對談嘉賓/李鳳亮 劉青松 主持人/司徒俊杰

司徒俊杰：李教授，很多學(xué)生在問，南方科技大學(xué)（以下簡稱“南科大”）提出了科學(xué)、科普、科幻的特色文化品牌概念，這些特色文化品牌概念根植于南科大的基礎(chǔ)是什么，在這個過程中我們?nèi)〉昧四男┩怀龅某煽儯?/p>

李鳳亮：大家知道，辦大學(xué)要跟公眾和社會有良好的互動。大家說大學(xué)是象牙塔，但我們要開門辦大學(xué)。大學(xué)跟社會有很多鏈接方式，特別是大學(xué)文化的建設(shè)。校園文化建設(shè)中，每個學(xué)校有自己的特色，有自己的精神譜系，有自己的校訓(xùn)，形成自己的文化傳播和學(xué)校印記。南科大是以科技命名的大學(xué)，應(yīng)該成為科學(xué)精神傳播的高地，在此背景下，我們形成了科學(xué)、科普、科幻的“三科”文化特色。

在科學(xué)方面，大學(xué)是科學(xué)的高地，我們學(xué)校聚集了一批世界優(yōu)秀的科學(xué)家，他們創(chuàng)造了頂尖的成果。舉個例子，世界上有一個自然指數(shù)（Nature Index），反映理科基礎(chǔ)科學(xué)的排名，我校自然指數(shù)排名位居中國內(nèi)地高校第12，超過了所有香港地區(qū)的高校。我們大學(xué)有700多位教授，人數(shù)不算多，但科學(xué)研究水平高，教授們把高精尖的科學(xué)研究轉(zhuǎn)化成產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。這個方面就是科學(xué)精神的發(fā)揚，是對城市實實在在的貢獻。

在科普方面，大學(xué)成立了教授科普團?？茖W(xué)高精尖，高大上，好象離公眾比較遠，比如量子等一些生物技術(shù)。怎么讓公眾更多地了解，需要我們大力推動科普，劉青松教授創(chuàng)設(shè)教授科普團，最早是向高中生做科普，向公眾做科普，現(xiàn)在已經(jīng)面向全社會、面向全國了。形成《十萬個高科技為什么》這樣的科普書籍，也是為了讓更多的人看到和了解科學(xué)。

在科幻方面，南科大吳巖教授、劉洋教授出版了《火星孤兒》《中國軌道號》等，這些書籍不僅發(fā)行了幾十萬冊，而且即將拍成科幻電影和科幻電視劇。我前兩天聽人文學(xué)院陳躍紅院長講，我們正在跟深圳某一個區(qū)探討“校區(qū)結(jié)合”的模式，共同打造未來科幻城?？苹檬谴螽a(chǎn)業(yè)，南科大選擇科學(xué)、科普、科幻作為我們校園文化的切入點，既能夠發(fā)揮我們的優(yōu)勢，也跟深圳這樣的科技創(chuàng)新城市契合。

司徒俊杰：我們都知道理論源于實踐，很多新的想法新的觀點與實踐脫不開關(guān)系，有網(wǎng)友提問，科學(xué)、科普、科幻“三科”概念提出之后，三者之間的辯證關(guān)系是什么？

劉青松：南科大提出“三科”的背景是什么，意義和內(nèi)涵又是什么呢？例如這本《十萬個高科技為什么》第三輯，我把它比喻成葡萄藤上晶瑩剔透的葡萄，我捋一下這本書的出版過程：有了深圳市創(chuàng)新的土壤而產(chǎn)生了南科大，有了南科大科學(xué)精神的土壤，才種出了葡萄藤，最后產(chǎn)生這樣的著作應(yīng)該說是水道渠成的事情。

科學(xué)、科普、科幻在南科大提出來這是一個時代的產(chǎn)物。以我個人理解，科學(xué)是基礎(chǔ)，科幻是人類或者人類文明所追尋的創(chuàng)新向往的精神，科技是技術(shù)。李鳳亮?xí)浀闹黝}報告告訴大家，科學(xué)更是藝術(shù)，更是精神。在科普這個方面，我們其實詮釋科學(xué)的文化以及它在社會上更深層的支撐作用，以此來推動人類整體社會對未來構(gòu)建的一種想象精神，構(gòu)成一個脈絡(luò)體系，像一個箭頭一樣，從一個點射出去，射向我們將來，射向我們美好的文明。

李鳳亮：劉老師是科學(xué)家，講這個非常形象。我是搞文科的，我喜歡從一個歷史的角度去看，或者線性的時間去看?？茖W(xué)更多地植根于對過去世界的闡釋，這種闡釋大到浩瀚星空宇宙，小到內(nèi)心的世界，現(xiàn)代的科學(xué)可以到十的負多少次方這樣一個微小的粒子世界，微小的原子世界，甚至微小的量子世界當中，在這樣的世界當中，科學(xué)能夠發(fā)現(xiàn)宏觀世界、微觀世界過去的奧秘；但是科學(xué)也要闡釋未來，預(yù)測未來，如什么時候會發(fā)生地震等?？苹妹嫦蛭磥?，其實科幻片充滿了科學(xué)，星際穿越是科幻片，那是得到美國太空局技術(shù)上的支持。所以科幻作家不太容易做，不能胡亂說，要有自己的科學(xué)邏輯，要植根于過去、面向未來的闡釋?？茖W(xué)、科普、科幻也是南科大試圖打通過去、現(xiàn)在、未來所做的文化嘗試。南科大產(chǎn)生了很多自己的校園歌曲，其中有一首很有青春感的，叫《科學(xué)有點燃》，從這首歌中能看出同學(xué)們的科學(xué)激情是很高的。

司徒俊杰：《十萬個高科技為什么》這部叢書覆蓋的范圍非常廣，這個叢書基本上是一年就出一輯，第三輯跟前面兩輯有什么不同，跟市面上一般科普讀物有哪些差別，接下來的出版規(guī)劃和速度是什么樣的，會傾向哪個領(lǐng)域？

劉青松：這套叢書已經(jīng)發(fā)行了10萬冊，得了很多獎項。這本書應(yīng)該說是文理兼顧，主編是李鳳亮?xí)浐臀?，李鳳亮?xí)浭俏膶W(xué)大咖，我在科學(xué)領(lǐng)域耕耘，這種聯(lián)手是南科大最初建校精神的實踐?！妒f個高科技為什么》這個名字是對《十萬個為什么》致敬，我們從小都讀《十萬個為什么》。當然現(xiàn)在到高科技時代，與《十萬個為什么》相比，社會已經(jīng)進步了，很多新的高科技信息出來了，但大家并不知道，會覺得這只是一個工具。如果知道其中的內(nèi)涵，知道芯片怎么造的，知道信息5G、6G是什么，這些信息對于我們，就是構(gòu)建數(shù)字時代城市典范的一個進程。

這套書現(xiàn)在有三輯，一年出一本，打造精品。在預(yù)知的十年之內(nèi)，相信我們會一直出下去，幾十年以后，成為全國一套高科技的典范。和第一輯相比，第三輯會更加成熟，人文的東西更多了。這套書里有很多非常有趣的，大家非常關(guān)注的，面向目前的熱點科技，比如疫苗為什么這么難制造等話題在書里都有體現(xiàn)。將來第四輯會更加面向高科技，包括企業(yè)、全體市民關(guān)注的科技。

司徒俊杰：科學(xué)、科普、科幻的“三科”概念，對于南科大學(xué)在發(fā)揮大學(xué)文化引領(lǐng)作用里，有哪些成效，在未來的探索和目標建設(shè)上如何規(guī)劃？

李鳳亮：一個大學(xué)除了人才培養(yǎng)，科技創(chuàng)新，還有文化引領(lǐng)。文化引領(lǐng)除了變成文化育人的模式，能夠帶領(lǐng)著學(xué)生們更好地成長之外，對社會、對精神價值也有一種導(dǎo)向的作用，所以南科大找準“三科”文化，形成自己的特色。當然南科大不只是“三科”文化，從建校初期學(xué)校就非常重視大學(xué)文化建設(shè)，很重視文化的傳承，在只有兩屆本科畢業(yè)生的時候，就成立了校友會，新加坡校友會、香港校友會、北美校友會，即將成立歐洲校友會，雖然我們畢業(yè)生不到1萬人。另外，我們在2018年編制了《南方科技大學(xué)思想文化建設(shè)五年行動綱要》，大學(xué)文化的建設(shè)要有系統(tǒng)，我們五年規(guī)劃現(xiàn)在梳理下來干了上百件事，“三科”就是其中很重要的方面，這也是我們在摸索當中形成的。

前段時間我們請了16位全國知名文化藝術(shù)專家組成文化藝術(shù)專家委員會，幫我們論證接下來五年南科大思想文化建設(shè)五年行動綱要，之后還有上百件事要辦，其中，科學(xué)、科普、科幻依然是我們主打的方面，可能還會推動“三科”與人文、與藝術(shù)、與學(xué)校各項工作做更好的結(jié)合。我們也要走出去，比如鼓勵教授們走向社會，當然也會請進來。

《十萬個高科技為什么》這本書得了第三屆深圳科普成果展示大賽一等獎，我相信還會得到國家獎項，但我們的目的不是得獎，稿費、版稅全部捐來繼續(xù)做科普。

未來，我們強化開放性，一是征求市場反饋意見，征集市民、小朋友特別關(guān)心的科學(xué)問題；二是作者開放性，從第二輯開始就不只是南科大的教授，有深圳其他高校的教授和全國的同行，以及很多科學(xué)家、科普工作者一起參與進來，共同把中國的科普事業(yè)做上去。此外，我們還將開展文化設(shè)施的建設(shè)，如科學(xué)藝術(shù)館等；發(fā)展科幻方面的課程，進行人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展；打造科學(xué)活動的品牌，搭建載體，通過聯(lián)合開展活動的方式，充分挖掘利用好學(xué)校的科普資源、科學(xué)家的資源，讓更多的人加入到科普當中，傳播科學(xué)。