jìn)行夸張變形，使觀(guān)眾耳目一新。多啦A夢(mèng)是一只貓，但是它沒(méi)有尖尖的耳朵，圓圓的頭、圓圓的手、圓圓的尾巴，兩只圓眼睛離得非常近，眼睛下面是一個(gè)紅色的圓鼻頭，嘴巴占有整個(gè)臉部的二分之一，身體上還有一個(gè)半圓形的萬(wàn)能口袋，整個(gè)角色飽滿(mǎn)圓潤(rùn)，喜感十足。

3.易辨識(shí)。為了方便幼兒在動(dòng)畫(huà)群像中分辯出某個(gè)具體的動(dòng)畫(huà)角色，在設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)角色時(shí)要做到有辨識(shí)性。辨識(shí)性主要通過(guò)顏色、外形、道具、典型性標(biāo)志和典型性動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)作?！短炀€(xiàn)寶寶》是由BBC與Rag Doll公司制作的幼兒節(jié)目，主要目標(biāo)觀(guān)眾是1～4歲的幼兒?！短炀€(xiàn)寶寶》中有四個(gè)角色，分別是丁丁、迪西、拉拉和小波。它們外形相似，但是小朋友卻可以成功地區(qū)分它們。丁丁是紫色的天線(xiàn)寶寶，它的重要道具是紅色的手提包。迪西是綠色的，它的重要道具是一頂奶?；y的帽子。拉拉是黃色的，它的重要道具是一個(gè)橘色的球，它常常帶著它在山坡上跑來(lái)跑去。小波是紅色的，也是最矮的天線(xiàn)寶寶，它的重要道具是滑板車(chē)。這四個(gè)可愛(ài)的天線(xiàn)寶寶頭頂有四根天線(xiàn)，丁丁頭頂天線(xiàn)是倒三角，綠色的迪西頭頂?shù)奶炀€(xiàn)是數(shù)字“1”，黃色的拉拉頭上的天線(xiàn)是一個(gè)類(lèi)似閃電的形狀，紅色的小波頭頂天線(xiàn)是一個(gè)圓圈。小朋友不理解這四種符號(hào)的含義，但卻成功地區(qū)分了它們。又如《喜羊羊與灰太狼》中每一個(gè)角色造型特點(diǎn)都很鮮明，易于識(shí)別。美羊羊頭上有兩朵漂亮的蝴蝶結(jié)、懶洋洋獨(dú)特的發(fā)型、沸羊羊黝黑的皮膚、暖洋洋憨態(tài)可掬的身形……這些都是通過(guò)增加角色形象辨識(shí)度的設(shè)計(jì)，方便孩子第一時(shí)間在一群羊里區(qū)分不同的角色。

二、幼兒的審美特征在角色造型中的體現(xiàn)

審美是一種主觀(guān)活動(dòng)，審美的建立與日常生活息息相關(guān)，并且伴隨生活和閱歷的發(fā)展不斷變化，幼兒的審美有不穩(wěn)定性。繪畫(huà)是一種語(yǔ)言，幼兒可以把自己的內(nèi)心用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。要想了解幼兒的審美，就要去解讀幼兒的繪畫(huà)，在幼兒的美術(shù)作品中，去提煉概括幼兒對(duì)造型的喜好和對(duì)色彩的喜愛(ài)。因此，筆者利用課余時(shí)間輔導(dǎo)孩子們畫(huà)畫(huà)，在與他們的接觸過(guò)程中，對(duì)其審美喜好進(jìn)行了實(shí)踐研究。

(一)夸張的形體

首先，幼兒在繪畫(huà)人物時(shí)會(huì)把大部分的時(shí)間用于刻畫(huà)頭部，用于身體和四肢的時(shí)間較短。在整體的比例上夸大頭部，減弱軀干四肢的比例，整體造型夸張，就像一個(gè)棒棒糖。在處理頭部的五官和毛發(fā)時(shí)會(huì)盡其所能的精細(xì)，比如，鼻子、眼睛、嘴巴、眉毛都會(huì)表現(xiàn)得很清晰；如果所畫(huà)的人物有胡子，他們還會(huì)把胡子一根一根地表現(xiàn)出來(lái)，但是耳朵卻會(huì)被大部分幼兒忽略；在畫(huà)軀干和四肢時(shí)會(huì)忽略掉很多細(xì)節(jié)，多數(shù)的幼兒會(huì)用橢圓或圓角三角形代表軀干，會(huì)用弧線(xiàn)或者折線(xiàn)代表四肢。因此，這一時(shí)期幼兒的注意力大部分都在頭部，我們?cè)谶M(jìn)行角色造型時(shí)，應(yīng)該采用兩頭身，或者三頭身的頭身比例。根據(jù)幼兒喜歡的角色造型調(diào)查報(bào)告分析，最受歡迎的幼兒動(dòng)畫(huà)角色，依舊是小豬佩奇、喜羊羊、豬豬俠、大頭兒子、棉花糖以及他們的小伙伴，這些角色造型都是兩頭身的典型例子。

其次，圓形在幼兒繪畫(huà)里出現(xiàn)的頻率很高，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，圓形很光滑沒(méi)有尖銳的凸起，沒(méi)有傷害，象征著安全，就像媽媽的懷抱一樣。圓形也是最初呈現(xiàn)在幼兒面前的圖形，他們對(duì)圓形是敏感的，也是依賴(lài)的，將最早出現(xiàn)在面前的圖形深深地印在腦海里，并在他們以后每一次的作品中反復(fù)出現(xiàn)。因此，我們?cè)趯?duì)幼兒動(dòng)畫(huà)角色造型時(shí)要尊重幼兒的這一特點(diǎn)，多使用圓形造型。由杭州天雷動(dòng)漫公司出品的動(dòng)畫(huà)片《小雞彩虹》受到了孩子的喜愛(ài)。《小雞彩虹》在角色造型上以圓形造型，頭部和軀干都是圓形，沒(méi)有腿，腳是橢圓形造型，整個(gè)的角色造型比較圓潤(rùn)。在五官的處理上，兩只圓圓的眼睛，一個(gè)橢圓形的嘴，特別可愛(ài)，使人耳目一新。畫(huà)風(fēng)上，《小雞彩虹》獨(dú)創(chuàng)了與拉毛剪紙相媲美的 “三維轉(zhuǎn)二維”技術(shù)，升級(jí)了中國(guó)傳統(tǒng)水墨動(dòng)畫(huà)的制作工藝，將水墨暈染的質(zhì)感賦予了角色，讓角色毛茸茸、暖萌可愛(ài)，使圓形的造型更加柔軟[4]。

再次，孩子們?cè)诶L畫(huà)人物和動(dòng)物時(shí)喜歡畫(huà)正面，對(duì)稱(chēng)的五官和發(fā)型如果換一個(gè)有遮擋的角度，他們會(huì)把看不到的部分想方設(shè)法地畫(huà)出來(lái)，這正是幼兒無(wú)法理解立體造型的生理特征的體現(xiàn)。例如，他們畫(huà)的小狗無(wú)論從哪個(gè)角度都是四條腿，他們會(huì)在側(cè)面的鱷魚(yú)上畫(huà)兩只正面的眼睛，他們畫(huà)天空中飛的小鳥(niǎo)無(wú)論是哪種姿勢(shì)都有兩個(gè)翅膀?！缎∝i佩奇》的角色造型就是這樣的，在角色造型上不求寫(xiě)實(shí)，但求生動(dòng)可愛(ài)，來(lái)滿(mǎn)足孩子尋找快樂(lè)的本性。用簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條勾勒外形，吹風(fēng)機(jī)似的側(cè)面輪廓里是兩只正面的眼睛和一張正面的嘴，側(cè)面的鼻子上有兩個(gè)正面的鼻孔，頭頂有兩只小耳朵。這個(gè)造型符合孩子的審美特點(diǎn)，能與孩子們產(chǎn)生共鳴，因此深受孩子們的喜愛(ài)。在《小豬佩奇》迅速竄紅，享譽(yù)世界的時(shí)候，出現(xiàn)了幾部類(lèi)似的動(dòng)畫(huà)片也受到孩子們的喜愛(ài)，例如《嗨，道奇》《熊小米和他的朋友》等。

(二)奇幻的色彩

色彩在繪畫(huà)里始終煥發(fā)著神奇的魅力。色彩是一種對(duì)光的視覺(jué)效應(yīng)，最原始的三種色彩是紅黃藍(lán)，也稱(chēng)為三原色。這三種色彩混合過(guò)，又能產(chǎn)生許多顏色，有間色、復(fù)色。有研究表明，幼兒最先看到的顏色不是黑色和白色，而是紅色。在現(xiàn)實(shí)生活中，幼兒難以辨別中間色、過(guò)渡色這些復(fù)雜的色彩，幼兒更喜歡高純度高明度的對(duì)比強(qiáng)烈的色彩。幼兒繪畫(huà)的色彩充滿(mǎn)了奇幻特征，多使用純度明度較高的顏色。我們?cè)趯?duì)幼兒角色造型色彩指定時(shí)，應(yīng)使用多為較高純度和明度的顏色；但同時(shí)又要考慮到屏幕對(duì)幼兒眼睛的刺激。所以我們?cè)陬伾钆鋾r(shí)，要避免使用凌亂的色彩搭配，減輕幼兒的視覺(jué)負(fù)擔(dān)，力求讓孩子不傷眼睛。

同時(shí)，每種顏色都有不同的寓意和象征，例如，紅色象征著熱情喜慶、黃色象征著活潑、藍(lán)色象征著寧?kù)o、綠色象征著清新等等，每一種顏色都有不同的視覺(jué)感受。因此，我們?cè)趯?duì)幼兒角色造型色彩指定時(shí)，除了要考慮顏色的純度和明度還應(yīng)該考慮角色的性格特征。例如，《小雞彩虹》里有七只小雞，它們的名字根據(jù)顏色命名，顏色根據(jù)性格而定。小紅是一個(gè)三歲的小女生，它的性格開(kāi)朗外向，嘰嘰喳喳愛(ài)冒險(xiǎn)，但是粗心大意，因此在色彩指定上采用了紅色。小橙是五歲的男生，它的性格爽朗、沖動(dòng)、好勝、擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，所以在顏色上選擇了熱情有張力的橙色。小綠是一個(gè)兩歲半的男生，它調(diào)皮多動(dòng)機(jī)靈，愛(ài)搞惡作劇，所以在顏色上選擇了清新的綠色。小黃是一個(gè)三歲的男生，用黃色體現(xiàn)它安靜容易害羞，溫柔有耐心的性格特點(diǎn)。小青是一個(gè)三歲女生，它是一個(gè)多才多藝的漂亮小公主，熱愛(ài)繪畫(huà)、音樂(lè)和舞蹈，顏色上選擇了文藝氣息濃厚的淺藍(lán)色。小紫是一個(gè)四歲的女生，它是一個(gè)貪吃憨厚的小胖，它的特點(diǎn)是極富同情心。小藍(lán)是一個(gè)擅長(zhǎng)發(fā)明、自尊心強(qiáng)的四歲男生，用藍(lán)色體現(xiàn)它聰明、嚴(yán)謹(jǐn)。

三、幼兒動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)化對(duì)角色造型的影響

在創(chuàng)作幼兒動(dòng)畫(huà)角色造型時(shí)，不但要研究幼兒心理特征、審美特征，還要考慮衍生產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，因?yàn)檫@是動(dòng)畫(huà)所獨(dú)有的盈利模式。早期的中國(guó)動(dòng)畫(huà)曾以獨(dú)特的風(fēng)格輝煌一時(shí)，成為世界上獨(dú)樹(shù)一幟的中國(guó)學(xué)派，創(chuàng)作出了一批非常經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)，如《小蝌蚪找媽媽》《雪孩子》等，同時(shí)涌現(xiàn)出一批經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)角色形象。但是中國(guó)早期“有動(dòng)畫(huà)、無(wú)產(chǎn)業(yè)”，沒(méi)有建立一個(gè)完整的動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)鏈，中國(guó)動(dòng)畫(huà)逐步陷入了動(dòng)畫(huà)加工的尷尬境地。美國(guó)是最早建立動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)鏈的國(guó)家，《福布斯》雜志曾經(jīng)推出虛擬形象財(cái)富排行榜，排在榜首的卡通形象是米老鼠和它的朋友們，它們每年都創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。如果把一部動(dòng)畫(huà)片的收益比成一輛火車(chē)，動(dòng)畫(huà)片本身的收益就是火車(chē)頭，火車(chē)頭后面有好多節(jié)車(chē)廂，鏈接這些車(chē)廂的就是角色造型，這就是我們所說(shuō)的動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)鏈。以角色造型為中心的衍生品，在動(dòng)畫(huà)播放完成后，會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造出驚人的財(cái)富，而角色造型就是產(chǎn)品和消費(fèi)者的黏合劑。

因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，要想做好原創(chuàng)幼兒動(dòng)畫(huà)，就必須重視原創(chuàng)幼兒動(dòng)畫(huà)衍生品開(kāi)發(fā)，形成一整套的幼兒動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)鏈，使幼兒動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作在良性循環(huán)中發(fā)展。所以，在前期角色造型設(shè)計(jì)時(shí)要有前瞻性，要充分考慮到角色造型和幼兒衍生品的轉(zhuǎn)化，以及衍生品在與幼兒交互的過(guò)程中要達(dá)到的陪伴、撫慰作用，角色造型的親和力和擬人化這些特征就表現(xiàn)得尤為重要。

(一)角色造型的親和力

和傳統(tǒng)影視相比，幼兒動(dòng)畫(huà)具有更強(qiáng)的粘性和穩(wěn)定性。如果從國(guó)民知名度上來(lái)說(shuō)，影視勝于幼兒動(dòng)畫(huà)，但對(duì)比播放指數(shù)，我們能發(fā)現(xiàn)，一部好的幼兒動(dòng)畫(huà)在一年或兩年里幾乎是一條平直向上的斜線(xiàn)，說(shuō)明一直有人看這部幼兒動(dòng)畫(huà)，這也與幼兒觀(guān)看習(xí)慣有關(guān)，幼兒對(duì)自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片反復(fù)觀(guān)看。但影視熱播劇除了熱播時(shí)播放量呈上升趨勢(shì)，到了后期播放量就開(kāi)始下降，說(shuō)明后來(lái)看的人就越來(lái)越少了。這足以說(shuō)明幼兒動(dòng)畫(huà)具有更強(qiáng)的粘性和穩(wěn)定性。因此越來(lái)越多的衍生品開(kāi)發(fā)公司將目光投向了幼兒動(dòng)畫(huà)。幼兒動(dòng)畫(huà)角色造型衍生品在與幼兒的陪伴過(guò)程中親和力這一特征表現(xiàn)的尤為重要。

《超級(jí)飛俠》是由奧飛動(dòng)漫文化傳播公司制作并發(fā)行，以幼兒為目標(biāo)受眾群體的動(dòng)畫(huà)片。2015年播出以來(lái)，全國(guó)電視平臺(tái)以及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)總點(diǎn)擊量將近200億次，并且翻譯成多種語(yǔ)言，輸送到多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。紅色的樂(lè)迪是一個(gè)積極向上樂(lè)于助人的快遞員，多多是個(gè)黃色的工程師，小愛(ài)是個(gè)粉色的救援飛機(jī)，它漂亮、天真無(wú)邪，充滿(mǎn)愛(ài)心。藍(lán)色的酷飛好奇心旺盛，勇于挑戰(zhàn)，這些角色在造型上極具親和力。

(二)角色造型的擬人化

幼兒動(dòng)畫(huà)角色造型衍生品在陪伴幼兒的過(guò)程中可以起到安撫作用，擬人化這一特征表現(xiàn)的尤為重要。幼兒每天都在抬頭仰望這個(gè)世界，在他們眼里世界是由龐大的物體構(gòu)成的，身材偉岸的父母，高大的樓房，龐大的交通工具等。每當(dāng)?shù)皖^看到比自己還小的小動(dòng)物時(shí)就會(huì)非常愿意親近，容易和小動(dòng)物產(chǎn)生共情，獲得心靈的安慰。因此，相比人物類(lèi)角色造型，幼兒更喜歡擬人化的動(dòng)物類(lèi)角色造型。這樣的造型比比皆是，例如，彩虹小雞、小豬佩奇、小馬寶莉、小魚(yú)尼莫、喜羊羊和灰太狼等，這些都是深受孩子們喜歡的角色。

動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)成為幼兒對(duì)新奇的未知世界探索的一個(gè)途徑，在孩子的成長(zhǎng)道路上起著重要的作用。動(dòng)畫(huà)片的角色造型就像孩子的朋友，如何用幼兒的視角創(chuàng)作符合幼兒審美特點(diǎn)以及心理特點(diǎn)的動(dòng)畫(huà)角色造型是一個(gè)非常有價(jià)值的問(wèn)題。只有全方位立體的考慮諸多因素，才能設(shè)計(jì)出適合幼兒觀(guān)看的角色造型。