黃志堅(jiān) 葉子鵬 焦 龍

（中國(guó)青少年研究中心，北京100089；中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）黨的建設(shè)教研部，北京100091；中國(guó)青年政治學(xué)院馬克思主義學(xué)院，北京100089）

毛澤東在參加革命伊始，就十分重視青年和青年工作。1920年，毛澤東在長(zhǎng)沙組織建立中國(guó)共產(chǎn)黨早期組織的同時(shí)，就著手開(kāi)展建團(tuán)工作，并于1921年1月創(chuàng)建了長(zhǎng)沙社會(huì)主義青年團(tuán)，并親自擔(dān)任團(tuán)的書(shū)記。在此后長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，毛澤東始終重視青年和青年工作，發(fā)表了許多重要講話。毛澤東對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)青年和青年工作的相關(guān)闡述，既有完整成篇的專(zhuān)論，也有大量見(jiàn)之于會(huì)議上的講話、批語(yǔ)、題詞和書(shū)信。對(duì)毛澤東關(guān)于青年和青年工作的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并加以文本解讀和歷史分析，可以系統(tǒng)完整地理解和把握毛澤東關(guān)于青年和青年工作思想的科學(xué)體系。

一、毛澤東關(guān)于青年和青年工作思想的科學(xué)體系

毛澤東關(guān)于青年和青年工作思想的內(nèi)涵，可以概括為兩大層面，即本體論層面關(guān)于青年的論述和方法論層面關(guān)于青年工作的論述。三個(gè)維度，即青年成長(zhǎng)觀、青年運(yùn)動(dòng)觀和共青團(tuán)建設(shè)觀，這兩大層面和三個(gè)維度，共同構(gòu)成毛澤東關(guān)于青年和青年工作思想的科學(xué)體系。

（一）青年成長(zhǎng)觀

青年成長(zhǎng)觀是毛澤東運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法考察中國(guó)青年的實(shí)際，在指導(dǎo)中國(guó)青年和青年運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中形成的對(duì)青年成長(zhǎng)的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

1.青年的地位和作用：青年是最積極最有生氣的社會(huì)力量，希望寄托在青年身上

青年在社會(huì)變革與發(fā)展中的地位和作用是什么？毛澤東是既看重現(xiàn)實(shí)又矚目未來(lái)。在新民主主義革命時(shí)期，毛澤東就呼吁社會(huì)看重青年：“夫青年乃國(guó)家之精華，進(jìn)步青年尤屬抗戰(zhàn)之至寶”［1］?！皼](méi)有他們，革命隊(duì)伍就不能發(fā)展，革命就不能勝利”［2］。中華人民共和國(guó)成立以后，他更從社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的高度，重視接班人的培養(yǎng)，寄希望于青年。1957年11月17日，毛澤東在出席十月革命勝利四十周年慶典期間，在莫斯科大學(xué)接見(jiàn)我國(guó)留學(xué)蘇聯(lián)的學(xué)生和實(shí)習(xí)生代表時(shí)說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上”。“世界是屬于你們的，中國(guó)的前途是屬于你們的”［3］。在社會(huì)主義建設(shè)中，毛澤東指出：“青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量”［4］。同時(shí)，毛澤東也指出青年人的缺點(diǎn)在于缺乏經(jīng)驗(yàn)。正是這種對(duì)青年地位和作用的辯證分析，既可防止只重視青年的現(xiàn)實(shí)作用，又可防止只講培養(yǎng)教育而不懂得要特別利用青年特點(diǎn)，發(fā)揮青年力量的片面性的傾向。

2.青年的特點(diǎn)：“兩長(zhǎng)”“四最”“兩缺”

青年期是人生從少年期向成年期過(guò)渡的一個(gè)階段。處在這個(gè)時(shí)期的青年人具有許多不同于少年和成年的特點(diǎn)，科學(xué)地認(rèn)識(shí)和對(duì)待青年特點(diǎn)，是做好青年工作的必要前提。毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)的過(guò)程中，非常注意體察青年人的特點(diǎn)，按照青年特點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)青年成長(zhǎng)和發(fā)揮青年的作用。在他的關(guān)于青年的相關(guān)論述中，有“青年時(shí)期是長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期”的論述，有“青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量，他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想”的論述，有“他們的自然缺點(diǎn)是缺乏經(jīng)驗(yàn)，缺少政治經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)”的論述?？梢哉f(shuō)，“兩長(zhǎng)”“四最”“兩缺”，就是毛澤東對(duì)青年特點(diǎn)的科學(xué)概括。

3.青年的成長(zhǎng)目標(biāo)：德智體全面發(fā)展

毛澤東指出，關(guān)于青年的成長(zhǎng)不應(yīng)該只是某一方面的成長(zhǎng)，必須是全面發(fā)展。中華人民共和國(guó)成立之初，毛澤東就從青年成長(zhǎng)的立場(chǎng)出發(fā)，提出身體好、學(xué)習(xí)好、工作好的“三好”號(hào)召，提出“現(xiàn)在新中國(guó)要把方針改一改，要為青少年設(shè)想”［5］。“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者”［6］。

在“三好”之間的關(guān)系上，毛澤東歷來(lái)主張把身體好放在首位。他在青年時(shí)期公開(kāi)發(fā)表的的文章《體育之研究》中，就高度重視青年身體的健康，其中明確指出：“體者，載知識(shí)之車(chē)而寓道德之舍也”［7］。1950年毛澤東向時(shí)任教育部部長(zhǎng)馬敘倫建議：“要各校注意健康第一，學(xué)習(xí)第二”［8］。毛澤東之所以如此重視青年身體健康，有著現(xiàn)實(shí)的歷史因素和科學(xué)考量。中華人民共和國(guó)成立前，人民物質(zhì)生活水平極低，青年身體素質(zhì)普遍較差，改善青年健康狀況的任務(wù)迫在眉睫。青年人要學(xué)習(xí)好、工作好，都離不開(kāi)身體好。因而提出避免只顧要求青年學(xué)習(xí)工作、參加運(yùn)動(dòng)，而不照顧青年健康的錯(cuò)誤傾向。

4.青年的培養(yǎng)教育：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、奮斗

毛澤東從黨的事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略高度關(guān)注著青年一代的培養(yǎng)教育。早在延安時(shí)期就提出“為教育新后代而努力”［9］的任務(wù)。他對(duì)青年的培養(yǎng)教育，不但確立了德、智、體全面發(fā)展的目標(biāo)和方針，而且指明了學(xué)習(xí)、實(shí)踐和奮斗的主要途徑。

關(guān)于學(xué)習(xí)。毛澤東把學(xué)習(xí)列為青年成長(zhǎng)的首要任務(wù)，在延安時(shí)期就號(hào)召青年：“努力學(xué)習(xí)，切實(shí)學(xué)習(xí)，不學(xué)好不放手，這是青年的首要任務(wù)”［10］。教導(dǎo)青年“肯學(xué)肯干，又是革命的，必定是有益的，必定是有前途的”［11］。學(xué)習(xí)什么？毛澤東關(guān)注的首先是政治思想學(xué)習(xí)。在新民主主義革命時(shí)期，他就向華北大學(xué)校長(zhǎng)提出：“必須號(hào)召學(xué)生們學(xué)習(xí)馬恩列斯的理論和中國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)”［12］。中華人民共和國(guó)成立以后，他在為哈爾濱市團(tuán)代會(huì)的題詞中向青年發(fā)出“學(xué)習(xí)馬列主義”［13］的號(hào)召。針對(duì)中華人民共和國(guó)成立初期青年的思想狀況，1957年毛澤東進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)青年學(xué)習(xí)馬克思主義、樹(shù)立正確政治觀點(diǎn)的重要性，提出“沒(méi)有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒(méi)有靈魂”［14］。

在重視政治思想學(xué)習(xí)的同時(shí)，毛澤東又很關(guān)心青年的科學(xué)技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)。他總是教導(dǎo)青年“趁著年輕”多向科學(xué)學(xué)習(xí)，“只有科學(xué)是真學(xué)問(wèn)，將來(lái)用處無(wú)窮”［15］。他高度評(píng)價(jià)青年團(tuán)組織青年學(xué)習(xí)文化、學(xué)習(xí)技術(shù)的工作，稱(chēng)贊“山東省莒南縣高家柳溝村的青年團(tuán)支部做了一個(gè)創(chuàng)造性的工作”，要求“各地應(yīng)當(dāng)普遍地仿辦。各級(jí)青年團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)這一工作，一切黨政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)予以支持”［16］。又稱(chēng)贊山西省解虞縣西張耿鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)夜校，要求“青年團(tuán)的各級(jí)組織應(yīng)當(dāng)管這件事”［17］。他更從建成社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度提出：“工人階級(jí)必須有自己的技術(shù)干部隊(duì)伍”，“共產(chǎn)黨員、青年團(tuán)員和全體人民，人人都要懂得這個(gè)任務(wù)，人人都要努力學(xué)習(xí)。有條件的，要努力學(xué)技術(shù)，學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)理論，造成工人階級(jí)知識(shí)分子的新部隊(duì)”［18］。

在學(xué)習(xí)政治和學(xué)習(xí)文化科學(xué)技術(shù)二者之間的關(guān)系上，毛澤東認(rèn)為：“政治和經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一，政治和技術(shù)的統(tǒng)一，這是毫無(wú)疑義的，年年如此，永遠(yuǎn)如此，這就是又紅又專(zhuān)”［19］。又紅又專(zhuān)的辯證思維，指出了社會(huì)主義時(shí)期青年培養(yǎng)教育的方向與途徑。

關(guān)于實(shí)踐。毛澤東歷來(lái)重視實(shí)踐在青年培養(yǎng)教育中的作用，延安時(shí)期就勉勵(lì)抗大師生“不但要有革命熱忱，而且要有實(shí)際精神”［20］，指明僅有書(shū)本知識(shí)的人變?yōu)槊逼鋵?shí)的知識(shí)分子“唯一的辦法就是使他們參加到實(shí)際工作中去，變?yōu)閷?shí)際工作者，使從事理論工作的人去研究重要的實(shí)際問(wèn)題”［21］。他更從青年的特點(diǎn)出發(fā)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的意義，同時(shí)又指出：“青年同志的自然的缺點(diǎn)是缺乏經(jīng)驗(yàn)，而革命經(jīng)驗(yàn)是必須親身參加革命斗爭(zhēng)，最下層工作做起，切實(shí)地不帶一點(diǎn)虛偽地經(jīng)過(guò)若干年之后，經(jīng)驗(yàn)就屬于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人們了！”［22］

關(guān)于奮斗。毛澤東總是勉勵(lì)青年要努力奮斗，艱苦奮斗，永久奮斗，發(fā)揚(yáng)奮斗精神。他總結(jié)青年成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)指出，青年在革命中都具有極大的熱情，大部分青年能夠在革命的潮水中堅(jiān)持下來(lái)，而有一小部分則不能經(jīng)受考驗(yàn)，很快走到了革命的反面。因此非常需要有長(zhǎng)期保持革命熱情，始終如一的永久奮斗精神。他在論及什么樣的青年才是模范的青年時(shí)說(shuō):“‘永久奮斗’才是最主要的一條”［23］。中華人民共和國(guó)成立以后，毛澤東重視艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，向青年指出，在舊中國(guó)一窮二白的基礎(chǔ)上建設(shè)社會(huì)主義，是一項(xiàng)艱苦的事業(yè)?！耙谷w青年們懂得，我們的國(guó)家現(xiàn)在還是一個(gè)很窮的國(guó)家，而且不可能在短時(shí)間內(nèi)根本改變這種狀態(tài)，全靠青年和全體人民在幾十年時(shí)間內(nèi)，團(tuán)結(jié)奮斗，用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家”［24］。

在青年的培養(yǎng)教育中，毛澤東還很重視先進(jìn)模范人物對(duì)青年的示范作用。他專(zhuān)門(mén)撰文弘揚(yáng)張思德“為人民服務(wù)”的精神，親筆題詞弘揚(yáng)劉胡蘭“生得偉大，死得光榮”的革命精神，親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，要求青年把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。這些先進(jìn)模范人物，引領(lǐng)了一代又一代青年的健康成長(zhǎng)，其影響力歷久彌新，至今仍在發(fā)揮著榜樣作用。

（二）青年運(yùn)動(dòng)觀

新民主主義革命史同時(shí)也是一部青年運(yùn)動(dòng)史。毛澤東重視中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展，對(duì)青年運(yùn)動(dòng)的地位和作用，青年運(yùn)動(dòng)的方向和方針作出了深刻的論述，形成了科學(xué)的青年運(yùn)動(dòng)觀。

1.青年運(yùn)動(dòng)的地位和作用：革命的先鋒隊(duì)，建設(shè)的突擊隊(duì)

早在井岡山時(shí)期，毛澤東就高度評(píng)價(jià)工農(nóng)群眾中的青年部分，在紅軍第四軍第九次黨代會(huì)的決議中就明確指出：“勞苦青年群眾占人口百分之三十以上，在斗爭(zhēng)中他們又是最勇敢最堅(jiān)決的”［25］。

對(duì)革命時(shí)期的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，毛澤東認(rèn)為青年和知識(shí)分子是“首先覺(jué)悟的成分”［26］，具有推動(dòng)革命進(jìn)程的先鋒隊(duì)作用。在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)20周年的大會(huì)上，毛澤東指出：“在二十年前的今天，由學(xué)生們參加的歷史上叫做五四運(yùn)動(dòng)的大事件，在中國(guó)發(fā)生了，這是一個(gè)有重大意義的運(yùn)動(dòng)。‘五四’以來(lái)，中國(guó)青年們起了什么作用呢？起了某種先鋒隊(duì)的作用”［27］。在“一二·九”運(yùn)動(dòng)四周年紀(jì)念大會(huì)上，毛澤東高度贊揚(yáng)“‘一二·九’運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了‘七七’抗戰(zhàn)，準(zhǔn)備了‘七七’抗戰(zhàn)”［28］。對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，毛澤東的評(píng)價(jià)是反對(duì)蔣介石反動(dòng)政府的“第二條戰(zhàn)線”，“學(xué)生運(yùn)動(dòng)的高漲，不可避免地要促進(jìn)整個(gè)人民運(yùn)動(dòng)的高漲”［29］。

在中華人民共和國(guó)成立以后，毛澤東高度評(píng)價(jià)社會(huì)主義革命和建設(shè)中青年運(yùn)動(dòng)的突擊隊(duì)作用。他說(shuō)：“無(wú)論工廠、農(nóng)村、軍隊(duì)、學(xué)校的革命事業(yè)，沒(méi)有青年就不能勝利，中國(guó)青年是很有紀(jì)律的，他們完成了黨交給的各項(xiàng)任務(wù)”［30］。他還充分肯定青年突擊隊(duì)的作用，“希望各地的黨組織，協(xié)同青年團(tuán)組織，注意研究如何特別發(fā)揮青年人的力量，不要將他們一般看待，抹殺了他們的特點(diǎn)”［31］。

2.青年運(yùn)動(dòng)的方向：要有堅(jiān)定正確的政治方向

毛澤東運(yùn)用辯證思維分析指出：“中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)歷來(lái)有兩股潮流：一股是革命的潮流；一股是反動(dòng)的潮流。中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)和革命形勢(shì)的復(fù)雜性，決定了青年運(yùn)動(dòng)必須一分為二地看待。也就是說(shuō)，中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)既有進(jìn)步、積極的一面，也有落后、消極的一面。”［32］由此提出，青年運(yùn)動(dòng)必須要有正確的政治方向，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命運(yùn)動(dòng)的方向作為自己的方向。他以延安的青年運(yùn)動(dòng)為例指出：“他們的政治方向是正確的，工作方法也是正確的。所以我說(shuō)，延安的青年運(yùn)動(dòng)是全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的模范”［33］。

毛澤東還依據(jù)歷史經(jīng)驗(yàn)鄭重提出，青年運(yùn)動(dòng)有了正確的政治方向，還要加上堅(jiān)定。他在論述什么是模范青年時(shí)說(shuō)：“在政治上要有一個(gè)正確的方向，但是光有這個(gè)正確的政治方向是不夠的，過(guò)了三年五年，就把它丟了，那還不是枉然？所以有了正確的政治方向后，還要堅(jiān)定，就是說(shuō)，‘要有堅(jiān)定正確的政治方向’”［34］。

進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，毛澤東又為青年運(yùn)動(dòng)指明社會(huì)主義的方向，他在1957年指出：“團(tuán)結(jié)起來(lái)，堅(jiān)決地勇敢地為社會(huì)主義的偉大事業(yè)而奮斗。一切離開(kāi)社會(huì)主義的言論行動(dòng)是完全錯(cuò)誤的?！保?5］

3.青年運(yùn)動(dòng)的方針：知識(shí)青年必須與工農(nóng)群眾相結(jié)合

青年運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展，必須走與工農(nóng)群眾相結(jié)合的道路。毛澤東指出，革命的主力軍是工農(nóng)大眾，“中國(guó)的知識(shí)青年們和學(xué)生青年們，一定要到工農(nóng)群眾中去，把占全國(guó)人口百分之九十的工農(nóng)大眾動(dòng)員起來(lái)，組織起來(lái)。沒(méi)有工農(nóng)這個(gè)主力軍，單靠知識(shí)青年和學(xué)生青年這支軍隊(duì)，要達(dá)到反帝反封建的勝利，是做不到的”［36］。

毛澤東還把是否與工農(nóng)群眾相結(jié)合，作為評(píng)判青年運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)總結(jié)青年運(yùn)動(dòng)歷史正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，他指出：“過(guò)去幾十年的青年運(yùn)動(dòng)中，有一部分青年，他們不愿意和工農(nóng)大眾相結(jié)合，他們反對(duì)工農(nóng)運(yùn)動(dòng)，這是青年運(yùn)動(dòng)潮流中的一股逆流。這樣的青年運(yùn)動(dòng)，是沒(méi)有好結(jié)果的”［37］。辨別青年運(yùn)動(dòng)和青年政治方向是否正確的最重要標(biāo)準(zhǔn)，“就是看他愿意不愿意、并且實(shí)行不實(shí)行和廣大的工農(nóng)群眾結(jié)合在一塊。愿意并且實(shí)行和工農(nóng)結(jié)合的，是革命的，否則就是不革命的，或者是反革命的”［38］。

社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，毛澤東關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)中“知識(shí)分子與工農(nóng)群眾結(jié)合的問(wèn)題”“教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”“農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，在那里可以大有作為”等論述，都指明了青年運(yùn)動(dòng)的方針是青年運(yùn)動(dòng)與工農(nóng)群眾相結(jié)合的道路。

（三）共青團(tuán)建設(shè)觀

毛澤東從參加中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建共青團(tuán)的工作開(kāi)始，對(duì)共青團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展有一系列的指導(dǎo)和論述，形成了科學(xué)的共青團(tuán)建設(shè)觀。

1.共青團(tuán)的性質(zhì)任務(wù)：黨團(tuán)結(jié)全國(guó)青年的核心組織

毛澤東始終注重共青團(tuán)的先進(jìn)性建設(shè)，強(qiáng)調(diào)要“找真同志”和“中堅(jiān)分子”，發(fā)展團(tuán)員工作“只宜從緩，不可急進(jìn)”。進(jìn)入社會(huì)主義時(shí)期，毛澤東莊嚴(yán)宣稱(chēng)“中國(guó)共產(chǎn)黨是全國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心”，同時(shí)又向青年團(tuán)指出“希望你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，作為全國(guó)青年的領(lǐng)導(dǎo)核心”［39］。這一論述，既充分肯定黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民的核心地位，又充分肯定共青團(tuán)發(fā)揮黨團(tuán)結(jié)教育青年的核心作用，是關(guān)于團(tuán)的性質(zhì)以及黨對(duì)共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)論斷。全面絕對(duì)地保證黨的領(lǐng)導(dǎo)，是青年團(tuán)的生命線。

關(guān)于黨對(duì)共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，毛澤東確立了幾項(xiàng)重要原則：一是各級(jí)青年團(tuán)組織在接受上級(jí)團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)和同級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系中，要堅(jiān)持以同級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)為主的原則。二是在黨的中心工作和團(tuán)的系統(tǒng)工作的關(guān)系中，要以黨的中心工作作為團(tuán)的中心工作，堅(jiān)持配合黨的中心工作，但在配合黨的中心工作當(dāng)中，又要有自己的獨(dú)立工作［40］。三是把團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)軌道當(dāng)中。

2.共青團(tuán)的思想建設(shè)：政治思想建設(shè)放在首位

毛澤東在論及黨的建設(shè)中思想建設(shè)和組織建設(shè)的關(guān)系時(shí)，他說(shuō)：“為要領(lǐng)導(dǎo)革命運(yùn)動(dòng)更好地發(fā)展，更快地完成，就必須從思想上組織上認(rèn)真地整頓一番。而為要從組織上整頓，首先需要在思想上整頓”［41］。在團(tuán)的組織發(fā)展中，堅(jiān)持組織上的入團(tuán)首先是要思想上入團(tuán)。在團(tuán)組織的鞏固中，堅(jiān)持首先是要提高團(tuán)員的政治覺(jué)悟，用思想上的統(tǒng)一維護(hù)組織的鞏固［42］。

3.共青團(tuán)的組織建設(shè)：鞏固地向前發(fā)展

“鞏固地向前發(fā)展”是毛澤東1950年對(duì)全軍第一次青年工作會(huì)議的批示，也正是這次重要批示逐步確立起了中華人民共和國(guó)成立之后共青團(tuán)組織建設(shè)的方針。1953年新民主主義青年團(tuán)第二次全國(guó)代表大會(huì)，明確地將“鞏固地向前發(fā)展”列為全團(tuán)在組織建設(shè)方面的指導(dǎo)方針［43］。正確處理團(tuán)組織發(fā)展和鞏固的這種對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，是共青團(tuán)組織永葆活力的保證。只發(fā)展不鞏固，團(tuán)的組織就會(huì)松散，團(tuán)員數(shù)量再多，也難以發(fā)揮團(tuán)結(jié)青年的核心作用；只鞏固不發(fā)展，過(guò)于強(qiáng)調(diào)高標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)產(chǎn)生關(guān)門(mén)主義，使團(tuán)的組織走向萎縮和老化。貫徹這個(gè)方針，就可以一邊發(fā)展，一邊鞏固；發(fā)展一批，鞏固一批；在發(fā)展中求得鞏固提高，在鞏固的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展，波浪式的前進(jìn)［44］。

4.共青團(tuán)的工作方針：圍繞黨的中心任務(wù)，照顧青年特點(diǎn)，組織和教育廣大青年群眾

共青團(tuán)應(yīng)該怎樣開(kāi)展工作？毛澤東通過(guò)總結(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)共青團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)做出了科學(xué)的回答，其核心思想有三：一是配合黨的中心工作。毛澤東指出，“青年團(tuán)要配合黨的中心工作”，“各地方黨委對(duì)青年團(tuán)的工作是滿(mǎn)意的，滿(mǎn)意就在配合了黨的中心工作”［45］。二是照顧青年特點(diǎn)。毛澤東指出，青年團(tuán)“在配合黨的中心工作當(dāng)中，要有自己的獨(dú)立工作，要照顧青年的特點(diǎn)”，“這并不是什么新發(fā)明，老早就有了的，馬克思主義歷來(lái)就是這么講的。這是從實(shí)際出發(fā)。青年就是青年，不然，何必要搞青年團(tuán)呢？”［46］三是組織和教育廣大青年群眾。毛澤東指出，“黨和團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，都要學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)的工作，善于圍繞黨的中心任務(wù)，照顧青年特點(diǎn)，組織和教育廣大青年群眾”［47］。這個(gè)基本方針，揭示了共青團(tuán)運(yùn)行的基本規(guī)律，是共青團(tuán)“議大事，懂全局，管本行”的行動(dòng)指南。

二、毛澤東關(guān)于青年和青年工作思想的理論特征

毛澤東關(guān)于青年和青年工作的思想，是毛澤東運(yùn)用馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，分析總結(jié)中國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程中青年運(yùn)動(dòng)和青年工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而形成的思想體系，具有鮮明的創(chuàng)造性、實(shí)踐性、辯證性和指導(dǎo)性特征。

（一）創(chuàng)造性特征

毛澤東關(guān)于青年和青年工作思想科學(xué)體系中的青年成長(zhǎng)觀，是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論，在中國(guó)語(yǔ)境下具體到青年的理論創(chuàng)新；青年運(yùn)動(dòng)觀，是馬克思主義群眾史觀中人民的歷史作用、無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨與群眾的關(guān)系等理論，對(duì)中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的科學(xué)分析和理論創(chuàng)新；共青團(tuán)建設(shè)觀，是馬克思主義黨建理論和群團(tuán)工作理論，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的共青團(tuán)的組織與建設(shè)的實(shí)踐指導(dǎo)與理論創(chuàng)新。

（二）實(shí)踐性特征

毛澤東的青年和青年工作的思想，是從五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)中國(guó)青年和青年運(yùn)動(dòng)的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將經(jīng)驗(yàn)上升到理論，達(dá)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論升華。是理論從實(shí)踐中來(lái)，再到實(shí)踐中去，如此循環(huán)往復(fù)而不斷豐富完善。新民主主義革命時(shí)期，毛澤東關(guān)于青年革命作用的論述，關(guān)于青年運(yùn)動(dòng)正確方向的論述，關(guān)于知識(shí)青年同工農(nóng)相結(jié)合的論述，其實(shí)踐根基是五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)革命青年運(yùn)動(dòng)的生動(dòng)實(shí)踐。例如，他提出青年運(yùn)動(dòng)的方向性問(wèn)題，就是源于他認(rèn)真考察了大革命時(shí)期廣東的青年軍人聯(lián)合會(huì)和孫文主義學(xué)會(huì)，從兩個(gè)不同的青年團(tuán)存在革命的和反動(dòng)的兩股潮流的實(shí)際中，得出了青年運(yùn)動(dòng)存在兩種方向，因而必須堅(jiān)持與工農(nóng)相結(jié)合的正確方向。

社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，毛澤東關(guān)于青年特點(diǎn)、關(guān)于社會(huì)主義事業(yè)接班人、關(guān)于青年教育與青年成長(zhǎng)、關(guān)于青年的突擊隊(duì)作用、關(guān)于共青團(tuán)工作和建設(shè)等論述，其實(shí)踐根基則是這個(gè)時(shí)期的青年實(shí)踐活動(dòng)，如青年增產(chǎn)節(jié)約、青年科技創(chuàng)新、青年植樹(shù)造林、青年突擊隊(duì)、青年志愿開(kāi)發(fā)邊疆活動(dòng)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、青年保家衛(wèi)國(guó)、青年學(xué)雷鋒活動(dòng)等諸多青年活動(dòng)，是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的科學(xué)總結(jié)和理論提升。

（三）辯證性特征

毛澤東關(guān)于青年和青年工作的思想，貫穿對(duì)立統(tǒng)一的辯證思維，是唯物辯證法應(yīng)用于分析實(shí)際問(wèn)題的光輝典范。他對(duì)青年和青年工作中各種關(guān)系的思考和論述，都是在對(duì)立統(tǒng)一中把握事物的各個(gè)方面。例如，在黨團(tuán)關(guān)系上，他既強(qiáng)調(diào)團(tuán)要接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，配合黨的中心工作，同時(shí)又指出團(tuán)在組織上是獨(dú)立的，要有自己的獨(dú)立工作，要照顧青年的特點(diǎn)；在團(tuán)的先進(jìn)性和群眾性的關(guān)系上，他既強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮先進(jìn)青年的帶頭作用，又指出要照顧大多數(shù)青年，使多數(shù)人能夠跟上；在如何對(duì)待青年上，他既強(qiáng)調(diào)要充分信任青年，熱情愛(ài)護(hù)青年，又指出要有嚴(yán)格的要求；在青年人和老年人、成年人的關(guān)系上，他既強(qiáng)調(diào)要特別發(fā)揮青年人的力量，又指出青年人必須向老年人和成年人學(xué)習(xí)；在同青年分析時(shí)局時(shí)，他總是既講光明前途，又講可能遇到的困難，說(shuō)“只講光明，講不得黑暗，這不是辯證法”［48］。在談到政治與業(yè)務(wù)的關(guān)系上，他既強(qiáng)調(diào)青年必須重視政治問(wèn)題，不講政治就等于沒(méi)有靈魂，又要求青年要學(xué)好知識(shí)、技能和業(yè)務(wù)，說(shuō)“紅與專(zhuān)、政治與業(yè)務(wù)的關(guān)系，是兩個(gè)對(duì)立物的統(tǒng)一”［49］。

（四）指導(dǎo)性特征

毛澤東關(guān)于青年和青年工作的思想，是來(lái)自于青年運(yùn)動(dòng)的理論升華，反過(guò)來(lái)又為中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的前途和方向提供科學(xué)理論指引。正是毛澤東關(guān)于青年成長(zhǎng)的思想，指引青年德智體全面發(fā)展，培養(yǎng)了一代又一代社會(huì)主義新人；正是毛澤東青年運(yùn)動(dòng)方向的思想，指導(dǎo)青年發(fā)揮先鋒隊(duì)和突擊隊(duì)作用，進(jìn)而成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的重要的方面軍，最積極最有生氣的社會(huì)力量；正是毛澤東共青團(tuán)建設(shè)的思想，指導(dǎo)共青團(tuán)依據(jù)科學(xué)的團(tuán)建思想，建設(shè)成為黨領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)結(jié)全國(guó)青年的核心組織，在革命和建設(shè)中能夠成為黨的忠實(shí)助手和可靠后備軍。

三、毛澤東關(guān)于青年和青年工作思想的當(dāng)代價(jià)值

在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的毛澤東關(guān)于青年和青年工作的思想，在黨領(lǐng)導(dǎo)的青年工作的實(shí)踐中得到驗(yàn)證，具有科學(xué)性，在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代仍具有指導(dǎo)意義。

（一）毛澤東的青年成長(zhǎng)觀為新時(shí)代青年一代的健康成長(zhǎng)和社會(huì)主義接班人的培養(yǎng)提供理論指導(dǎo)

黨的十九屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出：“黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人持續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)?！保?0］這個(gè)根本大計(jì)的提出，充分顯示黨對(duì)新時(shí)代青年的健康成長(zhǎng)和接班人培養(yǎng)是何等的重視。在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的奮斗中，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的征程上，當(dāng)代青年責(zé)任重大，需要有良好的政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。毛澤東關(guān)于青年必須首先學(xué)習(xí)馬克思主義理論，又要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做到又紅又專(zhuān)的論述，關(guān)于青年教育必須貫徹德智體全面發(fā)展的論述，可以啟示青年人更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹(shù)立社會(huì)主義的理想信念，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)更加努力地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，走到科技創(chuàng)新的前列。

當(dāng)今社會(huì)，青年的培養(yǎng)教育面臨許多新的挑戰(zhàn)，重溫毛澤東關(guān)于加強(qiáng)青年思想政治教育的思想，可以啟示我們更深刻領(lǐng)會(huì)“思想政治工作，各個(gè)部門(mén)都要負(fù)責(zé)任。共產(chǎn)黨應(yīng)該管，青年團(tuán)應(yīng)該管，政府主管部門(mén)應(yīng)該管，學(xué)校的校長(zhǎng)更應(yīng)該管”［51］。

當(dāng)今的青年一代，雖然在知識(shí)儲(chǔ)備、信息獲取手段等方面與幾十年前比有了巨大的進(jìn)步，但在“知識(shí)豐富化”的同時(shí)部分青年存在脫離實(shí)踐、脫離群眾、社會(huì)成熟滯后等現(xiàn)象。因而毛澤東關(guān)于引導(dǎo)青年到社會(huì)實(shí)踐中去、扎扎實(shí)實(shí)從基層工作做起、在服務(wù)基層服務(wù)群眾中鍛煉成長(zhǎng)等論述，更有現(xiàn)實(shí)的啟發(fā)性。共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)搭建更多平臺(tái)，鼓勵(lì)和組織青年以調(diào)查走訪、參與勞動(dòng)、扶貧支教等多種方式，走出校園和網(wǎng)絡(luò)，走進(jìn)鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)，走進(jìn)生產(chǎn)、建設(shè)，在社會(huì)的大學(xué)校中掌握真才實(shí)學(xué)，樹(shù)立人生理想，培養(yǎng)人民情懷。

（二）毛澤東的青年運(yùn)動(dòng)觀啟示新時(shí)代青年運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)為主題

黨的十八大以來(lái)，中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了新的發(fā)展階段，以習(xí)近平同志為核心的黨中央及時(shí)指出：“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題?！保?2］毛澤東關(guān)于青年運(yùn)動(dòng)必須堅(jiān)持正確政治方向的論述，傳承到新時(shí)代，就是要牢牢抓住實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這個(gè)根本方向。新時(shí)代青年要繼承一百年來(lái)我國(guó)先進(jìn)青年的優(yōu)良傳統(tǒng)，將歷史重任視作青年之責(zé)，增志氣、明骨氣、強(qiáng)底氣，用中國(guó)夢(mèng)點(diǎn)亮理想的燈，照亮前行的路，沿著時(shí)代軌道同向前行，在實(shí)現(xiàn)“第二個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的征程上貢獻(xiàn)青春力量，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的青春之歌和精彩人生。在其中，共青團(tuán)要切實(shí)抓好思想政治工作，高舉理想信念的旗幟，用先進(jìn)性激發(fā)青年積極性，通過(guò)諸如“我的中國(guó)夢(mèng)”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年將個(gè)人奮斗匯聚成實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大青春能量。

毛澤東關(guān)于青年運(yùn)動(dòng)必須與工農(nóng)群眾相結(jié)合的思想，傳承到新時(shí)代，就是要指引青年永遠(yuǎn)同人民在一起。正如習(xí)近平總書(shū)記所教導(dǎo)：“當(dāng)代中國(guó)青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進(jìn)，青春才能昂揚(yáng)；同人民一起夢(mèng)想，青春才能無(wú)悔?！保?3］

（三）毛澤東的共青團(tuán)建設(shè)觀啟示新時(shí)代共青團(tuán)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下更好發(fā)揮聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)共青團(tuán)的最突出要求，就是在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗中，“努力使共青團(tuán)組織成為聯(lián)系和服務(wù)青年的堅(jiān)強(qiáng)堡壘”［54］。保證黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，是共青團(tuán)建設(shè)的頭等大事和根本原則。堅(jiān)持毛澤東關(guān)于黨是全國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心的思想，新時(shí)代共青團(tuán)必須更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，?jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致。在共青團(tuán)工作中，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨中央制訂的中國(guó)特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路，做到“六個(gè)堅(jiān)持”①“六個(gè)堅(jiān)持”即黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，圍繞中心服務(wù)大局，服務(wù)群眾，與時(shí)俱進(jìn)改革創(chuàng)新，依法依章程獨(dú)立自主開(kāi)展工作。和“三個(gè)統(tǒng)一”②“三個(gè)統(tǒng)一”即接受黨的領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)服務(wù)青年群眾、依法依章程開(kāi)展工作相統(tǒng)一。。

在共青團(tuán)的建設(shè)中，貫徹毛澤東關(guān)于把思想建設(shè)放在首位的思想，就是要加強(qiáng)理想信念教育，把思想政治工作貫穿所開(kāi)展的全部工作。習(xí)近平總書(shū)記指出，幫助廣大團(tuán)員青年樹(shù)立正確的理想、堅(jiān)定的信念，是黨對(duì)共青團(tuán)工作第一位的要求，應(yīng)當(dāng)作為團(tuán)組織的首要任務(wù)［55］。

毛澤東關(guān)于“鞏固地向前發(fā)展”的團(tuán)的組織建設(shè)方針，對(duì)于新時(shí)代團(tuán)的建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義，就是團(tuán)的組織發(fā)展工作要建立在鞏固的基礎(chǔ)上，要堅(jiān)持全面從嚴(yán)治團(tuán)，嚴(yán)把團(tuán)員政治質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)密團(tuán)的各級(jí)組織尤其是基層組織，嚴(yán)守團(tuán)的各種規(guī)章制度，嚴(yán)格團(tuán)的組織紀(jì)律。在此基礎(chǔ)上，積極做好發(fā)展新團(tuán)員的工作，為團(tuán)組織源源不斷地輸入新鮮血液。正確處理好鞏固與發(fā)展的關(guān)系，仍然是當(dāng)今更好發(fā)揮共青團(tuán)黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用的重要保證。

在共青團(tuán)建立100周年的歷史時(shí)刻，重溫毛澤東關(guān)于青年和青年工作的思想，對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)思想中關(guān)于青年、青年運(yùn)動(dòng)和共青團(tuán)的內(nèi)容，在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的奮斗中，促使共青團(tuán)更好發(fā)揮黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用有重大的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。