卓立新

（河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北 唐山 063004）

1.時(shí)代背景與問(wèn)題的提出

1.1 加強(qiáng)新時(shí)代思政課建設(shè)是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大精神的黨中央、國(guó)務(wù)院的重要工作部署

學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課上的有關(guān)重要講話(huà)精神和關(guān)于思政課建設(shè)的重要批示精神，加強(qiáng)思政課建設(shè)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)思想政治教育一體化建設(shè)和融入各類(lèi)教學(xué)課堂的實(shí)踐。真抓實(shí)干，將這項(xiàng)工作做實(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，作為職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課教師，要自覺(jué)地融入思想政治教育這一行動(dòng)中來(lái)。教書(shū)育人是人類(lèi)靈魂工程師——教師的職責(zé)，也是學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神落地見(jiàn)效的具體工作。

1.2 社會(huì)、企業(yè)和時(shí)代的需要

以學(xué)校開(kāi)設(shè)的開(kāi)灤訂單班為例。開(kāi)灤訂單班從2020-2021 學(xué)年開(kāi)始開(kāi)設(shè)，共有2020-17 班和2020-18班兩個(gè)班，設(shè)有“瓦斯檢查工”、“采掘電鉗工”、“液壓支架工”三個(gè)工種，是典型的校企合作的產(chǎn)物。訂單班是學(xué)校與企業(yè)聯(lián)系的紐帶，能不能將訂單班學(xué)員培養(yǎng)合格意義重大。訂單班學(xué)員絕大部分出生日期為“2005 后”，入學(xué)時(shí)正處于“三觀”形成的階段，思想可塑性強(qiáng)，易接受新事物，但缺乏分辨是非的能力。他們生活在媒體和網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)、輿論多元化、各種信息充斥生活、思想開(kāi)放的大背景下，很容易受到各種思想觀念如多元文化的影響。因此，在“三觀”形成過(guò)程中特別需要正確的方向引領(lǐng)。他們自我張揚(yáng)卻抗挫折打擊能力不強(qiáng)，少有團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，不愿接受?chē)?yán)厲管理和反感說(shuō)教。如何在專(zhuān)業(yè)課知識(shí)傳播、能力提升的教學(xué)過(guò)程中，用思想政治教育引領(lǐng)正確的“三觀”，不引起抗拒反感，有說(shuō)服親和力，能為學(xué)生接受是我在教學(xué)中遇到的課題。另一方面，煤礦企業(yè)用工有其特殊性要求，尤其是安全、遵章守紀(jì)等思想方面，如必須堅(jiān)持“安全第一”的安全生產(chǎn)方針理念等格外嚴(yán)格。黨和國(guó)家的思想政治要求和企業(yè)的用工需求在我校培養(yǎng)過(guò)程中交匯，思想政治教育融入課堂就成為了必然。

2.思想政治教育融入《采礦CAD》專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐過(guò)程

以我校訂單班開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程《采礦CAD》為例，從準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)反思三個(gè)階段探討實(shí)踐如何在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中融入思想政治教育，準(zhǔn)確把握本門(mén)學(xué)科育人目標(biāo)和要求。

2.1 準(zhǔn)備階段

要想給學(xué)生一碗水，教師要先準(zhǔn)備一桶水。得益于組織上政治學(xué)習(xí)的完備和從不缺席，在思想政治方面的主動(dòng)積累非常完備，首先要學(xué)牢吃透黨和國(guó)家、省、市、集團(tuán)公司、學(xué)院的文件精神和要求，主要依據(jù)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》、道德與法治（思想政治）課程標(biāo)準(zhǔn)、《中小學(xué)德育工作指南》等，再結(jié)合平時(shí)入礦培訓(xùn)職工時(shí)，有目的地積累的企業(yè)用工制度、員工手冊(cè)等資料，結(jié)合我校學(xué)生管理手冊(cè)，精心制定教學(xué)計(jì)劃和備好專(zhuān)業(yè)與思想政治教育相融合的工學(xué)一體化的課。

2.2 具體實(shí)施階段的實(shí)踐

2.2.1 具體實(shí)施中要格外注重本專(zhuān)業(yè)課的第一次課

萬(wàn)事開(kāi)頭難，上好本專(zhuān)業(yè)課的第一次課非常關(guān)鍵。對(duì)于訂單班學(xué)員，第一次課除了傳統(tǒng)常規(guī)的教學(xué)手段、教學(xué)方法外，還運(yùn)用智慧黑板、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，采用了情景教學(xué)法、案例導(dǎo)入法、演示法、講授法等教學(xué)方法。按照學(xué)員所學(xué)工種、專(zhuān)業(yè)，模仿開(kāi)灤各礦井上、井下一線(xiàn)各區(qū)科開(kāi)班前會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)員，實(shí)踐效果很好，學(xué)生們很新奇，原來(lái)上班后是這個(gè)樣子的嗎？我是特別能戰(zhàn)斗的嗎？大部分學(xué)生會(huì)有一種代入感，一般都愿意嘗試自己能不能上班后做到企業(yè)要求的這些。糾正個(gè)別不能做到要求的，表?yè)P(yáng)做得比較好的。

2.2.2 反復(fù)堅(jiān)持鞏固思想政治教育成果，在漫長(zhǎng)的教學(xué)過(guò)程中久久為功

在后續(xù)的授課過(guò)程中還會(huì)加入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法等其它教學(xué)方法，以后的每次課都堅(jiān)持先按開(kāi)班前會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，要讓學(xué)生達(dá)到聚精會(huì)神精力飽滿(mǎn)地聽(tīng)課，再在專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行思想政治教育。如在傳授知識(shí)中潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)好本領(lǐng)才會(huì)有中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的成功，在安全文明生產(chǎn)和遵章守紀(jì)知識(shí)傳授過(guò)程中實(shí)施社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法治教育，在社會(huì)化大生產(chǎn)和同時(shí)要保護(hù)環(huán)境的知識(shí)傳授中鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育、熱愛(ài)本職工作的勞動(dòng)教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育等。經(jīng)常灌輸學(xué)好本領(lǐng)創(chuàng)造美好生活不忘初心的理想信念教育，這些都要靠黨的領(lǐng)導(dǎo)才能凝心聚力形成合力，大步邁向小康。專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授要與社會(huì)主義先進(jìn)文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化等相結(jié)合。充分利用新時(shí)代的偉大實(shí)踐成就和時(shí)政要聞、重大活動(dòng)、本校職工在張家口農(nóng)村引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的事跡、發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神等方面形成的教育資源，將思想政治教育內(nèi)容有機(jī)融入《采礦CAD》專(zhuān)業(yè)課的課堂教學(xué)過(guò)程中。

2.2.3 特定場(chǎng)景下的思想政治教育

2.2.3.1 在機(jī)房上機(jī)

本課程還有一個(gè)特點(diǎn)，在機(jī)房實(shí)行一體化教學(xué)，偶有供大家在機(jī)房上機(jī)時(shí)共同使用的電腦鍵盤(pán)、鼠標(biāo)損壞的情況和如何保持機(jī)房環(huán)境衛(wèi)生，最后下課時(shí)關(guān)電腦，椅子放回等問(wèn)題。每次模擬開(kāi)班前會(huì)時(shí)，結(jié)合思想政治教育，引入本企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)交接班制度和安全文明生產(chǎn)要求、嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和生產(chǎn)規(guī)程的要求，都對(duì)學(xué)生們提出具體可實(shí)施的要求，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，效果良好。學(xué)生們都有了愛(ài)護(hù)財(cái)物，保持自身和環(huán)境衛(wèi)生，做好收尾工作，努力提高自身素質(zhì)的意識(shí)和行動(dòng)，思想境界都有提升。

2.2.3.2 開(kāi)展各種活動(dòng)激勵(lì)，不斷鞏固思想政治教育的成果

除了平時(shí)的每次課的平時(shí)表現(xiàn)要及時(shí)通報(bào)給學(xué)生，及時(shí)獎(jiǎng)勤罰懶，過(guò)程考核量化打分和成績(jī)的評(píng)定等手段外，還要定期組織活動(dòng)，如結(jié)合學(xué)校的技能競(jìng)賽周等，組織學(xué)生開(kāi)展技能競(jìng)賽活動(dòng)，并取得學(xué)校的支持，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，效果是非常好的，能極大促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)學(xué)校、企業(yè)的認(rèn)同感和思想政治境界的升華、綜合素質(zhì)的提高。

2.2.3.3 等級(jí)工技能鑒定輔導(dǎo)及學(xué)員入職上崗前

在訂單班的其它專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)過(guò)程中，格外注重將思政教育融入課堂中，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。2023 年9 月中旬，在輔導(dǎo)第一屆訂單班學(xué)員的技能鑒定理論和在林西礦的技能鑒定實(shí)操培訓(xùn)和考試送考時(shí)，和學(xué)員彼此間都有了戀戀不舍的感覺(jué)。與學(xué)員談心談話(huà)，將自身多年的人生和工作經(jīng)驗(yàn)都傳授給學(xué)生，使學(xué)生體會(huì)到了父母對(duì)子女那種扶上馬，送一程的心情。企業(yè)對(duì)我校培養(yǎng)的訂單班學(xué)員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是非常認(rèn)可的，所有畢業(yè)的學(xué)員都分配到了滿(mǎn)意的工作，都走上了各自的工作崗位。在第二屆訂單班學(xué)員的專(zhuān)業(yè)課授課過(guò)程中，堅(jiān)持將思想政治教育融入專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)過(guò)程中，并逐漸在其它班的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)在第二屆訂單班學(xué)員正在畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中，綜合專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)非常良好，受到用人單位的好評(píng)。從2023-2024 學(xué)年開(kāi)始，我校的訂單班經(jīng)上級(jí)政府有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)已經(jīng)有了2+2+2 的招生資格，為以后更好的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.3 教學(xué)總結(jié)與反思

在每次的教學(xué)總結(jié)反思中，深深體會(huì)到了教師行業(yè)真的是一個(gè)良心的職業(yè)，要求師德崇高而偉大。一線(xiàn)教師和學(xué)生相處時(shí)間最長(zhǎng)，要自覺(jué)將黨的正確的思想政治教育主動(dòng)融入教學(xué)中。不能讓它流于形式，形成以文件會(huì)議應(yīng)對(duì)文件會(huì)議的情況。

2.3.1 穩(wěn)中求變

思想政治教育具有鮮明的時(shí)代性、實(shí)效性、針對(duì)性，本身是不斷發(fā)展變化的。身為教師，要主動(dòng)投身其中，大力促進(jìn)思想政治教育的改革發(fā)展。現(xiàn)在的社會(huì)時(shí)代變化非?？欤笪覀兊乃枷胝谓逃龖?yīng)對(duì)要隨之而變，思想政治教育與專(zhuān)業(yè)課相融合的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施方案要“一學(xué)期一案”、 “一專(zhuān)業(yè)一案”、“一課一案”，才能推進(jìn)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的全方位、全過(guò)程、全員育人。

2.3.2 不變

利用一切資源，強(qiáng)化工學(xué)一體化實(shí)踐育人，堅(jiān)持培養(yǎng)永遠(yuǎn)跟黨走、特別能戰(zhàn)斗而又有新思想的接班人，雷鋒、模范精神永不過(guò)時(shí)，促進(jìn)學(xué)生牢記黨的教導(dǎo)、崇尚英雄、爭(zhēng)做時(shí)代的先鋒、勞動(dòng)的模范。在傳授知識(shí)過(guò)程中開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極向上的心理品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，更加重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和品德教育，培養(yǎng)和諧親密的師生關(guān)系。

3.寫(xiě)在最后

時(shí)代要求教師授課要主題鮮明、內(nèi)容豐富。要為學(xué)生接受又得形式多樣、感染力強(qiáng)、不斷創(chuàng)新。防止講大道理，要接“地氣”，容易被學(xué)生接受。更要把握正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向、思想政治教育的精髓，防止主題偏離。

在多元、網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)達(dá)的背景下，引導(dǎo)學(xué)生提升自身素養(yǎng)，正確識(shí)網(wǎng)用網(wǎng)，用思想政治教育給學(xué)生筑起自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)的防火墻。在多年的一線(xiàn)教學(xué)生涯中，與學(xué)生的多年打交道的接觸過(guò)程中，深深感受到思想政治教育陣地絕不能失守，要與手機(jī)、游戲、小視頻爭(zhēng)奪未成年學(xué)生，正面引導(dǎo)學(xué)生用黑色的眼睛看光明，盡量將目光轉(zhuǎn)向有光的地方，為黨為國(guó)為企業(yè)培養(yǎng)合格優(yōu)秀的人才。

在具體的思想政治教育與專(zhuān)業(yè)課融合的實(shí)踐中，要堅(jiān)持教書(shū)育人的根本在于立德，以德為先。堅(jiān)定不移地堅(jiān)持用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，把思想政治教育主動(dòng)融入專(zhuān)業(yè)課人才培養(yǎng)全過(guò)程、各方面。注重思政教育和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程的育人功能兩者相互配合，注重習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)學(xué)生頭腦。

一線(xiàn)專(zhuān)業(yè)課教師在執(zhí)行過(guò)程中，要堅(jiān)持守正創(chuàng)新。在深化思想政治教育與專(zhuān)業(yè)課融合改革、創(chuàng)新的同時(shí)，要牢牢遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律和思想政治工作規(guī)律；創(chuàng)新方法途徑，切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育與專(zhuān)業(yè)課相融合的針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性，大力促進(jìn)思想政治教育與專(zhuān)業(yè)課相融合的改革發(fā)展。