渠孟璟

少年兒童是祖國的未來、民族的希望，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭力量。我們要始終堅定不移地把培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人作為新時代少先隊工作的根本任務(wù)，深化思想引領(lǐng)，構(gòu)建黨團(tuán)隊一體化育人鏈;發(fā)揚示范先鋒，傳遞新時代少先隊榜樣力量;拓寬實踐平臺，探索社會化育人多元發(fā)展。黨的二十大報告中提出，“我們要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。育人是黨之大計、國之大計。少年兒童教育事業(yè)作為一項關(guān)系紅色江山永不變色、關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作，需要集聚中小學(xué)校乃至全社會的共同關(guān)注和集體智慧。

深化思想引領(lǐng)，構(gòu)建黨團(tuán)隊一體化育人鏈

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視少年兒童健康成長，高度關(guān)心關(guān)懷新時代少先隊事業(yè)發(fā)展。習(xí)近平總書記強調(diào)，“在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，中國共產(chǎn)黨是先鋒隊，共青團(tuán)是突擊隊，少先隊是預(yù)備隊”。因此，新時代少先隊工作必須堅持黨建帶團(tuán)建、隊建工作主線，努力構(gòu)建黨團(tuán)隊一體化、階梯式的少先隊育人鏈。也唯有如此，才能充分發(fā)揮少先隊預(yù)備隊組織功能，確保黨和國家事業(yè)發(fā)展后繼有人。

首先，中小學(xué)校必須嚴(yán)格按照黨中央、團(tuán)中央、教育部及全國少工委安排部署，堅持黨旗領(lǐng)航，聽黨指揮，為黨育人，持續(xù)推進(jìn)和完善新時代少先隊黨團(tuán)隊一體化建設(shè)，包括中小學(xué)校黨團(tuán)隊一體化組織建設(shè)、思想建設(shè)、隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、評價機制建設(shè)等。每所學(xué)校都應(yīng)認(rèn)清少先隊工作主責(zé)主業(yè)，在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下，以“團(tuán)”帶“隊”，深化思想引領(lǐng)，結(jié)合本校學(xué)生現(xiàn)狀與所在地區(qū)實際，努力探索本校黨、團(tuán)、隊一體化建設(shè)的有效路徑和最優(yōu)模式。在中小學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，積極打造黨團(tuán)隊聯(lián)動育人體系，通過黨史學(xué)習(xí)、思想浸潤、童心向黨、陣地帶動等一系列形式多樣的少先隊活動，加強對少先隊員政治啟蒙和社會主義核心價值觀塑造，引領(lǐng)廣大少年兒童崇尚真理、追求進(jìn)步，教育廣大少先隊員熱愛祖國、熱愛黨，培養(yǎng)其高尚的道德品質(zhì)，塑造其干凈的政治品格，不斷增強少先隊員的獲得感、幸福感、光榮感和使命感，激勵他們立志成長為一個有理想、有志向、有信仰的共產(chǎn)主義接班人。

其次，大力推進(jìn)社會層面的黨團(tuán)隊一體化育人鏈建設(shè)，為少先隊開展豐富多彩的校外實踐活動提供重要的政策支持、思想指引與督導(dǎo)服務(wù)，從而實現(xiàn)社會層面與學(xué)校層面雙疊加價值引領(lǐng)，有效發(fā)揮少先隊預(yù)備隊作用，厚植新時代少先隊政治啟蒙，引領(lǐng)少先隊員源源不斷成為黨、團(tuán)的新鮮血液。如，共青團(tuán)開封市委搭建平臺，于2022年“六一”期間推出“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”風(fēng)采展示活動。活動以線下線上的成果展示、現(xiàn)場表演等多種形式開展，吸引和凝聚了廣大少年兒童參與，有力激發(fā)了少先隊員的光榮感和使命感;團(tuán)省委、省少工委聯(lián)合省文明辦、省教育廳、省關(guān)工委等五單位開展的“紅領(lǐng)巾尋訪”實踐教育活動，緊緊圍繞紅色基因、價值觀塑造、文化傳承、國防教育、勞動教育等教育主題，重點打造了100條“紅領(lǐng)巾尋訪”路線，共組織30萬名少先隊員走進(jìn)社會大課堂，尋訪偉大成就，傳承紅色基因，聆聽奮斗故事，尋根華夏文明。少先隊員在沉浸式的活動體驗中真切感受到身為新時代少年的幸福與榮光，點燃了勵志成才、為囯爭光的信念與夢想。

發(fā)揮榜樣作用，傳遞新時代少先隊榜樣力量

為深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書記在慶祝共青團(tuán)成立100周年大會上的重要講話精神，更好發(fā)揮少先隊預(yù)備隊作用，推動黨、團(tuán)、隊育人鏈條相銜接、相貫通，團(tuán)省委、省少工委于2022年4月啟動了“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆彼男钦略u定工作，2557名少先隊員、390個集體被授予2020—2021年度河南省“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人四星章和集體四星章。本次表彰有力推進(jìn)了少先隊階梯式成長激勵體系構(gòu)建，增強了少先隊員的歸屬感和光榮感。再有，為全面落實黨中央、河南省委關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的文件精神，按照“紅領(lǐng)巾先鋒工程2.0”的工作安排，省委教育工委、省教育廳、團(tuán)省委、省少工委聯(lián)合組織開展河南省中小學(xué)校黨建帶隊建工作示范校創(chuàng)建活動，100所中小學(xué)校進(jìn)入2022—2024年河南省中小學(xué)校黨建帶隊建工作示范校名單。這些榜樣如夜空里的耀眼繁星，照亮著少先隊前行之路，傳遞著對黨和祖國的無限深情。

榜樣的力量是無窮的。從“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人四星章、集體四星章的選評到100所中小學(xué)校黨建帶隊建工作示范校名單公布，我省率先完成涵蓋了個人獎?wù)隆⒓w獎?wù)录笆痉秾W(xué)校的少先隊榜樣團(tuán)。榜樣，是一份榮譽、一種肯定，但也承載了更多的責(zé)任與使命。在不斷完善自身向著更高更強目標(biāo)奮進(jìn)的同時，還應(yīng)發(fā)揮榜樣的先鋒示范作用，積極引領(lǐng)全省少年兒童、少先隊及中小學(xué)校共同鑄就新時代少先隊事業(yè)發(fā)展的智慧和力量。未來，全省各個地市還應(yīng)以此為契機，積極策劃并組織開展“榜樣宣講”“榜樣故事”等孩子們喜聞樂見的少先隊活動，讓孩子們沉浸式體驗“看得見”的榜樣力量。中小學(xué)校要激勵全體少先隊員們以榜樣為標(biāo)桿，向榜樣看齊;引領(lǐng)大中小少先隊組織以榜樣為目標(biāo)，向榜樣學(xué)習(xí);鼓舞全省中小學(xué)校以榜樣為動力，向榜樣邁進(jìn)。

拓寬實踐平臺，探索社會化育人多元發(fā)展

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要論述，支持、鼓勵和教育廣大少年兒童樹立遠(yuǎn)大志向，孕育少年科學(xué)夢想，2022年10月12日，全省首家“少年科學(xué)院”科普實踐基地、河南省科技館少工委揭牌。當(dāng)天，省科技館首批“紅領(lǐng)巾講解員”正式上崗，帶領(lǐng)在場少先隊員共同體驗科學(xué)活動的過程和方法，探索科學(xué)的有趣與神奇。“少年科學(xué)院”活動品牌創(chuàng)建是全面貫徹習(xí)近平總書記“對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體”的重要講話精神，全面落實河南省委科教興省、人才強省戰(zhàn)略，全面加強新時代少先隊社會化工作的重要行動?！吧倌昕茖W(xué)院”活動品牌的創(chuàng)建，也為探索少先隊社會化工作研究提供了寶貴的實踐參考。未來，各地可以借鑒“少年科學(xué)院”活動品牌的成功創(chuàng)建，結(jié)合各地區(qū)資源優(yōu)勢，不斷推出主題鮮明、內(nèi)容豐富的少年活動品牌，讓廣大少年兒童走出校門、走向社會、擁抱自然。各地要積極開展以社會為實踐平臺、以生活為教育素材、以育人為活動主旨、以少先隊社會化實踐活動為載體的新時代少先隊活動，引領(lǐng)少先隊員茁壯成長，激勵少先隊員奮發(fā)向上。

教育是人類傳承知識和文明、培養(yǎng)一代又一代少年兒童健康成長、創(chuàng)造未來美好生活的最根本途徑。新時代少先隊工作是黨的少年兒童教育事業(yè)的重要組成部分，功在當(dāng)代，利在千秋。所有參與此項偉大事業(yè)的教育界同人都應(yīng)高舉旗幟跟黨走，不忘初心勇?lián)?dāng)，積極推進(jìn)黨的紅領(lǐng)巾事業(yè)煥發(fā)無限生機，引領(lǐng)少年兒童在中原更加出彩的新時代征程上譜寫最美樂章，共同見證中原這片厚重土地的日新月異、蓬勃氣象，讓紅領(lǐng)巾向著紅旗飄揚，讓少先隊之花絢爛綻放。

（本文系2022年度河南省社會科學(xué)規(guī)劃專題項目“河南構(gòu)建新時代少先隊社會化工作體系研究”階段性成果。項目編號：2022ZT68）

（本欄責(zé)編 桑 濤）