第1期

【工程技術(shù)研究與應(yīng)用】

浮環(huán)氣膜密封徑向剛度數(shù)值模擬與分析

楊璽慶,王宇飛,馬高峰(1)

TiO2活性劑脈沖TIG焊電弧光譜診斷

晏麗琴,董向成,徐宏彤(7)

一種可見(jiàn)光抗干擾裝置目標(biāo)模擬器的設(shè)計(jì)

鄒紅剛(13)

“智能家居”之環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)

王 晴(17)

大民屯凹陷資源潛力及有利區(qū)帶優(yōu)選

王群一(20)

近18年蘭州市氣溫變化特征分析

楊 田, 梁永平,陶永燁(24)

基于多階段配送的應(yīng)急物流設(shè)施選址-路徑優(yōu)化

馬麗榮(29)

【職業(yè)技術(shù)教育研究與管理】

基于“全人生指導(dǎo)”教育思想的高職院校育人組織建設(shè)的思考

龐清秀,陳 盛(34)

“校中廠”產(chǎn)教融合育人模式改革的實(shí)踐研究

鄭曉明,于嬌嬌,甘黎明,李 薇,本蓮芳,胡甫嵩(39)

企業(yè)需求導(dǎo)向的高職類(lèi)院校數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作室化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究

吳曉偉(44)

【教學(xué)研究與改革】

職業(yè)院?；诠こ讨茍D課程“三教”改革協(xié)同育人的研究與實(shí)踐

劉立平,張化平,王霞琴,唐小強(qiáng)(48)

新文科背景下農(nóng)業(yè)院校中文專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的構(gòu)建實(shí)施探索

李城瑤(52)

思政元素融入《物理化學(xué)》課程教學(xué)的改革與探索

楊強(qiáng)斌,何克杰,李彥林,陳建揚(yáng),楊 俊(57)

【人文社會(huì)科學(xué)研究】

新時(shí)代堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展思想的形成邏輯、必要性與實(shí)踐要求

姬緒梅,羅章松,蘇雪芹(61)

從《哥兒》的兩個(gè)中文譯本對(duì)比分析翻譯風(fēng)格的差異

蔡函芝,龐 佳(66)

電子商務(wù)平臺(tái)下短視頻營(yíng)銷(xiāo)對(duì)消費(fèi)者消費(fèi)影響的研究

孫永建(71)

第2期

【工程技術(shù)研究與應(yīng)用】

玻璃瓶用紫外光固化真空鍍膜底漆的制備與性能研究

崔芙紅,顧永和,陳俊芳(1)

第二水源地水環(huán)境檢測(cè)評(píng)估方法與保護(hù)區(qū)修復(fù)研究

王 彬,劉 剛,李曉婷(5)

螺旋槽密封環(huán)在熱-流-固耦合下的變形研究

王宇飛,丁雪興,馬高峰,楊璽慶,李彥軍(11)

基于UG運(yùn)動(dòng)仿真的仿手工剁肉機(jī)器人設(shè)計(jì)

張明艷,李 斐(16)

槽型參數(shù)對(duì)氣膜浮動(dòng)密封穩(wěn)態(tài)特性的數(shù)值研究

楊璽慶,王 輝,馬高峰(20)

電弧增材制造技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與進(jìn)展研究

陳大林,宋學(xué)平,趙青山(26)

【職業(yè)技術(shù)教育研究與管理】

新《職業(yè)教育法》視域下智能制造生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈人才孵化機(jī)制探索與實(shí)踐

汪 紅,張明艷(30)

“一帶一路”背景下西部地區(qū)職業(yè)教育服務(wù)企業(yè)“走出去”的探索與實(shí)踐

劉紅霞,米 娜,楊喜存(33)

新時(shí)期國(guó)際中文教育推廣途徑研究

谷 榮(37)

【教學(xué)研究與改革】

思想政治理論課視域下高職院校工匠精神課程建設(shè)研究

白書(shū)鋒(41)

高職院校音樂(lè)藝術(shù)教育的意義和教學(xué)改革對(duì)策探析

張 帆(46)

基于數(shù)學(xué)建模系列競(jìng)賽的“三位一體”大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐

梁 燕,李偉勛(50)

【人文社會(huì)科學(xué)研究】

習(xí)近平對(duì)外傳播重要論述的邏輯生成、基本內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值

張安琪(54)

幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)罪的限縮適用路徑研究

陳 潔,曹鴻儒(60)

裕固語(yǔ)使用現(xiàn)狀及其影響因素研究

王 炤,楊小卜,吳雅萌(66)

《論語(yǔ)》英譯與中西思想對(duì)話

廖 蕓(71)

【消息報(bào)道】

學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書(shū)班結(jié)班

(4)

“逐夢(mèng)新征程 奮斗創(chuàng)未來(lái)”全省高校學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神暨全國(guó)兩會(huì)精神師生巡講省級(jí)示范活動(dòng)在我校舉行

(15)

挺膺擔(dān)當(dāng)時(shí)代新人,共筑國(guó)家安全防線——學(xué)校舉辦國(guó)家安全教育專(zhuān)題講座

(19)

學(xué)校舉行讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式

(25)

第3期

【工程技術(shù)研究與應(yīng)用】

埕北斜397井鉆井液承壓堵漏技術(shù)

王 志,周曉軒,劉金明,趙 湛,明玉廣,王 偉(1)

煤化工行業(yè)氣化廢渣焚燒系統(tǒng)中的產(chǎn)能分析

阮林葉,王積建(5)

6061鋁合金薄板激光焊工藝試驗(yàn)研究

許芙蓉,楊立軍,王金杰(11)

“中國(guó)制造2025”視域下電火花加工技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用研究

崔 玲(14)

一種應(yīng)用于WLAN的2×2 MIMO定向天線設(shè)計(jì)

權(quán) 威,閆 姝,權(quán)建軍(18)

2022年我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的時(shí)空分布與影響因素分析

陳德山,萬(wàn) 正,賈永磊(23)

【人文社會(huì)科學(xué)研究】

新時(shí)代大學(xué)生溝通能力培養(yǎng)場(chǎng)景與途徑研究

谷秀芳(32)

高等院?；鶎狱h組織建設(shè)與校園文化發(fā)展的良性互動(dòng)

馬文璇(37)

“一帶一路”下中哈水資源利用困境及對(duì)策

王嘉禎(42)

加州大學(xué)洛杉磯分校圖書(shū)館數(shù)字學(xué)術(shù)空間服務(wù)實(shí)踐

楊 敏(47)

西北地區(qū)法治建設(shè)的實(shí)踐進(jìn)展與推進(jìn)路徑

梁海燕(55)

研究型審計(jì)——內(nèi)部審計(jì)高質(zhì)量發(fā)展的必經(jīng)之路

董霽榮(59)

【職業(yè)技術(shù)教育研究與管理】

開(kāi)發(fā)校友資源推進(jìn)職業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究

屈永清,曾麗莉(63)

數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)商業(yè)人才需求分析

王 瑛(67)

高校學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

張勝男,魏延宏,趙青山(71)

【教學(xué)研究與改革】

基于信息技術(shù)構(gòu)建紅色主題高校思政教育的策略

王 晴(75)

基于工程教育模式的焊接專(zhuān)業(yè)課程創(chuàng)新教學(xué)的研究與實(shí)施

徐宏彤,晏麗琴,柴廷璽(79)

第4期

【工程技術(shù)研究與應(yīng)用】

催化裂化煙機(jī)振動(dòng)高原因分析及改進(jìn)措施

李海林(1)

橡膠廠擠壓脫水機(jī)斷軸原因分析與建議措施

閆 偉,竇懷鵬,劉小文(7)

高壓反應(yīng)水冷器腐蝕原因分析及解決措施

傾 明,黃林林(11)

斷層破碎帶鐵路橋梁圓端型薄壁空心墩翻模施工

葉浩浩(15)

信息技術(shù)在建筑改造前的鑒定分析研究

茍衛(wèi)強(qiáng),成佳寧,楊 鵬,金兆鑫,張海燕(19)

無(wú)人機(jī)遙感技術(shù)在崆峒山景區(qū)生態(tài)資源保護(hù)監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用

秦 雯(23)

【人文社會(huì)科學(xué)研究】

安全發(fā)展框架下的韌性城市建設(shè)路徑研究

馬曉燕(29)

基于知識(shí)圖譜的企業(yè)ESG研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)和趨勢(shì)

葉 函 (33)

電子檔案管理中的法律問(wèn)題與對(duì)策研究

田 瑤(41)

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究——基于甘肅省五所高校的調(diào)查分析

張婭瓊,邵 華,詹雯麗,許興宇(47)

【職業(yè)技術(shù)教育研究與管理】

產(chǎn)教融合背景下職業(yè)教育校企合作的現(xiàn)狀與問(wèn)題分析

陳意新(51)

新時(shí)代高職院校思政課教師情感親和力提升研究

馮依然(56)

在自我成長(zhǎng)中找尋自我價(jià)值——原生家庭創(chuàng)傷型學(xué)生沙盤(pán)案例

焦 雋(62)

【教學(xué)研究與改革】

新工科背景下應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

晏麗琴,劉宜旺(68)

新時(shí)代塑造職教本科思政課新形象的道術(shù)、話術(shù)、技術(shù)

劉曉龍(72)

以課引禮,以學(xué)助禮——探索職業(yè)本科院校禮儀文化體系新范式

張 昭(77)